Giáo án lớp 2A

TUẦN 5

Tuần 5

Thứ hai ngày ... tháng ... năm 20...
TẬP ĐỌC: (2 tiết)
CHIEÁC BUÙT MÖÏC

Năm học 20...- 20...

I . MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ND : Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn
(trả lời được các CH 2,3,4,5) ; HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 1.
- Giáo dục HS biết giúp đỡ bạn. Khuyến khích HS học tập đức tính của bạn
Mai.
* Kĩ năng sống :
- Thể hiện sự thông cảm .
- Hợp tác - Ra quyết định giải quyết vấn đề .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Trên chiếc bè
- Gọi 2 Hs lên đọc bài và trả lời câu hỏi nd
bài
- Gv nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới: Chiếc bút mực
a/ GTB: GV giới thiệu, ghi tựa
Tiết 1
b/ Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài.
- GV hd phân biệt lời kể với lời các nhân
vật.
+ Dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi.
+ Giọng Lan: buồn.
+ Giọng Mai: dứt khoát nhưng có chút nuối
tiếc.
+ Giọng cô giáo: dịu dàng, thân mật.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ
* Đọc từng câu:
- Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó:
hồi hộp, buồn, bút chì, bút mực.
- Gv theo dõi, sửa sai
* Đọc đoạn trước lớp:
- Hướng dẫn HS cách ngắt, nghỉ hơi và
giọng đọc:
+Hướng dẫn HS cách đọc câu dài.
“Ở lớp 1A, || HS | bắt đầu được viết bút
Đàm Ngân

1

- Hát

Hoạt động của học sinh

- 2 HS lên đọc và trả lời câu hỏi GV
đưa ra.
- Quan sát tranh và trả lời: trong lớp
học, các bạn đang ngồi viết, trước
mỗi bạn có 1 lọ mực.
- Hs theo dõi

- Hs cả lớp nối tiếp nhau đọc từng
câu đến hết bài. Chú ý luyện đọc từ
khó
- HS đọc chú giải SGK.
- Đọc cá nhân, lớp.

Tiểu học Hoàng Hoa Thám

Giáo án lớp 2A

Tuần 5

Năm học 20...- 20...

mực, | chỉ còn Mai và Lan | vẫn phải viết
bút chì.
Thế là trong lớp | chỉ còn mình em | viết
bút chì.” ||
-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- HS nói tiếp nhau đọc đoạn
(GV kết hợp giải nghĩa các từ trong bài)
* Đọc đoạn trong nhóm:
- Hs luyện đọc trong nhóm
* Thi đọc giữa các nhóm
- Đại diện 4 nhóm thi đọc.
- hs nxét, bình chọn
- Gv nxét, ghi điểm
* Yêu cầu lớp đọc đồng thanh.
- Cả lớp đọc.
 Nhận xét, tuyên dương.
Tiết 2
c/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1.
- Đọc bài.
- Hỏi: Trong lớp bạn nào phải viết bút chì? - Bạn Lan và Mai.
- Gọi 1 HS đọc đoạn 2 và hỏi:
- Câu1: Thấy Lan được cô gọi lên
Câu 1: Những từ ngữ nào cho biết Mai
bàn cô lấy mực. Mai hồi hộp nhìn
mong được viết bút mực? (HS K G)
- Thế là trong lớp còn mấy bạn phải viết bút cô, buồn lắm.
- Một mình Mai.
chì?
Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3
- Lan quên bút ở nhà gục đầu xuống
+ Chuyện gì đã xảy ra với Lan ?
bàn khóc nức nở.
+Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp - Vì nửa muốn cho bạn mượn nửa lại
bút ?
không muốn
+ Cuối cùng Mai đã làm gì?
- Đưa bút cho Lan mượn
+Khi biết mình cũng được viết bút mực, - Mai thấy hơi tiết, nhưng rồi Mai
Mai nghĩ và nói thế nào ?
nói: “ Cứ để bạn Lan viết trước”
-Vì Mai biết giúp đỡ bạn
+ Vì sao cơ giáo khen Mai ?
d/ Luyện đọc lại
- Cho các nhóm (4 em) tự phân vai đọc - Các nhóm tự phân vai đọc lại bài
- Hs nxét bình chọn
bài.
- Hs phát biểu
- Gv nxét, ghi điểm
4/ Củng cố, dặn dò:
- Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì?
- Gv tổng kết bài, gdhs: Phải biết thể hiện
sự thông cảm với mọi người ( KNS )
- Dặn chuẩn bị cho tiết kể chuyện
- Nxét tiết học
.......................................................................................

