Đạo đức
BÀI 1: QUÝ TRỌNG THỜI GIAN ( Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Nêu được một số biểu hiện của quý trọng thời gian.
- Nêu được vì sao phải quý trọng thời gian.
- Thực hiện được việc sử dụng thời gian hợp lí.
2. Năng lực, phẩm chất:
a,Năng lực:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.
- Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi.
b, Phẩm chất:
- Hình thành phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1,Giáo viên: Máy chiếu,bộ tranh sgk.
2, Học sinh : Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Khởi động:
Trò chơi : Vượt chướng ngại vật
Luật chơi : GV hướng dẫn LCvà cho hs đọc rồi chọn đáp án ghi hộp chát.
CH1 : Một cột mười hai kèo,
bốn tấm tranh treo, ba con ở đủ ?
HS viết đáp án hộp chát, GV kiểm tra xem em nào có KQ nhanh và tốt nhất.
CH2 : Vượt chướng ngại vật thứ 2
Chạy nhanh không được
Chạy chậm càng nguy
Nhỏ to đều bước
Cõng ngày tháng đi, là cái gì?
- Đến với vượt chướng ngại vật thứ 3 nào?
CH3: Tất cả các môn học
Xếp hàng theo từng ô
Giúp cho bạn biết được
Sách vở cho mỗi giờ- là gì?
-Còn chướng ngại vật thứ tư thì sao?
CH4: Trường học quy định 7 giờ vào lớp.
Vậy các em đi vào giờ nào
-Cuối cùng xem là chướng ngại vật gì nhé!
CH5. Cái gì mất thì không thể lấy lại được.
+> Chúng mình đã hoàn thành các chướng ngại vật rất tốt. Cô khen các con!
-Quay trở lại phần khởi động trong SGK.
Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới.
Cách tiến hành:
- GV chiếu hình ảnh lên bảng và tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tìm đồ vật chỉ thời gian”.
/
- GV cho HS suy nghĩ nhanh trong 1 phút và xung phong đứng dậy trả lời, mỗi bạn chỉ được nói một đồ vật. HS tìm cho đến khi hết các đồ vật chỉ thời gian.
- Y/c HS tìm cá nhân
- GV khoanh tròn các đồ vật chỉ thời gian.
- GV: Như các em đã tìm thấy có rất nhiều đồ vật chỉ thời gian. Đó là những đồ vật nhắc nhở chúng ta phải biết quý trọng thời gian. Vậy chúng ta quý trọng thời gian như thế nào, các con cùng đến với bài học hôm nay, bài 1: Qúy trọng thời gian( tiết 1)
- Cho hs ghi vở
- Chiếu phần mong đợi của bài học.



Đáp án C. Một năm, mười hai tháng, bốn mùa.



C. Đồng hồ






B. Thời khóa biểu



A.Đến trước 7 giờ


D. Thời gian.



















- Cả lớp quan sát tranh
- HS xung phong trả lời đồ vật chỉ thời gian: đồng hồ để bàn, đồng hồ đeo tay, lịch để bàn, đồng hồ cát.
- HS lắng nghe GV trình bày





-2 HS nhắc lại.

2. Khám phá
Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi.
Mục tiêu: HS hiểu biết được ý nghĩa của việc quý trọng thời gian.
Cách tiến hành:
- GV treo tranh trong sgk lên bảng.
/
- GV kể câu chuyện “Chuyện bạn Bi”
- Cho hs nghe vi deo chuyện bạn Bi
- Gv mời một vài bạn HS QS tranh, vừa kể tóm tắt nội dung câu chuyện.
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi trả lời câu hỏi:
a. Khi làm mọi việc, bạn Bi có thói quen gì?
b. Thói quen đó đã dẫn đến điều gì?
c. Em rút ra điều gì từ câu chuyện trên?
- GV khuyến khích HS chia sẻ kết quả thảo luận với cả lớp.
a Khi làm mọi việc, bạn Bi có thói quen gì?
+ Mẹ sẽ cảm thấy