GIÁO ÁN PTTM
NĂM HỌC 2025-2026
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Hoạt động: Âm nhạc
Đề tài: Dậy hát: “Cô giáo em”- Nghe hát “Thương lắm thầy cô ơi”- TC âm
nhạc “Vũ điệu hóa đá”
Chủ đề: Nghề nghiệp
Loại tiết: Kỹ năng mới
Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức
* Cung cấp kiến thức mới.
- Trẻ nhớ tên bài hát “Cô giáo em” của tác giả Trần Kiết Tường. Trẻ cảm nhận được giai
điệu bài hát trong sáng, tình cảm, vui tươi Trẻ hiểu ND Bài hát “Cô giáo em” của tác giả
Trần Kiết Tường với giai điệu trong sáng, tình cảm, vui tươi, bài hát nói về nói về cô
giáo rất xinh, cô luôn tươi cười, ánh mắt long lanh, cô yêu thương, quan tâm dậy bảo các
bạn nhỏ và các bạn cũng rất yêu thương quý mến cô.
- Trẻ biết tên bài hát “Thương lắm thầy cô ơi”, tác giả Lê Vĩnh Phúc với giai điệu
mượt mà, trong sáng, bài hát nói về tình cảm,lòng và tấm lòng biết ơn sâu sắc của các bạn
học trò dành cho thầy cô giáo, những người đã dành trọn tâm huyết yêu thương dạy dỗ..
- Trẻ nhớ tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi âm nhạc“Vũ điệu hóa đá”
* Củng cố kiến thức
- Thông qua trò chơi âm nhạc, trẻ củng cố kiến thức một sô giai điệu nhạc bài hát
nhẹ nhàng, sôi động,, nhac dân ca, nhạc dân tộc, nhạc nước ngoài.
2. Kỹ năng
* Cung cấp kỹ năng mới
- Trẻ có kỹ năng hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát, thể hiện được sắc thái tình
cảm của bài hát “Cô giáo em”.
- Trẻ có kỹ năng nghe, và thể hiện cảm xúc phù hợp với bài hát “Thương lắm thầy
cô ơi”.
- Trẻ phản xạ nhanh và sự phối hợp giữa thính giác, vận động khi chơi trò chơi âm
nhạc 'Vũ điệu hóa đá'
* Củng cố kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định.. Trẻ củng cố kỹ năng nghe
và hưởng ứng cảm xúc bài hát cùng cô.
- Trẻ có kỹ năng trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, đủ câu, đủ ý.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động biết yêu quý, kính trọng thày cô. Chăm
ngoan, vâng lời thầy cô.
II. CHUẨN BỊ

1. Địa điểm
- Trong lớp 5B1
2. Đồ dùng của cô
- Ti vi có kết nối máy tính, có powerpoint bài giảng dạy hát “Cô giáo em; Thương
lắm thầy cô ơi”.
- Đàn nhạc bài hát “Cô giáo em; Thương lắm thầy cô ơi”. Hình ảnh các nhỏ đi
học, nhac dân ca, nhạc dân tộc, nhạc bài hát nước ngoài, nhạc sôi động.
- Trang trí sân khấu, trang phục áo dài.
3. Đồ dùng của trẻ
- Ghế, xốp ngồi đủ cho trẻ.
- Trang phục trẻ gọn gàng, phù hợp, tâm lý trẻ thoải mái.
III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN (30 - 35 phút):
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú: (2-3 phút)
- Cô tổ chức chương trình “Nhịp cầu âm nhạc”. - Trẻ đứng hình chữ u tham gia
Cô giới thiệu các đội tham gia và nội dung chương chương trình và hưởng ứng cảm
trình gồm 3 phần:
xúc cùng cô.
+ Phần 1: Giọng hát hay
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội
+ Phần 2: Quà tặng âm nhạc
dung chương trình
+ Phần 3: Trò chơi âm nhạc
2. Bài mới: (27- 30 phút)
* Dạy hát: “Cô giáo em”- Phần 1: “Giọng hát
hay”.
- Cô giới thiệu bài hát: “Cô giáo em”, tác giả - Trẻ chú ý nghe cô giới thiệu bài
Trần Kiết Tường
hát.
- Cô hát mẫu 2 l
+ Cô hát lần 1: Hát kết hợp với cử chỉ điệu bộ - Trẻ ngồi hình chữ u nghe cô hát
phù hợp với nội dung bài hát
- Trẻ lắng nghe cô hát.
+ Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc đệm.
- Trẻ chú ý nghe cô gợi hỏi.
- Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát:
- 2-3 trẻ TL: bài hát “Cô giáo
+ Các con vừa được nghe cô hát bài gi? Bài hát em” của tác giả Trần Kiết Tường
do ai sáng tác?
ạ.
+ Bài hát nói về điều gì?
- 2-3 trẻ TL: Bài hát nới về cô giáo
xinh tươi, hay cười..cô rất yêu các
ban và các bạn yêu cô...
+ Giai điệu bài hát ntn?
- 1-2 trẻ TL: Giai điệu bài hát
trong sáng, vui tươi ạ...
=> Cô KQ: Bài hát “Cô giáo em” của tác giả - Trẻ chú ý nghe cô KQ.
Trần Kiết Tường với giai điệu trong sáng, tình
cảm, vui tươi, bài hát nói về nói về cô giáo rất
xinh, cô luôn tươi cười, ánh mắt long lanh, cô
luôn yêu thương, quan tâm dậy bảo các bạn nhỏ
và các bạn cũng rất yêu thương quý mến cô. Cô
giáo dục trẻ biết yêu quí, kính trọng cô, luôn
chăm ngoan, học giỏi, vâng lời cô giáo..
- Dậy trẻ hát: Bài hát có giai điệu trong sáng, tình - Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn cách

