Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngày
thứ

Hai
30/3

Ca

Sáng

Chiều

Sáng
Ba
31/3

Chiều

Tư
1/4

Sáng

Chiều

Sáng
Năm

TUẦN 28
(Từ ngày 30/3/2026 đến ngày 3/4/2026)
Tiết
Môn
Tiết
Tên bài
Điều chỉnh
theo
theo
TKB
PPCT
1
82
Sinh hoạt dưới cờ: Kêu gọi
HĐTN
hưởng ứng Giờ trái đất
2
Tiếng Việt
190 Đất nước là gì?(t1)
3
Tiếng Việt
191 Đất nước là gì?(t2)
4
136 Bài 63. Phép cộng trong phạm vi
Toán
100 000 (T1)
1
Công nghệ
GV CHUYÊN DẠY
2
Mỹ thuật
GV CHUYÊN DẠY
3
Tiếng Anh
GV CHUYÊN DẠY
1
137 Bài 63. Phép cộng trong phạm vi
Toán
100 000 (T2)
2
Tin
GV CHUYÊN DẠY
3
Tiếng Việt
192 Viết: Nghe – viết: Bàn em
4
53
Bài 24: Thu thập thông tin về các
chất và hoạt động có hại cho sức
TNXH
khỏe
1
83
Hoạt động giáo dục theo chủ đề:
HĐTN
Quê hương tươi đẹp
2
Âm nhạc
GV CHUYÊN DẠY
3
Luyện TV
53
Ôn luyện tuần 28
1
GDTC
GV CHUYÊN DẠY
2
GDTC
GV CHUYÊN DẠY
3
Tiếng Anh
GV CHUYÊN DẠY
4
Tiếng Anh
GV CHUYÊN DẠY
1
Tiếng Việt
193 Núi quê tôi(t1)
2
Tiếng Việt
194 Núi quê tôi(t2)
3
138 Bài 64. Phép trừ trong phạm vi
Toán
100 000 (T1)
1
195 Luyện tập: Từ ngữ có nghĩa
- Tích hợp LTCM,
Tiếng Việt
giống nhau. So sánh.
ĐĐ, LS
2
139 Bài 64. Phép trừ trong phạm vi
Toán
100 000 (T2)
3
Đạo đức
28
Xử lý bất hòa với bạn (t2)

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 28
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2/4

Chiều

Sáng
Sáu
3/4

4
1
2
3
1
2
3
4

Tiếng Anh
LuyệnToá
n
Tiết đọcTV
Luyện TV
HĐTN
Tiếng Việt
Toán
TNXH

-

GV CHUYÊN DẠY
GV DẠY THAY CHỨC DANH

84

GV CHUYÊN DẠY
GV DẠY THAY CHỨC DANH
Sinh hoạt lớp: Sinh hoạt theo chủ
đề: Tự hào về vẻ đẹp quê hương
Luyện tập: Viết đoạn văn nêu
tình cảm, cảm xúc của em với
quê hương.
Bài 65. Luyện tập chung(t1)
Bài 24: Thu thập thông tin về các
chất và hoạt động có hại cho sức
khỏe (T2)

196
140
54

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 28
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

