TUẦN 20

Thứ hai ngày 26 tháng 01 năm 2026
TOÁN

BÀI 38: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ (T2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Trao đổi, thảo luận giải được bài toán có lời văn liên quan đến tìm hai số khi biết
tổng và tỉ số của hai số đó.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- G: Bảng nhóm, PHT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung

Cách thức tiến hành

1. Mở đầu.

*Hoạt động cả lớp.

- Chơi trò chơi: “Hộp quà bí mật”

H: Nghe phổ biến luật chơi, tham gia
chơi.

2. Luyện tập, thực hành.
Bài 1: Giải bài toán có lời văn.

*Hoạt động cá nhân
H: Làm bài vào vở.
H: Nhận xét, bổ sung
*Hoạt động nhóm 4.

Bài 2: Giải bài toán có lời văn.

H: Thảo luận và làm vào bảng nhóm
- Đại diện các nhóm chia sẻ
H+G: Nhận xét, bổ sung, tuyên dương
*Hoạt động cá nhân

Bài 3: Giải bài toán có lời văn.

H: Nối tiếp nêu trước lớp
H: Nhận xét, bổ sung
*Hoạt động cặp đôi.

3. Vận dụng, trải nghiệm
Bài 4: Giải bài toán có lời văn.

H: Thảo luận, làm bài vào PHT
- Báo cáo kết quả trước lớp
H: Nhận xét, bổ sung

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
……………………………………………………………………………………….

TIẾNG VIỆT
ĐỌC: HẠT GẠO LÀNG TA - LGANQP: CA NGỢI TÌNH QUÂN DÂN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nghe cô và bạn đọc, phân tích, đọc đúng, và đọc diễn cảm bài thơ Hạt gạo làng
ta, biết nhấn giọng vào những từ ngữ thể hiện giá trị của hạt gạo.
-.Hiểu điều tác giả muốn nói qua bài thơ: Bài thơ ca ngợi tinh thần vượt qua khó
khăn, vất vả, ca ngợi phẩm chất cần cù, chịu khó của người nông dân trong việc
sản xuất ra lúa gạo, nuôi sống con người.
- Lồng ghép ANQP: Ca ngợi tình quân dân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Tranh ảnh minh họa bài thơ Hạt gạo làng ta.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
1. Mở đầu:

Cách thức tiến hành
*HĐ cả lớp

Trao đổi với bạn những điều em biết - H: Trao đổi, chia sẻ trước lớp
về công việc của người nông dân.
2. Hình thành kiến thức mới
HĐ 1: Đọc văn bản

* HĐ cả lớp
H: Nghe GV đọc diễn cảm bài đọc

* Đọc đúng, rõ ràng và ngắt nghỉ H: Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
đúng đoạn và toàn bộ bài, nhấn giọng 1H: - Đọc cả bài trước lớp

vào những từ ngữ thể hiện giá trị của *HĐ nhóm 4, cả lớp
hạt gạo.
H: Quan sát tranh, trao đổi, trả lời Câu
HĐ 2: Tìm hiểu bài
Trả lời được câu hỏi trong bài; nêu
nội dung bài học
3. Luyện tập, thực hành
HĐ 3: : Luyện đọc lại

hỏi trong nhóm .
- Đại diện các nhóm trả lời
H+G: Nhận xét, bổ sung
H: Nêu nội dung bài.
* HĐ cả lớp

- Thuộc lòng và đọc diễn cảm toàn bài H: Đọc thuộc lòng cá nhân.

thơ: Hạt gạo làng ta.

H: Đọc thuộc lòng theo nhóm bàn.

4. Vận dụng, trải nghiệm

H: Đọc thuộc lòng trước lớp.

