CHỦ ĐỀ A: MÁY TÍNH VÀ EM
CHỦ ĐỀ A2:LỢI ÍCH CỦA VIỆC GÕ BÀN PHÍM ĐÚNG CÁCH
BÀI 2: THỰC HÀNH GÕ PHÍM ĐÚNG CÁCH
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Giải thích được lợi ích việc gõ bàn phím đúng cách.
- Gõ được 1 đoạn văn bản đúng khoảng 50 từ.
2.Năng lực
a. Năng lực chung:
-Năng lực tự chủ và tự học: Tự nghiên cứu học tập từ sách giáo khoa. Có ý
thức tự giác trong học tập.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, hợp tác với bạn trong nhóm học
tập. Biết hỏi khi chưa hiểu.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thực hiện được các yêu cầu giáo viên
giao. Có ý tưởng mới trong việc thực hành.
b. Năng lực riêng:
- Học xong bài này học sinh biết được cách gõ bàn phím 10 ngón đúng cách , hoàn
thiện 1 bài soạn thảo ngắn đúng cách.
3. Phẩm chất:
- Nhân ái: Biết hỗ trợ giúp đỡ bạn trong học tập.
- Chăm chỉ: Rèn nề nếp học tập, chăm chỉ, kiên trì trong học tập.
- Trung thực : Nghe lời thầy cô giáo, không naois dối nói sai sự thật.
- Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong công việc nhóm, việc cá nhân khi có yêu
cầu từ giáo viên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. KHỞI ĐỘNG (5 phút )
a, Mục tiêu: Nhắc lại cách đặt các ngón tay đúng lên bàn phím.
-Tạo tâm thế gây hứng thú cho HS khi bước vào bài mới.
b, Cách thực hiện:
-GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn, Ai -HS đăng nhập mã chơi trò chơi.
chính xác hơn”, trên ứng dụng Quizizz
tạo mã chiếu lên tivi(máy chiếu ) hướng
dẫn Hs truy cập vào chơi:
Câu 1 : Theo em việc gõ bàn phím đúng - 1 A
cách mang lại những lợi ích nào sao - 2 B
đây?
-3B
A.Giúp gõ nhanh và chính xác.
B. Giúp gõ đúng khi ngồi bất kì tư thế
nào.
Câu 2: Hai ngón tay trỏ để trên phím

A.F và E B.I và J C. F và J D. I và J
Câu 3 : Ngón tay cái để trên bàn phím
nào?
A.Phím Shift
B.Phím
cách
C. Phím Enter
D. Phím -HS chú ý nghe, vỗ tay tuyên dương
Ctrl
các bạn có thành tích tốt.
-Gv tổng kết , nhận xét, khen ngợi, trao
thưởng và dẫn dắt vào bài mới.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (10 phút)
a, Mục tiêu: Nhận biết được lợi ích của việc gõ bàn phím đúng cách.
b, Cách thực hiện:
Hoạt động 1: Lợi ích của việc gõ bàn
phím đúng cách.
Tổ chức hoạt động thi đua gõ phím cho
học sinh trên phần mềm RapidTyping.
- YC học sinh đặt đúng tay lên bàn -HS thực hiện thi đua gõ phím.
phím, chọn EN1-Basic Lesson 1
>Numeric pad Lesson 1 để thực hiện.
- GV quan sát cách HS thực hiện cử các
đội trưởng giám sát và yêu cầu báo kết
quả thực hiện trên Phiếu kết quả:

-Tổng kết các phiếu và YC HS nêu lợi -Hs đọc sách trả lời: Gõ nhanh và
ích của việc gõ bàn phím đúng cách.
chính xác.
-GV nhận xét,nhắc nhở lại tư thế ngồi
làm việc với máy tính, cách đặt các
ngón tay lên phím đúng cách .
- Ngoài lợi ích trên việc gõ đúng cách -Hs trả lời: Không cần nhìn bàn phím
còn đem lại lợi ích nào cho em?
khi gõ , soạn thảo nhanh hơn,...

- GV nhận xét- tuyên dương.
3. LUYỆN TẬP (10 phút)
a, Mục tiêu: Luyện tập gõ bàn phím đúng cách .
b, Cách thực hiện:
Hoạt động 2: Thực hành gõ bàn phím
-Em hãy mở phần mềm WordPad gõ lại -HS quan sát – ghi nhớ.
nội dung sau không dấu.
- HS thực hành.
-HS nhận xét bài bạn.
-HS đọc: Chăm chỉ luyện tập gõ các
GV làm mẫu hướng dẫn HS gõ 1 số kí hàng phím đúng cách sẽ giúp em tăng
hiệu trên.
tốc độ gõ và nâng cao độ chính xác.
- GV quan sát - hướng dẫn học sinh
yếu.
- Trình chiếu một số bài của học sinh .
- GV nhận xét tuyên dương.
- Gọi HS đọc phần kết luận.
4. VẬN DỤNG (10 phút)
a, Mục tiêu:Củng cố kĩ năng gõ bàn phím, tăng tốc độ , chính xác gõ phím.
b, Cách thực hiện:
-Em hãy sử dụng phần mềm WordPad
để gõ lại một câu chuyện khoảng 50 từ
mà em yêu thích.
-GV Tổ chức thi đua soạn thảo, bạn nào - HS lần lượt thực hiện.
hoàn thành sản phẩm nhanh chính xác
thì được khen thưởng.
-Trình chiếu 1 số sản phẩm của học -HS nhận xét bạn bên cạnh.
sinh.
-GV nhận xét chốt.
-HS đọc
-YC học sinh đọc phần em cần ghi nhớ
IV. Điều chỉnh bổ sung nếu có: ……………………………….………………
……………………………………………………………………………………