TOÁN :
38 + 25

Đàm Ngân

2

Tiểu học Hoàng Hoa Thám

Giáo án lớp 2A

Tuần 5

Năm học 20...- 20...

I/ MỤC TIÊU:
- HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộngcác số đo có đơn vị dm.
- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số.
- BT cần làm: B1 (cột 1,2,3) ; B3 ; B4 (cột 1).
- Rèn HS yêu thích môn toán.
II/ CHUẨN BỊ :
- GV: Que tính – Bảng gài – Nội dung bài tập 2 viết sẵn lên bảng.
- HS: SGK
II/ LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên
1. Ổn định: H
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu
cầu sau:
 HS 1 đặt tính rồi tính: 48 + 5, 29 + 8.
 HS 2 giải bài toán: Có 28 hòn bi,
thêm 5 hòn bi. Hỏi tất cả có bao nhiêu
hòn bi?
- GV nhận xét chấm điểm.
3. Bài mới: 38 + 25
a/ Giôùi thieäu baøi :
GV gt, ghi töïa baøi.
b/ Giôùi thieäu pheùp tính coäng 38 + 25
*Bước 1:
- Nêu bài toán: Có 38 que tính, thêm 25 que
tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?
- Để biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm
thế nào?
* Bước 2: Tìm kết quả.
- Thao tác trên que tính.
- Có tất cả bao nhiêu que tính?
- Vậy 38 cộng với 25 bằng bao nhiêu?
* Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính.
- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính, các HS
khác làm bài ra nháp.
- Hỏi: Em đã đặt tính như thế nào?

- Nêu cách thực hiện phép tính?

Đàm Ngân

3

Hoạt động của học sinh

- 2 HS lên thực hiện.
- Hs nxét, sửa bài

- HS nghe và phân tích đề toán.
- Thực hiện phép cộng: 38 + 25.
- Có 63 que tính.
- Bằng 63.

- Viết 38 rồi viết 25 dưới 38 sau cho
5 thẳng cột với 8, 2 thẳng cột với 3.
- Viết 1 dấu cộng và kẻ vạch ngang.
- Tính từ phải sang trái. 8 Cộng 5
bằng 13, viết 3 nhớ 1. 3 Cộng 2
bằng 5 thêm 1 là 6. Vậy 38 cộng 25
Tiểu học Hoàng Hoa Thám

Giáo án lớp 2A

Tuần 5

Năm học 20...- 20...

bằng 63.
- Yêu cầu HS khác nhắc lại cách đặt tính, - 3 HS nhắc lại.
thực hiện phép tính 38 + 25.
 Nhận xét, tuyên dương.
c/ Thực hành:
* Bài 1/ 21: (Cột 1,2,3) Tính
-1 HS đọc y/c
- Yêu cầu HS tự làm bài vào bảng con. Gọi - HS làm bài.
3 HS lên bảng làm bài.
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn trên - HS nhận xét.
bảng.
- Gv nxét, sửa bài
* Bài 3/ 21: Y/c Hs làm vở
* Bài 3: Hs làm vở
- Hd Hs làm bài
Bài giải

- Gv chấm, chữa bài
* Bài 4/ 21: (cột 2)
- Gv hd và y/c Hs làm phiếu cá nhân
- Gv nxét, sửa:
4/ Củng cố - dặn dò:
- Gv tổng kết bài - gdhs
- Dặn về làm vbt. Chuẩn bị bài: Luyện tập
- Nxét tiết học

Con kiến phải đi hết đoạn đường
dài là:
28 + 34 = 62( dm)
Đáp số: 62 dm
- HS làm – nêu kết quả
8+4 < 8+5
9+7 > 9+6
9+8 = 8+9
- Hs nghe

..............................................................................

SINH HOẠT NGOẠI KHÓA

..............................................................................................................................................................................................

