CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH
Ngày thực hiện : Từ 24/10 đến 18/11/2022
MỤC TIÊU
NỘI DUNG
Lĩnh vực phát triển thể chất
2. Trẻ thực hiện đủ các
Thực hiện đù các động tác
động tác trong bài tập thể trong bài tập thể dục theo
dục theo hướng dẫn
hướng dẫn:
-Hô hấp.
-Tay
-Lưng,bụng,lườn.
-Chân
4. Trẻ kiểm soát được vận -Đi thăng bằng trong
động
đường hẹp
-Đi theo đường hẹp- bò
-Đi theo đường hẹp- bò
thấp
thấp
- Đi thăng bằng trong
đường hẹp

DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG

Thể dục sáng: cho trẻ ra
sân tập theo chủ đề gia
đình
Hoạt động học: Trẻ thực
hiện các bài tập phát triển
chung trong các hoạt động
thể dục
Hoạt động học: Thể dục
-Đi theo đường hẹp- bò
thấp
-Đi thăng bằng trong
đường hẹp
Hoạt động chơi: chơi
ngoài trời : đi qua cầu khỉ
Chơi, hoạt động theo ý
thích
5. Trẻ phối hợp được tay- Chuyền bắt bóng 2 bên Hoạt động chơi: thể dục
mắt trong vận động:
theo hàng ngang,hàng dọc chuyện bắt bóng 2 bên
chuyền và bắt bóng
theo hàng ngang, hàng
dọc
Hoạt động chơi: chơi
ngoài trời : Trò chơi
chuyền bóng
6. Trẻ thể hiện nhanh, -Bước lên, xuống bục cao Hoạt động học: Thể dục
mạnh, khéo trong thực - Trườn sấp kết hợp trèo -Bước lên, xuống bục cao
hiện bài tập tổng hợp
qua ghế thể dục
- Trườn sấp kết hợp trèo
qua ghế thể dục
Hoạt động chơi: chơi
ngoài trời : bật qua suối
nhỏ
Chơi, hoạt động theo ý
thích
16. Trẻ nhận ra và tránh
Nhận biết và phòng tránh Hoạt động học
một số vật dụng nguy
những vật dụng nguy
Khám phá khoa học về
hiểm ( bàn là, bếp đang
hiểm đến tính mạng
môi trung xung quanh :

đun, phích nước nóng

Lĩnh vực phát triển nhận thức
23. Trẻ mô tả những dấu
Đặc điểm nổi bật, công
hiệu nổi bật của đối tượng dụng, cách sử dụng đồ
được quan sát với sự gơi
dùng đồ chơi.
mở của cô giáo
27. Trẻ quan tâm đến số
lượng và đếm hay hỏi về
số lượng , đếm vẹt, biết sử
dụng ngón tay để biểu thị
số lượng

đồ dùng trong gia đinh bé
Đón trẻ , trò chuyện : trò
chuyện cùng trẻ về các
loại đồ dùng trong gia
đình
Nhắc nhở trẻ cẩn thận khi
ở nhà

-Đón trẻ, trò chuyện trẻ về
các loại đồ dùng trong gia
đình
Hoạt động học:
Đồ dùng trong gia đình bé
So sánh nhà 1 tầng và nhà Hoạt động chơi: chơi,
nhiều tầng
hoạt động ở các góc
- Đếm và nhận biết 1 -Góc học tập
đối tượng
-Phân biệt một và nhiều
-Xếp theo quy tắc đồ
dùng trong gia đình

33. Trẻ so sánh hai đối So sánh chiều cao 2 đối Hoạt động học: làm quen
tượng về kích thước và tượng
với toán
nói được các từ cao hơn,
-So sánh kích thước chiều
tháp hơn; bằng nhau
cao của đối tượng
Hoạt động chơi:
Chơi, hoạt động ở các góc
-Góc học tập: so sánh nhà
cao nhà thấp
-Góc tạo hình: tô màu nhà
cao thấp
Chơi ngoài trờ : trò chơi
cây cao, cây thấp , bắt
bướm
38. Trẻ nói được địa chỉ
Địa chỉ gia đình
Hoạt động học : Ngôi
của gia đình khi được hỏi
nhà của bé
trò chuyện xem ảnh về gia
Hoạt động chơi: chơi
đình
hoạt động theo ý thích trò
chơi tìm nhà
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
43.. Trẻ thực hiện được Hiểu và làm theo yêu cầu Mọi lúc , mọi nơi
yêu cầu đơn giản
đơn giản
45. Trẻ lắng nghe và trả
Trả lời và đặt câu hỏi: ai? Hoạt động học: khám

lời được câu hỏi của
người đối thoại

52. Trẻ đọc thuộc một số
bài thơ, ca dao, đồng dao,
trong chủ đề gia đình

Cái gì? ở đâu? Khi nào?

phá môi trường xung
quanh, tạo hình, âm nhạc,
làm quen văn học
Hoạt động chơi: ở các
góc phân vai
Đọc thơ, ca dao, đồng dao
Hoạt động học:
về chủ đề gia đình
-Thơ: yêu mẹ
-Thơ: Bé tập quét nhà
-Thơ: Cháu yêu bà
-Truyện nhổ củ cải
-Con ngoan , bé làm nội
trợ

57. Trẻ bắt chước giọng
Đóng vai theo lời dẫn của
nói của nhân vật trong
cô
truyện
Lĩnh vực phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội
66. Trẻ thực hiện một số
Một số quy đỉnh ở lớp và
quy định ở lớp và gia đình gia đình

