Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

BUỔI SÁNG

124

Năm học 2022-2023

TUẦN 25
Thứ hai ngày 6 tháng 3 năm 2023

Tiết 1: HĐĐT
CHÀO CỜ
_________________________________________________
Tiết 2: Toán
Bài 57: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T2/2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Thực hiện được phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.
- Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan đến phép chia số có bốn chữ số
cho số có một chữ số và bài toán giải bằng hai bước tính.
- Phát triển năng lực giao tiếp toán học.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn
thành nhiệm vụ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi “ Ai nhanh hơn” để khởi - HS tham gia trò chơi
động bài học.
+ Câu 1: 1 022 x 6 = ?
+ Trả lời: 6 132
+ Câu 2: 1225 x 3 = ?
+ Trả lời: 3 675
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá
- GV giới thiệu tình huống: “Phú ông về già muốn - HS lắng nghe.
nghỉ ngơi nên đem đổi hết gà lấy thóc. Cứ 3 con gà
đổi được 1 thúng thóc. Hỏi phú ông đổi được nhiều
nhất bao nhiêu thúng thóc và còn thừa mấy con
gà?”.
- HS ghi vào bảng
–GV dẫn dắt đến phép chia và viết ra phép chia:
- HS lắng nghe
“9 365 : 3”.
- “Để tìm câu trả lời, chúng ta đặt phép chia là 9 - 1 vài HS nêu lại
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

125

365 chia cho 3, trong đó 9 365 là số con gà và 3 là
số gà đổi được 1 thúng thóc.”
-GV hướng dẫn thuật toán thực hiện phép chia (như
trong SGK).
- GV gọi một số em đọc lại các bước tính.
- GV cho HS làm thêm một phép tính để củng cố lại
kĩ năng thực hiện.
- GV hướng dẫn thuật toán chia 2 249 cho 4 như
SGK.
- GV cho một phép : 5 769 : 8 = ? để HS thực hiện
.- GV chữa bài, nhận xét
- GV chốt lại kĩ thuật tính, nhấn mạnh lại:
+
Thực hiện phép chia từ trái qua phải;
+
Nếu một phép chia thành phần có dư thì hạ số
dư xuống hàng dưới cho phép chia thành phần tiếp
theo;
+
Trường hợp số đang xét bé hơn số chia thì hạ
tiếp chữ số của hàng tiếp theo xuống ghép cặp.
+
Các phép chia vừa thực hiện đều có số dư
khác 0.3. Luyện tập
- Mục tiêu:
- Thực hiện được phép chia số có bốn chữ số cho số
có một chữ số.
–Thực hiện được phép chia nhẩm trong trường hợp
đơn giản.
–Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan đến
phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số và
bài toán giải bằng hai bước tính.
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và
năng lực giao tiếp toán học
- Cách tiến hành:
Bài 1. (Làm việc nhóm) Tính
- GV hướng dẫn cho HS đọc yêu cầu BT 1.
- GV chia 2 đội làm 2 bài tập
- GV nhận xét, tuyên dương.

Năm học 2022-2023

- HS làm bài
- HS lắng nghe
- HS thực hiện phép tính
- HS lắng nghe

- 1 HS nêu đọc yêu cầu BT1
- Các nhóm chơi trò chơi
-HS lắng nghe

Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

126

Bài 2: (Làm việc cá nhân)
- GV hướng dẫn cho HS đọc yêu cầu BT 2.
- GV cho HS làm vào vở
- GV chữa bài, nhận xét HS
Bài giải
Số nhóm và số người còn dư là:
6 308 : 7 = 901 (dư 1)
Đáp số: 901 nhóm dư 1 người.
-Mở rộng: Tướng quân Cao Lỗ là một vị tướng giỏi
của An Dương Vương. Theo truyền thuyết, ông là
người chế tạo ra nỏ thần mỗi lần bắn được hàng
trăm mũi tên. GV có thể kể thêm chi tiết để câu
chuyện thêm thuyết phục: “Mỗi chiếc nỏ của tướng
quân có thể bắn ra hàng trăm mũi tên mỗi lần. Mỗi
chiếc nỏ cần 7 người sử dụng.”.
-Hình vẽ minh hoạ thành luỹ bằng đất và trang phục
(dựa trên phỏng đoán) thời An Dương Vương.
Bài 3: (Làm việc nhóm 2) Số?
- GV hướng dẫn cho HS đọc yêu cầu BT 3.
-GV cho HS tóm tắt bài bằng sơ đồ

