Ngày soạn: 20. 10. 2009
Ngày dạy: 11A1:

Tiết 41, 42 Đọc văn.
CHỮ NGƯỜI TỬ TÙ
- Nguyễn Tuân -
A. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:
1. Kiến thức:
- Cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng nhân vật Huấn Cao, đồng thời hiểu thêm quan điểm nghệ thuật của Nguyễn Tuân qua nhân vật này.
- Hiểu và phân tích được nghệ thuật của thiên truyện: Tình huống truyện độc đáo, không khí cổ xưa, thủ pháp đối lập, ngôn ngữ góc cạnh giàu giá trị tạo hình.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng phân tích tác phẩm văn xuôi.
3. Thái độ: Yêu cái đẹp và trân trọng những con người tài hoa trong cuộc sống.
B. Tiến trình bài học:
1. Ổn định tổ chức: ( 2/ ) 11A1: 11A6:
2. Kiểm tra đầu giờ: ( 10/ )
- Tiết 1 : Ngữ cảnh là gì ? Nêu các nhân tố của ngữ cảnh ?
- Tiết 2: Phân tích tình huống truyện trong Chữ người tử tù ?
3. Bài mới:
Hoạt động 1 : Khởi động ( 2/ ) Vang bóng một thời là tác phẩm tiêu biểu nhất của nhà văn Nguyễn Tuân trước cách mạng. Nó đã khẳng định một phong cách nghệ thuật tài hoa, uyên bác và độc đáo của nhà văn lớn này. Chữ người tử tù là một trong số 11 truyện ngắn rút từ Vang bóng một thời, nó đã để lại cho ta nhiều dư vị văn chương.

Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt

Hoạt động 2: Tìm hiểu chung ( 9/ )
* Em hãy nêu những nét cơ bản về cuộc đời của nhà văn Nguyễn Tuân ?







* Nguyễn Tuân có những tác phẩm tiêu biểu nào ? Qua đó em có nhận xét gì về nhà văn ?


* Tập truyện Vang bóng một thời từng được đánh giá như thế nào ? nhân vật chính là ai ?


* Em hãy nêu xuất xứ của văn bản Chữ người tử tù ?

Hoạt động 3: Đọc văn bản ( 8/ )

* GV hướng dẫn HS giọng đọc.

* HS đọc giải nghĩa từ khó.

* Hãy nêu chủ đề truyện ngắn ?

Hoạt động 4: Đọc hiểu văn bản
( 50/ )
* Thế nào là tình huống truyện ? Em có nhận xét gì tình huống trong văn bản ?
* Theo em, quan hệ giữa Huấn Cao và viên quản ngục có thể xét ở những phương diện nào ? Nêu đánh giá về mối quan hệ đó ?





* Giáo viên bình và khái quát vấn đề.


* Trong văn bản Huấn Cao được khắc hoạ trong cảnh ngộ như thế nào ?




* Thảo luận nhóm: 4HS ( 7/ ) Vẻ đẹp độc đáo của Huấn Cao được hiện lên qua những phương diện nào ? Nêu những biểu hiện ở từng phương diện ?
* Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận, nhận xét, bổ sung ?














* Từ sự phân tích, em hãy nêu đánh giá khái quát về nhân vật Huấn Cao ?
Tiết 2
* Hoàn cảnh sống và phẩm chất của viên quản ngục có gì đặc biệt ?


* Giáo viên liên hệ bộ máy cai trị nhà tù trong xã hội đương thời.
* Tại sao có thể nói quản ngục là người có thiên lương trong sáng, đẹp đẽ ?






* Theo em viên quản ngục là người như thế nào ?


* Thảo luận nhóm: 4 HS ( 8/ )Cảnh cho chữ được khắc hoạ như thế nào ? ( Hoàn cảnh cho chữ ? Nghệ thuật đắc sắc khắc hoạ cảnh cho chữ ? Tư thế của các nhân vật trong cảnh cho chữ ? ) Cảnh ấy có giá trị biểu đạt như thế nào ?





* Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận, nhận xét, bổ sung ?







* Sau khi cho chữ, Huấn cao đã khuyên viên quản ngục như thế nào ? Lời khuyên ấy thể hiện quan niệm gì về cái đẹp ?



* Theo em, quản ngục có thực hiện lời khuyên của Huấn cao không ?Tại sao ?


Hoạt động 5: Tổng kết ( 5/ )
* Em hãy nêu những thành công về nghệ thuật của nhà văn trong Chữ người tử tù ?

* Theo em, vì sao có thể nói Chữ người tử tù là một trong số những truyện ngắn tiêu biểu, đặc sắc của Nguyễn Tuân trước cách mạng ?
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả: ( 1910- 1987)
- Cuộc đời:
+ Sinh ra trong gia đình nhà nho khi Hán học đã tàn.