Hoạt động học: nhổ củ
cải

Mọi lúc mọi nơi trong tất
cả hoạt động ở lớp
Dạy trẻ ngăn nắp
67.Trẻ biết chào hỏi và
Cử chỉ, lời nói lễ phép
Hoạt động chơi
nói lời cảm ơn, xin lỗi khi Nhận biết hành vi đúng – Chơi qui định của gia
được nhắc nhở
sai, tốt- xấu
đình bé
Sắp xếp đồ chơi trong gia
đình
Lĩnh vực phát triển thẫm mĩ
71. trẻ chú ý nghe, tỏ ra nhạc, bài thơ câu chuyện Hoạt động học:
thích được hát theo vỗ
-Con chim vành khuyên
tay,nhún nhảy, theo bài
-Ba ngọn nến lung linh
hát , thích nghe đọc thơ
-Bàn tay mẹ
-Cháu yêu bà
-Nhà của tôi
-Cả nhà thương nhau
-Tổ ấm gia đình
-Cô bé quàng khăn đỏ
Hoạt động chơi
Chơi, hoạt động các góc :
nghe nhạc cá bài hát về
gia đình
Chơi hoạt động theo ý

75. Trẻ sử dụng các
nguyên vật liệu tạo hình
để tạo ra sản phẩm theo
sự gợi ý

thích
Sử dụng các nguyên liệu Hoạt động học
tạo hình để tao ra các sản -Nặn trứng
phẩm
-Nặn đồ dùng trong gia
đình

77. trẻ vẽ các nét thẳng,
Sử dụng một số kĩ năng
xiên, ngang, tạo thành bức vẽ nét xiên, ngang và kĩ
tranh đơn giản
năng lăn dọc, chắp nối để
tạo thành ra sản phẩm
81. Trẻ biết nhận xét các
Nhận xét sản phẩm tạo
sản phẩm tạo hình
hình

Hoạt động học
-Tô màu ngôi nhà của bé
-Trang trí khăn mùi xoa
-Tô tranh gia đình
Hoạt động học
-Tô màu ngôi nhà của bé
-Trang trí khăn mùi xoa
-Tô tranh gia đình
Hoạt động chơi
Chơi, hoạt động ớ các góc
Chơi hoạt động theo ý
thích

II. CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN ĐỒ DUNG HỌC LIỆU
-Tranh ảnh, truyện , sách về chủ đề gia đinh
- Lựa chọn một số trò chơi , bài hát, câu chuyện, liên quan đến chủ đề
Số đồ chơi cho các góc: cặp sách, nón, mũ, giày dép. Đồ dùng học tập chơi bán
hàng, cây xanh, hoa cảnh

NHÁNH 1: GIA ĐÌNH TÔI
Thời gian thực hiện:
Từ ngày 24/10 đến 28/10/2022
Các
Hoạt
động

Thứ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Đón trẻ : Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ hàng ngày, tuyên
Đón trẻ,trò
truyền với phụ huynh về chăm sóc sức khoẻ trẻ và tình hình học tập
chuyện
của trẻ.
- Trẻ chơi tự chọn các nhóm chơi, xem tranh ảnh về gia đình, các
thành viên trong gia đình.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề : Gia đình sống chung một ngôi nhà.
- Thể dục sáng: Ồ sao bé không lắc
Tay: đứng khép chân, 2 tay cầm vòng để xuôi dưới chân,
đầu không cúi.
Chân: đứng khép chân, 2 tay cầm vòng để xuôi dưới gối, đầu
Thể dục
không cúi..
sáng- điểm
 Bụng: đứng khép chân, 2 tay cầm vòng để xuôi dưới gối, đầu
danh
không cúi.
 Bật: đứng khép chân, 2 tay cầm vòng để xuôi dưới gối, đầu
không cúi.
Cờ, nơ,bóng,gậy,vòng
- Điểm danh.
Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển
Phát triển
thể chất
nhận thức
nhận thức ngôn ngữ .
thẩm mỹ .
Đi theo
KPXH
LQVT
LQVH
Âm nhạc
Thơ:
Hát “Cả
đưòng hẹp- Trò chuyện Đếm, và
Hoạt động học bò thấp
về các thành nhận biết 1 Thăm nhà
nhà
viên trong
đối tượng
bà.
thương
gia đình.
nhau”.
Hoạt động
ngoài trời

Quan sát
tranh gia
đình .
Trò chơi
kéo cưa lừa
xẻ

Quan sát :
mẹ của em
Trò chơi nu
na nu nống

Quan sát: ba
của em
Trò chơi
kéo co

Quan sát
tranh và
ghép những
người còn
thiếu
Trò chơi :

.Quan sát :
ông bà
của bé
Trò chơi:
rồng rắn
lên mây

mèo bắt
chuột
chơi tự do

-Góc phân vai : bác sĩ, nội trợ, bán hàng
-Góc xây dựng- lắp ghép: xây khu vườn nhà bé
-Góc học tập- đọc sách : xem truyện , làm bộ sưu tập tranh ảnh ẩm
Hoạt động chơi thực
-Góc nghệ thuật- tạo hình: nặn đồ dùng trong gia đình , cắt dán
ảnh ẩm thực.
-Góc thiên nhiên: gieo hạt, giáo dục trẻ tưới cây chăm sóc cây.
Trả trẻ
-Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ khi về
-Biết chuẩn bị đồ dùng trước khi về
-Không chạy giỡn,
HOẠT ĐỘNG CHƠI
Nội dung

Yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành

Góc
phân vai
bác
sĩ,
nội trợ,
bán hàng

- Trẻ biết vai chơi
của mình, biết
cùng nhau chơi
- Trẻ chơi cạnh
nhau, không
tranh giành đồ
chơi của nhau.
- Biết thể hiện
hành động của
vai chơi

- Đồ chơi
bác
- Một số ống
thuốc,
lọ
thuốc thuốc
chữa bệnh

Góc xây
dựnglắp ghép
: xây khu
vườn nhà
bé

- Trẻ biết sử dụng
các nguyên liệu
hình khối, que,
hột hạt để tạo
thành ngôi nhà
trung tâm thể
dục thể thao.Biết
xây dựng công
trình và giới thiệu
cho các bạn

- Khối xât
dựng
các
loại.Hàng
rào đa dạng
bằng
gỗ,
bặng nhựa.
- Cây, cỏ,
hoa

1.Thoả thuận vai chơi
Cho trẻ hát tay thơm ,
tay ngoan
Hỏi trẻ : các con vừa
hát bài gi? Bài hát noi
về cái gì?
Các con có thích làm
chú xây dựng không?
Con thích xây cái gì?
Xây dựng trung tâm thể
dục thể thao thì con xây
như thế nào? Xây
những gì?
Bác sĩ làm những việc
gì?
Có thái độ như thế nào
với bệnh nhân? Còn cô
bán hàng như thế nào
với người khách hàng?
Người mua hàng thì
phải làm gì ? Trò
chuyện với trẻ vể hành
động vai chơi và các

Kết
quả

Góc
nghệ
thuật –
tạo hình
nặn
đồ
dùng
trong gia
đình , cắt
dán ảnh
ẩm thực
Góc học
tập- đọc
sách
:
xem
truyện ,
làm bộ
sưu tập
tranh ảnh
ẩm thực
Góc
thiên
nhiên
gieo hạt,
giáo dục
trẻ tưới
cây chăm
sóc cây

- Biết vẽ nặn xé
dán các bộ phận
còn thiếu , tay ,
mắt , mũi miệng.
Phát triển tình
cảm thẩm mỹ cho
trẻ.
Hát và vận động
được các bài hát
trong chủ điểm
bản thân
Biết tô màu tranh
các bộ phận cơ
thể
Thêm bộ phận
còn thiếu
Biết cách lật sách

Trẻ thích chăm
sóc cây , tưới cây
Có ý thức bảo vệ
cây

- Tranh ảnh
về bản thân
của bé để bé
tô màu .
Bút chì, bút
màu, đất nặn
, hồ dán cho
trẻ
Một số nhạc
cụ âm nhạc
áo váy và
đạo cụ múa
Tạo góc
sách album
về cơ thể bé
trai, bé gái
Các nhóm
thực phẩm
dinh dưỡng
Nón cho trẻ
Bình tưới
nước đủ cho
trẻ chơi khăn
lau , khuôn
cát

THỂ DỤC SÁNG

góc chơi.
Cô giới thiệu các góc và
cho trẻ về các góc chơi .
2. quá trình chơi
Thời gian đầu cô cùng
chơi với trẻ. Vừa chơi
vừa hướng dẫn trẻ cách
thể hiện vai chơi cách
xây dựng “ trung tâm
thể dục thể thao”
Quan sát trẻ chơi,
không tranh giành đồ
chơi.
3. Nhận xét sau khi
chơi.

IMụcđích yêu cầu
-Trẻ biết tập thể dục theo cô theo các động tác
-Nâng cao sức khỏe cho trẻ, hứng thú tập cùng cô
II. Chuẩn bị
Nhạc : em bé khỏe
III.Tiến hành
Khởi động:
- Cô cho trẻ đi đội hình vòng tròn theo nhạc bài “mẹ yêu không nào”

- Cho trẻ đi thường đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân,chạy các kiểu
chân, nhanh- chậm- đi
BTPTC
* Động tác tay: đứng khép chân, 2 tay cầm vòng để xuôi dưới chân,
đầu không cúi.
* Động tác chân: đứng khép chân, 2 tay cầm vòng để xuôi dưới gối, đầu
không cúi..
 * Động tác bụng: đứng khép chân, 2 tay cầm vòng để xuôi dưới gối, đầu
không cúi.
  * Động tác bật: đứng khép chân, 2 tay cầm vòng để xuôi dưới gối, đầu
không cúi.
Hồi tĩnh
Cho trẻ đi thành vòng tròn hít thở nhẹ nhàng.
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG NGOÀI TRỜI
NU NA NU NỐNG
Cách chơi:
* Các bé ngồi cạnh nhau. Duỗi thẳng chân và đọc bài vè của trò chơi này. Mỗi một
từ sẽ vỗ vào một chân.
* Từ cuối cùng của bài vè rơi trúng vào chân nào chân đó được co lại. Chân cuối
cùng không được co là chân thua cuộc.
Nu na nu nống
Cái cống nằm trong
Cái ong nằm ngoài
Củ khoai chấm mật
Bụt ngồi bụt khóc
Con cóc nhảy ra
Ông già ú ụ
Bà mụ thổi xôi
Nhà tôi nấu chè
Tè he chân rụt
RỒNG RẮN LÊN MÂY
Luật chơi
Trẻ đọc thuộc lời đồng dao và đung đưa theo đúng nhịp bài
Sau khi người thầy thuốc và người đứng đầu của rồng rắn đối thoại thì người thầy
thuốc phải tìm cách bắt được người cuối cùng trong hàng để thay thế vị trí người
thầy thuốc của mình.