Hát bài: Hạt gạo làng ta

*HĐ cả lớp

Nêu hiểu biết của em về tình nghĩa
quân dân trong thời kì kháng chiến
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

Thứ ba ngày 27 tháng 01 năm 2026

TIẾNG VIỆT
LUYỆN TỪ VÀ CÂU – CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Trao đổi, thảo luận nhận biết được các vế câu trong câu ghép. Biết cách nối các
vế câu của một câu ghép bằng một kết từ và cách nối trực tiếp các vế câu của một
câu ghép.
- Viết đoạn văn trong đó có câu ghép gồm các vế nối bằng một kết từ hoặc nối trực
tiếp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
G: Tranh minh họa cho bài tập 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung

Cách thức tiến hành

1. Mở đầu.

*Hoạt động nhóm 4, cả lớp

Chơi trò chơi : Tiếp sức

H: Thực hành chơi

2. Hình thành kiến thức mới
Bài 1: Tìm câu ghép trong các đoạn * Hoạt động cá nhân
văn và cho biết kết từ nào được dùng H: Làm bài cá nhân vào vở - chia sẻ
để nối các vế câu.

H: Nhận xét, bổ sung, tuyên dương

Bài 2. Tìm các vế của mỗi câu ghép và
cho biết cách nối các vế câu ở bài tập
này có gì khác so với bài tập 1.

*Hoạt động cặp đôi

3. Luyện tập, thực hành

H: Trao đổi, nêu miệng kết quả trước

Bài 3: Chọn kết từ thay cho bông hoa lớp.
H+G: Nhận xét, thống nhất kết quả
trong các câu ghép.
4. Vận dụng, trải nghiệm.
Bài 4: Viết đoạn văn 3-5 câu về bài thơ * Hoạt động nhóm 4
Hạt gạo làng ta, trong đó có câu ghép H: Thảo luận và TLCH trong bài
gồm các vế nối bằng một kết từ hoặc
nối trực tiếp.

-

Chia sẻ trước lớp

H: Nhận xét, bổ sung, tuyên dương
*Hoạt động cá nhân

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………...

TIẾNG VIỆT

VIẾT – QUAN SÁT ĐỂ VIẾT BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Trao đổi, thảo luận biết cách quan sát, nhận ra những đặc điểm nổi bật về ngoại
hình, hoạt động… để chuẩn bị để viết bài văn tả người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
H: Hình ảnh bài tập 1 sgk để trình chiếu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung

Cách thức tiến hành

1. Mở đầu.

*Hoạt động cả lớp

- Hát bài: Lớp chúng mình đoàn kết

H: Hát và vận động theo nhạc

2. Luyện tập, thực hành

*Hoạt động cá nhân

Bài 1: Hoạt động 1: Chuẩn bị

H: Chọn người để quan sát theo yêu
cầu
H: Chọn cách quan sát: trực tiếp hoặc
qua tranh ảnh, video…

Bài 2: Hoạt động 2: Quan sát và ghi H: Làm phiếu ghi chép kết quả quan
sát
chép kết quả.
*Hoạt động cá nhân
Bài 3: Hoạt động 3: Trao đổi kết quả H: Tiến hành quan sát và ghi chép vào
quan sát.

phiếu .

3. Vận dụng, trải nghiệm.
Quan sát các thành viên trong gia đình * Hoạt động cá nhân, cả lớp
để biết về sở trường, sở thích của từng H: Chia sẻ kết quả trước lớp
thành viên trong gia đình.

H+G: Nhận xét, bổ sung, tuyên dương
*Hoạt động cá nhân

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
…………………………………………………………………………………….....
.....................................................................................................................................

LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ

BÀI 14: CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 (T1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Quan sát, thảo luận kể được một số thắng lợi tiêu biểu trong Cách mạng tháng
Tám 1945.

- Lập bảng (hoặc trục thời gian) về những thắng lợi ở các địa phương (Hà Nội,
Huế, Sài Gòn,…) trong Cách mạng tháng Tám 1945.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh ảnh, lược đồ, phim tài liệu về Cách mạng tháng Tám 1945

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Nội dung

Cách thức tiến hành

1. Mở đầu:

*HĐ: cả lớp

Quan sát tranh và TLCH

H: Trả lời câu hỏi

2. Hình thành kiến thức mới

*HĐ nhóm 4

HĐ 1: Tìm hiểu một số thắng H: Đọc thông tin, quan sát hình 2 và trả lời
lợi tiêu biểu trong Cách mạng câu hỏi
tháng Tám 1945.

