Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
BÀI 2: CÂY THƯ MỤC
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Mô tả sơ lược được vai trò của cấu trúc cây thư mục trong việc lưu trữ các tệp và
các thư mục.
- Tìm hiểu được cấu trúc cây của một thư mục để biết nó chứa những thư mục con
nào, những tệp nào.
2. Năng lực
- Năng lực đặc thù
● Hiểu được cấu trúc và vai trò của cây thư mục.
● Mô tả và vẽ được cây thư mục theo yêu cầu.
● Nhận ra được các thư mục con của một thư mục, đường dẫn từ một thư mục
đến một thư mục nào đó để truy cập được tệp ở cuối đường dẫn.
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; tự chủ và tự học; giải quyết vấn đề và sáng
tạo.
3. Phẩm chất:
- Thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Tài liệu: SGK, SGV, vở BT Tin học 3.
- Thiết bị dạy học:
1

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
+ Phần mềm RapidTyping, các máy tính dành cho HS.
+ Phấn, bảng, máy tính, máy chiếu, phông chiếu (hoặc ti vi màn hình lớn hay màn
hình tương tác thông minh) và bài giảng điện tử.
2. Đối với học sinh
- Tài liệu: SGK, VBT, đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Ôn tập lưu trữ thông tin trong máy tính.
b. Cách thức thực hiện:
- GV ôn lại kiến thức cho HS: Em hãy cho biết lựa
chọn nào sau đây là đúng.
Thông tin trong máy tính được lưu trữ thành:
1) Các thư mục.
2) Các tệp.
3) Các thư mục và các tệp.
- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học.

- HS lắng nghe và thực hiện
nhiệm vụ.
Thông tin trong máy tính được lưu

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò cây thư mục

trữ thành:
2) Các tệp.

2

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
a. Mục tiêu: Mô tả sơ lược được vai trò của cấu trúc
cây thư mục trong việc lưu trữ các tệp và các thư
mục.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

b. Cách thức thực hiện
- GV cho HS quan sát tranh, thảo luận nhóm và trả
lời: Quan sát tranh, em hãy cho biết đâu là thư mục

- HS quan sát và thảo luận.

gốc, thư mục, thư mục con?

- GV mời 1 số đại diện nhóm trả lời.

- HS trả lời.
+ Thư mục gốc là: SYSTEM (C:),
DU_LIEU (D:), Thùy Anh (E:).
+ Thư mục: Giải trí, Học tập,
Khám phá.
+ Thư mục con của thư mục Giải
trí là: Ảnh, Nhạc, Video. Các thư
mục Học tập, Khám phá không có
thư mục con.
+ Thư mục con của thư mục Ảnh
là: Động vật, Hoa, Phong cảnh.
3

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- HS nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đặt tình huống: Bạn Thủy Anh lưu trữ
thông tin trong máy tính của mình như trong Hình 1.
Phát biểu nào dưới đây đúng?

- HS lắng nghe.

1) Ổ đĩa E: có ba thư mục là: Giải trí, Học tập và
Khám phá.
2) Thư mục Ảnh có ba thư mục con là: Động vật,
Hoa và Phong cảnh.
3) Thư mục Động vật chứa các tệp ảnh.

- GV gọi 2 – 3 HS trả lời.

- HS trả lời.
- GV nhận xét và đánh giá.

+ Cả ba phát biểu đều đúng.