Người cuối cùng trong hàng rồng rắn phải tìm mọi cách né tránh không để cho
người thầy thuốc bắt được.
Cách chơi
Một trẻ đứng ra làm thầy thuốc, những tre còn lại sắp thành một hàng, tay của trẻ
đứng sau nắm vào vai của trẻ đứng trước hoặc có thể ôm vào eo của trẻ đứng
trước.
Cả đoàn bắt đầu chuyển động lượn qua lượn lại như con rắn, vừa đi vừa đọc lời
đồng dao:
Mèo bắt chuột

1. luật chơi
- Khi nghe thấy tiếng mèo kêu, các co chuột bò nhanh về ổ của mình, mèo chỉ
được bắt các con chuột bò chậm ở ngoài vòng tròn.
2. cách chơi
- Cho 1 trẻ làm mèo ngồi ở góc lớp.Các cháu khác làm chuột bò trong hang (vòng
tròn) Cô nói “các con chuột đi kiếm ăn” Các con chuột vừa bò vừa kêu “ chit chit”
Khoảng 30 giây mèo xuất hiện và kêu “meo, meo” vừa bò vừa bắt chuột. Các con
chuột phải bò nhanh về hang của mình. Chú chuột nào bị bắt phải đổi vai chơi làm
mèo.
Kéo cưa lừa xẻ
*Cách chơi:
Trò chơi này 2 bé có thể chơi với nhau hoặc có thể cô chơi với bé. Cô và bé
ngồi đối diện nhau, dang chân ra, hai bàn chân chạm vào nhau, hai bàn tay nắm
chặt nhau. Cô vừa hát vừa kéo tay đẩy qua đẩy lại, giống động tác hai người thợ
ngồi hiệp sức cưa gỗ.
“Kéo cưa lừa xẻ
Ông thợ nào khỏe
Về ăn cơm vua
Ông thợ nào thua
Về bú tí mẹ.”
KÉO CO
 Luật chơi trò chơi kéo co: 
- Khi trọng tài hô bắt đầu và có tiếng trống vang lên, cả 2 đội sẽ cố gắng kéo sợi
dây thừng về bên phía mình.
- Bên nào bị kéo về vạch ranh giới trước sẽ bị thua.

Thứ hai , ngày 24

tháng 10 năm 2022
ĐÓN TRẺ- ĐIỂM DANH

 Đón trẻ
Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ.
- Trẻ chơi tự chọn các nhóm chơi, xem tranh ảnh về gia đình, các thành viên trong
gia đình.
 Điểm danh
THỂ DỤC SÁNG
Tập với cờ theo nhạc em bé khỏe các động tác: hô hấp, tay , chân, bụng ,bật
HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực giáo dục phát triển thể chất
ĐI THEO ĐƯỜNG HẸP

I. Mục đích yêu cầu
-Phát triển giác quan, khả năng chú ý và vận động cho trẻ. Củng cố các động tác
khởi động và bài tập phát triển chung cho trẻ. Trẻ biết kết hợp các động tác để tập
đúng bài thể dục: đi theo đường hẹp, bò thấp.
-Trẻ biết đi đúng trong đường hẹp, đi thẳng người, không cúi đầu. Biết bò liên tục
bằng bàn tay và cẳng chân.
- Trẻ biết phối hợp chân, tay, đi tự nhiên không dẫm vạch. Biết bò đúng hướng,
cẳng chân sát xuống sàn.
-Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh.
II. Chuẩn bị
+Đồ dùng của cô:
- Sân tập bằng phẳng rộng rãi. Đường có chiều rộng 0,2m dài 3m.
+Đồ dùng của trẻ
- Trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
- Trẻ thuộc bài hát.
III. Tiến hành
Hoạt động 1: Ổn định- trò chuyện
Trò chuyện chủ đề:
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Gia đình sống chung một ngôi nhà.
Khởi động:
- Cô cho trẻ đi đội hình vòng tròn theo nhạc bài “mẹ yêu không nào”
-Cho trẻ đi thường đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân,chạy các kiểu chân,
nhanh- chậm- đ
Hoạt động 2: đi ntheo đường hẹp
Trọng động:
BTPTC
Vận động cơ bản:
Bài: Đi theo đường hẹp
- Cô làm mẫu lần 1.
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác
Cô bước về vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh đi, cô đi tự nhiên mắt nhìn thẳng hướng ,
cô đi sau cho không chạm vạch đi hết đoạn đường cô về cuối hàng cô đứng
- cô cho 1 trẻ lên tập mẫu.
- cô cho từng trẻ lên tập.
Chú ý sửa sai, động viên trẻ
Luyện tập cho trẻ đi con đường bằng sỏi để về nhà
- Giáo dục: Trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh.
Trò chơi : chuyền bóng
Chia thành 2 đội thi đua chuyền bóng, đội nào chuyền được nhiều thì đội chiến
thắng. bắt đầu trò chơi là 1 bài hát , hết nhạc là hết giờ chơi
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- QS:Cho trẻ xem tranh nói về gia đình bé.
- TCVĐ: kéo cưa lừa xẻ
- Chơi tự do
HOẠT ĐỘNG CHƠI
-Góc phân vai : bác sĩ, nội trợ, bán hàng
-Góc xây dựng- lắp ghép: xây khu vườn nhà bé
-Góc học tập- đọc sách : xem truyện , làm bộ sưu tập tranh ảnh ẩm thực
-Góc nghệ thuật- tạo hình: nặn đồ dùng trong gia đình , cắt dán ảnh ẩm thực.
-Góc thiên nhiên: gieo hạt, giáo dục trẻ tưới cây chăm sóc cây
VỆ SINH –ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA-ĂN XẾ
- Khuyến khích trẻ ăn hết xuất, không rơi vãi.
- Ăn xong đánh răng, thu dọn sắp xếp bàn ghế.
- Ngủ đúng giờ đủ giấc. Chỉnh tư thế ngủ cho trẻ.
TRẢ TRẺ
- Vệ sinh trẻ: Chải lại đầu, lau mặt cho sạch sẽ
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ ở trường.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
-Tình trạng sức khỏe của trẻ: ...................................................................................
-Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:......................................................................
-Kiến thức và kĩ năng của trẻ:....................................................................................

