GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Chủ đề: Cây, quả, rau và những bông hoa đẹp
Nhánh: Những bông hoa đẹp
Hoạt động: Nhận biết phân biệt.
Đề tài: Hình tròn – hình vuông.
Đối tượng: 24 – 36 tháng.
Thời gian: 12 – 15 phút.
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết, phân biệt được hình vuông, hình tròn
- Gọi đúng tên đặc điểm của hình vuông - hình tròn.
- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô giáo.
2. Kỹ năng:
- Phát triển nhận thức cho trẻ
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.
- Rèn trẻ kĩ năng nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học.
- Trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi quy định
* 80-85% trẻ đạt yêu cầu
* Nội dung tích hợp:
- Nhận biết tập nói.
- Âm nhạc.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Giáo án, máy tính, tivi, bài giảng điện tử.
- Nhạc bài hát “bé và hoa”
- Hình tròn, hình vuông to hơn của trẻ.
- Chiếu trải, que chỉ.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ một rổ đựng hình tròn và hình vuông.
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô

Dự kiến hoạt động của trẻ

1. HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú.
- Chào mừng các bé đến tham dự chương trình
“Trí tuệ tuổi thơ” được tổ chức tại lớp nhà trẻ A - Trẻ vỗ tay.
ngày hôm nay.
Rất vinh dự cho chương trình hôm nay đó là sự
có mặt của các cô giáo đến từ trường mầm non - Trẻ vỗ tay
Viễn Sơn đề nghị chúng ta nhiệt liệt chào mừng
1

- Để cho chương trình ngày hôm nay thêm sôi
động thì bây giờ các con hãy cùng hát to bài hát
“Bé và hoa” nhé
- Bài hát nói đến điều gì các con ?
- Chúng mình thấy những bông hoa đó có đẹp
không ?
- Để giữ gìn vẻ đẹp đó các con phải làm gì ?
- GD trẻ: Chăm sóc, bảo vệ hoa, không hái hoa,
bẻ cành
2. HĐ2: Nội dung chính.
a. Dạy trẻ nhận biết: Hình vuông-hình tròn
- Đến với chương trình ngày hôm nay BTC giành
cho chúng mình rất nhiều phần quà. Để biết đó là
món quà gì cô mời chúng mình nhẹ nhàng về chỗ
ngồi để cùng khám phá món quà đó nhé.
Món quà đầu tiên chương trình tặng ở phía sau
chúng mình đấy các con cùng nhanh tay lấy món
quà nào. (trẻ lấy rổ để phía trước)
+ Các con thấy trong rổ có gì?
+ Để biết trong rổ các con có hình gì các con
cùng chú ý lên đây nào
- Bây giờ chúng mình cùng khám phá bên trong
hộp quà này có gì nhé?
+ Cô có hình gì đây? Hình tròn có màu gì?

- trẻ hát
- Nói về em bé và bông hoa
- có ạ
- Trẻ trả lời

- Có ạ
- Trẻ về chỗ

- Các hình ạ

- Hình tròn màu vàng ạ! (Trẻ
đọc các hình thức, tổ, nhóm,
- Các con cùng tìm hình tròn giống cô Huế giơ CN.
lên nào?
- Trẻ tìm hình giống cô giơ
- Chúng mình thấy hình tròn có đặc điểm gì?
lên, trẻ nhắc lại cùng cô.
- Bây giờ các con cùng tri giác hình tròn nhé.
- Trẻ trả lời
( Dùng tay trái cầm hình, sau đó dùng ngón tay - Trẻ tri giác hình tròn.
trỏ của bàn tay phải để tri giác hình tròn. )
- Hình tròn có một đường bao cong tròn.
- Hình tròn có một đường bao
- Chúng mình cùng lăn xem hình tròn có lăn được cong tròn khép kín
không nhé? (Cô lăn hình tròn cho trẻ xem).
- Trẻ lăn hình tròn cùng cô.
- Đúng rồi hình tròn là hình có đường bao cong
tròn khép kín và hình tròn lăn được đấy.
=> Cô chốt lại: Đây là hình tròn màu vàng, hình
tròn có đường bao cong tròn khép kín và hình
tròn lăn được .
- Cô vừa cho chúng mình nhận biết hình gì?
- Cô cho trẻ cất hình tròn vào rổ.
- Hình tròn ạ.
2