Năm học 2022-2023

- HS nêu đọc yêu cầu BT2
- HS làm vào vở
- HS lắng nghe

- HS nêu đọc yêu cầu BT3
- HS làm vào vở

- GV cho HS làm bài vào vở
Bài giải
Tuổi thọ của ve sầu là: 9 490 : 2 = 4 745 (ngày) Đáp
số: 4 745 ngày.
- MR: Trong thực tế, tuổi thọ của ve sầu rất đa
dạng, chẳng hạn giống ve sầu Neotibicen (màu
xanh) sống từ 2 đến 5 năm còn giống ve sầu
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

127

Năm học 2022-2023

Magicicada (màu đen nâu) có tuổi thọ từ 13 đến 17
năm. “Trứng nở thành ấu trùng con sẽ chui ngay
xuống đất. Sau một thời gian dài ấu trùng ve sầu sẽ
chui lên mặt đất, lột xác để ca hát và sinh sản trong
một thời gian rất ngắn.”. Nhưng khi chui lên khỏi
mặt đất, ve sầu sẽ phải đối mặt với nhiều loài ăn thịt
như con chim cu cu (trong hình).
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Vận dụng.
- GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức như trò - HS tham gia để vận dụng
chơi, hái hoa,...sau bài học để học sinh củng cố lại kiến thức đã học vào thực
bài đã học.
tiễn.
+ Câu 1: 9 365 : 3 = ?
+ HS trả lời:
+ Câu 2: 2 249 : 4 = ?
Câu 1: 3 121 ( dư 2)
- Nhận xét, tuyên dương
Câu 2: 562( dư 1)
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
________________________________________
Tiết 3+4: Tiếng Việt
Bài 13: MÈO ĐI CÂU CÁ (T1+2/3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Học sinh đọc đúng từ khó, biết đọc bài thơ Mèo đi câu cá của Thái Hoàng
Linh( ngắt nghỉ, nhấn giọng phù hợp)
- Nắm được diễn biến sự việc cùng suy nghĩ của các nhân vật trong bài thơ tự sự
Mèo đi câu cá.
- Hiểu điều tác giả muốn nói qua câu chuyện anh em mèo trắng đi câu.
- Hiểu nội dung bài: Trong hoạt động tập thể, chúng ta phải tích cực tham gia, không
được dựa dẫm vào người khác. Chỉ như thế, công việc mới có kết quả tốt đẹp.
- Nói và nghe theo chủ điểm Cùng vui làm việc, tìm ra những điểm lưu ý khi
muốn làm việc nhóm hiệu quả.
- Kể với người thân về một việc cùng làm với các bạn và cảm thấy rất vui
- Phát triển năng lực ngôn ngữ.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được
nội dung bài.
- Phẩm chất yêu nước: Trong hoạt động tập thể, chúng ta phải tích cực tham gia,
không được dựa dẫm vào người khác
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