Thứ ba ngày ... tháng ... năm 20...
CHÍNH TẢ (Tập chép):
CHIẾC BÚT MỰC

I. MỤC TIÊU:
- Chép chính xác , trình bày đúng bài CT (SGK).
- Làm được BT2 ; BT(3) a.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV:Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, giấy khổ to viết nội dung bài tập 3b.
- HS: VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :
- Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Trên chiếc bè
- 2 HS viết bảng lớn + bảng con: Dế Trũi, - Hs viết bảng con
ngao du, dỗ em, ăn giỗ, dòng sông, ròng
- Hs nhận xét
rã, vần thơ, vầng trăng, dân làng, dâng lên.
Đàm Ngân
Tiểu học Hoàng Hoa Thám
4

Giáo án lớp 2A

Tuần 5

- Gv nxét, sửa
3. Bài mới: Chiếc bút mực
a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa.
b/ Hd tập chép:
* GV treo bảng phụ đọc bài.
- Tại sao Lan khóc?

Năm học 20...- 20...

- Hs nhắc lại

- 2 HS đọc.
- Vì Lan được cô cho phép viết bút
mực nhưng Lan lại quên không đem.
- Bài viết có mấy câu?
- Đề bài và 5 câu.
* Phát hiện những từ viết sai và viết từ - Bút mực, lớp, quên, lấy, mượn, viết,
khó.
oà, khóc, Mai, Lan
- GV gạch chân những từ cần lưu ý..
- HS nêu những điểm (âm, vần) hay viết
sai.
- HS đọc 4 câu (4 HS đọc).
- Đọc những câu có dấu phẩy
- HS viết bảng con: bút mực, lớp,
- Y/c Hs viết bảng con
quên, lấy, mượn, Mai, Lan
 Nhận xét.
- Nêu cách trình bày bài.
* Y/c Hs viết bài vào vở
- Nhìn bảng phụ chép bài vào vở.
- GV giúp HS yếu chép cho kịp lớp.
- HS soát lại.
- GV đọc toàn bộ bài.
- Đổi vở sửa lỗi (mở SGK).
- Chấm 10 vở đầu tiên và nhận xét.
c/ Hd làm bài tập:
* Bài 2: Bảng con
* Bài 2: Hs làm bảng con
- Nhận xét, sửa: Tia nắng, đêm khuya, cây - Hs làm bài:Tia nắng, đêm khuya,
cây mía
mía
* Bài 3a (miệng)
* Bài 3a(miệng)
-Gv nêu y/c Hs trả lời
- 1 HS đọc y/c.
- HS nêu: nón / lợn / lười / non .
- Hs trả lời- nxét, sửa sai
- Ghi vở theo kết quả đúng
 Nhận xét, chốt lại.
4. Củng cố – Dặn dò:
- Hs theo dõi
- Gv tổng kết bài, gdhs.
- Về sửa hết lỗi, xem trước bài Cái trống
trường em.
- Nhận xét tiết học,
..............................................................................

ÂM NHẠC
( GV bộ môn dạy)

..............................................................................

TOÁN:
LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU :
- Thuộc bảng 8 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ tong phạm vi 100, dạng 28 +5 ; 38 + 25.
Đàm Ngân

5

Tiểu học Hoàng Hoa Thám

Giáo án lớp 2A

Tuần 5

Năm học 20...- 20...

- Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng.
- BT cần làm : B1 ; B2 ; B3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV, HS : Sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
1.: Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 38 + 25
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện 2 cột tính:
8+5=
8+9=
18 + 5 =
28 + 9 =
 Nhận xét và tuyên dương.
3. Bài mới: Luyện tập.
a/ GTB: GVGT, ghi tựa bài.
b/ Thực hành:
* Bài 1/ Trang 22:
- Nêu yêu cầu của bài 1
8 + 2 =
8 +
3 =
8 + 6 =
8 +
7 =
8 + 7 =
8 +
8 =
18 + 6 =
18 +
7 =
 Sửa bài – nhận xét.
* Bài 2/ Trang 22:
-Yêu cầu của bài 2.
- Yêu cầu HSlàm bảng con

