Ngày soạn : 21 / 9 / 2024
Ngày giảng : Tuần 2
MĨ THUẬT
NÉT , HÌNH , MẢNG

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Chủ đề góp phần hình thành, phát triển ở HS các năng lực sau:
- Biết sử dụng chấm, nét, hình, mảng để tạo hình bức tranh;
- HS hình thành và phát triển năng lực cảm nhận và hiểu biết về Mĩ thuật, năng lực tự
chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tìm tòi và khám phá kiến thức.
- Chăm học , chăm làm , tự tin , trách nhiệm, trung thực, kỷ luật, đoàn kết, yêu
thương .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Giáo viên :
- Sưu tầm 1 số tranh, ảnh, bài vẽ …
2.Học sinh:
-Giấy vẽ , vở học mĩ thuật , bút chì, tẩy, màu,...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

TG
Hoạt động của giáo viên
1' 1.KHỞI ĐỘNG, KẾT NỐI ( 2-3 phút )
2-3' - GV bắt nhịp cho HS hát bài: Cái cây xanh xanh
thì lá cũng xanh.
- Khen ngợi HS và kết nối vào bài.
1'
- GV giới thiệu bài học.
4-5' 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
2.1 .KHÁM PHÁ.
* Quan sát, thảo luận về nét, hình, mảng trong
đời sống
- Giới thiệu một số hình ảnh có nhiều nét, hình và
mảng. (SGK trang 10, 11)
- Tổ chức trò chơi “Chọn nét ghép hình” theo
nhóm 5.
+ GV phân loại nét theo từng ô riêng.
+Hướng dẫn HS lựa chọn nét phù hợp để tạo
hình theo ý thích của nhóm.
-> HS chủ động nhận biết nét, hình, mảng, liên hệ
với những đồ vật, con vật, hình ảnh khác.
-> So sánh cách thể hiện nét, hình, mảng trong
sản phẩm mĩ thuật với nét, hình, mảng ở đồ vật,
con vật, cảnh vật trong thiên nhiên.
=> GV chốt ý về Nét, Hình, Mảng.

-1-

Hoạt động của học sinh
- Hát tập thể

- Mở bài học

- HS ghép hình, xé dán
thành tranh theo nhóm.
- HS bước đầu khám phá
nhận biết được nét, hình,
mảng.
- HS biết cách tạo sản
phẩm bằng nét, hình,
mảng.

+ Câu hỏi gợi ý:
. Em cho biết nét trong đời sống và trong tranh có - Thảo luận nhóm và trình
dạng đường gì?
bày theo gợi ý của
 Em định dùng những nét nào để hoàn thành
sản phẩm?
4-5'

 Em đặt tên sản phẩm của nhóm là gì?
 Em tìm thấy những hình gì trong những bức
ảnh và bức tranh trên?
2.2. KIẾN THẠO KIẾN THỨC - KĨ NĂNG:
* Quan sát nét, hình, mảng trong tranh và thực

hành sáng tạo

- Giới thiệu hình minh hoạ vẽ hoặc cắt dán tạo
hình tranh từ nét, hình, mảng.
- Gợi ý để HS nhận biết cách dùng nét, hình và
mảng tạo một sản phẩm đơn giản.
3. LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH.
12- - GV bao quát lớp, nhắc nhỏ HS chọn màu theo ý
15' thích, vẽ cẩn thận không bị nhem ra ngoài hình..
- GV giúp đỡ và gợi ý them cho HS
* PHÂN TÍCH - ĐÁNH GIÁ.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi HS lên giới thiệu, chia sẻ sản phẩm của
mình.
- GV nhận xét.
4. VẬN DỤNG ( 1-2 phút)
2-3' - GV nêu lại kiến thức của bài học.
- GV nhận xét giờ học .
- Sưu tầm tranh thiếu nhi về màu sắc.

- Theo dõi cách thực hiện.

- Thực hiện sản phẩm cá
nhân.

- H s nắng nghe

- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài sau …
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC (Nếu có)
……………………………………………………………………………………

-2-

Ngày soạn : 29 / 9 / 2024
Ngày giảng : Tuần 4

MĨ THUẬT
GÓC MĨ THUẬT CỦA EM

I .YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết sử dụng chấm, nét, hình, mảng để tạo hình bức tranh.
- Vận dụng kĩ năng nói trong trao đổi, giới thiệu, nhận xét, năng lực giao tiếp và hợp
tác.
- HS hình thành và phát triển năng lực cảm nhận và hiểu biết về Mĩ thuật, năng lực tự
chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tìm tòi và khám phá kiến thức.
- Chăm học , chăm làm , tự tin , trách nhiệm, trung thực, kỷ luật, đoàn kết, yêu
thương .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Giáo viên :
- Sưu tầm 1 số tranh, ảnh, bài vẽ …
2.Học sinh:
-Giấy vẽ , vở học mĩ thuật , bút chì, tẩy, màu,...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

TG

Hoạt động của giáo viên

1' 1.KHỞI ĐỘNG, KẾT NỐI ( 2-3 phút )
2-3' - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tìm màu
1' sắc trong hộp màu của em.
- Khen ngợi HS thắng cuộc và kết nối vào
bài.
20- - GV giới thiệu chủ đề, yêu cầu HS nhắc lại.
25' 2. LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH.
- GV bao quát lớp, nhắc nhỏ HS chọn màu
theo ý thích, vẽ cẩn thận không bị nhem ra
ngoài hình..
- GV giúp đỡ và gợi ý thêm cho HS
2-3' * PHÂN TÍCH - ĐÁNH GIÁ.
- GV chọn 1 số sản phẩm, đẹp và chưa đẹp để
n.xét.
- GV gọi HS lên giới thiệu, chia sẻ s/p của
mình.
- GV nhận xét.
1-2' 3. VẬN DỤNG
- GV nêu lại kiến thức của bài học.
- GV nhận xét giờ học .

-3-

Hoạt động của học sinh
- Chơi trò chơi theo hướng
dẫn của GV
- Mở bài học

- HS vẽ bài.
- Chọn màu theo ý thích.
- Vẽ theo cảm nhận riêng.
- Trưng bày, giới thiệu,
nhận xét và nêu được cảm
nhận về sản phẩm của
mình, của bạn.
- HS nhận xét và chọn ra
bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.

- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài sau …

- HS lắng nghe dặn dò.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC (Nếu có)
……………………………………………………………………………………

-4-