128

Năm học 2022-2023

- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài - HS tham gia trò chơi
học.
+ Đọc nối tiếp 2 đoạn cuối của bài Tay + 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn cuối của
phải và tay trái
bài Tay phải và tay trái
+ Em hãy nêu bài học rút ra từ câu chuyện + Chúng ta cần cần hợp tác với nhau
Tay phải và tay trái
trong mọi công việc
+ Kể về một lần em hoặc bạn mải chơi + HS kể trong nhóm theo các gợi ý
nên quên việc cần làm theo nhóm 2
( Nói rõ việc cần làm, lí do em quên làm,
hậu quả của việc quên ấy, bài học rút ra từ
lần đó)
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
- HS lắng nghe.
2. Khám phá
2.1. Hoạt động 1: Đọc văn bản.
- GV đọc mẫu: Chú ý ngắt đúng nhịp thơ, - Hs lắng nghe.
nhấn giọng đúng chỗ để thể hiện cảm xúc
- GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt
đúng nhịp thơ, nhấn giọng đúng lời của - HS lắng nghe cách đọc.
nhân vật để thể hiện cảm xúc
- 1 HS đọc toàn bài.
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- GV gọi HS đọc nối tiếp theo các khổ thơ - HS đọc nối tiếp theo khổ thơ
( có 5 khổ thơ)
- Luyện đọc từ khó: vác, giỏ, lòng riêng, - HS đọc từ khó.
ngả lưng
- 3 HS đọc ngắt nghỉ 3 khổ thơ
- Giải nghĩa từ: Sông cái, hớn hở,…
- Ngắt nghỉ đúng
Anh em/ mèo trắng
Vác giỏ/ đi câu
Em/ ngồi bờ ao
Anh/ ra sông cái.//
-HS lắng nghe
+ GV giới thiệu nội dung các khổ thơ
- Khổ 1: Giới thiệu an hem mèo trắng đi
câu
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

129

- Khổ 2: Chuyện câu các của mèo anh
- Khổ 3 và 4: Chuyện câu cá của mèo em
- Khổ 5: kết quả chuyến đi câu của hai anh
em mèo
- Luyện đọc 5 khổ thơ: GV tổ chức cho HS
luyện đọc đoạn theo nhóm 5.
- GV nhận xét các nhóm.
2.2. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 5 câu
hỏi trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn
cách trả lời đầy đủ câu.
+ Câu 1: Anh em mèo trắng làm việc gì ?
Ở đâu?
+ Câu 2: Vì sao mèo anh ngả lưng ngủ
luôn một giấc?
( Giáo viên yêu cầu HS thảo luận nhóm 2
đưa ra ý kiến của mình)
+ Câu 3: Khi nhìn bầy thỏ vui chơi, mèo
em nghĩ gì?
(Gợi ý: Câu nào thể hiện suy nghĩ của mèo
em khi muốn vui chơi cùng bầy thỏ ?)
+ Câu 4: Kết quả buổi đi câu của anh em
mèo trắng thế nào? Vì sao lại có kết quả
đó?
( GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm)

Năm học 2022-2023

- HS luyện đọc theo nhóm 5/ cặp/ cá
nhân

- HS trả lời lần lượt các câu hỏi:

+ Anh em mèo trắng đi câu cá. Em
ngồi ở bờ ao, anh ra sông cái
+ Mèo anh ngả lưng ngủ luôn một
giấc vì quá buồn ngủ và yên trí đã có
em mình câu cá rồi.
+ Khi thấy bầy thỏ vui chơi, mèo em
rất muốn tham gia và nghĩ: mèo anh
câu cá là đủ rồi, không cần mình phải
câu nữa)

+ 2 – 3 nhóm phát biểu
( Buổi đi câu của anh em mèo không
đem lại kết quả - chẳng câu được con
cá nào. Bởi hai anh em đã dựa dẫm
vào nhau. Người nọ tin người kia sẽ
+ GV hỏi thêm: Kết quả này có làm mèo câu cá, rốt cuộc không ai làm gì.)
anh bất ngờ không? Theo em, tình cảm của + HS trả lời
anh em trong bữa tối hôm đó như thế nào?
+ Câu 5: Chọn lời khuyên mà bài thơ Mèo
đi câu cá muốn gửi gắm

Họ và tên: Phạm Văn Dũng

+ Các em làm việc theo nhóm. Từng
em phát biểu ý kiến của mình
Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

130

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4

- GV mời HS nêu nội dung bài.
- GV chốt: Trong hoạt động tập thể,
chúng ta phải tích cực tham gia, không
được dựa dẫm vào người khác. Chỉ như
thế, công việc mới có kết quả tốt đẹp.
Qua câu chuyện chúng ta hết sức lưu ý:
không tự ý đi câu cá ở sông hồ. Ngồi câu
các ở sông hồ luôn tiềm ẩn nguy hiểm, dễ
xảy ra hiện tượng đuối nước.
2.3. Hoạt động : Luyện đọc lại.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- HS đọc nối tiếp, Cả lớp đọc thầm theo.
3. Nói và nghe: Cùng vui làm việc
3.1. Hoạt động 3: Nói về các hoạt động
của các bạn trong tranh. Em đoán xem
các bạn cảm thấy thế nào khi làm việc
cùng nhau
- GV gọi HS đọc chủ đề và yêu cầu nội
dung, quan sát tranh

