GIÁO ÁN
DỰ ÁN: CON CÁ
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn
Giáo viên: Phùng Thị Đào
Ngày dạy 20/1/2024
I. MỞ DỰ ÁN
1. Hình thức: quan sát, trò chuyện, xem tranh ảnh, video về con cá. Sử dụng các
- Câu đố, bài hát về con cá:
+ Sống cung làn nước trong veo
Vì người đánh lưới phải leo lên bờ? (Con cá)
+ Cá gì đi học phải dùng? (cá mực)
+ Cá gì thấy lá vàng rơi? (cá thu)
+ Cá gì bay bổng trên trời? (cá chim)
- Bài hát: cá vàng bơi, baby shark, bé đếm cá, con tôm con cá con cua.
2. Câu hỏi thảo luận?
- Con cá sống ở đâu?
- Con cá có những đặc điểm gì?
- Cá có hình dáng gì?
- Phần đầu con cá có gì?
- Miệng cá dùng để làm gì?
- Cá có răng không?
- Mắt cá như thế nào?
- Cá có mấy mắt?
- Cá hô hấp bằng gì?
- Mang cá nằm ở vị trí nào trên đầu của con cá?
- Vì sao cá lại có mang?
- Phần thân mình như thế nào?
- Cá có những màu sắc gì?
- Thân cá có gi?

- Có loại cá nào không có vẩy không?
- Cá di chuyển bằng bộ phận nào?
- Vì sao cá lại có vây?
- Vây cá như thế nào?
- Vây và đuôi cá cứng hay mềm?
- Thức ăn của cá là gì?
- Khi bỏ thức ăn vào hồ cá làm gì?
- Cá đớp mồi như thế nào?
- Nhờ có gì mà cá thấy đớp mồi?
- Có túi thức ăn riêng cho cá không?
- Cá sống ở những môi trường nước nào?
- Ngoài những con cá sống trong hồ cá còn sống ở đâu nữa?
- Tại sao cá ra khỏi môi trường nước thì cá không sống được?
- Muốn cá sống được thì nguồn nước phải như thế nào?
- Làm sao để cá khỏe mạnh?
- Cá sinh sản như thế nào?
- Cá đẻ con hay đẻ trứng?
- Thịt cá có ăn được không?
- Những loại cá nào nuôi để chế biến làm thức ăn?
- Loại cá nào dùng để làm cảnh?
- Cá ở biển khác gì so với cá trong hồ?
- Người ta khai thác cá biển như thế nào?
- Cá sống ở biển có cần cho ăn không?
- Lợi ích của cá là gì?
- Người ta nuôi cá để làm gì?
- Các món ăn từ cá?
- Cá cung cấp chất dinh dưỡng gì? (vtm A, D, omega 3,6)
- Cá cung cấp bao nhiêu calo?
- Ảnh hưởng của môi trường đến đời sống của các loài cá. (nguồn nước, nhiệt độ,
rác thải…)
3. Chuẩn bị tài liệu, trang thiết bị và các nguồn lực tham gia:
+ Bể cá và các loại cá khác nhau.
+ Hinh ảnh các loại cá.