Hoạt động của học sinh
- Hát
- Lớp làm bảng con
- HS làm bài.
- Hs nxét
- 1 HS nhắc lại tựa bài.
- Hoạt động cả lớp.
* Bài 1: Tính nhẩm.
- HS làm miệng

- Hs nxét, sửa
* Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- HS làm bài
38 + 15 = 53 48 + 24 =72
68 + 13 = 81 78 + 9 = 87
58 + 26 = 84
- Hs nxét, sửa

- Gv nxét, sửa bài
* Bài 3: Hs làm vở
* Bài 3/ Trang 22
- Giải bài toán theo tóm tắt.
- Yêu cầu 1 HS nêu đề bài
- Nhìn vào bài tóm tắt hãy cho biết bài toán -Gói kẹo chanh: 28 cái
cho biết gì?
-Gói kẹo dừa: 26 cái
- Bài toán hỏi gì?
- Hỏi cả 2 gói kẹo :…cái?
- GV ghi tóm tắt ở bảng phụ.
Giải
Cả hai gói kẹo có là:
28 + 26 = 54 (cái kẹo)
 GV sửa bài, nhận xét.
Đáp số : 54 cái
4. Củng cố – Dặn dò:
- Về nhà làm BT4,5 ( HS Giỏi)
- Chuẩn bị: Hình chữ nhật – hình tứ giác.
Đàm Ngân

6

- Hs theo dõi

Tiểu học Hoàng Hoa Thám

Giáo án lớp 2A

- Nxét tiết học

Tuần 5

Năm học 20...- 20...

...................................................................................

KỂ CHUYỆN:
CHIẾC BÚT MỰC

I. MỤC TIÊU:
- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Chiếc bút mực. (BT1)
- HS khá, giỏi bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện. (BT2)
- Giáo dục HS phải luôn biết giúp đỡ bạn.
II . CHUẨN BỊ :
- GV: 4 Tranh minh họa trong SGK .
- HS: SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định:
- Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Bím tóc đuôi sam
- 2 HS lên kể nối tiếp nhau mỗi em 2
- Yêu cầu HS lên kể lại từng đoạn câu
đoạn.
chuyện.
- Hs nxét
- Nhận xét – cho điểm.
3. Bài mới: Chiếc bút mực
a/ GTB: GVgiới thiệu - Ghi tựa.
b/ HD kể chuyện:
* Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
- GV nêu yêu cầu của bài
- HS quan sát tranh phân biệt các
- Tóm tắt nội dung mỗi tranh.
+ Tranh 1: Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy nhân vật (Mai, Lan, Cô giáo).
mực
- Hs nêu nội dung từng tranh
+ Tranh 2: Lan khóc vì quên bút ở nhà
+ Tranh 3: Mai đưa bút của minh cho L
an mượn
+ Tranh 4: Cô giáo cho Mai viết bút mực.
Cô đưa bút của mình cho Mai mượn.
- Y/ c Hs quan sát tranh kể trong nhóm
- Gv theo dõi giúp đỡ hs yếu
- Kể chuyện theo nhóm 4.
- GV mời 1 vài nhóm cử đại diện thi kể - HS tiếp nối nhau kể từng đoạn của
trước lớp.
câu chuyện trong nhóm. Hết 1 lượt lại
quay lại từ đoạn 1 thay đổi người kể.
-Nhận xét về nội dung – cách diễn đạt
cách thể hiện của mỗi bạn trong
nhóm mình
- Gv nxét, ghi điểm
- Các nhóm cử đại diện thi kể trước
lớp
- Hs nxét bình chọn cá nhân, nhóm kể
Đàm Ngân

7

Tiểu học Hoàng Hoa Thám

Giáo án lớp 2A

Tuần 5

* Kể lại được toàn bộ câu chuyện
4. Củng cố – Dặn dò:
- Gv tổng kết bài, gdhs
- Nhắc nhở HS noi gương theo bạn Mai.
- Khuyến khích HS về kể chuyện lại cho
người thân nghe.
- Nhận xét tiết học

hay.
- HS khá giỏi kể.
- Hs theo dõi

Năm học 20...- 20...