Thứ ba, ngày 25

tháng 11 năm 2022
ĐÓN TRẺ- ĐIỂM DANH

Đón trẻ
Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trao đổi tình hình sức khỏe của trẻ với phụ huynh
Điểm danh
THỂ DỤC SÁNG
Tập với nơ theo nhạc em bé khỏe các động tác: hô hấp, tay , chân, bụng ,bật
HOẠT ĐỘNG HỌC
TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH.
I. Mục đích yêu cầu
-Phát triển giác quan, chú ý, tư duy và ngôn ngữ cho trẻ. Luyện kỹ năng nhận biết,
phân biệt cho trẻ.

-Trẻ biết gia đình mình có những ai, kể tên được những người đó. Công việc của
mỗi người trong gia đình bé. Biết yêu thương những người thân của mình. Biết gia
đình đông con, ít con, nhiều thế hệ hoặc ít thế hệ.
Giáo dục trẻ yêu quý gia đình mình, biết các thành viên trong gia đình phải yêu
quý nhau.
II. Chuẩn bị
+ Của cô: - Tranh, ảnh về gia đình đông con, ít con, nhiều thế hệ, ít thế hệ.
+ Của trẻ: - Ảnh gia đình của trẻ. 2 bảng, các thành viên: ông, bà, bố, mẹ, con.
- Tranh vẽ chưa tô màu, sáp màu. Trẻ thuộc bài hát.
III. Tiến hành
Hoạt động 1: Ổn định –trò chuyện
* Trò chuyện chủ đề: “Gia đình”.
- Cô cùng trẻ hát bài :Cả nhà thương nhau”.
- Hỏi trẻ: + Chúng mình vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về ai?
+ Ba mẹ là người như thế nào?
+ Các con phải làm gì để giúp đỡ bố mẹ?
- Giáo dục trẻ yêu quý, vâng lời bố mẹ, ông bà.
* Cô cho trẻ quan sát một số tranh ảnh về gia đình.
- Cô cùng trẻ đàm thoại một số câu hỏi:
+ Gia đình này có những ai?
- Cô chỉ cho trẻ biết về những người trong ảnh: Ông, bà, bố, mẹ, các con…
* Cho trẻ giới thiệu ảnh của gia đình mình.
- Gọi vài trẻ kể về gia đình mình.
(Động viên khen trẻ).
Hoạt động 2: trop2 chuyện các thành viên trong gia đình
Cho trẻ xem tranh về 2 gia đình:
+ Tranh 1: Gia đình có bố mẹ, các con.
+ Tranh 2: Gia đình có ông bà, bố mẹ, các con.
- Hỏi trẻ: Gia đình có những ai?
- Cô nói: Gia đình có ông bà, bố mẹ, các con được gọi là gia đình lớn có nhiều thế
hệ. Gia đình chỉ có bố mẹ và con thì được gọi là gia đình nhỏ, ít thế hệ.
- Cô hỏi trẻ: Gia đình con là gia đình lớn hay gia đình nhỏ?
- Ngoài ông bà, bố mẹ còn có những ai là người thân? Cô mở rộng cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết những người thân trong gia đình phải biết yêu thương nhau. Các
con phải ngoan vâng lời ông bà, bố mẹ, biết giúp những công việc nhỏ vừa với sức
mình.
Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Thi xem đội nào nhanh.
- Cô yêu cầu trẻ xếp gia đình lần lượt các thành viên: ông, bà, bố, mẹ, các con. Cô
chia lớp thành 2 đội chơi thi đua.
- Nhận xét khen trẻ.
- Cho cả lớp đọc thơ “Yêu mẹ” và đi về các góc.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
-QS:Cho trẻ quan sát tranh mẹ của bé
- TCVĐ: nu na nu nống
- Chơi tự do
HOẠT ĐỘNG CHƠI
-Góc phân vai : bác sĩ, nội trợ, bán hàng
-Góc xây dựng- lắp ghép: xây khu vườn nhà bé
-Góc học tập- đọc sách : xem truyện , làm bộ sưu tập tranh ảnh ẩm thực
-Góc nghệ thuật- tạo hình: nặn đồ dùng trong gia đình , cắt dán ảnh ẩm thực.
-Góc thiên nhiên: gieo hạt, giáo dục trẻ tưới cây chăm sóc cây
VỆ SINH –ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA-ĂN XẾ
- Khuyến khích trẻ ăn hết xuất, không rơi vãi.
- Ăn xong đánh răng, thu dọn sắp xếp bàn ghế.
- Ngủ đúng giờ đủ giấc. Chỉnh tư thế ngủ cho trẻ.
TRẢ TRẺ
- Vệ sinh trẻ: Chải lại đầu, lau mặt cho sạch sẽ
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ ở trường.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
-Tình trạng sức khỏe của trẻ: ...................................................................................
-Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:......................................................................
-Kiến thức và kĩ năng của trẻ:....................................................................................