H: Đại diện nhóm trình bày trước lớp
H+G: Nhận xét, kết luận, tuyên dương

3. Luyện tập, thực hành
HĐ 2: Lập bảng (hoặc trục thời
gian) về những thắng lợi ở các
địa phương( Hà Nội, Huế, Sài

*HĐ cá nhân
H: Làm vào vở, chia sẻ trước lớp

Gòn,…) trong Cách mạng tháng H: Quan sát, lắng nghe, nêu ý kiến bổ sung
Tám 1945.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
………………………………………………………………………………….........
.....................................................................................................................................
TOÁN

BÀI 39: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ (T1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Trao đổi, thảo luận nhận biết và giải được bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số
của hai số đó.
- Vận dụng và giải được bài toán có lời văn liên quan đến tìm hai số khi biết hiệu
và tỉ số của hai số đó.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- G: Bảng nhóm, PHT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu.
*Hoạt động cả lớp.
- Chơi trò chơi: “Hộp quà bí mật”
2. Hình thành kiến thức mới

H: Nghe phổ biến luật chơi, tham gia
chơi.

- Nhận biết và giải được bài toán tìm
hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số *Hoạt động cả lớp
đó.
H: Phân vai đọc phần khám phá trong
SGK/5.
H: Trả lời câu hỏi
H: Rút ra nội dung bài học
*Hoạt động cá nhân
3. Luyện tập, thực hành.

H: Làm bài vào vở.

Bài 1: Tìm được hai số khi biết hiệu và H: Nhận xét, bổ sung
tỉ số của hai số đó.
*Hoạt động nhóm 4.
H: Thảo luận và làm vào bảng nhóm
Bài 2: Giải bài toán có lời văn.

- Đại diện các nhóm chia sẻ

H+G: Nhận xét, bổ sung, tuyên dương
4. Vận dụng, trải nghiệm

*Hoạt động cá nhân

Vận dụng giải bài toán có lời văn.

H: Nối tiếp nêu trước lớp
H: Nhận xét, bổ sung

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Thứ tư ngày 28 tháng 01 năm 2026

TOÁN
BÀI 39: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ (T2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Trao đổi, thảo luận giải được bài toán có lời văn liên quan đến tìm hai số khi biết
hiệu và tỉ số của hai số đó.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- G: Bảng nhóm, PHT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu.
*Hoạt động cả lớp.
- Chơi trò chơi: “Hộp quà bí mật”

2. Luyện tập, thực hành.
Bài 1: Giải bài toán có lời văn.

H: Nghe phổ biến luật chơi, tham gia
chơi.

*Hoạt động cá nhân
H: Làm bài vào vở.
H: Nhận xét, bổ sung
*Hoạt động nhóm 4.

Bài 2: Giải bài toán có lời văn.

H: Thảo luận và làm vào bảng nhóm
- Đại diện các nhóm chia sẻ
H+G: Nhận xét, bổ sung, tuyên dương

*Hoạt động cặp đôi.
H: Thảo luận, làm bài vào PHT
- Báo cáo kết quả trước lớp

Bài 3: Giải bài toán có lời văn.

H: Nhận xét, bổ sung

3. Vận dụng, trải nghiệm

*Hoạt động cá nhân

Bài 4: Giải bài toán có lời văn.

H: Nối tiếp nêu trước lớp
H: Nhận xét, bổ sung

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

KHOA HỌC
BÀI 18: VI KHUẨN XUNG QUANH CHÚNG TA - TIẾT 2

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Quan sát, trao đổi, thảo luận nhận biết được vi khuẩn sống ở khắp nơi trong đất,
nước, sinh vật khác... qua quan sát tranh ảnh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các trảnh ảnh như hình 4 đến hình 13 SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
1. Mở đầu:

Cách thức tiến hành
*HĐ cả lớp

Kể tên những đồ vật nào ở nhà có thể H: Chia sẻ câu trả lời trước lớp
có hoặc không có chứa vi khuẩn. 2.
Hình thành kiến thức mới

*HĐ nhóm 4

Hoạt động 1: Nhận biết được một số H: Quan sát hình từ hình 4 đến hình 12,
nơi vi khuẩn sống.

thảo luận, trả lời câu hỏi

KL: Vi khuẩn là một sinh vật rất nhỏ H: Đại diện các nhóm trình bày kết quả
bé, chúng có thể phát tán dễ dàng và thảo luận
gây nhiễm khuẩn từ vật này sang vật H + G: nhận xét, bổ sung.
khác. Từ đó có thể nổi rằng vi khuẩn *HĐ cả lớp
sống ở khắp mọi nơi.

