Đạo đức – Lớp 2.
BÀI 11: TÌM KIẾM SỰ HỖ TRỢ KHI Ở NHÀ (Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt.
1. Năng lực:
- HS nêu được một số tình huống cần tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà
- Nêu được vì sao phải tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà
- Thực hiện được việc tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà
- Rèn năng lực điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân, tìm hiều và tham gia các
hoạt động xã hội phù hợp
2.Phẩm chất:
- Học sinh tự bảo vệ bản thân và tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà.
* GDQP- AN: Qua bức tranh Hs biết tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn hoặc
nguy hiểm
II. Đồ dùng dạy – học:
1.GV: Máy tính, ti vi
2.HS: SGK.
III. Các hoạt động day – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động:
- Nêu ý nghĩa của việc kiềm chế cảm - 2-3 HS nêu.
xúc tiêu cực?
- Cho HS thảo luận nhóm đôi và chia sẻ - HS thực hiện.
về một lần em gặp khó khăn khi ở nhà.
Khi đó em đã làm gì?
- Dẫn dắt vào bài: Ở nhà có những việc HS chia sẻ.
chúng ta có thể tự làm nhưng cũng có
những việc chúng ta cần sự hỗ trợ của
bố mẹ và những người xung quanh. Hãy
sẵn sàng nhờ sự hỗ trợ của ông bà, bố
mẹ …khi cần thiết.
2. Khám phá:
Hoạt động 1: Tìm hiểu những tình
huống cần sự hỗ trợ khi ở nhà
- Y/CHS quan sát tranh trong SGK.
- HS quan sát
- Những tình huống nào em cần tìm
kiếm sự hỗ trợ?
- Những tình huống nào em có thể tự
giải quyết? Vì sao?
- Gợi ý các tình huống cần tìm kiếm sự - HS suy nghĩ, trả lời. Các bạn khác NX,
hỗ trợ
bổ sung câu tra lời cho bạn
- YC HS nêu thêm những tình huống cần - HS nêu
tìm sự hỗ trợ khi ở nhà?
- KL: em cần tìm kiếm sự hộ trợ như
trong các tình huống 1, 2; Tình huống
trong tranh 3 em có thể tự giải quyết

được
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách tìm kiếm
sự hỗ trợ và ý nghĩa của việc tìm kiếm
sự hỗ trợ khi ở nhà
- GV cho HS quan sát tranh sgk và đọc
các tình huống.
- YC thảo luận nhóm đôi và thực hiện
các yêu cầu sau:
+ Các bạn trong tranh đã tìm kiếm sự hỗ
trợ như thế nào? Nhận xét về cách tìm
kiếm sự hỗ trợ đó?
+ Em có đồng tình với cách tìm kiếm sự
hỗ trợ của các bạn không? VS?
+ Nếu các bạn không tìm kiếm sự hỗ trợ
thì điều gì sẽ xảy ra?
+ Vì sao em cần tìm kiếm sự hỗ trợ khi
ở nhà?
+ Kể thêm những cách tìm kiếm tìm
kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà mà em biết?
- Cho HS chia sẻ.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Chốt: Các bạn trong tình huống đã biết
cách tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà kịp
thời: giữ thái độ bình tĩnh, tìm đúng
người có thể hỗ trợ, nói rõ sự việc,….
Biết tìm kiếm sự hỗ trợ sẽ giúp chúng ta
giải quyết được những khó khăn.
* GDQP- AN: Quan sát tranh mục 4
- Khi gặp người lạ mời con ăn bánh thì
con sẽ xử lí như thế nào?
- Hôm nay mẹ đón con muộn, cô bạn
của mẹ đón con thì con có đi cùng cô ấy
không? Vì sao?
GDHS: biết tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp
khó khăn hoặc nguy hiểm.

- HS quan sát tranh, đọc tình huống, thảo
luận nhóm và trả lời câu hỏi

2- 3 hs chia sẻ
- Lắng nghe

- HS quan sát
- Con không nhận đồ từ người lạ đâu
- Hs nêu
- HS lắng nghe

3. Vận dụng.
- Hôm nay em học bài gì?
- Hs nêu
- Về nhà hãy vận dụng bài học vào cuộc - Lắng nghe
sống.
- Nhận xét giờ học.
Điều chỉnh sau tiết dạy:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………