- GV cho HS thảo luận theo cặp và đặt câu hỏi: Theo - HS lắng nghe.
em, bạn Thùy Anh đã tổ chức lưu trữ thông tin của
- HS thảo luận.
mình trong máy tính như thế nào?
- GV gọi 1 số đại diện nhóm trả lời.
4

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725

- HS trả lời.
- GV nhận xét, kết luận: Cây thư mục biểu thị một + Bạn Thùy Anh đã tổ chức lưu
cách sắp xếp phân loại khi lưu trữ các tệp và thư trữ thông tin dưới dạng cây thư
mục. Trong máy tính, sơ đồ hình cây thư mục ở dạng mục dạng đọc.
dọc.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu trúc cây thư mục
a. Mục tiêu:
- Tìm hiểu được cấu trúc cây của một thư mục để biết
nó chứa những thư mục con nào, những tệp nào.
- Vẽ lại được cây thư mục đã cho trước.
b. Cách thức thực hiện
- GV cho HS quan sát Hình 2 SGK tr.44 và hoạt
động nhóm đôi đố bạn vẽ cây thư mục xuất phát từ
một thư mục trong hình.

- HS lắng nghe và thực hành
nhóm.

5

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
- GV mời đại diện 1 số nhóm trả lời.

- HS trả lời:
- Các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá.

* Trò chơi: Vẽ cây thư mục
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Vẽ cây thư mục:

- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.

+ GV chia cả lớp thành 4 nhóm (chia theo tổ).
+ GV nêu yêu cầu: Các nhóm quan sát Hình 2, em
hãy thảo luận với bạn và vẽ cây thư mục.
+ GV lấy kết quả của 2 nhóm nhanh nhất.
+ Nhóm nào đúng và nhanh nhất thì thẳng cuộc.

- HS lắng nghe và tích cực tham
gia.

- GV nhận xét, chốt lại.

- HS lắng nghe, ghi bài.
6

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725

- GV rút ra kết luận: Các thư mục trong máy tính
được tổ chức theo sơ đồ hình cây. Cây thư mục giúp

- HS lắng nghe và tiếp thu.

tổ chức lưu trữ các tệp và thư mục.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Phân tích được cây thư mục có những
thư mục nào.
b. Cách thức thực hiện:
- GV nêu yêu cầu: Em hãy cho biết cây thư mục Giải
trí gồm những thư mục nào.

- HS lắng nghe nhiệm vụ.

7

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
- GV mời 2 – 3 HS trả lời.
- HS trả lời:
+ Thư mục Giải trí gồm những
thư mục: Ảnh, Nhạc, Video.
+ Trong thư mục Ảnh gồm các thư
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, đánh giá.

mục con: Động vật, Hoa, Phong
cảnh.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Phát huy sự tìm tòi, sáng tạo của HS.
b. Cách thức thực hiện:
- GV cho HS hoạt động nhóm và thực hiện nhiệm vụ:
Bạn Tí có rất nhiều ảnh về các loại động vật khác
nhau như: gấu, hổ, báo, đại bàng, cá sấu, cá heo,
chim ưng, cú mèo, cá voi, chó, mèo,… Em hãy giúp

- HS hoạt động nhóm và thực hiện
nhiệm vụ.

bạn Tí vẽ cây thư mục theo dạng dọc để sắp xếp phân
loại ảnh các động vật đó.
- GV lấy kết quả của 1 số nhóm. Các nhóm khác
nhận xét.
/- HS trình bày kết quả, nhận xét.

8

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
//
////

//
////

- GV nhận xét, đánh giá.
- GV khuyến khích HS sáng tạo, tự do trao đổi và - HS lắng nghe.
tuyên dương những bạn có nhiều phương án trả lời
chính xác.
- Kết thúc bài học, GV yêu cầu HS đọc nội dung
trong mục Ghi nhớ cuối SGK trang 44:

- HS đọc và ghi nhớ.

Cấu trúc cây của một thư mục cho biết nó chứa
những tệp nào, những thư mục nào.

*Củng cố, dặn dò và đánh giá

9

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
- GV y/c HS nhắc lại kiến thức vừa học
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị tranh cho tiết học sau.
- GV nhận xét quá trình học tập của HS, đánh giá kết - HS nhắc lại kiến thức.
quả đạt được và nhấn mạnh trọng tâm bài.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.
- HS lắng nghe và tiếp thu.

10