H: Tham gia chơi

Hoạt động 2: Liên hệ thực tế để liệt H: Kể những nơi vi khuẩn có thể sống.
kê những nơi sống khác của vi khuẩn.
Hoạt động trò chơi: “Trò chơi tiếp
sức”.
3. Luyện tập, thực hành

*HĐ cá nhân

HĐ3: Giải thích được cách bảo quản H: Quan sát hình 13, liên hệ thực tế và
thực phẩm trong tủ lạnh tránh lây thực hiện theo yêu
nhiễm vi khuẩn.

H + G: nhận xét, bổ sung.

4. Vận dụng, trải nghiệm
Nêu cách hạn chế lây nhiễm vi khuẩn *HĐ cá nhân
trong cuộc sống hằng ngày.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
………………………………………………………………………………….........
.....................................................................................................................................

Thứ năm ngày 29 tháng 01 năm 2026
TOÁN

BÀI 40: TÌM TỈ SỐ PHẦN TRĂM CỦA HAI SỐ (T1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Trao đổi, thảo luận nhận biết và tìm được tỉ số phần trăm của hai số.
- Vận dụng và giải được bài toán có lời văn liên quan đến tìm được tỉ số phần trăm
của hai số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- G: Bảng nhóm, PHT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu.
*Hoạt động cả lớp.
- Chơi trò chơi: “Hộp quà bí mật”
2. Hình thành kiến thức mới

H: Nghe phổ biến luật chơi, tham gia
chơi.

- Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số,
ta làm như sau:
*Hoạt động cả lớp
+ Tìm thương của hai số.

H: Phân vai đọc phần khám phá trong
SGK/5.

+ Nhân thương của hai số đó với 100
và viết thêm kí hiệu % vào bên phải H: Trả lời câu hỏi
tích tìm được.
H: Rút ra nội dung bài học
*Hoạt động cá nhân
3. Luyện tập, thực hành.
Bài 1: Tìm tỉ số phần trăm của hai số.

H: Làm bài vào vở.
H: Nhận xét, bổ sung
*Hoạt động nhóm 4.
H: Thảo luận và làm vào bảng nhóm
Bài 2: Giải bài toán có lời văn.

- Đại diện các nhóm chia sẻ
H+G: Nhận xét, bổ sung, tuyên dương

*Hoạt động cá nhân
4. Vận dụng, trải nghiệm

H: Nối tiếp nêu trước lớp

Vận dụng tìm tỉ số phần trăm của hai
số: 60 và 200.

H: Nhận xét, bổ sung

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

TIẾNG VIỆT

ĐỌC: HỘP QUÀ MÀU THIÊN THANH (2T)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nghe cô và bạn đọc Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện Bến sông
tuổi thơ. Biết đọc diễn cảm phù hợp với lời thoại của mỗi nhân vật trong câu
chuyện.
- Hiểu điều tác giả muốn nói qua câu chuyện: Tình cảm thầy trò là tình cảm đẹp
đẽ, vô cùng đáng quý. Mỗi người cần biết trân trọng, giữ gìn, vun đắp để tình cảm
đó mỗi ngày một đẹp hơn.
- Xác định được câu ghép trong bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Tranh ảnh minh họa câu chuyện Hộp quà màu thiên thanh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung

Cách thức tiến hành

1. Mở đầu:

* HĐ cả lớp

Hát bài: “Đi học”

- H: Hát + vận động

2. Hình thành kiến thức mới
HĐ 1: Đọc văn bản
* Đọc đúng, rõ ràng với giọng đọc diễn * Hoạt động cá nhân, cả lớp
cảm, thể hiện cảm xúc của nhân vật,
tình tiết bất ngờ.
- Hiểu từ ngữ mới trong bài; đọc đúng
các từ dễ phát âm sai; nhấn giọng ở từ
ngữ chỉ màu sắc.
HĐ 2: Tìm hiểu bài
Trả lời được câu hỏi trong bài; nêu nội
dung bài học.

