LỚP 1 Mĩ thuật
Chủ đề: EM SÁNG TẠO VỚI ĐỒ VẬT(T1)
I. Mục tiêu:  - Học sinh tìm hiểu sự đa dạng, phong phú về hình dạng, màu sắc của các đồ vật.
-Biết cách vẽ đồ vật theo biểu cảm.
-HS tạo ra được các đồ vật đơn giản và trang trí theo cảm nhận và ý thích.
- Phát triển khả năng tạo hình của cá nhân và năng lực hợp tác nhóm.  II.Chuẩn bị:  - Giáo viên: giấy A4, bìa cứng, tranh ảnh, bài vẽ của học sinh lớp trước.  - Học sinh: giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy, giấy màu, keo dán,  III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:(Quy trình vẽ biểu cảm):  1. Hoạt động 1. Vẽ không nhìn giấy - Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ lọ hoa, mũ, … mà không nhìn giấy vẽ.  - Giáo viên duy trì không khí tập trung trong suốt hoạt động này và hỗ trợ các em khi gặp khó khăn.  - Mắt của các em nhìn tới đâu thì tay cầm bút vẽ trên giấy theo các bộ phận mắt quan sát. Học sinh không nhìn vào giấy và đưa nét vẽ liền mạch khi vẽ.  - Học sinh vẽ từ 2- 3 tờ với một mẫu phẩm của mình, thực hiện đánh số các tờ giấy vẽ từ 1 đến cuối cùng.  2. Hoạt động 2: Nghe nhạc và nhảy theo nhạc
GV bật nhạc nhảy dân vũ cho HS khởi động để bước sang hoạt động 3.
3. Hoạt động 3: Thảo luận về các đường nét biểu cảm - Giáo viên yêu cầu học sinh trưng bày các bức vẽ của mình theo từng nhóm.  - Giáo viên yêu cầu các em cùng nhau xem tranh, thảo luận và chia sẻ kinh nghiệm vẽ tranh qua hoạt động “Vẽ không nhìn giấy”.  - Học sinh trưng bày các bức vẽ của mình chung với các bạn khác trên tường phòng học.  - Học sinh cùng nhau xem tranh, thảo luận và chia sẻ kinh nghiệm vẽ tranh qua hoạt động “Vẽ không nhìn giấy”. 
-Qua học hoạt động vẽ không nhìn giấy em cảm thấy thế náo ?
(Khó nhưng vui)
-Em có thích bài vẽ của mình đẹp hơn không?(có)
-Tuần sau các em được vẽ màu vào bài mà các em thích nhất.
IV.Cũng cố dặn dò.
Nhắc lại nội dung bài học.







LỚP 1
Mĩ thuật
Chủ đề: EM SÁNG TẠO VỚI ĐỒ VẬT (Tiết 2)
I. Mục tiêu: 
-Biết cách vẽ đồ vật theo biểu cảm.
-Thể hiện được đồ vật của mình bằng màu sắc.
- Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn ở đường diềm. Riêng học sinh khá, giỏi  vẽ được màu vào các hình vẽ ở đường diềm, tô màu kín hình, đều, không ra ngoài hình.  - Phát triển khả năng tạo hình của cá nhân II.Chuẩn bị:  - Giáo viên: giấy A4, bìa cứng, tranh ảnh, bài vẽ của học sinh lớp trước.  - Học sinh: giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy, giấy màu, keo dán,  III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:(Quy trình vẽ biểu cảm):  Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
3. Hoạt động 3: Thể hiện tranh biểu đạt bằng màu sắc   - Giáo viên khuyến khích học sinh lựa chọn chất liệu, màu sắc phù hợp để vẽ nhằm tăng tính biểu cảm.  - Giáo viên đi và quan sát cả lớp, đặt câu hỏi để giúp các em - Học sinh lựa chọn chất liệu, màu sắc phù hợp để vẽ vào bức tranh của mình.  - Học sinh tô màu vào tranh,em lựa chọn được màu sắc như: 
+ Em muốn thể hiện điều gì và em thể hiện nội dung đó như thế nào trong bức tranh này?  + Tại sao em sử dụng những màu đó ở chỗ này?  + Hình ảnh trang trí ở đồ vật trong tranh của em có theo những gì em muốn thể hiện không?  + Trong bức “Vẽ không nhìn giấy” của mình, em muốn hay bỏ chi tiết nào? Lí do?  - Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng khung tự tạo để xác định bố cục bức tranh trong vẽ.
IV.Hoạt động 4: Thuyết trình sản phẩm
GV tổ chức cho trưng bày sản phẩm theo tổ.
HS thuyết trình sản phẩm của mình.
HS chọn sản phẩm mình thích.
-Dự định sản phẩm của em để làm gì ?( Trang trí tại lớp)
V.Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét và tìm ra bài vẽ đẹp theo cảm nhận riêng .
- Gv bổ sung và chỉ các bài