Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngày
thứ

Hai
17/11

Ca

Sáng

Chiều

Sáng
Ba
18/11

Chiều

Tư
19/11

Sáng

Chiều

Năm
20/11

Sáng

TUẦN 11
(Từ ngày 17/11/2025 đến ngày 21/11/2025)
Tiết
Môn
Tiết
Tên bài
Điều chỉnh
theo
theo
TKB
PPCT
1
31
Sinh hoạt dưới cờ: Biết ơn thầy
cô giáo.
HĐTN
2
Tiếng Việt
71
Khi cả nhà bé tí (t1)
3
Tiếng Việt
72
Khi cả nhà bé tí(t2)
4
51
Bài 25. Phép chia hết, phép chia
Toán
có dư (T2)
1
Công nghệ
GV CHUYÊN DẠY
2
Mỹ thuật
GV CHUYÊN DẠY
3
Tiếng Anh
GV CHUYÊN DẠY
1
32
Hoạt động giáo dục theo chủ đề:
HĐTN
Phấn đấu trở thành đội viên
2
52
Bài 26. Chia số có hai chữ số cho
Toán
số có một chữ số (T1)
3
73
Viết: Nghe – viết: Khi cả nhà bé
Tiếng Việt
tí
4
21
Bài 9: Hoạt động sản xuất nông Tích hợp GDĐP
TNXH
nghiệp (t2)
1
Đạo đức
11
Ham học hỏi (Tiết 1)
2
Âm nhạc
GV CHUYÊN DẠY
3
Luyện TV
21
Ôn luyện tuần 10
1
GDTC
GV CHUYÊN DẠY
2
GDTC
GV CHUYÊN DẠY
3
Tiếng Anh
GV CHUYÊN DẠY
4
Tiếng Anh
GV CHUYÊN DẠY
1
Tiếng Việt
74
Đọc: Trò chuyện cùng mẹ (t1)
2
Tiếng Việt
75
Đọc: Trò chuyện cùng mẹ (t2)
3
53
Bài 26. Chia số có hai chữ số cho
Toán
số có một chữ số (T2)
1
76
Luyện tập: Mở rộng vốn từ về
Tiếng Việt
người thân. Dấu hai chấm
2
54
Bài 26. Chia số có hai chữ số cho
Toán
số có một chữ số (T3)
3
Tiếng Anh
GV CHUYÊN DẠY

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 11
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Chiều

Sáu
21/11

Sáng

4
1
2
3
1
2
3
4

Tin
LuyệnToá
n
Tiết đọcTV
Luyện TV
HĐTN
Tiếng Việt
Toán
TNXH

-

GV CHUYÊN DẠY
GV DẠY THAY CHỨC DANH

33

GV CHUYÊN DẠY
GV DẠY THAY CHỨC DANH
Sinh hoạt lớp: Sinh hoạt theo chủ
đề: Tự hào về Đội ta.
Luyện tập: Viết đoạn văn tả ngôi
nhà của em
Bài 27. Giảm một số đi một số
lần (T1)
Bài 9: Hoạt động sản xuất nông
nghiệp (t3)

77
55
22

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 11
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

