KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG NHÀ VÀ ĐỘNG VẬT
SỐNG TRONG RỪNG
Thời gian thực hiện: Từ ngày: 09/03 đến ngày 13/03/2026
Giáo viên : Nguyễn Thị Kim Anh
Thời gian
/Hoạt động

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Đón trẻ tận tay cha mẹ trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe của trẻ
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng

Học

- Trò chuyện với trẻ về việc đi học chuyên cần, đến lớp có gì vui,
cho trẻ kể về những điều bé thích khi ở trường.
- Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp.
Thực hiện trên nền nhạc bài hát “Đàn gà con”
+ Động tác hô hấp: Thổi bóng
+ Động tác tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao, ra trước
+ Động tác bụng: Đưa 2 tay lên cao, nghiêng người sang trái, sang
phải
+ Động tác bật: bật tách chân, chụm chân
LQVT
TẠO
KPKH
ÂM
LQCC
Tách, gộp các
HÌNH
Trò chuyện NHẠC
Ôn chữ cái
nhóm đối tượng
về một số Dạy hát
i,t,c
Cắt dán
bằng nhiều cách
con vật
động vật
“Chú voi
khác nhau trong
sống
trong
phạm vi 10
sống trong
con ở Bản
rừng.
rừng
Đôn”
* Góc chơi lắp ghép xây dựng: Xây dựng Vườn bách thú
- Chuẩn bị: Hàng rào, cây, hoa, cỏ, nhiều con vật sống trên rừng

- Kỹ năng chơi: Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi để xây dựng vườn bách thú
* Góc chơi phân vai: Cửa hàng ăn uống, cửa hàng nước giải khát

Chơi, hoạt
động ở các
góc

- Chuẩn bị: Đồ dùng cửa hàng ăn uống, nước giải khát.

- Kỹ năng chơi: Thể hiện vai chơi, mạnh dạn, tự tin cùng phối hợp
thể hiện đúng các vai chơi
* Góc chơi nghệ thuật: Tạo hình về con vật bé thích
- Chuẩn bị: Đất nặn, bảng con, tăm bông, khăn ướt, lá cây, hoa, vỏ hột hạt, keo dán, giấy A4,
màu tô, bút chì

- Kỹ năng chơi: Biết chọn bạn cùng thể hiện ý tưởng để tạo nên sản
phẩm, biết hợp tác, chia sẽ với nhóm chơi.

*Góc học tập: Bé xếp các chữ cái đã học từ các loại hạt, phân loại quả qua tranh lô tô
- Chuẩn bị: lá cây, hột hạt, tranh lô tô.
- Kỹ năng: Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lấy và cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy
định.
* Góc chơi thiên nhiên: Lau lá, tưới nước, chăm sóc cây

- Chuẩn bị: Dụng cụ chăm sóc cây

- Kỹ năng: Biết sử dụng các dụng cụ để phối hợp cùng bạn chăm
sóc góc thiên nhiên.
- Dạy vận động: - Vẽ phấn
- Dạy vận động
- Dạy chuyện
- Trò
Trèo lên xuống
“Đàn gà con”
“Ba chú lợn
con gà
chuyện với 7 gióng thang
con”
trống
- Chơi vận
trẻ về con
- Chơi vận
- Chơi vận
động : Thi xem
động: Thỏ nhảy
gà.
ai nhanh
động: Gieo
vào chuồng
Chơi
vận
- Chơi vận hạt
- Chơi với
- Chơi với đồ
động:
Tập
chơi
ngoài
trời,
động:
đồ chơi
lá, giấy
Chơi ngoài Chuyền
- Chơi với đồ tầm vông
ngoài trời,
chơi ngoài trời.
trời
nước
chơi với
- Chơi với
- Cùng cô
giấy, lá.
đồ
chơi
chăm sóc
ngoài trời
vườn rau,
chơi với đồ
chơi ngoài
trời.
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, sắp khăn và bình hoa
chuẩn bị ăn cơm;
Ăn, ngủ
- Cô cùng trẻ kê sạp, trải chiếu, chuẩn bị gối, chăn, màn;
- Cô nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn và mời cô và bạn khi ăn;
- Khi ăn cô giới thiệu cho trẻ tên món ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất và không làm rơi vãi thức ăn.
- Nghe các bài
-Trò
- Xem
- Rèn trẻ
- Luyện tập
hát chủ đề động
chuyện về video về
xếp chữ số qua vở làm
vật