Năm học 2022-2023

+ 3 – 4 em trả lời: Không ỷ lại vào
người khác
+ Em rút ra được bài học: Không nên
ỷ lại vào người khác
-2-3 HS nhắc lại
+ HS lắng nghe

- 1 HS đọc to chủ đề: Cùng vui làm
việc
+ Yêu cầu: Nói về các hoạt động của
các bạn trong tranh và đón xem các
bạn cảm thấy thế nào.
- HS sinh hoạt nhóm và trả lời

+ Tranh 1: Các bạn đang học nhóm.
Tranh 2: Hai bạn cùng nhau vẽ tranh.
Tranh 3: Các bạn đang quét sân
trường. Các bạn trong tranh cảm thấy
rất vui vẻ khi làm việc cùng nhau.

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 2 trả
lời: Nói về các hoạt động của các bạn
trong tranh. Em đoán xem các bạn cảm
thấy thế nào khi làm việc cùng nhau
- Gọi HS trình bày trước lớp.
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

131

- GV nận xét, tuyên dương.
3.2. Hoạt động 4: Để làm việc nhóm hiệu
quả, cần lưu ý những gì?
( Gợi ý: Kết quả làm việc nhóm sẽ thế nào
nếu mỗi người trong nhóm không biết
mình phải làm việc gì?Nếu mọi người
không tích cực làm việc, không cố gắng
làm việc? Nếu nhiều người không hào
hứng tham gia/ nếu nhiều người không tập
trung vào công việc/ nếu không có trưởng
nhóm phụ trách, quan sát tinh thần làm
việc của nhóm, nhắc nhở các thành viên
khi cần thiết ...?)
- GV gọi Hs đọc yêu cầu trước lớp.
- GV cho HS làm việc nhóm 4
- Mời các nhóm trình bày.
- GV nhận xét, tuyên dương.
GV chốt: Để làm việc nhóm hiệu quả cần
phải có nhóm trưởng bao quát tình hình
chung của nhóm; phải có sự phân công
phần việc rõ ràng cho từng người trong
nhóm; mọi người phải tích cực làm việc,
phải lỗ lực trong công việc; nhiệt tình tham
gia nhóm tập trung vào công việc không
dựa dẫm vào người khác,..
3. Vận dụng.
- GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến
thức và vận dụng bài học vào tực tiễn cho
học sinh.
+ Kể với người thân về một việc em làm
cùng các bạn và thấy rất vui
Gợi ý: Việc em làm cùng các bạn là gì?
Việc làm đó diễn ra ở đâu ? Không khí làm
việc ra sao? Các bạn cùng tích cực tham
gia như thế nào? Kết quả công việc thế
nào? Nêu cảm xúc của em?
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Năm học 2022-2023

- 1 HS đọc yêu cầu:
- HS thảo luận nhóm, trả lời các câu
hỏi
- 2 – 3 nhóm trình bày trước lớp
- HS tham gia để vận dụng kiến thức
đã học vào thực tiễn.
- HS quan sát video.
+ Trả lời các câu hỏi.