BUỔI SÁNG

Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2025

Tiết 1
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
SINH HOẠT DƯỚI CỜ
Tiết 2+ 3
TIẾNG VIỆT
CHỦ ĐIỂM: MÁI NHÀ YÊU THƯƠNG
Bài 19: KHI CẢ NHÀ BÉ TÍ (T1+2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Học sinh đọc đúng và rõ ràng bài thơ “Khi cả nhà bé tí”, biết nghỉ hơi ở chỗ ngắt nhịp
thơ và giữa các dòng thơ. Bước đầu biết thể hiện cảm xúc qua giọng đọc.Nhận biết
được tình cảm, suy nghĩ ngộ nghĩnh của bạn nhỏ về ông bà, bố mẹ khi còn bé. Hiểu
được tình cảm của bạn nhỏ với người thân trong gia đình thông qua từ ngữ, hình ảnh
miêu tả cử chỉ, hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật. Kể về những việc em thích
làm cùng với người thân.Phát triển năng lực ngôn ngữ.
- Hs lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài, tham gia trò
chơi, vận dụng.
- Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua bài tập đọc.Biết yêu quý bạn bè qua câu chuyện về
những trải nghiệm mùa hè.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động.
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi
+ Câu 1: Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi Hai chị em + Trả lời: Hai chị em đã viết
đã viết gì trong tấm thiệp tặng bố?
những điều về bố: “tính rất hiền,
nói rất to, ngủ rất nhanh, ghét
nói dối, nấu ăn không ngon, yêu
mẹ”.
+ Câu 2: Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi Vì sao bố + Trả lời: Vì hai chị em quên
rất vui khi nhận quà mà người chị lại rơm rớm không xóa dòng “Bố nấu ăn
nước mắt?
không ngon” trong tấm thiệp.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá.
2.1. Hoạt động 1: Đọc văn bản.
- GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở - Hs lắng nghe.
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 11
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm.
- GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ
hơi ở chỗ ngắt nhịp thơ và giữa các dòng thơ. Chú
ý thể hiện cảm xúc qua giọng đọc.
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- GV chia đoạn: Bài gồm 5 khổ thơ, mỗi đoạn là 1
khổ thơ.
- GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- Luyện đọc từ khó: dọn dẹp, uống trà buổi sáng,
…
- Luyện đọc câu dài:
Khi con/ còn bé tí/
Chẳng đọc sách,/ chơi cờ/
Chẳng dọn dẹp,/ chữa đồ/
Cả ngày / con đùa nghịch.//
- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc
đoạn theo nhóm 2.
- GV nhận xét các nhóm.
2.2. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi
trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả
lời đầy đủ câu.
+ Câu 1: Bạn nhỏ đã hỏi về những ai?
+ Câu 2: Bạn nhỏ thắc mắc điều gì?
a. Bạn ấy thế nào khi còn bé?
b. Mọi người như thế nào khi còn bé?
c. Mọi người khi còn bé có giống bạn ấy không?
+ Câu 3: Hình ảnh của mỗi người trong gia đình
hiện ra như thế nào trong suy nghĩ của bạn nhỏ?

- HS lắng nghe cách đọc.
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS quan sát
- HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- HS đọc từ khó.
- 2-3 HS đọc câu dài.

- HS luyện đọc theo nhóm 2.

- HS trả lời lần lượt các câu hỏi:
+ Bạn nhỏ hỏi về bà, ông, bố,
mẹ.
+ Phương án b.
+ HS tự nêu theo suy nghĩ của
mình. (Ví dụ:
 Bà: Từ dáng hơi còng và việc
chăm quét dọn nhà của bà hiện
tại, trong suy nghĩ bạn nhỏ
không biết ngày xưa bà có
nghịch không, dáng có còng, có
quét nhà dọn dẹp không?.
 Ông: Từ dáng vẻ nghiêm
nghị, chau mặt chơi cờ, uống trà
buổi sáng của ông hiện tại, bạn
nhỏ suy nghĩ và thắc mắc, khi
còn bé tí ông có như vậy

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 11
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

