Hoạt động
Làm
quen
với
toán:

Đếm
đến 10
nhận
biết các
nhóm
có 10
đối
tượng,
nhận
biết số
10
(MT30
)

Mục đích

Thứ Tư, ngày 02/04/2025
Chuẩn bị
Cách tiến hành

1.Kiến thức  1: Đồ dùng 1: Ổn định tổ chức.
- Trẻ biết
của cô:
Cho trẻ hát vận động bài “Mùa hè đến"
đếm đến 10, Bài giảng
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
nhận biết các điện tử.
- Nội dung bài hát nói về điều gì?
nhóm có 10 2.Đồ dùng 2. Phương pháp, hình thức tổ chức.
số lượng là của trẻ
2.1: Ôn đếm đến 9
10
-Mỗi trẻ 1 rổ -Cô cho trẻ tìm đồ dùng xung quanh lớp có
Nhận biết số đổ dùng có: số lượng là 9 và đặt số tương ứng
10
10 con thỏ, -Cô cho cả lớp đếm và kiểm tra kết quả
Trẻ biết cách 10 ô, thẻ số 2.2: Đếm đến 10. Nhận biết các nhóm có
chơi và luật 10
10 đối tượng. Nhận biết số 10
chơi trò chơi -1 số đồ
 Cô cho trẻ lấy rổ đồ dùng về chỗ kiểm tra
tạo nhóm
dùng đò chơi Cô cho trẻ xếp lần lượt số thỏ ra theo hàng
theo yêu cầu xung quanh ngang từ trai sang phải
2. Kỹ năng: lớp
Cô cho trẻ xếp 9 chiếc ô ra. Xếp tương ứng
- Trẻ biết
 
1-1
đếm thành
Cho trẻ đếm nhóm thỏ
thạo theo
Cho trẻ đếm nhóm ô
nhiều cách
- Có bao nhiêu con thỏ?
khác nhau
- Có bao nhiêu cái ô?
- Biết nói
- Hai nhóm có số lượng như thế nào với
đúng kết quả
nhau?
số lượng
- Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?
đểm
- Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy?
- Nhận biết
- Muốn nhóm ô bằng nhóm thỏ chúng mình
và phát âm
phải làm gì?
đúng chữ số
Cô cho trẻ thêm 1 ô
10
-9 thêm 1 bằng mấy?
- Biết tạo
Cho trẻ đếm lại nhóm ô và nhóm thỏ?
nhóm số
- Lúc này 2 nhóm có số lượng như thế nào
lượng tương
với nhau?
ứng với chữ
- Bằng nhau cùng bằng mấy?
số mà cô đưa
-Cô mời trẻ cùng đếm 1 số đồ dùng khác
ra.
- 10 thỏ, 10 ô,  10 nón, 10 mũ, 10 khẩu trang
3. Thái độ:
thì tương ứng với số mấy?
-Trẻ hứng
Cô cho hiện số 10 trên màn hình.
thú học bài,
Cô phát âm số 10, 2-3 lần cho trẻ nghe.
tích cực
-Ai có nhận xét về số 10?
trong hoạt
Cô mời 2-3 trẻ nhận xét.
động
Cô nhắc lại : Số 10 được ghép lại bởi 2 số:
 
Số 1 đứng đằng trước ( hay còn gọi là bên
trái) và số 0 đứng đằng sau ( hay còn gọi là
bên phải) đứng sát liền với số 1. Nên được
gọi là số 10

Cô cho trẻ lấy số 10 trong rổ giơ lên đọc.
Mời tổ,nhóm,cá nhân trẻ đọc.
Cô cho trẻ đặt số 10 vào giữa nhóm thỏ và
nhóm ô
Cho trẻ đếm lại đồ dùng 2 nhóm và đọc số
tương ứng.
 Cô cho trẻ vừa đếm vừa cất từng nhóm đồ
dùng và số vào rổ
2.3: Luyện tập
*Trò chơi 1: Bé thông minh
Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 3 đội
chơi. Trên màn hình của cô, có gắn các loại
đồ dùng và gắn số 10, các đội phải kiểm tra
xem chữ số đó có tương ứng với số lượng
đồ dùng không , nếu không đúng thì các đội
phải thêm hoặc bớt đồ dùng để đồ dùng đó
tương ứng với chữ
Luật chơi: kết thúc trò chơi đội nào có nhiều
đáp án đúng đội đó sẽ dành chiến thắng là
đội chiến thắng
-Cô kiểm tra kết quả sau khi trẻ chơi
* Trò chơi 2: “Tạo nhóm theo yêu cầu”
Cách chơi: Trẻ đi vòng tròn chung quanh
lớp theo nhạc, khi cô nói " Tạo nhóm" các
con sẽ tạo nhóm theo yêu cầu của cô 
Luật chơi: Nhóm nào tạo sai sẽ thua cuộc
Sau mỗi lượt chơi cô kiểm tra kết quả ,và 
đổi số trong rổ để trẻ tạo các  nhóm  khác
nhau.
-Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 3. Kết thúc:
-Cô nhận xét và chuyển hoạt động
 
Đánh
giá/Nhận
xét

 
 
 

Chỉnh sửa