BUỔI SÁNG

Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2026

Tiết 1
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
SINH HOẠT DƯỚI CỜ
Tiết 2+3
TIẾNG VIỆT
CHỦ ĐIỂM: ĐẤT NƯỚC NGÀN NĂM
Bài 17: ĐẤT NƯỚC LÀ GÌ ( 3 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Học sinh đọc đúng và rõ ràng bài thơ Đất nước là gì? Biết nghỉ hơi ở chỗ ngắt nhịp
thơ và giữa các dòng thơ. Bước đầu thể hiện cảm xúc của bạn nhỏ ( nhân vật xưng “
con”trong bài thơ) qua giọng đọc. Dựa vào từ ngữ, hình ảnh thơ và tranh ảnh minh
họa, hiểu được ý nghĩa hàm ẩn của câu thơ, khổ thơ, bài thơ với những suy luận đơn
giản. Hiểu điều tác giả muốn nói qua bài thơ. Nói được những hiểu biết và cảm nghĩ
của bản thân về cảnh đẹp đất nước Việt Nam dựa vào gợi ý và tranh ảnh. Nói rõ ràng,
tập trung vào mục đích nói tới; có thái độ tự tin và có thói quen nhìn vào người nghe
khi nói. Phát triển năng lực ngôn ngữ.
- Lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài, tham gia trò chơi,
vận dụng, tham gia đọc trong nhóm.
- Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua bài tập đọc. Biết yêu quý bạn bè qua câu chuyện
về những trải nghiệm mùa hè. Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi. Giữ trật tự, học tập
nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tivi, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
- Tranh ảnh minh họa bài thơ; băng đĩa về những ngôi nhà của các vùng miền khác
nhau…
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt 0động của học sinh
1. Khởi động.
- GV hướng dẫn học sinh cách thực hiện hoạt - HS tham gia trò chơi
động ( Nói 2 -3 câu giới thiệu về đất nước mình + Trả lời:
theo gợi ý trong sách học sinh)
+ Trả lời:
Hs làm việc nhóm: mỗi em tự chia sẻ những hiểu - HS lắng nghe.
biết của mình về đất nước.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
-HS lắng nghe và ghi nhớ
*Tích hợp MTBĐ:
GV: Bãi biển Cửa Tùng thuộc huyện Vĩnh
Linh, cách thành phố Đông Hà (tỉnh Quảng
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 28
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Trị) khoảng 30 km về phía đông bắc. Nơi đây
có bầu không khí trong lành và cảnh quan
thiên nhiên thơ mộng, còn được mệnh danh là
thiên đường của những bãi tắm. Do đó chúng
ta phải biết bảo vệ môi trường, yêu quý biển cả
và cả những chú hải quân ngày đem canh giữ
biển cả.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá.
2.1. Hoạt động 1: Đọc văn bản.
- GV đọc cả bài ( đọc diễn cảm , nhấn giọng ở
những từ ngữ thể hiện những câu hỏi bộc lộ suy
nghĩ/ suy tư của bạn nhỏ thể hiện trong bài thơ)
- GV hướng dẫn đọc :
+ Đọc đúng những câu thơ có những tiếng dễ phát
âm sai
+ Nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ hoặc có thể ngắt
nhịp thơ như sau: Hay là con nghĩ/ Đất nước
trong nhà/ Là mẹ/là cha/ Là cờ Tổ quốc?//
+ Đọc chậm rãi, nhấn giọng ở những từ ngữ thể
hiện những câu hỏi bộc lộ suy tư của bạn nhỏ.
-3 hs đọc nối tiếp câu thơ trong bài ( mỗi bạn đọc
liền hai khổ) trước lớp theo hướng dẫn của giáo
viên)
- Hs làm việc nhóm ( 3hs/ nhóm): Mỗi hs đọc 2
khổ ( đọc nối tiếp đến hết bài), đọc nối tiếp 1 – 2
lượt.
- Hs làm việc cá nhân: Đọc nhẩm toàn bài 1 lượt.
- 3 học sinh đọc nối tiếp bài thơ trước lớp.
-Gv nhận xét việc luyện đọc của cả lớp.
2.2. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi
trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả
lời đầy đủ câu.
+ Câu 1: Ở 2 khổ thơ đầu , bạn nhỏ hỏi những
điều gì về đất nước?
+ Câu 2: Bạn ấy đã tự suy nghĩ để trả lời câu hỏi
đó như thế nào?
+ Câu 3: Hai câu thơ cuối bài cho thấy bạn nhỏ đã
nhận ra điều gì?

- Hs lắng nghe.
- HS lắng nghe cách đọc.
-Đất nước là gì/ Làm sao để
thấy/ Núi cao thế nào/ Biển rộng
là bao/...

- HS đọc nối tiếp.
- HS đọc từ khó.
- 2-3 HS đọc.
- HS luyện đọc.

- HS trả lời lần lượt các câu hỏi:

+ Trả lời
- HS trả lời câu hỏi theo suy
nghĩ

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 28
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