không?.
 Bố: Từ những sở thích của bố
bây giờ, như lái ô tô, sửa đồ,
xem bóng đá, bạn nhỏ liên
tưởng và thắc mắc, không biết
khi còn bé tí bố có thích làm
những việc như vậy không?.
 Mẹ: Cũng từ những việc làm
yêu thích của mẹ hiện nay (cắm
hoa, đi chợ, đọc sách), trong suy
nghĩ của mình, bạn nhỏ thắc
mắc không biết khi còn bé, mẹ
có thích làm những việc như
+ Câu 4: Em thích hình ảnh của ai nhất?
vậy không?.
+ HS tự nêu theo suy nghĩ của
mình. (VD: Em thích nhất hình
ảnh của bà. Bà của bạn nhỏ
trong bài thơ rất giống bà em:
dáng cũng hơi còng, bà có tuổi
nhưng vẫn hay làm, luôn dọn
- GV mời HS nêu nội dung bài.
dẹp nhà cửa sạch sẽ,...)
- HS nêu theo hiểu biết của
- GV Chốt: Bài thơ cho biết được tình cảm của mình.
bạn nhỏ với người thân trong gia đình thông -2-3 HS nhắc lại
qua từ ngữ, hình ảnh miêu tả cử chỉ, hành
động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật.
2.3. Hoạt động 3: Luyện đọc thuộc lòng (làm
việc cá nhân, nhóm 2).
- GV hướng dẫn HS học thuộc khổ thơ các em
yêu thích.
+ HS chọn những khổ thơ mình thích.
- HS lắng nghe.
+ Học thuộc lòng từng khổ thơ.
- GV cho HS chọn 3 khổ thơ mình thích và đọc
một lượt.
- GV cho HS luyện đọc theo cặp.
- HS chọn 3 khổ thơ và đọc lần
- GV cho HS luyện đọc nối tiếp.
lượt.
- GV mời một số học sinh thi đọc thuộc lòng - HS luyện đọc theo cặp.
trước lớp.
- HS luyện đọc nối tiếp.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Một số HS thi đọc thuộc lòng
trước lớp.

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 11
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Nói và nghe: Những người yêu thương
3.1. Hoạt động 3: Đóng vai, hỏi – đáp về công
việc yêu thích của những người thân trong gia
đình.
- GV gọi HS đọc chủ đề và yêu cầu nội dung.
- 1 HS đọc to chủ đề: Mùa hè
của em
+ Yêu cầu: Đóng vai, hỏi – đáp
về công việc yêu thích của
những người thân trong gia
đình.
- GV hướng dẫn, thực hiện mẫu (tranh 1): 2 HS - 2 HS thực hiện theo hướng
lần lượt đóng vai cháu và người bạn; thực hiện dẫn của GV. Sau đó đổi vai HS
hỏi – đáp.
khác trình bày.
Mẫu:
+ HS1: Hằng ngày, bà của bạn thích làm gì?
+ HS2: Bà tớ rất thích đọc báo. Bà thường đọc
báo Sức khỏe và Đời sống.
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 2 tương tự
với các bức tranh còn lại: Đóng vai, hỏi – đáp về - HS sinh hoạt nhóm và thực
công việc yêu thích của những người thân trong hiện đóng vai, hỏi – đáp về công
gia đình.
việc yêu thích của những người
- Gọi HS trình bày trước lớp.
thân trong gia đình.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS thực hiện.
3.2. Hoạt động 4: Kể về những việc em thích
làm cùng người thân.
- GV gọi Hs đọc yêu cầu trước lớp.
- 1 HS đọc yêu cầu: Kể về
những việc em thích làm cùng
- GV hướng dẫn HS dựa vào bài tập 1, kể theo người thân.
gợi ý:
- HS thực hiện theo hướng dẫn
+ Việc em thích làm cùng người thân là việc gì?
của GV.
+ Em làm việc đó với ai? Thường làm lúc nào/khi
nào?
+ Việc đó diễn ra như thế nào?
+ Nêu suy nghĩ của em khi được làm việc cùng
người thân.
- GV cho HS làm việc nhóm 2: Các nhóm đọc
thầm gợi ý và suy nghĩ về những việc mình thích - HS sinh hoạt nhóm và thực
làm cùng người thân.
hiện nói về những công việc
- Mời một số HS trình bày.
thích làm cùng người thân.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS thực hiện kể trước lớp.

