GIÁO ÁN
Lĩnh vực : Phát triển nhận thức
Đề tài: Truyện " Xe lu và xe ca"
Lứa tuổi: MGN 3-4 tuổi
Thời gian: 20-25phút
Số lượng: Trẻ cả lớp
Giáo viên: Nguyễn Thị Dịu

1. Kiến thức
- Trẻ biết tên câu chuyện “Xe lu và xe ca”
-Trẻ biết trong câu chuyện có xe lu và xe ca
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện. Nói về 2 chiếc xe cùng đi trên một con đường, xe lu thì
đi chậm và xe ca đã chế nhiễu xe lu .
- Trẻ biết tên trò chơi " Làm theo tín hiệu"
2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi đủ câu rõ ràng.
- Rèn khả năng dự đoán tên truyện, dự đoán diễn biến tiếp theo của câu chuyện.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Rèn phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo thông qua trò chơi “ Làm theo tín hiệu”.
3, Thái độ:
-Trẻ hứng  thú nghe cô kể chuyện
- Giáo dục trẻ biết chia giúp đỡ bạn bè
 
1 ,Đồ dùng Của cô:
- Giáo án điện tử
- Đèn giao thông, sa bàn truyện
2 , Đồ dùng  của trẻ
-Trang phục gọn gàng
-Tâm thế tốt trước khi vào giờ học
 
 

Hoạt động của cô
1.Ổn định tổ  chức 
Cô giới thiệu chương trình “ Bé yêu văn học” và cùng vận
đông theo nhạc chitken
- Ngoài ra, cô còn có 1 món quà rất đặc biệt đấy! Chúng

Hoạt động của trẻ

mình cùng xem đó là gì nhé?
+ Các con có biết đây là xe gì không? 
2. Phương pháp hình thức tổ chức :
2.1 .Cô kể chuyện cho trẻ nghe
- Để biết được đây là chiếc xe gì các con cùng lắng nghe
cô giáo kể nhé
Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm và thay đổi giọng theo câu
chuyện.
Cô kể từ đầu câu chuyện đến đoạn: “ Còn xe xa có bề
ngoài" 
- Theo các con, xe ca có bề ngoài thế nào?
- Muốn biết có phải như chúng mình dự đoán không chúng
mình nghe cô kể tiếp nhé!
“ Gọn gàng , phóng nhanh vun vút... chế nhiễu xe lu nữa”.
- Theo các con mình sẽ đặt tên cho câu chuyện là gì?
- Cô gọi 1-2 trẻ trả lời.
 - À đó là câu chuyện “ Xe lu va xe ca” đấy!
Cho trẻ nhắc lại tên câu chuyện.
+ Để câu chuyện được hay hơn cô mời các con cùng nghe
cô kể kết hợp với video minh họa của câu chuyện nhé !
 *Cô kể  lần 2: Kết hợp video minh họa truyện
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
Tóm tắt nội dung câu truyện: Câu chuyện “Xe lu và xe
ca” nói về 2 chiếc xe cùng đi trên một con đường, xe ca
thấy xe lu đi chậm đã chế giễu xe lu và khi đi qua con
đường lầy lội thì xe ca không đi được, nhờ có xe lu thì xe
ca mới đi qua được đấy
2.2. Đàm thoại- trích dẫn
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện  nói về những loại xe gì ?
- Xe lu có dáng vẻ như thế nào?
- Xe ca có bề ngoài như thế nào?
   Trích dẫn:“Có một chiếc xe lu và 1 chiếc xe ca … Xe ca
chế nhạo xe lu" 
- Thấy xe lu đi chậm, xe ca đã chế nhạo xe lu ra sao?
 Trích dẫn: “ Xe lu ơi ! Cậu đi chậm như rùa ấy ... Tưởng
.
minh thế là giỏi lắm"
- Tới 1 quãng đường bị hỏng thì có chuyện gì xảy ra?
- Nhờ có xe gì mà xe ca mới có thể đi qua được?
   Trích dẫn:”Nhưng tới 1 quãng đường bị hỏng và lầy
lội ... Nhờ vậy mà xe ca mới có thê đi qua được"
- Từ đó xe ca như thế nào?
   Trích dẫn: " Xe ca đã hiểu rằng tuy xe lu chậm chạp ...

Xe ca không bao giờ chế giễu xe lu nữa”
*Cô kể lần 3: Kể kết hợp sa bàn 
Bây giờ, cô xin mời các con cùng đến với sa bàn chuyện "
Xe lu và xe ca" nào.
- Cô sử dụng sa bàn để diễn.
- Qua câu chuyện các con thấy xe lu biết làm gì?  Trong
câu chuyện các con thích học tập đức tính của xe gì? 
* Giáo dục: Các con ạ mỗi loại phương tiện giao thông
đều có tác dụng riêng của nó, đều có ích cho con
người.Qua câu chuyện “Xe lu và xe ca” chúng mình phải
biết đoàn kết không được chế nhạo bạn các con nhớ chưa
nào.
* Trò chơi " Làm theo tín hiệu"
 Cô nói cách chơi và luận chơi: Cô mở nhạc bài hát em đi
qua ngã tư đường phố cho trẻ hát và đi vòng tròn và trẻ sẽ
làm theo hiệu lệnh của cô
Luật chơi : Nếu bạn nào làm sai hiệu lệnh của cô bạn đó
sẽ phải nhảy lò cò
- Cô nhận xét động viên trẻ chơi
3) Kết thúc: 
- Cô nhận xét và chuyển hoạt động