..............................................................................................................................................................................................
.Thứ

tư ngày ... tháng ... năm 20...
TOÁN:
HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC

I. MỤC TIÊU:
- Nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tam giác.
- Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tam giác.
- BT cần làm : B1 ; B2 (a, b).
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Một số miếng bìa (nhựa) hình chữ nhật, hình tứ giác.
- HS: Bộ học toán, SGK
III.LÊN LỚP:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :
- Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập
- 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính.
- 2 HS làm bảng lớp.
18 + 35
78 + 9
38 + 14
28 + 17
- Hs nxét
- Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới: Hình chữ nhật – Hình tứ giác
a/ GTB: GV giới thiệu, ghi tựa
b/ Giảng bài:
b.1/ Giới thiệu hình chữ nhật
- GV dán (treo) lên bảng 1 miếng bìa hình - Quan sát.
chữ nhật và nói: Đây là hình chữ nhật.
- GV yêu cầu HS lấy trong bộ đồ dùng 1 - HS tìm hình chữ nhật, để trước
mặt bàn và nêu: Hình chữ nhật.
hình chữ nhật.
- GV vẽ lên bảng hình ABCD và hỏi:
- Hình chữ nhật.
+ Đây là hình gì?
- ABCD.
+ Hãy đọc tên hình?
- 4 đỉnh.
+ Hình có mấy đỉnh?
+ Đọc tên các hình chữ nhật có trong phần - Hình chữ nhật ABCD, MNPQ,
bài học?
EGHI.
+ Hình chữ nhật giống hình nào đã học?
- Gần giống hình vuông.
Đàm Ngân

8

Tiểu học Hoàng Hoa Thám

Giáo án lớp 2A

Tuần 5

b.2/ Giới thiệu hình tứ giác
- GV hỏi các câu hỏi tương tự như trên.
- GV nêu: các hình có 4 cạnh, 4 đỉnh được
gọi là hình tứ giác.
- Hỏi: Có người nói hình chữ nhật cũng là
hình tứ giác. Theo em như vậy đúng hay
sai? Vì sao?
- Hãy nêu tên các hình tứ giác trong bài.
c/ Thực hành :
* Bài 1 trang 23:
- Gọi 1 HS yêu cầu của bài.

- Gv nxét, sửa
* Bài 2 trang 23: Yêu cầu đọc đề bài 2.
- GV nhận xét, sửa bài
4. Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét – tuyên dương.
- Chuẩn bị bài: Bài toán về nhiều hơn.
- Làm lại các bài tập sai.
- Nhận xét tiết học

Năm học 20...- 20...

- Hs theo dõi
- HS trả lời theo suy nghĩ của mình.
- ABCD, MNPQ, EGHI, CDEG,
PQRS, HKMN.
* Bài 1:
- Dùng thước và bút nối các điểm để
được.
- Hình chữ nhật.
- Hình tứ giác.
* Bài 2 : Hs làm miệng
a) 1 hình tứ giác
b) 2 hình tứ giác
- Hs theo dõi

......................................................................................

TẬP ĐỌC:
MỤC LỤC SÁCH

I. MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch văn bản có tính liệt kê.
- Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu. (Trả lời được các CH 1,2,3,4)
- HS khá, giỏi trả lời được CH 5.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ viết 1, 2 dòng trong mục lục để hướng dẫn HS luyện đọc.
- HS:Sách giáo khoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :
- Hát.
2. KTBC: Chiếc bút mực
- Gọi HS lên bảng đọc bài + trả lời câu
- Hs đọc bài theo y/c
hỏi nd bài
- Hs nxét
- Gv nxét, ghi điểm
3. Bài mới: Mục lục sách
a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa
- Hs nhắc lại
b/ Luyện đọc:
b.1/ Gv đọc mẫu toàn bài
- Hs nghe, theo dõi
b.2/ Luyện đọc, giải nghĩa từ
Đàm Ngân