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 11
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. Vận dụng.
- GV trao đổi những về những hoạt động HS yêu - HS trả lời theo ý thích của
thích trong bài
mình.
- GV giao nhiệm vụ HS về nhà đọc bài thơ “Khi - HS lắng nghe, về nhà thực
cả nhà bé tí” cho người thân nghe và hỏi về hiện.
những công việc yêu thích của người thân khi còn
bé.
- Nhận xét, đánh giá tiết dạy.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Tiết 3
TOÁN
CHỦ ĐỀ 4: PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA TRONG PHẠM VI 100
Bài 25: PHÉP CHIA HẾT, PHÉP CHIA CÓ DƯ (T2)
Trang 74
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Củng cố thực hành đặt tính và tính các phép chia. Vận dụng giải các bài toán thực tế
liên quan đến phép chia hết và phép chia có dư (một bước tính).
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giao tiếp
và hợp tác.
- Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Chăm
chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập
nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- Bộ đồ dừng Toán 3/ Một số viên phấn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi
Câu 1: Có 9 người muốn sang sông cùng lúc mà - HS làm việc cá nhân
mỗi thuyền chỉ chở được 2 người (không kể bác - HS nêu kết quả.
lái đò). Hỏi cần mấy chiếc thuyền để chở hết số - Cần 5 chiếc thuyền để chở hết
khách đó sang sông? .
9 khách qua sông cùng lúc.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 11
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Luyện tập.
Bài 1: (Làm việc cá nhân) Tính.
1a.
- GV yêu cầu HS thực hiện các phép tính vào vở.
1b.
- GV yêu cầu HS dựa vào kết quả các phép tính ở
phần a, nêu phép tính chia hết? Nêu các phép tính
chia có dư? Nêu phép chia có số dư là 3?
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: (Làm việc cá nhân) Chọn số dư của mỗi
phép chia.
- GV yêu cầu HS thực hiện từng phép tính ra vở
nháp rồi ghi số dư mỗi phép tính (bông hoa) vào
vở.

- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: (Làm việc cá nhân) Giải toán lời văn.
- GV đọc bài toán.
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- HS làm bài cá nhân
- HS trả lời
- Chậu cây ghi phép tính 23 : 5
là phép chia có số dư là 3.

- HS đọc đề bài
- HS làm việc cá nhân
- HS trình bày bài vào vở
17 : 2 = 8 dư 1
41 : 6 = 6 dư 5
19 : 7 = 2 dư 5
19 : 5 = 3 dư 4
34 : 6 = 5 dư 4
16 : 6 = 2 dư 4