Thứ tư ,ngày 26 tháng 10 năm 2022
ĐÓN TRẺ- ĐIỂM DANH
Đón trẻ
- Nhắc trẻ để dép đúng quy định
- Cho trẻ chơi đồ chơi trong lớp
Điểm danh
THỂ DỤC SÁNG
Tập với vòng theo nhạc em bé khỏe các động tác: hô hấp, tay , chân, bụng ,bật
HOẠT ĐỘNG HỌC
ĐẾM, NHẬN BIẾT 1 ĐỐI TƯỢNG.
I. Mục đích yêu cầu
-Phát triển sự chú ý, tư duy, ngôn ngữ của trẻ.
-Trẻ biết đếm 1 và nhận biết số lượng 1.
-Trẻ yêu quý môn học, giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II. Chuẩn bị

+ Của cô: 1 hình tròn, 1 hình tam giác, 1 quyển sách, 1 bút.
+ Của trẻ: mỗi trẻ có 1 hình tròn, 1 hình tam giác.
III.Tiến hành
Hoạt động 1 : Ổn định –trò chuyên
Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề Gia đình.
- Giáo dục: Trẻ yêu quý gia đình của mình.
Hoạt động 2 : Đếm , nhận biết 1 đối tượng
- Cô cài hình tròn lên bảng và hỏi trẻ có mấy hình tròn ?
Cô đếm cho trẻ biết
+ Cho cả lớp cùng đếm.
- Tương tự cô cho trẻ đếm số lượng hình tam giác.
- Liên hệ : Cho trẻ tìm xung quanh lớp học xem có đồ dùng nào có số lượng 1
- Cho trẻ tô màu đồ dùng có số lượng 1 trong bức tranh.
Hoạt động 3 : Thi xem đội nào nhanh 
- Cô chuẩn bị 3 bức tranh, mỗi tranh vẽ nhiều loại đồ dùng có số lượng khác nhau
(1,2,3) Chia lớp thành 3 đội. Nhiệm vụ của mỗi đội là xem bức tranh của đội mình
có đồ dùng nào có số lượng 1 thì tô màu đồ dùng đó.
Trong thời gian nhất định đội nào xong trước thì thắng cuộc.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
-Quan Sát : ba của em
- TCVĐ: kéo co
-Chơi tự do
HOẠT ĐỘNG CHƠI
-Góc phân vai : bác sĩ, nội trợ, bán hàng
-Góc xây dựng- lắp ghép: xây khu vườn nhà bé
-Góc học tập- đọc sách : xem truyện , làm bộ sưu tập tranh ảnh ẩm thực
-Góc nghệ thuật- tạo hình: nặn đồ dùng trong gia đình , cắt dán ảnh ẩm thực.
-Góc thiên nhiên: gieo hạt, giáo dục trẻ tưới cây chăm sóc cây
VỆ SINH –ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA-ĂN XẾ
- Khuyến khích trẻ ăn hết xuất, không rơi vãi.
- Ăn xong đánh răng, thu dọn sắp xếp bàn ghế.
- Ngủ đúng giờ đủ giấc. Chỉnh tư thế ngủ cho trẻ.
TRẢ TRẺ
- Vệ sinh trẻ: Chải lại đầu, lau mặt cho sạch sẽ
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ ở trường.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
-Tình trạng sức khỏe của trẻ: ...................................................................................
-Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:......................................................................
-Kiến thức và kĩ năng của trẻ:....................................................................................

Thứ năm ,ngày 27

tháng 10 năm 2022
ĐÓN TRẺ- ĐIỂM DANH

 Đón trẻ
Nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ.
- Trẻ chơi tự do
 Điểm danh
THỂ DỤC SÁNG
Tập với gậy theo nhạc em bé khỏe các động tác: hô hấp, tay , chân, bụng ,bật
HOẠT ĐỘNG HỌC
Thơ: YÊU MẸ
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả.
- Trẻ hiểu nội dung của bài thơ “ Yêu Mẹ”.

-Rèn luyện khả năng đọc cùng cô.
-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô.
- Giáo dục trẻ: biết luôn ngoan ngoãn vâng lời mẹ.
II. Chuẩn bị
Tranh paraboil minh họa bài thơ
Nhạc mẹ yêu không nào
III . Tiến hành
Hoạt động 1: Ổn định
- Cô và trẻ hát bài hát “ Mẹ yêu không nào?”
- Các con vừa hát bài gì?
- Trong bài hát có những ai?
Cô cũng có 1 bài thơ nói về mẹ các con cùng lắng nghe nhé!
Hoạt động 2: Bài thơ “ Yêu Mẹ”
- Cô đọc lần 1 : cô đọc diễn cảm
Tóm nội dung
Mẹ đi làm từ sáng sớm đã chuẩn bị cơm,mua thịt cá để chuẩn bị cho em bé , được
mẹ hôn vào má,nên bé rất yêu mẹ.
- Cô đọc thơ lần 2: cô kết hợp với tranh trên máy
+Giảng từ khó
- Thổi cơm là nấu cơm
- Kề má là má của bé kề sát bên má của mẹ
+ Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc từng câu cho đến hết bài( 1- 2 lần)
- Cô mời tổ (1- 2 lần)
- Cô mời nhóm bạn trai, nhóm bạn gái(1-2 lần)
-Cô mời cá nhân ( 1- 2 trẻ)
-Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cô cho cả lớp đọc lại (1- 2 lần)
+ Đàm thoại
- Cô vừa dạy bài thơ gì?
- Bài thơ nói về ai?
- Ai đã đi làm sớm?
- Mẹ đã làm gì trước khi đi làm?
- Mẹ đi chợ mua gì?
- Em bé làm gì khi được mẹ yêu?
Giáo dục trẻ: biết luôn ngoan ngoãn vâng lời mẹ
Hoạt động 3: Ai nhanh hơn
Cô chia thành 3 đội , cho trẻ thi đua gắn tranh nội dung của bài thơLần lượt mỗi
bạn lên gắn tranh cho đến hết
Mỗi bạn chỉ được gắn 1 tranh . thời gian là một bài hát , hết nhạc là hết giờ chơi.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
-Quan sát tranh và ghép những người còn thiếu

