TUẦN 24
Thứ hai ngày 03 tháng 03 năm 2025
Toán
Tiết 116: Bài 48: Đơn vị, chục, trăm, nghìn.

I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, nêu được mối quan hệ giữa đơn vị, chục và trăm.
- Nêu được đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Máy tính, tivi, bộ ô vuông biểu diễn số, các tờ phiếu ghi sẵn các số 100, 200,
300, … 1000.
- SGK; Bộ đồ dùng Toán.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1.Mở đầu:
* MT: Tạo hứng thú cho học sinh
- Hát kết hợp động tác phụ họa.
Hát Lớp chúng…
- Kết nối vào bài
2. Hình thành kiến thức mới
a) Ôn tập về đơn vị, chục, trăm
- Quan sát tranh, đưa tình huống có
* MT: Nêu được mối quan hệ giữa đơn
vấn đề: Quan sát rồi viết số đơn vị, số
vị và chục, giữa chục và trăm
chục, số trăm.
- Làm việc nhóm 4:
b) Giới thiệu về một nghìn
+ Xếp các hình vuông, hình chữ nhật
* MT: Nêu được đơn vị nghìn, quan hệ thành một số theo yêu cầu trong
giữa trăm và nghìn.
phiếu.
+ Các nhóm quan sát sản phẩm của
nhau, nêu số mà nhóm bạn xếp được
và đối chiếu với yêu cầu trong tờ
phiếu.
3. Luyện tập, thực hành
- Đọc yêu cầu bài.
* MT: Điền được số thay cho dấu ?
- Quan sát tranh sgk/tr.41.
- Đếm rồi viết số theo số đơn vị, số
chục, số trăm.
- Nhận xét, bổ sung
4. Vận dụng, trải nghiệm
* MT: Củng cố kiến thức, vận dụng
- Lấy ví dụ về số theo số đơn vị, số
vào cuộc sống.
chục, số trăm.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Thứ ba ngày 04 tháng 03 năm 2025
Toán
Tiết 117: Bài 48: Luyện tập

I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, nêu được quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm,
giữa trăm và nghìn.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi.
- HS: SGK.VBT
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1.Mở đầu:
* MT: Tạo hứng thú cho học sinh
- Hát kết hợp múa
Hát Xòe hoa
2. Luyện tập, thực hành
Bài 1: SGK - Tr. 41
- Đọc yêu cầu bài.
* MT: Điền được số thay cho dấu ?
- Làm bài nhóm đôi
- Chia sẻ kết quả trước lớp, nhận xét
Bài 2: SGK - Tr. 42
* MT: Điền được số thay cho dấu ?
- Đọc yêu cầu bài.
- Quan sát tranh sgk/tr.42, nêu: mỗi lọ
có 100 viên kẹo, 100 viên kẹo là 1
trăm viên kẹo.
- Làm việc cặp đôi, hoàn thành bài
tập.
- Chia sẻ kết quả.
Bài 3: SGK - Tr. 42
* MT: Phân tích được số thành các số - Nêu yêu cầu bài.
chục và số đơn vị
- Dựa vào cấu tạo thập phân của số để
hoàn thiện bài tập.
- Nhận xét, bổ sung
Bài 4: SGK - Tr. 42
Nêu được quan hệ giữa đơn vị và
chục, giữa chục và trăm, giữa trăm và - Thực hiện ở nhà
nghìn, điền được số vào ô trống
3. Vận dụng, trải nghiệm
* MT: Củng cố kiến thức, vận dụng
vào cuộc sống

- Chơi trò bắn tên: Một bạn nêu số có
hai chữ số, một bạn nêu số chục và số
đơn vị

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………….........

Thứ tư ngày 05 tháng 03 năm 2025
Toán
Tiết 118: Bài 49: Các số tròn trăm.

I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, nhận biết được, đọc và viết các số tròn trăm, sắp xếp thứ
tự các số tròn trăm.
II. Đồ dùng dạy học:
- Máy tính, tivi; bộ ô vuông biểu diễn số, phiếu bài tập 2.
- SGK; Bộ đồ dùng Toán.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1.Mở đầu:
* MT: Tạo hứng thú cho học sinh
- Chơi trò chơi Một bạn nêu số có
Trò chơi Bắn tên
hai chữ số, một bạn nêu số chục và
số đơn vị
2. Hình thành kiến thức mới
* MT: Đọc và viết được các số tròn - Sắp xếp các ô vuông thành số 100.
trăm, sắp xếp thứ tự các số tròn
- Các số 200, 300, 400,…, 900, 1000
trăm.
tiến hành tương tự.
- Nêu nhận xét về điểm chung của
những số vừa liệt kê.
3. Luyện tập, thực hành
Bài 1: SGK - Tr. 44
- Đọc yêu cầu bài.
* MT: Nêu được các số tròn trăm.
- Làm việc cá nhân, viết các số tròn
trăm từ 100 đến 1000 vào vở ô ly.
- Chia sẻ kết quả trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung
Bài 2: SGK - Tr. 44
* MT:Tìm được số tròn trăm từ 100
đến 1000.