- HS đọc bài toán.
- 8 con cá: 1 rổ
- 56 con cá: ? rổ
- HS trả lời
- Muốn tìm số rổ Rô- bốt chia cá, em thực hiện - HS làm bài vào vở
phép tính nào?
Giải
Rô- bốt chia được số rổ cá là:
56 : 8 = 7 (rổ)
Đáp số: 7 rổ cá
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố
Bài 1: Tính?
- Lan thực hiện phép chia 49 : 8 = 5 dư 9. Hỏi bạn - HS trả lời
- Lan thực hiện phép chia sai vì
Lan thực hiện phép tính đã đúng chưa? Vì sao?
số dư lớn hơn số chia.
Bài 2: Liên hệ thực tế?
Giải
- GV đọc đề bài: Có 17m vải đem may quần áo.
Mỗi bộ quần áo hết 3m vải. Hỏi may được nhiều Ta có: 17 : 3 = 5 dư 2
nhất bao nhiêu bộ quần áo và thừa bao nhiêu mét Vậy 17 mét vải may được
nhiều nhất 5 bộ quần áo và còn
vải
dư 2 mét vải
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 11
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Đáp số: 5 bộ dư 2m vải
- Cả lớp chữa bài, nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2025
BUỔI SÁNG
Tiết 1
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
CHỦ ĐỀ: MÁI TRƯỜNG EM YÊU
Sinh hoạt theo chủ đề: GƯƠNG SÁNG ĐỘI TA
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Học sinh tìm hiểu được về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh . Xây dựng được
kế hoạch phấn đấu trở thành đội viên. Bản thân tự tin chia sẻ những điều biết về Đội
Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh trước tập thể. Biết tự hào về những truyền thống
của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
- Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí
Minh.
- Yêu trường, yêu lớp, yêu thầy cô giáo. Có tinh thần chăm chỉ rèn luyện để xây dựng
hình ảnh bản thân trước tập thể. Có ý thức phấn đấu trở thành người đội viên trong
lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV tổ chức HS hát bài “Nhanh bước nhanh nhi - HS lắng nghe.
đồng” (Tác giả Phong Nhã) để khởi động bài học.
+ GV hỏi: Em có muốn trở thành đội viên không? -HS giơ tay
Nghĩ đến Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí - HS trả lời: khăn quàng đỏ, anh
Kim Đồng, thầy cô Tông phụ
Minh, em nghĩ đến gì?
trách Đội, bài hát Đội ca...
+ Mời đại diện các nhóm trình bày.
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về Đội Thiếu
niên Tiền phong Hồ Chí Minh . (làm việc - Học sinh đọc yêu cầu bài và quan sát
- Một số HS chia sẻ trước lớp:
cá nhân)
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 11
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- GV nhắc về anh Kim Đồng, Giới thiệu 2 - Anh Kim Đồng (1929 – 15 tháng
biểu tượng của Đội: Khăn quàng và biểu 2 năm 1943) tên thật là Nông Văn Dèn
tượng búp măng non huy hiệu Đội.
một thiếu niên người dân tộc Nùng, ở
thôn Nà Mạ, xã Trường Hà, huyện Hà
Quảng, tỉnh Cao Bằng. Anh là người
đội trưởng đầu tiên của tổ chức Đội
Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
Đội TNTP HCM được thành lập
ngày 15 tháng 5 năm 1941. Bí danh
- GV cho HS quan sát khăn quàng đỏ và của năm đội viên đầu tiên là: Kim
huy hiệu
Đồng, Cao Sơn, Thanh Minh, Thanh
- Chia sẻ về khăn quàng đỏ và huy hiệu của Thủy, Thủy Tiên.
mình trước lớp.
+ Ý nghĩa của chiếc khăn quàng đỏ –
Hình tam giác cân, có đường cao bằng
một phần tư cạnh đáy. Khăn quàng đỏ
là một phần cờ Tổ quốc, màu đỏ tượng
trưng cho lí tưởng cách mạng. Đeo
khăn quàng đỏ, đội viên Đội Thiếu
niên Tiền phong Hồ Chí Minh tự hào
về Tổ quốc, về Đảng Cộng sản Việt
Nam, vẽ Bác Hồ vĩ đại, vể nhân dân
Việt Nam anh hùng và nguyện phấn
đấu để trở thành đoàn viên Đoàn
Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.
Đội viên đeo khăn quàng đỏ khi đến
trường, trong mọi sinh hoạt và hoạt
động của Đội.

- GV mời các HS khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- GV chốt ý và mời HS đọc lại.

+ Ý nghĩa của biểu tượng Búp măng
non – Hình tròn, ở trong có hình búp
măng non trên nền cờ đỏ sao vàng, ở
dưới có băng chữ "SẴN SÀNG”. Nền
đỏ sao vàng là cờ Tổ quốc, Búp măng
non tượng trưng cho lửa tuổi thiếu
niên là thế hệ tương lai của dân tộc
Việt Nam anh hùng. Băng chữ “SẴN
SÀNG” là khẩu hiệu hành động của
Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí
Minh. Đeo huy hiệu Đội nhắc nhở đội
viên học tập và rèn luyện để sẵn sàng
kế tục sự nghiệp cách mạng vinh

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 11
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- GV cho HS tập Thắt khăn quàng

quang của Đảng, của Bác Hồ và của
dân tộc.
- HS nhận xét ý kiến của bạn.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- HS thực hành thắt khăn quàng
- 1 HS nêu lại nội dung