Chơi, hoạt
động theo
ý thích

Trẻ chuẩn
bị ra về và
trả trẻ

ích lợi của
con vật
nuôi trong
gia đình
- Rèn trẻ
xếp chữ từ
các nét rời

động vật
sống trong
rừng

từ 1đến

- Luyện tập
qua vở làm - Rèn kỹ
năng xếp
- Trẻ tập vẽ quen với
thẳng hàng
theo chủ đề toán
Động vật

quen với
toán

- Cùng cô
vệ sinh đồ
dùng đồ
chơi ở các
góc

- Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân, chuẩn bị về;
- Cô trả trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ trong ngày.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 09 tháng 03 năm 2026
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Tách, gộp các nhóm đối tượng bằng nhiều cách khác nhau
trong phạm vi 10
1.Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết tách, gộp các nhóm đối tượng bằng nhiều cách khác nhau
trong phạm vi 10
- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định của trẻ.
- Phát triển kỹ năng tách, gộp của trẻ trong phạm vi 10
- Trẻ biết yêu quý các con vật sống trên rừng.
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng cho cô
- Nhạc đệm bài hát “ Chú voi con”, “ Chú thỏ con”

- Một số hình ảnh về các con vật sống trên rừng.
b) Đồ dùng cho trẻ
- Mỗi trẻ: 10 con thỏ, 2 cái rổ có các chữ số từ 1-10
- Mỗi trẻ 1tờ tranh vẽ số lượng khác nhau.
3. Tiến hành hoạt động có chủ đích
a) Hoạt động 1
- Cho trẻ hát bài “ Chú voi con”.
- Vừa rồi cô cho các con hát bài gì?
- Voi là con vật sốn ở đâu?
- Ngoài voi ra còn có con vật nào sống ở trên rừng nữa?
- Cô có rất nhiều con vật sống trên rừng vậy c/c hãy nhìn xem có các con vật
gì nào !
b) Hoạt động 2
Luyện đếm thêm bớt trong phạm vi 10
- Cô cho trẻ nhìn lên màn hình có tất cả mấy con Thỏ nào ? ( 9 con)
- Cho trẻ đếm có mấy con Voi? ( 6 con). Vậy muốn số Voi bằng số Thỏ cô
phải thêm mấy con Voi nữa? ( 3 con voi)- Trẻ đọc “ 6 thêm 3 bằng 9”
Chia tách 10 đối tượng thành 2 phần và gộp lại
- Bây giờ c/c hãy nhìn xem trên màn hình có mấy con Hươu ? ( 10 con
hươu), cho trẻ đếm .
- Cô chia cho trẻ thấy được 5 cách chia cô vừa chia vừa cho trẻ đọc:
+ Cách 1: nhóm có 1 và nhóm có 9, xong gộp lại và cho trẻ đọc” 9 thêm 1
được 10”
+ Cách 2: nhóm có 2 và nhóm có 8, gộp lại và đọc “ 8 thêm 2 được 10”
+ Cách 3: nhóm có 3 và nhóm có 7, gộp lại đọc 7 thêm 3 được 10.
+ Cách 4: nhóm có 4 và nhóm có 6, gộp lại và đọc 6 thêm 4 được 10.
+ Cách 5: nhóm có 5 và nhóm có 5, gộp lại và đọc 5 thêm 5 được 10.
Trò chơi : Đội nào nhanh hơn
- Cho trẻ chia làm 2 đội, xếp thành 2 hàng dọc trước vạch chuẩn, trước mặt
của mỗi đội cô có chuẩn bị 5 nhóm con vật mỗi nhóm có 10, nhiệm vụ của mỗi đội
là hãy đi theo đường dích dắc lên chia các nhóm con vật đó làm 2 phần bằng nhiều
cách chia, đội nào chia được nhiều cách chia và nhanh hơn thì đội đó thắng.
- Chú ý: Mỗi trẻ chỉ được chọn 1 con vật sau đó về cuối hàng và bạn khác sẽ
lên.
Luyện tập cùng trẻ
- Cô cho trẻ chuyển về hình chữ u, sau đó cho trẻ lấy rổ ra và xếp ra 10 con
Thỏ, cho trẻ chia làm 5 cách chia và cho trẻ xếp chữ số tương ứng.
Trò chơi: Kết bạn
- Cô cho trẻ đọc đồng dao và kết nhóm 10 bạn, sau đó cho trẻ tách nhóm tuỳ
ý hoặc theo yêu cầu và chọn chữ số tương ứng. Cho trẻ chơi 2, 3 lần
- Cô nhận xét
c) Hoạt động 3
- Cho trẻ hát và vận động bài “ Chú thỏ con”.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loại động vật sống trên rừng.
4. Đánh giá hằng ngày