* Nhận biết hình vuông.
- Trẻ cất hình tròn vào rổ.
- Chúng mình cùng khám phá xem trong hộp quà
này còn có gì nữa nhé?
- Các con có biết hình gì đây không? Hình vuông
có màu gì?
- Hình vuông màu đỏ ạ !( Trẻ
đọc các hình thức, tổ, nhóm, cá
- Các con cùng tìm hình giống cô Huế giơ lên nhân)
nào?
- Trẻ tìm và giơ lên.
- Hình vuông có đặc điểm gì?
- trẻ trả lời
- Bây giờ các con cùng tri giác hình vuông nhé.
- Trẻ tri giác hình vuông.
( Dùng tay trái cầm hình, sau đó dùng ngón tay
trỏ của bàn tay phải để tri giác đường bao của
hình vuông)
- Hình vuông có đường bao là
- Các con thấy hình vuông như thế nào?
các cạnh và các góc
- Trẻ lăn hình vuông cùng cô.
- Để biết hình vuông có lăn được không chúng
mình cùng lăn nào. (Cô lăn hình vuông cho trẻ
xem).
- Không lăn được. Vì HV có
- Vậy hình vuông có lăn được không? Vì sao hình đường bao thẳng
vuông không lăn được?
- Trẻ lắng nghe.
=> Cô chốt lại: Đây là hình vuông màu đỏ, hình
vuông co đường bao thẳng và không lăn được.
- Hình vuông ạ.
- Cô vừa cho chúng mình nhận biết hình gì?
- Trẻ cất hình vuông vào rổ.
- Cô cho trẻ cất hình vào rổ.
b. Dạy trẻ phân biệt: Hình vuông - hình tròn
- Hình tròn, hình vuông ạ.
Hôm nay lớp mình học rât giỏi, bây giờ
chúng mình cùng hướng mắt lên màn hình tivi
của lớp mình cho chúng mình xem gì nhé (Cho
trẻ xem hình ảnh trên tivi)
- Hình tròn ạ.
- Bạn nào giỏi lên cho cô biết đây là hình gì ?
- Trẻ trả lời.
- Thế hình tròn màu gì? Có lăn được không?
- Trẻ lên chỉ.
- Bây giờ bạn nào giỏi lên chỉ cho cô và các bạn
biết hình không lăn được?
- Trẻ trả lời.
- Hình vuông màu gì? Sao hình vuông không lăn
được?
- 1-2 trẻ lên.
* Củng cố : Hôm nay các con được học hình gì?
Hoạt động 3: Trò chơi ôn luyện.
* Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh.
- Hôm nay các bé đã trải qua các thử thách của - Trẻ chơi cùng cô.
chương trình đưa ra và thể hiện rất xuất sắc, BTC
mời tất cả các bé tham gia 2 trò chơi thú vị sau.
Trò chơi thứ nhất có tên “Thi xem ai nhanh”.
- Cách chơi: Trong rổ mỗi bạn có các hình, nhiệm
vụ của chúng mình là khi nghe cô nói tên hình gì
3

thì chúng mình nhanh tay tìm đúng hình đó và
giơ lên thật nhanh, bạn nào không tìm đúng hình
theo yêu cầu của cô thì phải tìm lại, chúng mình
đã rõ cách chơi chưa?
- Lần 1: Cô nói tên hình, trẻ nói đặc điểm và tìm
hình giơ lên
- Lần 2: Cô nói đặc điểm, trẻ nói tên hình, tìm
hình và giơ lên.
- Trẻ chơi cùng cô.
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 – 2 lần.
* Trò chơi 2: Tìm về đúng nhà
- Trò chơi thứ hai mang tên “Tìm về đúng nhà”
- Cách chơi: Cô có hai ngôi nhà, trên mỗi ngôi
nhà có cửa tương ứng cửa hình tròn và cửa hình
vuông, nhiệm vụ của các con là mỗi bạn sẽ cầm
lên tay 1 hình, vừa đi vừa hát bài 'Đi chơi' khi có
hiệu lệnh “tìm nhà” thì các con chạy nhanh về
ngôi nhà có cửa tương ứng với hình trên tay của
mình.
- Luật chơi: Bạn nào tìm sai nhà sẽ phải tìm lại
cho đúng (Cô cho trẻ chơi 2-3 lần)
4. Hoạt động 4 : KÕt thóc.
Hôm nay, các bạn nhỏ tham gia chương trình
“Trí tuệ tuổi thơ” rất tích cực và giỏi, cô khen
tất cả các bạn
Chương trình “Trí tuệ tuổi thơ” đến đây là kết
thúc xin chúc các cô giáo mạnh khỏe, hạnh phúc,
công tác tốt. Chúc các bé chăm ngoan, học giỏi,
xin chào và hẹn gặp lại các bé trong chương trình
lần sau

4