H: Nghe GV đọc diễn cảm bài đọc
H: Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
H: Nêu từ khó đọc, từ cần giải nghĩa và
đặt được câu với từ đó.
H: Luyện đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
1H: Đọc cả bài trước lớp

*HĐ nhóm 4, cả lớp
H: Quan sát tranh, trao đổi, trả lời Câu
hỏi trong nhóm.

3. Luyện tập, thực hành

- Đại diện các nhóm trả lời

HĐ 3: Luyện đọc lại

H+G: Nhận xét, bổ sung

- Đọc diễn cảm bài đọc Hộp quà màu H: Nêu nội dung bài.
thiên thanh.

*HĐ nhóm 4, cả lớp

HĐ 4: Luyện tập theo văn bản đọc.

H: Thi đọc trong nhóm 4

Câu 1: Chọn nghĩa phù hợp với mỗi từ - Đại diện nhóm đọc trước lớp
cho sẵn.
H+G: Nhận xét, tuyên dương
Câu 2: Chọn từ ở bài tập 1 thay cho *HĐ nhóm 4
bông hoa để hoàn thiện câu.
H: Thảo luận và TLCH
H: Đại diện các nhóm trình bày.
Câu 3: Xác định được trong những câu

H: Nhận xét, bổ sung

ở bài tập 2, câu nào là câu ghép?
* HĐ cá nhân, cả lớp
4. Vận dụng, trải nghiệm

H: Viết vào vở, đọc trước lớp

- Chia sẻ với người thân về bài đọc.

H+G: Nhận xét, bổ sung, tuyên dương
* HĐ cặp đôi
H: Trao đổi và chia sẻ kết quả trước
lớp
H: Nhận xét, bổ sung
*HĐ cá nhân

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ

BÀI 14: CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 (T2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Đọc thông tin và kể lại được một số câu chuyện về Hồ Chí Minh, Võ Nguyên
Giáp, Kim Đồng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh ảnh, lược đồ, tài liệu về một số nhân vật lịch sử.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Nội dung

Cách thức tiến hành

1. Mở đầu:

*HĐ: cả lớp

Chơi trò chơi: Truyền điện

H: Nghe gv phổ biến luật chơi và cách chơi
H: Tham gia chơi

2. Luyện tập, thực hành

*HĐ nhóm 4

HĐ 1: Kể chuyện về một số H: Đọc thông tin và chọn nhân vật lịch sử để
nhân vật lịch sử.

kể.
H: Kể trong nhóm nhân vật mà mình chọn
H: Đại diện nhóm lên bảng kể

H+G: Nhận xét, tuyên dương
HĐ 2: Trả lời câu hỏi: Đội thiếu
niên Tiền phong Hồ Chí Minh *HĐ cặp đôi
được thành lập ngày nào?

H: Trao đổi và TLCH
H: Chia sẻ trước lớp

4. Vận dụng, trải nghiệm

H: Quan sát, lắng nghe, khen ngợi

Ngày 22/12 là ngày kỉ niệm sự
kiện nào của đất nước? Hãy chia *HĐ cá nhân
sẻ những điều em biết về ngày H: Chia sẻ trước lớp
đó.

H+G: Nhận xét, tuyên dương

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
…………………………………………………………………………………...........
.......................................................................................................................................

KHOA HỌC
BÀI 19: VI KHUẨN CÓ ÍCH TRONG CHẾ BIẾN THỰC PHẨM - TIẾT 1

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Quan sát, trao đổi, thảo luận trình bày được một đến hai ví dụ về việc sử dụng vi
khuẩn có ích trong chế biến thực phẩm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các trảnh ảnh như hình 1 đến hình 2 SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung

Cách thức tiến hành

1. Mở đầu:

*HĐ cả lớp

Kể tên những đồ vật nào ở nhà có thể H: Chia sẻ câu trả lời trước lớp
có hoặc không có chứa vi khuẩn.