9

Tiểu học Hoàng Hoa Thám

Giáo án lớp 2A

Tuần 5

* Đọc từng mục lục
- Hd đọc (đọc theo thứ tự trái sáng
phải), ngắt nghỉ hơi rõ:
Một || Quang Dũng. || Mùa quả cọ ||
Trang 7 ||
Hai || Phạm đức. || Hương đồng cỏ nội
|| Trang 8 ||
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau theo thứ
tự từng mục cho đến hết bài.
- Gọi vài HS đọc cả bài.
* Yêu cầu HS đọc từng mục trong
nhóm. (GV theo dõi, hướng dẫn đọc
đúng).
* Cho HS thi đọc trước lớp.
- Nhận xét, ghi điểm
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
- GV yêu cầu HS đọc thầm lại toàn bài.
- Hỏi:
+ Tuyển tập này có những truyện nào?
+ Có tất cả bao nhiêu truyện?
+ Truyện “Người học trò cũ” ở trang?
Nói tiếp: Trang 52 là trang bắt đầu
truyện “Người học trò cũ”. (Nếu có
tuyển tập truyện ngắn hay dành cho
thiếu nhi tập 6, GV mở cho HS xem).
+ Truyện “Mùa quả cọ” của nhà văn
nào?
+ Mục lục sách dùng để làm gì?

- GV nói: Đọc mục lục sách, chúng ta có
thể biết cuốn sách viết về cái gì? Có
những phần nào? … Để ta nhanh chóng
tìm được những gì cần đọc.
- GV nhận xét – Tuyên dương
* Hướng dẫn HS đọc, tập tra mục lục
sách Tiếng Việt 2 – Tập 1.
- Yêu cầu HS mở mục lục trong SGK
Tiếng Việt 2 tập 1. Tìm tuần 5.
- Gọi 1 HS nêu.

Năm học 20...- 20...

- Hs đọc cách ngắt nghỉ hơi

- Hs nối tiếp nhau đọc từng mục lục đến
hết bài
- 1 số Hs đọc cả bài
- Hs luyện đọc trong nhóm
- HS quan sát.
- Hs thi đọc
- Hs nxét, bình chọn
- HS đọc thầm.
- HS nêu tên từng truyện.
- Có 7 truyện.
- Trang 52.

- Quang Dũng.
- Tìm được truyện, bài học ở trang nào,
của tác giả nào?

- HS dò tìm.
- 1 HS đọc lại mục lục tuần 5 theo từng
cột hàng ngang (Tuần – chủ điểm –
phân môn – nội dung – trang).
Vd: Tuần 5, Chủ điểm: Trường học.
Tập đọc: Chiếc bút mực. Trang 40.
Kể chuyện: Chiếc bút mực. T/ 41.
- Chia 2 dãy thi hỏi – đáp nhanh. Dãy A - Đại diện 2 dãy thi.
- A1: Bài tập đọc “Cái trống trường em”
hỏi, dãy B trả lời.
ở trang nào?
- B1: Trang 45.
Đàm Ngân
Tiểu học Hoàng Hoa Thám
10

Giáo án lớp 2A

Tuần 5

Năm học 20...- 20...

- A2: Có 2 bài chính tả:
Bài 1: Tập chép “Chiếc bút mực”, phân
biệt ia / ya, en / eng, l / n.
Bài 2: Nghe viết “Cái trống trường em”,
phân biệt I / iê, l / n, en / eng.
- A3: Tiết luyện từ và câu ở tuần 5 học
bài gì? Trang nào?
- B3: Tên riêng và cách viết tên riêng
câu kiểu “Ai là gì”?, trang 44.
- 3 Lượt HS tham gia: ai bị gọi trúng tên
- Nhận xét – Tuyên dương đội nào nói thì đứng lên đọc cả bài.
đúng nhanh, chính xác.
d/ Luyện đọc lại:
- Trò chơi “Gọi tên”: hướng dẫn luật
chơi – bắt đầu.
- Tra tìm mục lục.
 GV nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố – Dặn dò:
- Nhắc nhở HS về luyện đọc và tập tra
mục lục để hiểu qau nội dung sách trước - Chú ý
khi đọc sách.
- Nhận xét tiết học.
.........................................................................

MĨ THUẬT
( GV bộ môn dạy)

.........................................................................

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
TÊN RIÊNG. CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ?