- Trong hoạt động học, các bạn Hoàng, My, Châu, Vy, Khoa mạnh dạn phát
biểu, thực hiện tốt kỹ năng tách gộp trong phạm vi 10
- Hoạt động ngoài trời trẻ tham gia tích cực, tuy nhiên bạn Duy, Trọng còn
nói chuyện riêng khi cô hướng dẫn
- Giờ hoạt động góc các bạn Hoàng, Khôi chơi đoàn kết với bạn
- Giờ ăn bạn Thư, Quỳnh ăn còn chậm, cô đã động viên trẻ ăn hết suất
- Giờ ngủ bạn Thiên, Trọng còn nói chuyện, cô nhắc trẻ giữ trật tự để ngủ
ngon

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 10 tháng 03 năm 2026
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Tạo hình: Cắt dán động vật sống trong rừng
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ cầm kéo cắt theo đường thẳng, cong …để thành được hình con vật
sống trong rừng
- Trẻ dán bố cục tranh hài hoà
- Phát triển kỹ năng khéo léo, tỉ mĩ cho trẻ
- Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình làm ra.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô

ảnh

cô

- Tranh có dán các hình động vật cắt từ báo, ảnh
b) Đồ dùng của trẻ
- Vở tạo hình
- Nhiều báo, ảnh có hình động vật sống trong rừng
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1 Cho trẻ hát bài “Đố bạn”
- Vừa rồi cô cho các con hát bài hát gì? Trong bài hát có những con vật gì?
- Vậy bây giờ cô sẽ cho các cháu xem những con vật đó nhé!
- Cô cho trẻ đến xem tranh dán động vật sống trong rừng được cắt từ báo,
b) Hoạt động 2
Quan sát và trò chuyện
- Trẻ quan sát tranh dán động vật sống trong rừng được cắt từ báo, ảnh cùng