- TCVĐ:: mèo đuổi chuột
-chơi tự do
HOẠT ĐỘNG CHƠI
-Góc phân vai : bác sĩ, nội trợ, bán hàng
-Góc xây dựng- lắp ghép: xây khu vườn nhà bé
-Góc học tập- đọc sách : xem truyện , làm bộ sưu tập tranh ảnh ẩm thực
-Góc nghệ thuật- tạo hình: nặn đồ dùng trong gia đình , cắt dán ảnh ẩm thực.
-Góc thiên nhiên: gieo hạt, giáo dục trẻ tưới cây chăm sóc cây
VỆ SINH –ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA-ĂN XẾ
- Khuyến khích trẻ ăn hết xuất, không rơi vãi.
- Ăn xong đánh răng, thu dọn sắp xếp bàn ghế.
- Ngủ đúng giờ đủ giấc. Chỉnh tư thế ngủ cho trẻ.
TRẢ TRẺ
- Vệ sinh trẻ: Chải lại đầu, lau mặt cho sạch sẽ
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ ở trường.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
-Tình trạng sức khỏe của trẻ: ...................................................................................
-Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:......................................................................
-Kiến thức và kĩ năng của trẻ:....................................................................................

Thứ 6 , ngày 28

tháng 10 năm 2022
ĐÓN TRẺ- ĐIỂM DANH

 Đón trẻ
Nhắc trẻ để đồ dúng theo quy định
- Trẻ chơi tự chọn các nhóm chơi, xem tranh ảnh về gia đình, các thành viên trong
gia đình.
 Điểm danh
THỂ DỤC SÁNG
Tập với vòng theo nhạc em bé khỏe các động tác: hô hấp, tay , chân, bụng ,bật
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hát và vận động: CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU
Nghe hát: Niềm vui gia đình
I. Mục đích yêu cầu
-Phát triển kỹ năng ghi nhớ, chú ý, tư duy và năng khiếu âm nhạc cho trẻ.

-Luyện kỹ năng nghe, hát, vận động và chơi trò chơi cho trẻ.
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát. Biết hát đúng nhịp bài hát
và biết vận động vỗ tay theo đúng nhịp bài hát và chơi trò chơi theo yêu cầu.
-Trẻ yêu ca hát, đoàn kết, yêu thương gia đình.
II. Chuẩn bị
+ Của cô:
- Cô thuộc bài hát.
- Một số dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, mũ chóp, phách gỗ, đàn, đài….
+ Của trẻ:
- Ghế đủ cho trẻ ngồi.
- Trẻ thuộc bài hát, bài thơ.
III.Tiến hành
Hoạt động 1 : ổn định –trò chuyện
Trò chuyện chủ đề: “Gia đình”
Giáo dục trẻ yêu quý gia đình mình, vâng lời cha mẹ.
- Giới thiệu bài hát “Cả nhà thương nhau” sáng tác Phan Huỳnh Điểu.
Hoạt động 2 : cả nhà thương nhau
Hát và vận động “ Cả nhà thương nhau”.
Cô hát mẫu 1 lần.
- Cô cùng cả lớp hát 2 lần.
* Dạy trẻ vỗ tay theo nhịp bài hát:
- Cô cùng cả lớp hát và vỗ tay 2 lần.
- Cho trẻ thực hiện theo tổ, nhóm, cá nhân.
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên trẻ kịp thời).
- Cô cùng cả lớp thực hiện 2 lần có nhạc.
- Củng cố - giáo dục:
2. Nghe hát: “Niềm vui gia đình”.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1.
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.
- Giảng nội dung bài hát.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp vận động minh họa.
Hoạt động 3 - Trò chơi: “Tai ai tinh”.
- Cô nói cách chơi và luật chơi.
- Cho cả lớp chơi 2 – 3 lần.
- Nhận xét khen trẻ
- Củng cố giáo dục bài.
- Kết thúc
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
-Cho trẻ xem tranh ông bà của bé
-TCVĐ: rồng rắn lên mây
- Chơi tự do
HOẠT ĐỘNG CHƠI

-Góc phân vai : bác sĩ, nội trợ, bán hàng
-Góc xây dựng- lắp ghép: xây khu vườn nhà bé
-Góc học tập- đọc sách : xem truyện , làm bộ sưu tập tranh ảnh ẩm thực
-Góc nghệ thuật- tạo hình: nặn đồ dùng trong gia đình , cắt dán ảnh ẩm thực.
-Góc thiên nhiên: gieo hạt, giáo dục trẻ tưới cây chăm sóc cây
VỆ SINH –ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA-ĂN XẾ
- Khuyến khích trẻ ăn hết xuất, không rơi vãi.
- Ăn xong đánh răng, thu dọn sắp xếp bàn ghế.
- Ngủ đúng giờ đủ giấc. Chỉnh tư thế ngủ cho trẻ.
TRẢ TRẺ
- Vệ sinh trẻ: Chải lại đầu, lau mặt cho sạch sẽ
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ ở trường.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
-Tình trạng sức khỏe của trẻ: ...................................................................................
-Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:......................................................................
-Kiến thức và kĩ năng của trẻ:....................................................................................