I. MỤC TIÊU :
- Phân biệt được các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và
nắm được quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1) ; bước đầu biết viết hoa tên
riêng VN (BT2).
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT3).
* GD BVMT (khai thác trực tiếp) : GD HS thêm yêu quý MT sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV, HS :Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định:
- Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Từ chỉ sự vật. Từ ngữ về
ngày – tháng – năm.
- Đặt câu hỏi và trả lời. Câu hỏi về ngày,
- 2, 3 HS làm lại BT2.
tháng, năm, tuần, ngày trong tuần.
- Hs nxét
 Nhận xét, cho điểm
3. Bài mới: Tên riêng.Câu kiểu Ai là gì ?
Đàm Ngân

11

Tiểu học Hoàng Hoa Thám

Giáo án lớp 2A

Tuần 5

a/ Gtb: Gv gt, ghi tựa
b/ Hd làm bài tập:
* Bài 1: Phân biệt các từ chỉ sự vật với tên
riêng của từng sự vật
- GV hướng dẫn các em phải so sánh cách
viết các từ ở nhóm 1 với các từ nằm ngoài
ngoặc đơn ở nhóm 2.
- Kết luận: Các từ ở cột 1 là tên chung không
viết hoa. Các từ ở cột 2 là tên riêng của dòng
1 sông, 1 ngọn núi, 1 thành phố hay 1 người
đều phải viết hoa chữ cái ở đầu mỗi tiếng.
Ghi lên bảng “Tên riêng của người, sông, núi
… phải viết hoa”.
* Bài 2: Viết hoa các tên riêng của từng sự
vật
- GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu của bài,
mỗi em chọn 2 tên bạn trong lớp viết chính
xác, đầy đủ họ tên 2 bạn đó. Sau đó viết tên 1
dòng sông, hồ, núi, thành phố mà em biết.
(Viết nhiều hơn càng tốt)
 Chữa bài, Nhận xét – Tuyên dương.
* Bài 3: Đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì)
là gì?
- GV hướng dẫn: Đặt câu theo mẫu Ai hoặc
(cái gì, con gì) là gì? Để giới thiệu trường em,
môn học em yêu thích và làng (xóm, bản, ấp,
phố) của em.
- Ghi mẫu lên bảng.
M: Môn học em yêu thích là môn Tiếng
Việt.
- GV nhận xét – Sửa chữa lại những câu chưa
đúng.
+ Trường em là trường tiểu học Hoàng Hoa
Thám
+ Môn em yêu thích là môn toán
+ Thôn em ở là thôn An Đạm...

Đàm Ngân

12

Năm học 20...- 20...

* Bài 1:
- 1 HS đọc yêu cầu của bài 1.
- Nhóm 1 các từ không viết hoa, ở
nhóm 2 các từ đều viết hoa.
- Nhận xét.

- 5, 6 HS đọc thuộc lòng nội dung
cần ghi nhớ.
* Bài 2:
- 1 HS đọc yêu cầu bài 2
- Hs làm bảng con
VD: Lê Thị Thanh Hương
sông Bé

* Bài 3: Hs làm vở
- Cả lớp viết vào vở
- 2 em làm ở tờ giấy khổ to đính
lên bảng lớp.
- Cho 1 số em đọc lên từng câu
- Từng cặp sẽ thi hỏi đáp trước
lớp.
- Nhận xét.

Tiểu học Hoàng Hoa Thám

Giáo án lớp 2A

Tuần 5

Năm học 20...- 20...

*GDBVMT : GD HS thêm yêu quý MT sống.
4. Củng cố – Dặn dò:
- 1, 2 HS nhắc lại cách viết tên
- Trò chơi: Thi đua viết tên riêng, GV lần lượt
riêng.
đọc 1 số tên cho các em biết.
- Mỗi tổ cử 1 em lên viết. Tổ nào
viết đúng, nhanh, đẹp thì tổ đó
- Nhận xét – Tuyên dương
thắng.
- Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học, khen những HS học tốt
có cố gắng

...................................................................................................................................................................................................................