+ Hình ảnh cá sống ở biển.
+ Hình ảnh cá sống trong hồ.
+ Hình ảnh cá nuôi trong bể cá.
+ Video trẻ chăm sóc cá.
+ Hình ảnh các nguồn nước để cá phát triển.
+ Hình ảnh ngư dân đánh bắt cá.
+ Video sự sinh sản và phát triển của cá.
+ Video cá đi kiếm ăn.
+ Video môi trường sống khác nhau của cá.
+ video quy trình chế biến cá trong các nhà máy thủy hải sản.
+ Hình ảnh đóng hộp cá và xuất khẩu.
+ video các món thức ăn từ cá.
- Video bác sỹ dinh dưỡng tư vấn và hướng dẫn trẻ thường xuyên ăn các món ăn từ
cá.
* Nguồn lực tham gia:
- Nguồn lực chính: học sinh và giáo viên.
- Nguồn lực hỗ trợ: - phụ huynh (hỗ trợ về kinh phí dự án, nguyên vật liệu để làm
dự án)
- Bác ngư dân.
4. Thời gian thực hiện: 1 tháng.
II. THỰC HIỆN DỰ ÁN:
Kế hoạch hoạt động giáo dục tháng 12
ND hoạt
T2
T3
T4
T5
T6
Ghi
động
chú
Đón trẻ
- Trò chuyện về các loại cá khác nhau
- Trò
- Trao đổi với phụ huynh, cho trẻ mang đến lớp các loại
chuyện
sách, truyện về các loại cá…
– TD
- Trẻ chia sẻ thông tin về các loại cá
sáng
- Cho trẻ tập bài TD sáng theo kế hoạch của nhà trường
( khối 5- 6 tuổi ).
HĐ học Văn học
Khám phá Vận động Toán
Tạo hình
Truyện:
KP một số Bò theo
- Đếm đến -Làm con
Con cá
loại cá( đặc đường zích 9 , nhận
cá từ lá

thông
minh (Đa
số trẻ đã
biết)

HĐ
ngoài
trời

điểm , cấu
tạo, thức
ăn, môi
trường
sống …)

zắc qua 5 –
7 điểm

biết số
cây (E4)
lượng
trong
phạm vi 9.
Nhận biết
chữ số 9

-HĐ có chủ đích: Quan sát con cá, cho cá ăn
-TCVĐ: chơi câu cá, bắt cá, ô tô và chim sẻ, Cướp cờ
-Chơi tự do: Vẽ phấn, chơi đồ chơi ngoài trời
Nhặt lá cây, xé con cá

HĐ góc

- Góc học tập:
+làm sách về các loại cá Đếm đến 9, nhận biết nhóm có 9 đối
tượng, nhận biết chữ số 9.Thêm bớt tạo sự bằng nhau trong
phạm vi 9, tách gộp 9 đối tượng bằng các cách khác nhau
+ Làm bảng các loại cá nước ngọt nước mặn, cá cảnh , cá để
chế biến…
+ Làm bảng các sản phẩm các món ăn từ cá: vi cá mập, dầu gan
cá…
Góc LQCC: Tìm chữ cái còn thiếu để điền vào tên các loại cá
còn thiếu
- Góc tạo hình: tô, vẽ , nặn, in , xé dán các loại cá….
- Góc phân vai: chế biến các món ăn từ cá, cửa hàng Cá, thức
ăn của cá, bể nuôi cá…
- Góc sách truyện: Sưu tầm, làm sách về các loại cá khác nhau.
Xem tranh ảnh về các loại cá nước mặn, cá nước ngọt…
- Góc thiên nhiên: Làm bể cá, QS chăm sóc con cá…

HĐ
chiều –
Trả trẻ

- Nghe đọc thơ, kể chuyện về cá
- Xem tranh ảnh, video về cá sống ở môi trường nước ô nhiễm,
có nhiều rác, cá sống ở vùng hạn hán…

- Hát + VĐ bài hát baby Shark , chơi trò chơi về cá ( câu cá,
bắt cá…)
- Cho phụ huynh xem các sản phẩm từ cá
- Trao đổi với phụ huynh nội dung thư ngỏ qua bảng phụ huynh
cùng quan tâm.
* HĐ lễ hội: tổ chức ngày hôi tạo hình, âm nhạc, ẩm thực…
Chuẩn bị các sản phẩm về cá, biểu diễn baby shark
* HĐ tham quan: tham quan thủy cung.
III. Đóng dự án:
a. Đề xuất các cách thức tổng kết dự án.
- Triển lãm theo lớp hoặc khu nghệ thuật của trường.
- Trưng bày tranh ảnh về dự án.
- Video về dự án.
- Tổ chức các trò chơi.
b. Trưng bày:
- Trưng bày tranh ảnh, sách về dự án, hình ảnh trẻ tham gia dự án.
- Video trẻ tham gia dự án.
- Trò chơi dân gian.
c. Mời phụ huynh tham gia buổi tổng kết dự án.