TUẦN 2
CHỦ ĐỀ :GIA ĐÌNH
Chủ đề nhánh 2: NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH BÉ
(Thực hiện từ ngày 31 / 10 đến 4 / 11 /2022)
Thứ

Các
Hoạt
động
Đón trẻ,trò
chuyện

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Đón trẻ : Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ hàng ngày, tuyên
truyền với phụ huynh về chăm sóc sức khoẻ trẻ và tình hình học tập
của trẻ.

Thể dục
sáng- điểm
danh

Hoạt động học

Hoạt động
ngoài trời

- Trẻ chơi tự chọn các nhóm chơi, xem tranh ảnh về gia đình, các
thành viên trong gia đình.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề : Gia đình sống chung một ngôi nhà..
- Thể dục sáng: Ồ sao bé không lắc
Tay: đứng khép chân, 2 tay cầm vòng để xuôi dưới chân,
đầu không cúi.
Chân: đứng khép chân, 2 tay cầm vòng để xuôi dưới gối, đầu
không cúi..
 Bụng: đứng khép chân, 2 tay cầm vòng để xuôi dưới gối, đầu
không cúi.
 Bật: đứng khép chân, 2 tay cầm vòng để xuôi dưới gối, đầu
không cúi.
Cờ, nơ,bóng,gậy, vòng
- Điểm danh.
Phát triển Phát triển
thể chất
nhận thức
VĐCB:
KPXH
Lăn bóng.
Các kiểu
nhà

Phát triển Phát triển
nhận thức
ngôn ngữ .
LQVT
LQVH
So sánh
Thơ:
chiều cao
Tập quét nhà
2 ngôi nhà.

Phát
triển
thẩm mỹ
.
Âm nhạc
Hát:
Bé quét
nhà

Quan sát
tranh ngôi
nhà của bé .
Trò chơi
kéo cưa lừa
xẻ

Quan sát:
ngôi nhà từ
gạch
Trò chơi
kéo co

.Quan
sát : ngôi
nhà làm
bằng thiết
Trò chơi:
lộn cầu
vòng

Quan sát :
ngôi nhà
làm từ lá
Trò chơi nu
na nu nống

Quan sát :
ngôi nhà từ
rơm
Trò chơi chi
chi chành
chành

- Góc phân vai : bác sĩ, nội trợ, bán hàng
-Góc xây dựng- lắp ghép: xây khu vườn nhà bé
-Góc học tập- đọc sách : xem truyện , làm bộ sưu tập tranh ảnh ẩm
Hoạt động chơi thực
-Góc nghệ thuật- tạo hình: nặn đồ dùng trong gia đình , cắt dán
ảnh ẩm thực.
-Góc thiên nhiên: gieo hạt, giáo dục trẻ tưới cây chăm sóc cây.
Trả trẻ
-Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ khi về
-Biết chuẩn bị đồ dùng trước khi về
-Không chạy giỡn,

HOẠT ĐỘNG CHƠI
Nội dung

Yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành

Góc
phân vai
bác
sĩ,
nội trợ,
bán hàng

- Trẻ biết vai chơi
của mình, biết
cùng nhau chơi
- Trẻ chơi cạnh
nhau, không
tranh giành đồ
chơi của nhau.
- Biết thể hiện
hành động của
vai chơi

- Đồ chơi
bác
- Một số ống
thuốc,
lọ
thuốc thuốc
chữa bệnh

Góc xây
dựnglắp ghép
: xây khu
vườn nhà
bé

- Trẻ biết sử dụng
các nguyên liệu
hình khối, que,
hột hạt để tạo
thành ngôi nhà
trung tâm thể
dục thể thao.Biết
xây dựng công
trình và giới thiệu
cho các bạn

- Khối xât
dựng
các
loại.Hàng
rào đa dạng
bằng
gỗ,
bặng nhựa.
- Cây, cỏ,
hoa

Góc
nghệ
thuật –
tạo hình
nặn
đồ
dùng
trong gia
đình , cắt
dán ảnh
ẩm thực

- Biết vẽ nặn xé
dán các bộ phận
còn thiếu , tay ,
mắt , mũi miệng.
Phát triển tình
cảm thẩm mỹ cho
trẻ.
Hát và vận động
được các bài hát
trong chủ điểm
bản thân

- Tranh ảnh
về bản thân
của bé để bé
tô màu .
Bút chì, bút
màu, đất nặn
, hồ dán cho
trẻ
Một số nhạc
cụ âm nhạc
áo váy và

1.Thoả thuận vai chơi
Cho trẻ hát tay thơm ,
tay ngoan
Hỏi trẻ : các con vừa
hát bài gi? Bài hát noi
về cái gì?
Các con có thích làm
chú xây dựng không?
Con thích xây cái gì?
Xây dựng trung tâm thể
dục thể thao thì con xây
như thế nào? Xây
những gì?
Bác sĩ làm những việc
gì?
Có thái độ như thế nào
với bệnh nhân? Còn cô
bán hàng như thế nào
với người khách hàng?
Người mua hàng thì
phải làm gì ? Trò
chuyện với trẻ vể ...