- Tranh có dán những con vật gì nào ?
- Hình ảnh những con vật này được lấy từ đâu các con ?
- Cô cho trẻ xem một số báo, tranh ảnh có động vật
- Cô hướng dẫn trẻ cách cắt hình ảnh động vật từ hoạ báo, tranh ảnh
- Hướng dẫn trẻ cách bố cục hợp lý khi dán hình
Trẻ thực hiện
- Cho trẻ về bàn để thực hiện
- Cô bao quát để hướng dẫn trẻ kh chọn ảnh và cắt dán
Triễn lãm bài đẹp
- Cô cho trẻ đem sản phẩm lên triễn lãm
- Cô cho trẻ tự nhận xét, sau đó cô nhận xét.
c) Hoạt động 3
- Cho trẻ hát bài “Ta đi vào rừng xanh”
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật sống trên rừng và biết bảo vệ động
vật quý hiếm .
4. Đánh giá hằng ngày
- Trong hoạt động tạo hình, các bạn Hoàng, My, Châu, Vy, Khoa cắt dán
đẹp, biết sắp xếp bố cục tranh hài hòa
- Hoạt động góc các bạn Hoàng Khôi, Nhật Hưng biết phối hợp cùng bạn khi
chơi
- Giờ ăn bạn Thư, Nhiên, Bảo ăn còn chậm, cần nhắc nhở thêm
- Giờ ngủ bạn Thiên, Thịnh còn nói chuyện riêng, cô đã nhắc nhở trẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 11 tháng 03 năm 2026
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Trò chuyện về một số con vật sống trong rừng
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết được một số con vật sống trên rừng, biết được những con vật
hiền lành và những con vật hung dữ.
- Phát triển khả năng quan sát,so sánh, phân biệt nhanh dấu hiệu đặc trưng
của các con vật sống trên rừng.
- Giáo dục cháu biết yêu quý, bảo vệ động vật quý hiếm, biết tránh xa những
con vật nguy hiểm.
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng phương tiện của cô
- Một số hình ảnh về các con vật sống trên rừng.

hình.

- Mô hình những con vật sống trên rừng.
b) Đồ dùng của trẻ
- Lô tô về một số con vật sống trên rừng.
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cho trẻ hát bài “Đố bạn”.
- Cho trẻ xem mô hình các con vật sống trên rừng. Sau đó chuyển đến màn

b) Hoạt động 2
Bé cùng khám phá
- Cho trẻ xem hình ảnh về các loại thú rừng. Cô và trẻ cùng nói chuyện về
các con vật sống trên rừng.
- Qua hình ảnh vừa xem các con hãy kể tên những con vật vừa xem cho cô
nhge với nào?
- Con khỉ có đặc điểm như thế nào?
- Vậy con voi có đặc điểm như thế nào?
- Con Hươu có đặc điểm như thế nào?
- Mỗi lần hỏi cô đều cho trẻ xem hình ảnh và cho trẻ lên chỉ các đặc điểm
riêng của các cin vật.
Cô cho trẻ nhận biết được con vật hiền lành và con vật hung dữ.
- Con vật hiền lành: con Hươu, Nai, Thỏ, Sóc...
- Con vật hung dữ: Con Hổ, con Báo, con Heo rừng, con Sư tử, con Tê giác,
cọn chó sói...
Trò chơi “Tạo dáng”
- Các con vật sống trên rừng có đặc điểm khác nhau như hình dáng và cách
đi đứng, vậy bây giờ cô cháu ta hãy cùng tạo dáng đi của các con vật đi nào: Tạo
dáng đi nặng nề của chú gấu, dáng vẽ leo trèo nhảy nhót của con khỉ, dáng đi nặng
nề vung vẫy cái vòi của con voi.
- Các con vật sống trên rừng có nhiều ích lợi, vậy c/c hãy cùng cô trò chuyện
xem những con vật sống trên rừng có ích lợi gì nào?
- Cho trẻ về trước màn hình và xem một số hình ảnh về ích lợi của các động
vật ở trên rừng
Trò chơi “Những con vật đáng yêu”
- Cho trẻ đi tìm bức tranh những con vật ở quanh lớp và trả lời các câu hỏi
đằng sau bức tranh:
- Con hãy kể những con vật sống trên rừng?
- Con hãy gạch chân những con vật hiền lành và khoanh tròn những con vật
hung dữ.
Sau đó cô giáo dục trẻ biết tránh xa những con vật hung dữ.
- Giáo dục bảo vệ môi trường: Để đảm bảo môi trường sống cho động vật
chúng ta không phá rừng, không săn bắt động vật sống trên rừng, không buôn bán
trái phép những loài động vật quý hiếm
c) Hoạt động 3
- Cho trẻ hát và vận động bài “Ta đi vào rừng xanh”
4. Đánh giá hằng ngày