+ Câu 4: Em có đồng ý với suy nghĩ của bạn nhỏ
đã nhận ra điều gì?
2.3. Hoạt động : Luyện đọc lại.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- HS đọc nối tiếp, Cả lớp đọc thầm theo.
3. Nói và nghe: Cảnh đẹp đất nước
3.1. Hoạt động 3: Nêu cảm nghĩ của em về
cảnh đẹp của đất nước Việt Nam
- Hs làm việc nhóm 4: Lần lượt từng em nêu cảm - Mong muốn các bạn đến
nghĩ, những điều mong muốn về cảnh đẹp của đất thăm/mong muốn mọi người
nước.
trên đất nước và thế giới biết
đến cảnh đẹp/ mong muốn giữ
gìn, bảo vệ các danh lam thắng
- Gọi HS trình bày trước lớp.
cảnh/...
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Gv tổng kết: Qua bài luyện đọc, luyện nói và
nghe hôm nay, các em đã có hiểu biết thêm về đất
nước. Đất nước ta trong tương lai có đẹp như
mong muốn của các em hay không, phụ thuộc vào
tất cả mọi người có biết sống về đất nước, vì dân
tộc hay không, trong đó có các em – những chủ
nhân tương lai của đất nước.
4. Vận dụng.
- GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức và - HS tham gia để vận dụng kiến
vận dụng bài học vào tực tiễn cho học sinh.
thức đã học vào thực tiễn.
+ Cho HS quan sát cảnh đẹp đất nước
- HS quan sát.
- Nhận xét, tuyên dương
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

Tiết 4
TOÁN
CHỦ ĐỀ 12: CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 100 000
Bài 63: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 000 (T1) – Trang 70
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Thực hiện được phép cộng trong phạm vi 100 000. Tính nhẩm được phép cộng các
số tròn nghìn, tròn chục nghìn trong phạm vi 100 000.Giải được bài toán thực tế liên
quan đến phép cộng trong phạm vi 100 000.
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 28
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phát triển năng lực Phát triển năng lực tính toán, năng lực tư duy và lập luận toán học
và năng lực giải quyết vấn đề.
- Lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập, tham gia trò chơi, vận dụng, hoạt động
nhóm.
- Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Chăm
chỉ
suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập
nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tivi, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi
+ Câu 1: Viết các số thích hợp vào chỗ trống:
+ Trả lời:
37 042; 37 043; ...; ... ; ...; ....
+ Trả lời
+ Câu 2: Đọc các số trong bài 1.
- HS lắng nghe.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới.
2. Khám phá + Hoạt động:
a) Khám phá:
- GV cho 3 HS đứng tại chỗ đọc lời thoại của - HS đọc lời thoại
Nam, Mai và Rô-bốt trong để dẫn ra tình huống.

- GV hướng dẫn HS lập phép tính tìm số cây cả
hai loại:
Muốn biết có tất cả bao nhiêu cây cà phê và cây - Muốn biết có tất cả bao nhiêu
ca cao ta làm phép tính gì? Từ đó dẫn ra phép cây cà phê và cây ca cao ta làm
phép tính cộng 12 547 + 23 628
cộng 12 547 + 23 628 = ?
=?
- GV: Ta có thể thực hiện phép cộng này như thế - Ta thực hiện phép cộng này
theo 2 bước: Đặt tính và tính
nào?
- GV nêu: Đặt tính và tính tương tự như phép
- HS nêu cách thực hiện đặt tính
cộng hai số có bốn chữ số mà các em đã học.
rồi tính:
- GV gọi HS nêu cách đặt tính rồi tính:
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 28
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- Để củng cố cách thực hiện phép tính, GV cho
HS làm thêm một phép cộng:
Đặt tính rối tính: 74 635 + 3 829.
- GV cho HS làm bài tập vào vở nháp.
- HS làm bài tập vào vở nháp.
- Gọi HS nêu kết quả, HS nhận xét lẫn nhau
- HS nêu kết quả, HS nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương.
b) Hoạt động
Bài 1. (Làm việc cá nhân): Tính

- GV cho HS nêu yêu cầu của bài rồi làm bài.
- Sau khi làm xong bài, GV có thể cho HS đổi
vở, kiếm tra, chữa bài cho nhau.
- Khi chữa bài, GV có thể yêu cầu HS nêu cách
tính một số phép tính.
- GV nhận xét, tuyên dương.
GV chốt: BT1 Củng cố thực hiện tính cộng số
có năm chữ số với số có ba, bổn, năm chữ số.
Bài 2. (Làm việc cá nhân): Đặt tính rồi tính

- GV cho HS nêu yêu cầu của bài rồi làm bài vào
vở.
- GV: Khi đặt tính em cần lưu ý điều gì?
- GV: Khi cộng hai số không cùng sổ chữ số nếu
đặt tính không đúng thì khi tính sẽ được kết quả
sai).
- Sau khi làm xong bài, GV có thể cho HS đổi vở,
kiềm tra, chữa bài cho nhau rồi GV chữa bài.
- GV nhận xét, tuyên dương.
GV chốt: Bài 2 Củng cổ cách đặt tính và tính
phép cộng số có năm chữ số với số có hai, bổn,
năm chữ số.
Bài 3. (Làm việc cá nhân): Tính nhẩm (theo

- HS nêu yêu cầu - làm bài.
- HS đổi vở, kiếm tra, chữa bài
cho nhau.
- HS nêu cách tính một số phép
tính.
- HS nhận xét.

- HS nêu yêu cầu - làm bài.
- Khi đặt tính em cần lưu ý viết
các chữ sổ cùng hàng phải thẳng
cột với nhau.
- HS đổi vở, kiếm tra, chữa bài
cho nhau.
- HS nhận xét.

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 28
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

mẫu)
- GV cho HS nêu yêu cầu của bài, đọc phần phép
tính mẫu rồi làm bài.
- HS nêu yêu cầu, đọc phần
phép tính mẫu rồi làm bài.

- Gọi HS trình bày bài làm – NX và nêu cách
nhẩm từng trường hợp.
GV chốt: Bài 3 Giúp HS biết cách tính nhẩm
phép cộng hai số tròn nghìn trong phạm vi 20
000.
Bài 4. (Làm việc cá nhân): Giải toán
GV cho HS đọc để bài và tìm hiểu đề bài.
GV: Bài toán cho biết gì, hỏi gì? Trước hết phải
tìm gì? Phải làm phép tính gì?
- GV cho HS làm bài vào vở.
- GV gọi 1 HS lên bảng giải.

- HS trình bày bài làm – NX và
nêu cách nhẩm.
a) 6 000+5 000=11 000
b) 9 000+4 000=13 000
c) 7 000+9 000=16 000

-HS đọc để bài và tìm hiểu đề
bài.
- GV cho HS làm bài
Bài giải
Cửa hàng đã nhập về số sách
giáo khoa và sách tham khảo là:
6 500 + 3 860 = 10 360 (cuốn)
Cửa hàng đã nhập về số sách và
vở là:
- HS, GV nhận xét, tuyên dương
10 360 + 8 500 = 18 860 (cuốn)
GV chốt: Bài 4 Cùng cố cách giải và trình bày Đáp số: 18 860 cuốn.
bài giải bài toán thực tế liên quan đến phép cộng. - HS, GV nhận xét, tuyên dương
3. Vận dụng.
- GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức như trò - HS tham gia để vận dụng kiến
chơi, hái hoa,...sau bài học để học sinh thực hiện thức đã học vào thực tiễn.
được phép cộng trong phạm vi 100 000.
+ HS trả lời:.....
- Nhận xét, tuyên dương
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 28
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

BUỔI SÁNG

Thứ ba ngày 31 tháng 3 năm 2026

Tiết 1
TOÁN
CHỦ ĐỀ 12: CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 100 000
Bài 63: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 000 (T2) – Trang 72
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Thực hiện được phép cộng trong phạm vi 100 000; được phép cộng hai số tròn chục
nghìn, tròn nghìn trong phạm vi 100 000; Tính được tổng ba số bằng cách thuận tiện
nhất; Giải được bài toán thực tế liên quan đến phép cộng. Phát triển năng lực tính
toán, năng lực tư duy, lập luận toán học và năng lực giải quyết vấn đề.
- Lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập, tham gia trò chơi, vận dụng, hoạt động
nhóm.
- Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Chăm
chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập
nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tivi, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV tổ chức cho HS khởi động bài học qua một - HS tham gia khởi động
số câu hỏi:
+ Câu 1: Tiết toán hôm trước các em học bài gì?
+ Trả lời:
+ Câu 2: Muốn thực hiện phép cộng trong phạm + Trả lời: Muốn thực hiện
vi 100 000 ta làm thế nào?
phép cộng trong phạm vi 100
000 ta làm theo 2 bước:
Bước 1: Đặt tính/ Bước 2:
- GV Nhận xét, tuyên dương.
Tính.
- GV dẫn dắt vào bài mới
- HS lắng nghe.
2. Luyện tập:
Bài 1. (Làm việc cá nhân) Tính nhẩm (theo
mẫu)
- HS nêu yêu cầu
- GV cho HS nêu yêu cầu của bài, đọc phần phép
tính mẫu rồi làm bài.
- HS nối tiếp trình bày kết quả:
a) 40 000+20 000=60 000
60 000+30 000=90 000
50 000+50 000+100 000
b) 32 000+7 000= 39 000
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 28
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

49 000+2 000= 51 000
55 000+5 000=60 000

- HS trình bày kết quả trước
lớp. Kết hợp nêu cách nhẩm
- GV gọi HS nối tiếp trình bày kết quả trước lớp. từng trường hợp
Kết hợp nêu cách nhẩm từng trường hợp.
- HS nhận xét.
- HS + GV nhận xét, tuyên dương.
GV chốt: Bài 1 Giúp HS biết cách tính nhẩm
phép cộng hai số tròn chục nghìn, tròn nghìn
trong phạm vi 100 000.
Bài 2. (Làm việc cá nhân – cặp đôi): Đặt tính
rồi tính
- HS nêu yêu cầu - làm bài.
Khi đặt tính em cần lưu ý viết
- GV cho HS nêu yêu cầu của bài rồi làm bài vào các chữ sổ cùng hàng phải
vở.
thẳng cột với nhau.
- GV: Khi đặt tính em cần lưu ý điều gì?
- GV: Khi cộng hai số không cùng sổ chữ số nếu - HS đổi vở, kiếm tra, chữa bài
đặt tính không đúng thì khi tính sẽ được kết quả cho nhau.
sai.
- HS trình bày kết quả trước
- Sau khi làm xong bài, GV có thể cho HS đổi vở, lớp.
kiềm tra, chữa bài cho nhau rồi GV chữa bài.
- HS nhận xét.
- GV gọi HS nối tiếp trình bày kết quả trước lớp.
- HS + GV nhận xét, tuyên dương.
GV chốt: Bài 2 Củng cổ cách đặt tính và tính
phép cộng số trong phạm vi 100 000
Bài 3. (Làm việc cá nhân – cặp đôi): Tính giá
trị biểu thức

- HS nêu yêu cầu
HSTL: 27 000 + 13 000 = 40
- GV cho HS nêu yêu cầu của bài, suy nghĩ cách 000 (là sổ tròn chục nghìn).
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 28
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

làm bài.
- GV có thể hướng dẫn HS cách làm.
+ Câu a: GV cho HS nhận xét ba sổ trong tổng có
gì đặc biệt ?
+ Câu b: GV yêu cầu HS nhận xét ba sổ trong
tổng có gì đặc biệt?
- HS tự làm bài.
- GV yêu câu HS trình bày kết quả và nêu cách
tính từng trường hợp.

- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương.
GV chốt: Bài 3 Củng cố cách tính tổng ba sổ
bằng cách “thuận tiện nhát” dựa vào tính chất
giao hoán và kết hợp cùa phép cộng.
Bài 4. (Làm việc cá nhân): Giải toán
- GV cho HS đọc để bài và tìm hiếu đề bài.
- GV: Bài toán cho biết gì, hỏi gì? Trước hết phải
tìm gì? Phải làm phép tính gì? GV cho HS làm
bài vào vở.
- GV yêu cầu HS trình bày bài giải trên bảng
- GV gọi HS nhận xét. Hỏi để kiểm tra bài làm
dưới lớp.

HSTL: 20 500 + 8 500 = 29 000
(là số tròn nghìn).
a) 35 000 + 27 000 + 13 000
= 35 000 + (27 000 + 13 000)
= 35 000 +
40 000
=
75 000
b) 20 500 + 50 900 + 8 500
= (20 500 + 8 500) + 50 900
=
29 000
+ 50 900
=
79 900.

- HS đọc để bài và tìm hiếu đề
bài.
Bài giải
Số cá ba sa bác Tư thả xuống
hồ lần thứ hai là:
10 800 + 950 = 11 750 (con cá)
Số cá ba sa bác Tư thả xuống
hổ có tất cả là:
10 800 + 11 750 = 22 550 (con
cá)
Đáp số: 22 550 con cá.
- HS nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dương.
GV chốt: Bài 4 Cùng cố cách giải và trình bày
bài giải của bài toán thực tế bằng hai bước tính
liên quan đến nhiều hơn.
Bài 5. (Làm việc nhóm lớp): Tìm chữ số thích
hợp.
HS: 1 cộng 4 bằng 5.
GV hướng dản HS dựa vào cách tính theo cột HS: 3 cộng 1 bẳng 4.
dọc, tính nhẩm theo từng hàng để tim số thích
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 28
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

hợp, bắt đáu từ hàng đơn vị. Chẳng hạn:
HS: 3 cộng 8 bẳng 11.
+ Ở hàng đơn vị: (nhẩm I cộng mấy bẳng 5?)
Vậy chữ số phải tìm là 4.
Kết quả:
+ Ở hàng chục: 2 cộng 9 bằng 11, viết 1 nhớ 1. 63 121 + 8 294 = 71 415
Vậy chữ sồ phải tìm là 1.
+ Ở hàng trăm: 2 thêm 1 là 3 (nhầm 3 cộng mấy
bằng 4?). Vậy chữ số phải tìm ỉà 1.
+ Ở hàng nghìn: (nhầm 3 cộng mấy băng 11?)
Vậy chữ só phải tim là 8.
+ Ở hàng chục nghìn: 6 thêm 1 là 7. Vậy chữ sỗ
phải tìm là 7.
Lưu ý: Nếu không đủ thời gian thì GV có thể cho
HS làm bài này khi tự học.
GV chốt: Bài 5 Rèn kĩ năng thực hiện phép
cộng trong phạm vi 100 000.
3. Vận dụng.
- GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức như trò - HS tham gia để vận dụng kiến
chơi, hái hoa,...sau bài học để học sinh nhận biết
thức đã học vào thực tiễn.
+ Thực hiện được phép cộng trong phạm vi 100
000.
+ HS tả lời:.....
+ Tính nhẩm được phép cộng hai số tròn chục
nghìn, tròn nghìn trong phạm vi 100 000;
+ Tính được tổng ba số bằng cách thuận tiện nhất;
+ Giải được bài toán thực tế liên quan đến phép
cộng.
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Tiết 2
Tin học
GV CHUYÊN DẠY
Tiết 3
TIẾNG VIỆT
Nghe – Viết: BẢN EM (T3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Viết đúng chính tả bài thơ Bản em ( Nguyễn Thái Vận) theo hình thức nghe – viết;
trình bày đúng các khổ thơ, biết viết hoa chữ cái mở đầu tên bài thơ và chữ cái đầu mỗi
câu thơ ( viết đúng mẫu chữ viết hoa đã học ở lớp 2). Viết đúng từ ngữ có tiếng bắt đầu
bằng ch/ tr hoặc có tiếng chứa ươc/ ươt. Phát triển năng lực ngôn ngữ.
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 28
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- Lắng nghe, viết bài đúng, kịp thời và hoàn thành các bài tập trong SGK, tham gia trò
chơi, vận dụng, tham gia làm việc trong nhóm để trả lời câu hỏi trong bài.
- Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua bài viết. Chăm chỉ viết bài, trả lời câu hỏi. Giữ
trật tự, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tivi, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động.
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá.
2.1. Hoạt động 1: Nghe – Viết. (làm việc cá
nhân)
- HS lắng nghe.
- GV nêu yêu cầu: Nghe viết bài thơ Bản em của - HS lắng nghe.
tác giả Nguyễn Thái Vận. Đây là một bài thơ rất
hay với những câu thơ giàu hình ảnh về cảnh vật
miền núi.
- HS lắng nghe.
- GV đọc 3 khổ thơ sẽ viết chính tả cho HS nghe. - 1hs đọc trước lớp
- Hướng dẫn học sinh nhìn vào sách học sinh,
đọc thầm 3 khổ thơ trong sách học sinh;
- GV hướng dẫn hs:
+ Quan sát những dấu câu có trong đoạn thơ và
cách trình bày 3 khổ thơ.
+ Viết hoa chữ đầu tên bài, viết hoa chữ đầu mỗi
câu thơ.
+ Viết những tiếng khó hoặc những tiếng dễ sai - Chóp , sương, dội, pơ –
do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương.
mu,...
-Gv đọc tên bài, đọc từng dòng thơ cho hs viết
vào vở.
- Gv đọc lại 3 khổ thơ cho hs soát lại bài viết
- HS viết bài.
- Gv hướng dẫn chữa một số bài trên lớp, nhận - HS nghe, dò bài.
xét, động viên khen ngợi các em viết đẹp, có - HS đổi vở dò bài cho nhau.
nhiều tiến bộ.
2.2. Hoạt động 2: Chọn tiếng thích hợp thay
cho ô trống
- GV hướng dẫn hs các bước thực hiện
- Làm việc cá nhân: Đọc yêu cầu và làm bài tập - 1 HS