*HĐ nhóm 4

2. Hình thành kiến thức mới

H: Đọc nội dung thông tin ở SGK và thảo

Hoạt động 1: Sử dụng vi khuẩn có luận nhóm 4 trả lời câu hỏi:
ích trong chế biến rau, củ, quả.

H: Đại diện các nhóm trình bày kết quả
thảo luận
H + G: nhận xét, bổ sung.

3. Luyện tập, thực hành

*HĐ cá nhân

HĐ2: Vận dụng những hiểu biết về vi H: Đọc thông tin và TLCH
khuẩn lactic và các bước muối rau, H: Chia sẻ trước lớp
củ, quả vào thực tế.

H + G: nhận xét, bổ sung.

4. Vận dụng, trải nghiệm
Nêu được thêm những món rau củ *HĐ cá nhân
quả, và những đối tượng cần hạn chế
ăn.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
………………………………………………………………………………….........
.....................................................................................................................................
TĂNG CƯỜNG TOÁN
ÔN TẬP TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Trao đổi, thảo luận giải được bài toán có lời văn liên quan đến tìm hai số khi biết
hiệu và tỉ số của hai số đó.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- G: Bảng nhóm, PHT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu.
*Hoạt động cả lớp.
- Chơi trò chơi: “Hộp quà bí mật”

2. Luyện tập, thực hành.
Bài 1: Giải bài toán có lời văn.

H: Nghe phổ biến luật chơi, tham gia
chơi.

*Hoạt động cá nhân
H: Làm bài vào vở.
H: Nhận xét, bổ sung
*Hoạt động nhóm 4.

Bài 2: Giải bài toán có lời văn.

H: Thảo luận và làm vào bảng nhóm
- Đại diện các nhóm chia sẻ
H+G: Nhận xét, bổ sung, tuyên dương

*Hoạt động cặp đôi.
H: Thảo luận, làm bài vào PHT
- Báo cáo kết quả trước lớp
Bài 3: Giải bài toán có lời văn.

H: Nhận xét, bổ sung

3. Vận dụng, trải nghiệm

*Hoạt động cá nhân

Bài 4: Giải bài toán có lời văn.

H: Nối tiếp nêu trước lớp
H: Nhận xét, bổ sung

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Trao đổi, thảo luận nhận biết được các vế câu trong câu ghép. Biết cách nối các
vế câu của một câu ghép bằng một kết từ và cách nối trực tiếp các vế câu của một
câu ghép.
- Viết đoạn văn trong đó có câu ghép gồm các vế nối bằng một kết từ hoặc nối trực
tiếp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
G: Tranh minh họa cho bài tập 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung

Cách thức tiến hành

1. Mở đầu.

*Hoạt động nhóm 4, cả lớp

Chơi trò chơi : Tiếp sức

H: Thực hành chơi

2. Hình thành kiến thức mới
Bài 1: Tìm câu ghép trong các đoạn * Hoạt động cá nhân
văn và cho biết kết từ nào được dùng H: Làm bài cá nhân vào vở - chia sẻ
để nối các vế câu.

H: Nhận xét, bổ sung, tuyên dương

Bài 2. Tìm các vế của mỗi câu ghép và
cho biết cách nối các vế câu ở bài tập
này có gì khác so với bài tập 1.

*Hoạt động cặp đôi

3. Luyện tập, thực hành

H: Trao đổi, nêu miệng kết quả trước

Bài 3: Chọn kết từ thay cho bông hoa lớp.
H+G: Nhận xét, thống nhất kết quả
trong các câu ghép.
4. Vận dụng, trải nghiệm.
Bài 4: Viết đoạn văn 3-5 câu về bài thơ * Hoạt động nhóm 4
Hạt gạo làng ta, trong đó có câu ghép H: Thảo luận và TLCH trong bài
gồm các vế nối bằng một kết từ hoặc
nối trực tiếp.

-

Chia sẻ trước lớp

H: Nhận xét, bổ sung, tuyên dương
*Hoạt động cá nhân

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………...