- Trong hoạt động khám phá khoa học, các bạn Hoàng, My, Châu, Vy, Khoa
tích cực phát biểu và trả lời đúng câu hỏi của cô
- Hoạt động ngoài trời trẻ hứng thú tham gia trò chơi vận động
- Bạn Duy, Thiên còn chưa chú ý trong giờ học, hay quay xuống nói chuyện
với bạn
- Giờ ăn bạn An Nhiên ăn chậm, cô động viên trẻ ăn hết suất
- Trong giờ ngủ một số trẻ còn nói chuyện như Thịnh, Huy, cô đã nhắc trẻ
giữ yên lặng.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 12 tháng 03 năm 2026
Hoạt động: Âm nhạc:
Đề tài: Dạy hát “Chú voi con ở Bản Đôn”
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ thuộc lời bài hát và hát đúng nhịp bài hát “Chú voi con ở bản Đôn”
- Trẻ hiểu nội dung bài hát
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ
- Trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật, không bắt hay giết hại chúng, bảo vệ
thiên nhiên.
2. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát “Chú voi con ở Bản Đôn”
- Tranh mẫu chú gà con, giá treo tranh
- Giấy, bút màu, bàn ghế đủ cho mỗi trẻ

3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cô đọc câu đố:
“Bốn chân trông tựa cột đình
Vòi dài, tai lớn dáng hình oai phong”
- Cho trẻ xem tranh con voi và cùng trò chuyện qua tranh
b) Hoạt động 2: 
Dạy hát
- Có một bài hát nói đến con voi con còn nhỏ rất dễ thương. Hôm nay cô sẽ
dạy cho các con bài hát “Chú voi con ở bản Đôn” nhạc và lời Phạm Tuyên
- Cô hát lần 1 tóm tắt nội dung:
Bài hát nói đến chú voi con còn nhỏ ham ăn ham chơi, mau lớn để giúp mọi
người kéo gỗ
- Cô hát lần 2
- Cô dạy cả lớp hát
- Tổ, nhóm, cá nhân hát theo cô.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Tác giả là ai?
+ Voi còn nhỏ nên chưa có gì ?
+ Voi là động vật sống ở đâu?
+ Vậy voi hãy mau lớn để làm gì?
+ Động vật sống trong rừng mang lại rất nhiều lợi ích cho con người, các
con phải biết yêu quý, bảo vệ các con vật không được giết hại chúng để thiên nhiên
chúng ta được tươi đẹp hơn
+ Ngoài con voi còn có con gì ở trong rừng nữa?
Nghe hát “Chú khỉ con”
- Cô hát lần 1
- Tóm tắt nội dung: Bài hát này nói đến chú khỉ con bé nhỏ rất hay leo trèo,
ăn rất nhiều để mau lớn.
- Cô hát lần 2 múa minh hoạ
- Cô cùng trẻ hát và múa
- Hỏi tên bài hát
+ Bài hát nhắc đến con gì?
+ Con khỉ còn nhỏ hay lớn rồi?
+ Đôi tay chú khỉ thế nào?
+ Khỉ ăn nhiều không?
+ Ăn nhiều để làm gì vậy?
- Các con cũng phải ăn thật nhiều để mau lớn nha!
Trò chơi “Nghe tiếng kêu đoán tên con vật”
- Cho trẻ nghe tiếng kêu và đoán tên con vật.
- Trẻ chơi
- Cô tuyên dương trẻ
c) Hoạt động 3
- Cô và trẻ cùng hát bài “Chú voi con ở Bản Đôn”

- Trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật, không bắt hay giết hại chúng, bảo vệ
thiên nhiên.
4. Đánh giá hằng ngày
- Trong hoạt động âm nhạc, các bạn Hoàng, My, Châu, Vy, Khoa hát to rõ
lời, mạnh dạn biểu diễn trước lớp
- Hoạt động góc trẻ biết nhường nhịn và chơi hòa đồng với bạn
- Bạn Thiên, Bảo còn thiếu tập trung trong giờ học, cô đã nhắc nhở trẻ chú ý
hơn
- Giờ ăn bạn Nhiên, Quỳnh ăn chậm, cần cô hỗ trợ thêm
- Bạn Thiên còn mang quà vặt đến lớp, cô đã nhắc nhở trẻ và trao đổi với
phụ huynh