Thứ năm ngày .... tháng ... năm 20...
CHÍNH TẢ (Nghe viết):
CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM

I. MỤC TIÊU:
- Nghe-viết được chính xác, trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài Cái trống
trường em.
- Làm được BT (2) a, BT(3) a.
( GV nhắc HS đọc bài thơ Cái trống trường em (SGK) trước khi viết bài CT.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV : SGK, phấn màu, câu hỏi nội dung đoạn viết, bảng phụ.
- HS:Bảng con, vở bài tập, đồ dùng học tập đầy đủ.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: Hát
- Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Chiếc bút mực - GV yêu
cầu HS viết: Tia nắng, đêm khuya, cây mía, cái - HS viết bảng lớn và bảng con
xẻng, đèm điện, khen, e thẹn.
- HS nxét
- Nhận xét
3. Giới thiệu bài: Cái trống trường em
a/ GTB: GV giới thiệu, ghi tựa.
b/ HD nghe - viết:
* Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết
- Hoạt động lớp.
- GV đọc lần 1
- HS đọc lại.
- Hai khổ thơ này nói gì?
- Về cái trống trường lúc các
bạn HS nghỉ hè.
- Trong khổ thơ 2 có mấy dấu câu? Kể ra?
- 2 Dấu câu: dấu chấm và dấu
* Hoạt động 2: Phát hiện những từ hay viết sai: chấm hỏi
- GV gạch chân những từ cần lưu ý.
- HS nêu những điểm (âm, vần) hay viết sai, có - Trống, nghỉ, ngẫm nghĩ, buồn,
bao nhiêu chữ phải viết hoa?
tiếng.
- 9 Chữ.
- Vì sao?
- Chữ đầu dòng thơ.
- GV yêu cầu HS viết vào bảng con những từ - HS viết bảng con
khó.
Trống, nghỉ, ngẫm nghĩ, buồn,
Đàm Ngân

13

Tiểu học Hoàng Hoa Thám

Giáo án lớp 2A

Tuần 5

 Nhận xét
- Gv đọc lần 2
*Hoạt động 3: Viết bài
- GV yêu cầu HS nêu lại cách trình bày.
- GV đọc cho Hs viết bài.
- GV đọc lại toàn bài.
- Y/c Hs tự soát lỗi nhìn bảng phụ
- GV chấm 1 số vở và nhận xét.
* Hoạt động 4: Hd làm bài tập
* Bài 2 a:
- Y/c Hs hoạt động nhóm

Năm học 20...- 20...

tiếng.

- Nêu cách trình bày bài.
- HS viết bài
- HS dò lại.
- Đổi vở sửa lỗi. (Mở SGK)

* Bài 2a:
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm phiếu nhóm
- các nhóm trình bày kết quả
thảo luận.
a) long lanh, nước, non.
- Gv nxét, sửa:
* Bài 3a:
* Bài 3 a:
- GV nêu luật chơi: trò chơi tiếp sức 4 bạn 1 - 4 bạn / dãy chơi tiếp sức.
- Các nhóm nxét, bình chọn
dãy.
nhóm nhanh đúng
a) nón, non, nối…
- Nhận xét chốt lại
Lưng , lợn, lửa…
4. Củng cố – Dặn dò:
- Gv tổng kết bài, gdhs
- Về sửa hết lỗi, làm vở bài tập
- Nhận xét tiết học
...............................................................................

TOÁN:
BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN

I. MỤC TIÊU:
-HS biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.
- BT cần làm : B1 (không yêu cầu HS tóm tắt) ; B3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV:7 Quả cam và nam châm.
- HS : SGK
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định:
- Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Hình chữ nhật, hình tứ - 2 HS làm bảng lớp.
giác.
- GV nhận xét – Tuyên dương – Cho điểm.
3. Bài mới: Bài toán về nhiều hơn
a/ GTB: Gvgiới thiệu, ghi tựa
b/ Giảng bài:
* Hoạt động 1: Giới thiệu về bài toán nhiều
hơn
- Hs theo dõi, quan sát và so sánh
- GV gài 5 quả cam lên bảng và nói hàng
Đàm Ngân

14

Tiểu học Hoàng Hoa Thám

Giáo án lớp 2A

Tuần 5

trên có 5 quả cam.Hàng dưới có 5 quả cam,
thêm 2 quả cam nữa (GV gài thêm 2 quả).
- Hãy so sánh số cam 2 hàng với nhau?
- Vậy hàng dưới nhiều hơn hàng trên bao
nhiêu quả?
- Muốn biết hàng dưới có bao nhiêu quả cam
ta thực hiện tóm tắt như sau:
Tóm tắt:
Hàng trên: 5 quả cam
Hàng dưới nhiều h