Thứ sáu ngày 30 tháng 01 năm 2026
TOÁN
BÀI 40: TÌM TỈ SỐ PHẦN TRĂM CỦA HAI SỐ (T2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Trao đổi, thảo luận tìm được phần trăm của hai số. Thực hiện được các phép tính
với tỉ số phần trăm.
- Vận dụng giải được bài toán có lời văn liên quan đến tìm được tỉ số phần trăm
của hai số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- G: Bảng nhóm, PHT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1. Mở đầu.

Nội dung

- Chơi trò chơi: “Đố bạn”

2. Luyện tập, thực hành.
Bài 1: Tìm tỉ số phần trăm của hai số.

Cách thức tiến hành
*Hoạt động cả lớp.
H: Nghe phổ biến luật chơi, tham gia
chơi.

*Hoạt động cá nhân
H: Làm bài vào vở.
H: Nhận xét, bổ sung
*Hoạt động nhóm 4.

Bài 2: Thực hiện được các phép tính
với tỉ số phần trăm.

H: Thảo luận và làm vào bảng nhóm
- Đại diện các nhóm chia sẻ
H+G: Nhận xét, bổ sung, tuyên dương
*Hoạt động cặp đôi.
H: Thảo luận, làm bài vào PHT
- Báo cáo kết quả trước lớp

Bài 3: Giải bài toán có lời văn.

H: Nhận xét, bổ sung

*Hoạt động cá nhân

3. Vận dụng, trải nghiệm

H: Làm bài vào vở

Bài 4: Giải bài toán có lời văn.

H: Nêu kết quả trước lớp
H: Nhận xét, bổ sung

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

TIẾNG VIỆT
VIẾT – LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Trao đổi, thảo luận lập được dàn ý để viết bài văn tả người.

- Lập được dàn ý gồm có 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) cho bài văn tả người.
- Biết phân tích, đánh giá và chia sẻ những ý kiến của mình với bạn bè.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
H: Hình ảnh bài tập 2 sgk để trình chiếu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung

Cách thức tiến hành

1. Mở đầu.

*Hoạt động cả lớp

- Hát bài: Lớp chúng mình đoàn kết

H: Hát và vận động theo nhạc
*Hoạt động cá nhân

2. Luyện tập, thực hành

H: Dựa vào kết quả quan sát trong hoạt

Bài 1: Lập dàn ý

động viết ở bài 3, lập dàn ý cho đề bài
mà em chọn.
H: Lập dàn ý vào vở
*Hoạt động cá nhân, cả lớp

Bài 2: Góp ý và chỉnh sửa dàn ý.

H: Đọc lại dàn ý, tự rà soát, phát hiện
lỗi theo hướng dẫn của GV
- Chia sẻ trước lớp
+Thích điều gì trong bài viết của bạn

3. Vận dụng, trải nghiệm.

+Học tập được điều gì

Chia sẻ với người thân dàn ý bài viết tả
người.

H+G: Nhận xét, bổ sung, tuyên dương
*Hoạt động cá nhân

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY………………………………………………...

TIẾNG VIỆT
NÓI VÀ NGHE: NÉT ĐẸP HỌC ĐƯỜNG – LỒNG GHÉP CDS
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Trao đổi và nói được trước nhóm, trước lớp về những ứng xử đẹp trong trường
học.
- Biết chia sẻ suy nghĩ, nhận thức, cách đánh giá của mình về về những ứng xử đẹp
trong trường học.
- Biết tìm kiếm thông tin trên Internet.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
G: Tranh minh họa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung

Cách thức tiến hành

1. Mở đầu.

*Hoạt động cả lớp

Hát: Em yêu trường em

H: Hát và vận động theo nhạc

2. Luyện tập thực hành
HĐ 1: Chuẩn bị

*Hoạt động cá nhân
H: Tìm kiếm thông tin trong sách báo in,
mạng in-tơ-nét…những ứng xử đẹp trong
trường học.
Dự kiến những ý sẽ phát biểu.
*Hoạt động nhóm 4

HĐ 2: Thảo luận

H: Thảo lu