Học vần
Bài 21: Ôn tập
(Trang 41)
I. Yêu cầu cần đạt
1. Phát triển các năng lực đặc thù- năng lực ngôn ngữ:
- Nhận biết nhanh các dấu thanh đã học. Biết được quy tắc chính tả: c, g + a, o, ô,
ơ,... / k + e, ê, i, ia / gh + e, ê, i.
- Biết ghép các âm đã học thành tiếng theo đúng quy tắc chính tả: c, g + a, o, ô,
ơ,... / k + e, ê, i, ia / gh + e, ê, i. Đọc đúng bài Tập đọc Bi ở nhà. Rèn luyện các kĩ
năng đọc, nói và nghe
2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất:
- Có khả năng cộng tác, chia sẻ với bạn. Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng những điều
đã học vào thực tế.
- HS chăm chỉ, tích cực hăng say, tự giác thực hiện và hoàn thành các nhiệm vụ
được giao. Biết quan tâm, nhường nhịn em nhỏ.
II. Đồ dùng
- GV: Máy tính: Tranh minh họa từ khóa, chữ mẫu.
- HS: Bộ ĐDHT, SGK, vở, bảng con, phấn. Vở tập viết.
III. Hoạt động dạy học
1.Khởi động
- Ổn định
- Hát
- GV yêu cầu HS đọc bài Nhà cô Nhã
- Hs đọc cá nhân, đồng thanh
- Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC của bài học
2. Luyện tập
BT 1: Ghép các âm đã học thành tiếng (Làm việc
cả lớp - Lướt nhanh)
- GV đưa lên bảng lớp mô hình ghép âm; nêu
- Hs chú ý lắng nghe
YC.
- cả lớp đọc: c, k, g, gh.
- GV chỉ từng chữ (âm đầu) ở cột dọc,
- cả lớp đọc: a, o, ô, ơ/ e,ê,i,ia.
- GV chỉ từng chữ (âm chính) ở cột ngang,
- Lớp đồng thanh, cá nhân đọc bài hoàn
- GV chỉ chữ, cả lớp đồng thanh ghép (miệng)
chỉnh
từng tiếng theo cột ngang:
HS nêu quy tắc chính tả…
+ ca, co, cô, cơ (không có ce, cê, ci, cia),
+ (không có ka, ko, kô, cơ) ke, kê, ki, kia,

+ ga, go, gô, gơ (không có ge, gê, gi, gia),
+ (không có gha, gho, ghâ, ghơ, ghia) ghe, ghê,
ghi.
Chốt KT: Quy tắc chính tả c/ k, g/ gh
BT 2: Tập đọc
- GV chỉ hình, giới thiệu bài đọc kể về việc Bi dỗ
em bé giúp mẹ.
- GV đọc mẫu. Y/c hs xác định số câu của bài
- HD hs luyện đọc từ ngữ: có giỗ, nhờ, dỗ bé, bé
nhè, lơ mơ, nhè nhẹ, khó ghê cơ.
- HD hs luyện đọc câu, y/c hs luyện đọc nối tiếp
trong tổ. Gọi hs đọc nối tiếp. Nhận xét.
- Thi đọc đoạn, bài theo nhóm. Chia lớp làm 3
nhóm thi đọc
- Y/c các nhóm nhận xét. GV nx
Tích hợp GDQCN: Bổn phận của trẻ em đối với gia
đình.Mức độ-Liên hệ (Điều 37)

BT 3: Em chọn chữ nào?
GV đưa tranh lên bảng, nêu yêu cầu bài tập
GV nhận xét, đưa đáp án…Bé kể; cò mò cá; nhà
có ghế gỗ
3. Củng cố - Dặn dò
- Y/c hs đọc lại bài
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu
dương HS.
- Về nhà cùng người thân đọc lại bài

-Hs lắng nghe
- 7 câu
- Luyện đọc từ ngữ: có giỗ, nhờ, dỗ bé,
bé nhè, lơ mơ, nhè nhẹ, khó ghê cơ.
- Luyện đọc câu, đọc nối tiếp
Các nhóm thi đọc
Nhận xét các nhóm
1 HS đọc cả bài, lớp đồng thanh

Điều 37. Bổn phận của trẻ em đối với gia
đình
1. Kính trọng, lễ phép, hiếu thảo với ông bà,
cha mẹ; yêu thương, quan tâm, chia sẻ tình
cảm, nguyện vọng với cha mẹ và các thành
viên trong gia đình, dòng họ.
2. Học tập, rèn luyện, giữ gìn nề nếp gia đình,
phụ giúp cha mẹ và các thành viên trong gia
đình những công việc phù hợp với độ tuổi,
giới tính và sự phát triển của trẻ em.

1, 2 HS nêu lại quy tắc chính tả
HS làm vở BT cá nhân
Trình bày trước lớp, nhận xét, chữa bài
Lớp đồng thanh ba câu hoàn chỉnh…
- 3- 4 hs thực hiện
- Lắng nghe