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 13 tháng 03 năm 2026
Hoạt động: Làm quen chữ cái
Đề tài: Ôn nhóm chữ i, t, c
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm đúng chữ cái i, t, c
- Trẻ nhận biết được chữ cái i, t, c trong từ trọn vẹn
- Biết đặc điểm cấu tạo của chữ i, t, c
- Trẻ biết so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa chữ cái i, t, c
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, đọc và phát âm chữ cái rõ ràng
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật
nuôi trong nhà
2. Đồ dùng

a) Đồ dùng của cô:
- Giáo án, xắc xô, nhiều con vật nuôi có dán chữ cái i, t, c và 1 vài chữ cái
khác, 2 tấm bìa
- Một số bài đồng dao và bài hát theo chủ đề
b) Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ một rỗ chữ cái
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Hát và vận động bài “Con vịt”
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về con vịt
b) Hoạt động 2
Ôn chữ cái i, t, c
- Cho trẻ quan sát hình “con vịt”
- Cô cho xuất hiện từ “con vịt”
- Cô cho trẻ đọc từ “con vịt”
- Cô cho trẻ chọn chữ cái i, t, c trong từ con vịt
- Cô đọc cho trẻ nghe “Chữ cái “i”
- Cô cho trẻ đọc “Chữ cái “i” (Lớp, bạn trai, bạn gái, cá nhân)
- Cô phát âm chữ “i”
- Cô cho trẻ phát âm dưới nhiều hình thức (Lớp, tổ, cá nhân)
- Cô hỏi trẻ nhắc lại cấu tạo chữ i
- Cô cho trẻ xem các kiểu chữ i viết thường, in thường, in hoa
- Tương tự cô ôn lại chữ cái t, c
Trò chơi “ Đội nào nhanh hơn”
- Cô giới thiệu tên trò chơi “ Đội nào nhanh hơn”
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cho đứng thành 3 hàng dọc, trên bàn của cô có rất nhiều con
vật nuôi trong nhà, mỗi con vật có gắn với một chữ cái. Cô yêu cầu đội 1 chọn đồ
chơi có chữ cái i, đội 2 chọn đồ chơi có chữ cái t, đội 3 chọn đồ chơi có chữ cái c.
Trong thời gian 1 bài hát đội nào chọn đúng và nhiều thì đội đó thắng.
- Cô nhận xét và giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các con vật nuôi trong
nhà
Trò chơi “Vòng quay may mắn”
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành hình chữ u. Cô phát cho mỗi trẻ một cái
rỗ có các chữ cái i, t, c và vài chữ cái khác
+ Luật chơi: Cô quay vòng quay, khi dừng lại nếu kim chỉ chữ nào thì trẻ
tìm chữ đó và phát âm thật to.
- Cô nhận xét
Trò chơi “Bé với đồng dao”
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô cho trẻ sẽ vừa đi vừa đọc đồng dao cùng cô, Kết thúc bài
đồng dao cô sẽ đưa ra yêu cầu chữ cái nào thì trẻ tìm chữ đó ở các góc
- Cô giáo dục trẻ chơi hòa đồng với bạn
c) Hoạt động 3

- Hát và vận động bài “Đàn gà con”
4. Đánh giá hằng ngày
- Trong hoạt động làm quen chữ cái, các bạn Hoàng, My, Châu, Vy, Khoa
phát âm rõ chữ i, t, c và tham gia trò chơi tích cực
- Hoạt động ngoài trời và hoạt động theo ý thích trẻ tham gia vui vẻ, mạnh
dạn giao tiếp cùng bạn
- Bạn Duy, thiên còn hay nói chuyện riêng trong giờ học
- Giờ ăn bạn Thư, An Nhiên ăn chậm, cô tiếp tục động viên trẻ tự xúc ăn
- Cuối ngày trẻ biết cất dọn đồ dùng gọn gàng, ngoan ngoãn chào cô và ba
mẹ khi ra về.