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

132

Năm học 2022-2023

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
________________________________________________________________
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Tiếng Anh
Học trực tuyến
_________________________________________________
Tiết 2+3: Toán
ÔN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Mức 1: Ôn tập về cộng trừ nhân chia. Giải toán có lời văn 2 phép tính .
- Mức 2: Ôn về Tính giá trị biểu thức. Giải toán có lời văn 2 phép tính
- Giáo dục các em ý thức học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Mức 1
Mức 2
*HS Làm bài 1, VBTT
*HS Làm bài 2 VBTT
*Bài 1 Đặt tính rồi tính

*Bài 1: Tính giá trị biểu thức:

487 + 302

660 - 251

a) 55 : 5 x 3

213 x 2

b) (12+ 11) x 3

124 x 3
1020 + 2040

2895 - 1551

c) 1480 - 480 x 2
* Bài 2: Một cửa hàng có 96 máy bơm,

Bài 2 : Tổ một trồng được 20 cây,
tổ hai trồng được 40 cây. Hỏi cả hai
tổ trồng được bao nhiêu cây?

người ta đã bán

số máy bơm đó. Hỏi

cửa hàng còn lại bao nhiêu máy bơm?
Bà 3. 42 : x = 7. Giá trị của x là:
A. 60

B. 6

C. 294

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
________________________________________________________________
Thứ ba ngày 7 tháng 3 năm 2023
BUỔI SÁNG
Tiết 1: Toán
Bài 57: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T3/3)
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

133

Năm học 2022-2023

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
–Thực hiện được phép chia nhẩm trong trường hợp đơn giản.
- Củng cố, rèn kĩ năng thực hiện phép chia hết và chia có dư số có bốn chữ
số cho số có một chữ số; củng cố kĩ năng vận dụng phép chia vào các tình
huống khác.
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi “ Ai nhanh hơn” để khởi - HS tham gia trò chơi
động bài học.
+ Câu 1: 1 022 x 6 = ?
+ Trả lời: 6 132
+ Câu 2: 1225 x 3 = ?
+ Trả lời: 3 675
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
3. Luyện tập
Bài 1. (Làm việc nhóm) Đặt Tính rồi tính
- GV hướng dẫn cho HS đọc yêu cầu BT 1.
- 1 HS nêu đọc yêu cầu BT1
- GV chia 4 đội làm 4 bài tập
- Các nhóm chơi trò chơi
- GV nhận xét, tuyên dương.
-HS lắng nghe

Bài 2: (Làm việc cá nhân)
- GV hướng dẫn cho HS đọc yêu cầu BT 2.
- GV hướng dẫn HS tính nhẩm theo mẫu.
- GV cho HS làm vào vở
- GV chữa bài, nhận xét HS
a) 7 nghìn : 7 = 1 nghìn
7 000 : 7 = 1 000.
b) 9 nghìn : 3 = 3 nghìn
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

- HS nêu đọc yêu cầu BT2
- HS lắng nghe
- HS làm vào vở

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

134

Năm học 2022-2023

9 000 : 3 = 3 000.
c) 8 nghìn : 4 = 2 nghìn
8 000 : 4 = 2 000
Bài 3: (Làm việc nhóm 2) Điền dấu
- GV hướng dẫn cho HS đọc yêu cầu BT 3
- HS nêu đọc yêu cầu BT3
- GV cho HS làm bài vào vở
- HS làm vào vở
- GV nhận xét, tuyên dương.
a) 6 000 : 2 = 3 000
6 000 : 2 > 2 999
b) 3 000 : 3 = 1 000
200 x 5 = 1 000
3 000 : 2  = 200 x 5
c) 3 500 : 5 = 700
4 000 : 5 = 800
3 500 : 5 <  4 000 : 5
Bài 4:
- GV hướng dẫn cho HS đọc yêu cầu BT 4
- HS nêu đọc yêu cầu BT4
- GV cho HS làm bài vào vở
- HS làm vào vở
Bài giải
Vệ tinh A bay một vòng được số ki-lô-mét là:
1 527 : 3 = 509 (km)
Vệ tinh C bay một vòng được số ki-lô-mét là:
509 x 4 = 2 036 (km)
Đáp số: Vệ tinh A: 509 km, vệ tinh C: 2 036 km.
3. Vận dụng.
- GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức như trò - HS tham gia để vận dụng kiến
chơi, hái hoa,...sau bài học để học sinh củng cố lại thức đã học vào thực tiễn.
bài đã học.
+ HS trả lời:
+ Câu 1: 9 000 : 3 = ?
Câu 1: 3 000
+ Câu 2: 1 527 : 3 = ?
Câu 2: 509)
- Nhận xét, tuyên dương
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
_____________________________________________
Tiết 2: Tiếng Việt
MÈO ĐI CÂU CÁ (T3/3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

