Ngày soạn: 28/4 /2025
Ngày giảng:Lớp 8A1
Lớp 8A2 25/4/2025
Tiết theo PPCT : 34
Chủ đề 6: HƯỚNG NGHIỆP
Bài 16: ĐẶC TRƯNG CỦA MỘT SỐ NGHỀ LIÊN QUAN ĐẾN
MĨ THUẬT TẠO HÌNH
(Thời lượng 1 tiết – Học tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* Sau bài học HS:
- Phân tích, so sánh và nêu được các yếu tố đặc trưng của một số nghề liên quan
đến Mĩ thuật tạo hình.
- Tạo được sản phẩm giới thiệu về các yếu tố đặc trưng của một số nghề liên
quan đến Mĩ thuật tạo hình.
- Chia sẻ được về ngành nghề Mĩ thuật tạo hình có tiềm năng phát triển tương
lai.
1. Năng lực.
* Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện
các nhiệm vụ học tập.
* Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng
dụng vào thực tế.
* Năng lực chuyên biệt: Bước đầu hình thành một số tư duy trong mĩ thuật tạo
hình.
- Tạo ra được các sản phẩm mĩ thuật về các thể loại mĩ thuật tạo hình có trang
trí theo nhiều hình thức khác nhau.
2. Phẩm chất.

- Bồi dưỡng tình yêu thương sáng tạo trong các mĩ thuật tạo hình.
- Biết tôn trọng sự khác biệt của mỗi cá nhân.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. Đối với giáo viên.
- Kế hoạch dạy học, Giáo án, SGK, SGV.
- Máy tính trình chiếu PowerPoint (nếu có).
2. Đối với học sinh.
- SGK. Giấy, bút, tẩy, màu vẽ. ĐDHT cá nhân.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
- GV dẫn dắt vấn đề:
A. KHÁM PHÁ. Quan sát – Nhận thức.
- Quan sát, khám phá, trải nghiệm, khai thác vốn kinh nghiệm sống của
học sinh,…từ đó kết nối với nội dung bài học mới.
* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát - Nhận thức.
Quan sát - nhận thức về ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình.
Hoạt động của giáo viên.

Hoạt động của học sinh.

* Hoạt động khởi động.
- GV cho HS sinh hoạt đầu giờ.

- HS sinh hoạt.

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
* Mục tiêu.
- Phân tích, so sánh và nêu được các
yếu tố đặc trưng của một số nghề liên
quan đến Mĩ thuật tạo hình.
- Tạo được sản phẩm giới thiệu về các
yếu tố đặc trưng của một số nghề liên
quan đến Mĩ thuật tạo hình.

- HS cảm nhận và ghi nhớ.

* Nhiệm vụ của GV:
- Tổ chức cho HS quan sát, thảo luận
để tìm hiểu thông tin về tên nghề, công
việc chủ yếu, sản phẩm chính của nghề,
- HS quan sát, thảo luận để tìm hiểu
môi trường làm việc và các cơ sở đào
thông tin về tên nghề.
tạo của một số ngành nghề liên quan
đến Mĩ thuật tạo hình đang có trong
cuộc sống nói chung, ở Việt Nam nói
riêng.
* Gợi ý cách tổ chức:
- Yêu cầu HS đọc bảng thông tin về các
nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình ở
trang 68 trang SGK Mĩ thuật 8.
- Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận,
phân tích và chia sẻ về nghề liên quan
đến Mĩ thuật tạo hình theo các nội
dung sau:
+ Tên nghề.
+ Công việc chủ yếu.
+ Sản phẩm chính.

- HS đọc bảng thông tin về các nghề
liên quan đến Mĩ thuật tạo hình ở trang
68 trang SGK Mĩ thuật 8.
- HS thảo luận, phân tích và chia sẻ về
nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình
theo các nội dung sau:

+ Môi trường làm việc.
+ Cơ sở đào tạo.

- HS ghi nhớ.

* CÂU HỎI GỢI MỞ:
- Có bao nhiêu nghề liên quan đến Mĩ
thuật tạo hình ở Việt Nam hiện nay mà
em biết?
+ Công việc chủ yếu của các nghề liên
quan đến Mĩ thuật tạo hình đó là gì?
- Sản phẩm chính của các nghề liên

- HS ghi nhớ.

quan đến Mĩ thuật tạo hình đó là gì?
- Em biết những cơ sở đào tạo nào ở
Việt Nam hiện ray đang đào tạo nghề
liên quan đến Mĩ thuật tạo hình?
- Em thích nghề liên quan đến Mĩ thuật
tạo hình nào nhất? Vì sao?