3. Luyện tập:
Hoạt động 2. Xây dựng kế hoạch phấn đấu.
(Làm việc nhóm 2)
- Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu
- GV nêu yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 2:
cầu bài và tiến hành thảo luận.
+ Để trở thành đội viên, em cần rèn luyện những - Đại diện các nhóm nêu: chăm
chỉ, cần củ, trung thực, chăm
phẩm chất, đức tính gì?
học, ham hiểu biết,...
- GV cho HS hoạt động theo nhóm cùng viết ra + Các nhóm chia sẻ kế hoạch
những việc cần làm để phấn đấu trở thành đội rèn luyện mà nhóm mình đã
viên.
thống nhất:
• Chăm học, ham hiểu biết:
Chuẩn bị đầy đủ sách vở, làm
bài tập chăm chỉ, đọc thêm sách.
• Đoàn kết với bạn: Tham gia
hoạt động cùng nhóm, tổ. Luôn
sẵn sàng giúp đỡ bạn, vui vẻ,
hoà nhã với bạn bè.
• Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ: Rửa
tay trước khi ăn; thường xuyên
rửa tay, sát khuẩn; tắm rửa hằng
ngày vào lúc 5 giờ chiều; cắt
móng chân, móng tay sạch sẽ.
• Bảo vệ sức khoẻ: Tập thể dục
buổi sáng hằng ngày; ăn đủ rau,
quả; uống đủ nước.
• Chăm chỉ lao động: Tham gia
các buổi lao động ở trường và
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- GV chốt ý : Muốn trở thành đội viên, mỗi HS khu phố; nhận làm việc nhà: lau
đều phải cố gắng thực hiện những công việc mình bàn, gấp quần áo.
- Các nhóm nhận xét.
tự đặt ra trong bản kế hoạch.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
4. Vận dụng.
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 11
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

cùng với người thân:
và yêu cầu để về nhà ứng dụng.
+ Hoàn thiện Kế hoạch phấn đấu trở thành đội
viên của cá nhân, trao đổi để nhận lời khuyên tử
người thân và bắt đầu thực hiện các việc cần làm - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
ghi trong kế hoạch.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Tiết 2
TIẾNG VIỆT
Nghe – Viết: KHI CẢ NHÀ BÉ TÍ (T3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối trong bài “Khi cả nhà bé tí” (theo hình thức nghe –
viết) trong khoảng 15 phút.Viết đúng từ ngữ chứa vần iu/ưu hoặc iên/iêng.
- Hs lắng nghe, viết bài đúng, kịp thời và hoàn thành các bài tập trong SGK, tham gia
trò chơi, vận dụng, tham gia làm việc trong nhóm để ttrả lời câu hỏi trong bài.
- Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua bài viết. Chăm chỉ viết bài, trả lời câu hỏi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động.
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học: Thi - HS tham gia trò chơi
đọc bài thơ “Khi cả nhà bé tí”. Bạn nào đọc đúng,
diễn cảm hơn thì giành chiến thắng.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá.
2.1. Hoạt động 1: Nghe – Viết. (Làm việc cá
nhân)
- GV giới thiệu nội dung: Bài thơ cho biết được - HS lắng nghe.
tình cảm của bạn nhỏ với người thân trong gia
đình thông qua từ ngữ, hình ảnh miêu tả cử chỉ,
hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật.
- GV đọc toàn bài thơ.
- HS lắng nghe.
- Mời 5 HS đọc nối tiếp bài thơ.
- 5 HS đọc nối tiếp nhau.
- GV hướng dẫn cách viết bài thơ:
- HS lắng nghe.
+ Viết theo khổ thơ 4 chữ như trong SGK
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 11
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

+ Viết hoa tên bài và các chữ đầu dòng.
+ Chú ý các dấu chấm và dấu chấm hỏi cuối câu.
+ Cách viết một số từ dễ nhầm lẫm: dọn dẹp,
uống trà buổi sáng,...
- GV đọc tên bài, đọc từng dòng thơ cho HS viết.
- GV đọc lại bài thơ cho HS soát lỗi.
- GV cho HS đổi vở dò bài cho nhau.
- GV nhận xét chung.
2.2. Hoạt động 2: Làm bài tập a hoặc b.
- GV chọn bài tập a hoặc b.
a. Chọn từ ngữ trong ngoặc đơn thay cho ô
vuông.
- GV mời HS nêu yêu cầu.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Cùng nhau đọc
câu và các từ trong ngoặc đơn, chọn từ ngữ thích
hợp thay cho ô vuông.

- Mời đại diện nhóm trình bày.

- HS viết bài.
- HS nghe, dò bài.
- HS đổi vở dò bài cho nhau.

- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Các nhóm sinh hoạt và làm
việc theo yêu cầu.

- Kết quả: + lựu –