cảm, vui tươi nên khi hát các con nhớ hát thuộc
lời và đúng giai điệu, thể hiện nét mặt vui tươi..
- Cô dậy trẻ hát theo hình thức: Cả lớp hát bài hát
2 lần (1 lần hát không nhạc, 1 lần hát có sử dụng
nhạc).
+ Cô mời từng tổ hát/ 1 lần.
+ Cô cho trẻ hát theo nhóm: 1-2 nhóm.
+ Cô cho cá nhân trẻ hát
(Khi trẻ hát cô bao quát, gợi hỏi trẻ nhận xét các
bạn hát, kết hợp sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ khi hát
chú ý thể hiện sắc thái tình cảm của mình phù hợp
với bài hát).
=> Củng cố: Cô hỏi trẻ vừa cùng nhau hát bài hát
gì? Của tác giả nào? Cô cho trẻ nhắc lại tên bài
hát.
* Nghe hát “Thương lắm thầy cô ơi” - Phần 2
“Qùa tặng âm nhạc”
- Cô cho trẻ quan sát video niềm vui các bạn nhỏ
đi đến trường học. Cô dẫn dắt vào bài hát
- Cô giới thiệu bài hát “Thương lắm thầy cô ơi”,
tác giả Lê Vĩnh Phúc
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Kết hợp thể hiện tình
cảm, cử chỉ, điệu bộ minh họa.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 (kết hợp nhạc đệm) cô
cho nhóm múa lên múa phụ họa (cuối bài hát cho
trẻ đứng dậy nhún nhảy theo giai điệu bài hát).
- Cô gợi hỏi trẻ:
+ Các con vừa nghe cô hát bài hát gì? Bài hát do
ai sáng tác ?

hát bài hát.

- Cả lớp hát bài hát 2 lần (1 lần hát
không nhạc, 1 lần hát có sử dụng
nhạc).
- Từng tổ hát/ 1l
- 1-2 nhóm hát/1l
- 1-2 trẻ hát/1l
- 4-5 trẻ nhận xét theo ý hiểu.
- 1-2 trẻ TL theo khả năng.
- Cả lớp nhắc lại tên bài hát: “Cô
giáo em” của tác giả Trần Kiết
Tường ạ.
- Trẻ ngồi hình vòng cung quan
sát hình ảnh trên màn hình.
- Trẻ chú ý nghe cô giới thiệu bài
hát.
- Trẻ ngồi xung quanh cô nghe cô
hát.
- Trẻ nghe cô hát. 4 trẻ múa phụ
họa cùng cô, cả lớp hưởng ứng
cảm xúc bài hát cùng cô.

- 1-2 trẻ TL: bài hát “Thương
lắm thầy cô ơi”, tác giả Lê Vĩnh
Phúc
+ Bài hát nói về điều gì?
- 2-3 trẻ TL: Bài hát nói vềbiết ơn
của các bạn học trò dành cho thầy
cô giáo ạ…,
+ Giai điệu bài hát ntn?
- 1-2 trẻ TL theo khả năng: Giai
điệu trong sáng…
=> Cô KQ nôi dung bài hát, GD trẻ…
- Trẻ chú ý nghe cô KQ.
- Lần 3: Cô hát , trẻ nhún nhịp nhẹ nhàng cùng cô. - Trẻ đứng lên hưởng ứng cảm xúc
bài hát cùng cô.
=> Củng cố: Cô hỏi trẻ vừa được nghe cô hát bài - Cả lơp TL: Bài hát “Thương lắm
gì? Của tác giả nào?
thầy cô ơi”, tác giả Lê Vĩnh Phúc
ạ.
* Phần 3: “ TCAN “Vũ điệu hóa đá”
- Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn cách chơi: Cô - Trẻ nghe cô giới thiệu cách chơi,
cho trẻ đi tự do và nhảy theo nhạc. Khi nhạc dừng, luật chơi.
trẻ phải đứng im như tượng đá
+  Luật chơi là nếu còn cử động khi nhạc dừng thì
bị thua cuộc,
- Cho trẻ chơi 3-4 lần. Cô bao quát chung, động - Trẻ chơi 3-4 lần.

viên trẻ chơi ngoan.
3. Kết thúc (1-2 phút)
- Cô nhận xét, khen ngợi, động viên, giáo dục trẻ. - Trẻ chú ý nghe cô.
Cô kết thúc chương trình “Nhịp cầu âm nhạc”. xin - Trẻ vẫy tay chào cô và các bạn,
chào và hẹn gặp lại các bạn lần sau.
nhẹ nhàng ra chơi..