- Nêu yêu cầu bài.
- Quan sát dãy số trong sgk/tr.44.
- Làm việc cá nhân, hoàn thiện bài
tập vào phiếu bài tập.
- Nhận xét, bổ sung.

Bài 3: SGK - Tr. 44
* MT:Tìm đúng số bút chì ở mỗi
- Về nhà làm BT.
thùng, điền được số thay cho ô
trống.
4. Vận dụng, trải nghiệm
* MT: Củng cố kiến thức, vận dụng - Lấy ví dụ về số tròn trăm.
vào cuộc sống.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Thứ năm ngày 06 tháng 03 năm 2025
Toán
Tiết 119: Bài 49: Các số tròn chục.
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, nhận biết được, đọc và viết các số tròn chục, xếp thứ tự
các số tròn chục.
- Phát triển khà năng ước lượng số lượng đồ vật theo số tròn chục.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi bộ ô vuông biểu diễn số, phiếu bài tập1.
- HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1.Mở đầu:
- Chơi trò chơi: nêu các số tròn chục
* MT: Tạo hứng thú cho học sinh
từ 100 đến 1000
2. Hình thành kiến thức mới
* MT:Nhận biết được, biết đọc và
viết các số tròn chục, xếp thứ tự các
số tròn chục.
3. Luyện tập, thực hành
Bài 1: SGK - Tr. 46
* MT:Viết được các số tròn chục

Bài 2: SGK - Tr. 46
* MT: Nêu được các số tròn chục,
điền được các số thay cho ô trống

- Sắp xếp các ô vuông thành số 10.
- Các số 100, 210, 650, 990, 1000 tiến
hành tương tự.
- Nêu nhận xét về điểm chung của
những số vừa liệt kê.
- Đọc yêu cầu bài.
- Quan sát dãy số trong sgk/tr.46.
- Đếm thêm 1 chục rồi tìm số thích
hợp với ô có dấu “?”.
- Nhận xét, bổ sung
- Nêu yêu cầu bài.
- Làm việc nhóm đôi, nhận biết và
viết số tròn chục dựa vào mô hình.
- Chia sẻ kết quả trước lớp.
-Nhận xét, bổ sung

Bài 3: SGK - Tr. 46
* MT: Tìm ra cách ước lượng số kẹo - Thực hành ở nhà
và nêu tương đối chính xác số kẹo
- Nêu số viên kẹo có trong hình thứ
nhất và hình thứ hai
- Chơi trò chơi: Nêu các số tròn chục
4. Vận dụng, trải nghiệm
từ 210 đến 300
* MT: Củng cố kiến thức, vận dụng - Chơi trò chơi: Nêu các số tròn chục
vào cuộc sống
từ 210 đến 300
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
…………………………………………………………………………………….

Thứ sáu ngày 07 tháng 03 năm 2025
Toán
Tiết 120: Bài 50: So sánh các số tròn trăm, tròn chục.
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, so sánh được các số tròn trăm, tròn chục.
- Thảo luận, nêu được thứ tự các số tròn trăm, tròn chục; nêu được các số tròn
trăm, tròn chục ứng với các vạch trên tia số; tìm số bé nhất hoặc lớn nhất trong
một nhóm có bốn chữ số.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu:
* MT: Tạo hứng thú cho học sinh
- Hát và nhún nhảy theo nhịp điệu bài
Hát bài: Lớp chúng mình
hát.
2. Hình thành kiến thức mới
* MT: So sánh được các số tròn trăm, - Nhắc lại kiến thức về việc so sánh
tròn chục.
các số tròn chục trong phạm vi 100?
- Thực hiện so sánh 200…300
- Nêu cách so sánh
- So sánh các số còn lại tương tự
- Nhận xét, bổ sung
3. Luyện tập, thực hành
Bài 1: SGK – Tr.47
- Đọc YC bài.
* MT: So sánh được các số tròn trăm - Nghe GV hướng dẫn mẫu
- Làm vào vở ô li
- Trình bày bài làm của mình
- Nhận xét, bổ sung.
Bài 2: SGK – Tr.48
* MT: Nêu số lượng đúng và so sánh - Đọc YC bài.
được các số đó.
- Làm bài vào vở ô li, báo cáo kết quả
trước lớp, nhận xét
Bài 3: SGK – Tr.48
* MT: So sánh được các số tròn
- Làm bài theo nhóm đôi
trăm, tròn chục.
- Báo cáo kết quả thảo luận trước lớp
- Nhận xét, bổ sung.
Bài 3: SGK – Tr.48
* MT: So sánh được các số tròn trăm, - Đọc YC bài. Làm bài theo nhóm
tròn chục, tìm được số lớn nhất, số bé đôi.
nhất.
- NX – tuyên dương.
- Chơi trò chơi: ai nhanh ai đúng, nêu

KQ đúng của các bài so sánh.

4. Vận dụng, trải nghiệm
* MT: Củng cố kiến thức, vận dụng
vào cuộc sống.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
TỔ CHUYÊN MÔN

XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG