KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Chủ đề F: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ
TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH
LÀM QUEN VỚI LẬP TRÌNH TRỰC QUAN
Bài 1: TẠO CHƯƠNG TRÌNH CÓ PHÔNG NỀN THAY ĐỔI
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Chọn được các hình ảnh làm phông nền cho vùng sân khấu .
- Sử dụng được lệnh thay đổi phông nền
- Tạo được chương trình có phông nền thay đổi.
2. Phẩm chất
- Có ý thức thực hành nghiêm túc, luôn cố gắng để đạt kết quả tốt .
- Có ý thức thay đổi được phông nền phù hợp với các lệnh hiển thị trong chương
trình
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
Máy tính, sách giáo khoa.
HS: Sách giáo khoa, vở ghi, bảng con, phấn ...
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động khởi động
- HS quan sát Vùng sân khấu của một
- GV: cho HS quan sát Vùng sân
chương trình
khấu của một chương trình

- ? Vùng sân khấu của một
chương trình ở hình 1 có gì khác
so với vùng Sân khấu khi vừa
kích hoạt môi trường lập trình
Scratch?
- GV: Nhận xét + Tuyên dương
và có thể thay đổi nhiều ảnh
phông nền cho hs quan sát.
- Dẫn dắt vào bài mới
2. Hoạt động khám phá
2.1. Hoạt động 1: THÊM ĐỔI

- HS trả lời theo sự hiểu biết của mình
- HS nhận xét nhau
- Lắng nghe, quan sát
- HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài
- HS nêu mục tiêu tiết học

TÊN PHÔNG NỀN
- GV: Yêu cầu HS mở SGK/ trang
62 tìm hiểu nội dung hoạt động
1?

- GV: Yêu cầu HS chia sẻ hoạt
động 1 thông qua buổi hướng
dẫn các bước thêm, đổi tên
phông nền

- Cho HS thực hành
- Gv quan sát, hướng dẫn nếu
cần.
- Nhận xét, tuyên dương HS
- Tương tự, cho hs thêm phông
nền Arctic và đổi tên Arctic
thành Bắc Cực
GV: Nhận xét, tuyên dương
- GV thao tác mẫu lại việc thêm
một số phông nền từ thư viện
ảnh có sẵn và đổi tên phông
nền.
- Chốt nội dung hđ1

2.2. Hoạt động 2: TẠO
CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA ĐIỂM
YÊU THÍCH

Các bước tiến hành:
- Bước 1: Mở SGK trang 62, đọc yêu cầu
hoạt động 1
- Bước 2: Cá nhân HS tìm hiểu các bước
quan sát từ hình 2.
- Bước 3: Trao đổi, thảo luận, trình bày ý
kiến của mình.
- Bước 4: Nhóm thống nhất ý kiến và chia sẽ
trước lớp.
- HS đóng vai lập trình viên (LTV) hướng
dẫn các bước thêm, đổi tên phông nền.
Các bước tiến hành:
- Bước 1: Bạn LTV giới thiệu sơ lược về bản
thân.
- Bước 2: Chiếu lần lượt các bước thêm, đổi
tên phông nền
Sau đó bạn LTV hỏi lần lượt từng bạn HS về
các bước

- KTV: Nhận xét + Tuyên dương
- LTV: Nêu lại 6 bước thực hiện
- HS thực hành thêm phông nền Beach
malibu, sau đó đổi tên Beach malibu thành
Biển
- Lắng nghe, ghi nhận
- HS thêm phông nền Arctic và đổi tên Arctic
thành Bắc Cực
- Lắng nghe, ghi nhận
- Lắng nghe, quan sát
- HS đọc nội dung HĐ 1: Vùng sân khấu có
thể có phông nền là các hình ảnh thể hiện
phong cảnh khác nhau. Em có thể thêm,
đổi tên các phông nền

- GV: Yêu cầu HS tìm hiểu hoạt
động 2 SGK trang 63.
- GV chuẩn bị sẵn chương trình
Địa điểm yêu thích và chạy
chương trình cho HS quan sát.
Rồi giải thích yêu cầu của
chương trình.

GV: Yêu cầu HS phân tích hoạt
động của nhân vật và cùng đưa
ra kịch bản
- Gv nhận xét và yêu cầu HS
thực hiện HĐ 2 theo hướng dẫn

- HS: Tìm hiểu hoạt động 2
- HS quan sát chương trình từ màn hình của
GV

- HS phân tích hđ và trả lời câu hỏi

Các bước tiến hành:
- Quan sát, hướng dẫn thêm nếu HS Đọc yêu cầuh hđ2
- HS thực hiện theo hướng dẫn để lập trình
cần
cho nhân vật Mèo
- Gv nhận xét, tuyên dương hs
2.3. Hoạt động LUYỆN TẬP
GV: Yêu cầu HS tìm hiểu phần
Luyện tập SGK trang 63

GV: Nhận xét + Tuyên dương
2. 4. Hoạt động VẬN DỤNG
GV: Yêu cầu HS đọc yêu cầu của
hđ và thực hiện

- Hs tự chạy chương trình và kiểm tra chéo
nhau xem bạn bên cạnh có thực hiện đúng
kịch bản ko.
- Lắng nghe, ghi nhận
- Đọc nội dung HĐ 2: Để thay đổi phông
nền, em sử dụng lênh

- HS: Đọc yêu cầu đề bài 1, ghi kết quả vào
giấy, báo cáo kết quả trước lớp.
- HS: Chia sẽ trước lớp
- HS: Đọc yêu cầu bài 2. Trao đổi nhóm đôi
để tra lời câu hỏi.
- HS các nhóm nhận xét nhau
- HS đọc yêu cầu và thực hiện theo nhóm đôi
- HS có thể lập trình được cho nhân vật như
sau

GV: Nhận xét + Tuyên dương và
chia sẻ màn hình của 1 số nhóm
làm tốt cho cả lớp quan sát
GV: Yêu cầu HS đọc ghi nhớ.
III. CŨNG CỐ, DẶN DÒ
- Về nhà tìm hiểu một số phần
mềm máy tính.

- HS quan sát bài nhau
- HS: Đọc ghi nhớ SGK trang 63.
- HS: Lắng nghe

* Điều chỉnh, bổ sung:
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................