- HS trả lời.

- HS trả lời.

CHUẨN BỊ:

- HS trả lời.

- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, máy
tính và điện thọai thông minh kết nối
internet, hình ảnh về các ngành nghề
liên quan đến Mĩ thuật tạo hình.

- HS trả lời.

* GV chốt: Vậy là chúng ta đã biết
cách
quan sát, thảo luận để tìm hiểu thông
tin về tên nghề, công việc chủ yếu, sản
phẩm chính của nghề, môi trường làm
việc và các cơ sở đào tạo của một số
ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo
hình đang có trong cuộc sống nói
chung, ở Việt Nam nói riêng ở hoạt
động 1.

- HS trả lời.

- HS chuẩn bị.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

B. KIẾN TẠO KIẾN THỨC - KĨ NĂNG:
- Quan sát, trải nghiệm và tìm hiểu cách thực hiện để rút ra kiến thức, kĩ
năng.
* HOẠT ĐỘNG 2: Kiến tạo kiến thức - kĩ năng.
Cách tạo sản phẩm giới thiệu đặc trưng của một số nghề

liên quan đến Mĩ thuật tạo hình.
Hoạt động của giáo viên.

Hoạt động của học sinh.

* Nhiệm vụ của GV:
- Hướng dẫn HS đọc thông tin trong
SGK Mĩ thuật 8 để nhận biết cách tạo
sản phẩm giới thiệu đặc trưng của một
số nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo
hình.

- HS đọc thông tin trong SGK Mĩ thuật
8 để nhận biết cách tạo sản phẩm.

* Gợi ý cách tổ chức:
- Yêu cầu HS đọc thông tin ở trang 70
trang SGK Mĩ thuật 8 để nhận biết
cách tạo sản phẩm giới thiệu đặc trưng
của một số nghề liên quan đến Mĩ thuật
tạo hình.
- Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận,
phân tích và chia các bước tạo sản
phẩm giới thiệu đặc trưng của một số
nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình.
* Câu hỏi gợi mở:
- Có bao nhiêu cách tạo sản phẩm giới
thiệu đặc trưng của nghề liên quan đến
Mĩ thuật tạo hình?

- HS đọc thông tin ở trang 70 trang
SGK Mĩ thuật 8 để nhận biết cách tạo
sản phẩm giới thiệu đặc trưng của một
số nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo
hình.
- HS thảo luận, phân tích và chia các
bước tạo sản phẩm giới thiệu đặc trưng
của một số nghề liên quan đến Mĩ thuật
tạo hình.
- HS trả lời câu hỏi.

- Có thể sử dụng phẩn mềm nào để làm
bằng thuyết trình về đặc trưng của nghề
liên quan đến Mĩ thuật tạo hình?
- HS trả lời.
- Có thể sử dụng ứng dụng nào trên
điện thọai thông mình để làm video
giới thiệu các đặc trưng của nghề liên
quan đến Mĩ thuật tạo hình?
- Có thể sử dụng phẩn mềm nào để làm

- HS trả lời.

truyện tranh giới thiệu đặc trưng của
nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình?
- Hình thức sản phẩm nào được sử
dụng để phân tích và giới thiệu được
các đặc trưng của nghề liên quan đến
Mĩ thuật tạo hình?

- HS trả lời.

* Tóm tắt để HS ghi nhớ:
- Mỗi ngành nghề liên quan đến Mĩ
thuật tạo hình đều có những đặc trưng
riêng. Tuy nhiên, người làm những
nghề này đều cần có những kiến thức,
kĩ năng cơ bản về các yếu tố, nguyên lí
mĩ thuật kết hợp với năng lực của bản
thân để thể hiện ý tưởng sáng tạo trang
công việc.
* GV chốt: Vậy là chúng ta đã biết
cách

- HS trả lời câu hỏi.

- HS ghi nhớ.

đọc thông tin trong SGK Mĩ thuật 8 để
nhận biết cách tạo sản phẩm giới thiệu
đặc trưng của một số nghề liên quan
đến Mĩ thuật tạo hình. ở hoạt động 2.
* Củng cố, dặn dò.
- Chuẩn bị tiết sau.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS trả lời.
IV. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………
Ký duyệt của tổ chuyên môn
Ngày

tháng

năm 2025

Bùi Thị Hiệp