135

Năm học 2022-2023

- Nghe – viết đúng chính tả câu chuyện “ Bài học của gấu” trong khoảng 15
phút, thấy được bài học cuộc sống từ câu chuyện nêu trong ngữ liệu bài chính tả
- Làm đúng các bài tập chính tả ( phân biệt s/x hoặc v/d)
- Phát triển năng lực ngôn ngữ.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, viết bài đúng, kịp thời và hoàn thành các
bài tập trong SGK.
- Phẩm chất yêu nước: Biết yêu quý động vật
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi
Chọn tiếng phù hợp với mỗi chỗ trống:
- HS lắng nghe.

- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá
2.1. Hoạt động 1: Nghe – viết. (làm việc cá
nhân)
- GV giới thiệu nội dung: Mỗi người sẽ có các nét
riêng biệt, không ai giống ai.
- GV đọc câu chuyện
- Mời 3 HS đọc nối tiếp câu chuyện
- GV hướng dẫn :
+ Đoạn văn có chữ nào cần viết hoa?
+ Có chữ nào dễ viết lẫn, dễ sai chính tả ?
+ Cách viết một số từ dễ viết sai: điếng, hươu,
nhào,..
- GV đọc mỗi cụm từ 2 – 3 lần
- GV đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi.
- GV cho HS đổi chéo vở kiểm tra bài cho nhau.
- GV nhận xét chung.
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- 3 HS đọc nối tiếp nhau.
- HS lắng nghe.

- HS viết bài.
- HS nghe, soát bài.
- HS đổi vở kiểm tra bài cho
nhau.
Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

136

Năm học 2022-2023

2.2. Hoạt động 2: Tìm từ chỉ sự vật, đặc điểm
có tiếng đầu bắt đầu bằng s hoặc x (làm việc
nhóm 2).
- GV mời HS nêu yêu cầu.
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Cùng nhau quan - Các nhóm sinh hoạt và làm
sát tranh, tìm từ chỉ sự vật, đặc điểm có tiếng bắt việc theo yêu cầu.
đầu bằng s hay x ( ẩn trong tranh)
- Kết quả: sên/ sóc/ sim/ vũ sữa/
xoài/ xương rồng/ sông/
suối/sỏi,...

- Các nhóm nhận xét.

- Mời đại diện nhóm trình bày.
- GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung.
2.3. Hoạt động 3: Đặt 2 câu với từ ngữ vừa tìm
được ở bài tập 2( nhóm 4)
- HS đọc yêu cầu
- GV mời HS nêu yêu cầu.
- HS đặt 2 câu và viết vào thẻ
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Mỗi HS đặt 2 câu
sau đó dán lên bảng nhóm –
có từ ngữ tìm được ở BT2
chia sẻ
- Mời đại diện nhóm trình bày.
- GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung.
3. Vận dụng.
- GV gợi ý cho HS: Kể với người thân về một - HS lắng nghe để lựa chọn.
việc em làm cùng các bạn và thấy rất vui
- Khi kể cần nói rõ ràng, ngữ điệu phù hợp, kết
hợp với nét mặt, điệu bộ, cử chỉ,..
- Nhận xét, đánh giá tiết dạy.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
______________________________

Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

137

Năm học 2022-2023

Tiết 3: Đạo đức
Bài 07: KHÁM PHÁ BẢN THÂN (T4/6)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nêu được một số điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.
- Nêu được vì sao cần biết điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.
- Thực hiện một số cách đơn giản tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.
- Năng lực tự chủ, tự học: điều chỉnh hành vi , phát triển bản thân,kĩ năng kiểm
soát,nhận thức, quản lí bản thân,lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Phẩm chất yêu nước: Có biểu hiện yêu nước qua thái độ nghiêm túc rèn luyện
bản thân góp phần xây dựng đất nước
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy, thẻ xanh đỏ hay mặt cười,
mặt mếu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV cho chơi trò chơi: “Khám phá điểm - HS nêu câu hỏi mình đã khám phá
mạnh. điểm yếu của bản thân ” theo nhóm 4 được điểm manh,điểm yếu nào sau
hoặc 5 để khởi động bài học.
khí học bài ở tiết 3 ? Cho bạn trong
+ GV gợi ý câu hỏi bạn nêu điểm mạnh của nhóm trả lời
bản thân mình. Nhận xét, tuyên dương nhóm
thực hiện tốt.
+ HS trả lời theo hiểu biết của bản
thân về sự thay đổi và khắc phục
điểm yếu của bạn
- GV Kết luận, Biết khắc phục điểm yếu - HS lắng nghe.
chúng ta sẽ thành công và có cuộc sống tốt
đẹp hơn
- GV dẫn dắt vào bài mới.
2. Luyện tập
Bài tập 1: Bày tỏ ý kiến. (Làm việc nhóm
đôi)
- GV yêu cầu 1HS đọc và nhóm thảo luận: - HS thảo luận nhóm đôi, đọcnội
Em đồng tình hoặc không đồng tình với nội dung và đưa ra chính kiến của
dung nào về khám phá bản thân? Vì sao?
mình:
1- Tham gia các hoạt động ở trường lớp nơi ở + Hành vi đúng: đồng tình với ý
để khám phá khả năng của bản thân
kiến 1,2 4.
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

138

2. Tự đánh giá kết quả học tập và rèn luyện
của bản thân
3. Chỉ cần lắng nghe nhận xét của bố mẹ về
mình
4. Hỏi người thân và bạn bè về những điểm
mạnh điểm yếu của bản thân
5,Tự mình tìm ra các điểm mạnh điểm yếu
của bản thân không cần hỏi ý kiến của người
khác

Năm học 2022-2023

+ Hành vi chưa đúng: không đồng
tình với ý kiến 3,5
+ Các nhóm nhận xét.

- HS thảo luận nhóm 4, đọc từng nội
dung và đưa ra ý kiến trong từng
tình huống:
+ Tình huống 1: Biết điểm yếu của
mình là học chưa tốt môn Tiếng Việt
nên Tùng đã chăm chỉ đọc sách và
nhờ cô giáo hướng dẫn. Điều này
cho thấy bạn đã biết tự nhận thức về
điểm yếu của bản thân và có biện
pháp để khắc phục điểm yếu đó, nhờ
vậy bạn có tiến bộ trong việc học
+ GV mời các nhóm nhận xét?
môn Tiếng Việt.
- GV nhận xét tuyên dương, sửa sai (nếu có) + Tình huống 2: Hoa tỏ ra khó chịu,
Bài tập 2. Nhận xét hành vi (làm việc không quan tâm khi người khác góp
nhóm 4)
ý là không tốt.Bạ cần vui vẻ nghe
- GV yêu cầu 1HS đọc các tình huống trong góp ý từ mọi người để hoàn thiện
bài 2 và thảo luận nêu nhận xét về việc làm bản thân.
của bạn trong từng tình huống?
+ Tình huống 3: Suy nghĩ của Nam
không đúng. Mỗi người có điểm
mạnh, điểm yếu, không ai là hoàn
hảo, do vậy bạn cần luôn cố gắng để
phát huy các ưu điểm và khắc phục
những hạn chế.
+ Tình huống 4 : Thu hát hay nhưng
không dám hát trước lớp thể hiện
bạn còn tự ti, chưa biết tự tin vào
điểm mạnh của bản thân, bạn cần
mạnh dạn hơn để phát huy điểm
mạnh của mình.
+ Các nhóm nhận xét khi đại diện
nhóm chia sẻ.
- GV mời các nóm nhận xét.
- GV nhận xét, kết luận.
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

139

Năm học 2022-2023

3. Vận dụng.
- GV Chiếu thông điệp lên bảng
+ HS vận dụng Đọc thông điệp và
+ GV yêu cầu học sinh đọc và lên kế hoạch lên kế hoạch cho mình
cho mình.
- HS lắng nghe,rút kinh nghiệm
- Nhận xét, tuyên dương
IV. ĐIỀU