KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 2: TUẦN 13
GIÁO DỤC THỂ CHẤT
CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
Bài 2: ĐI KIỄNG GÓT THEO CÁC HƯỚNG. (tiết 4)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập đi kiễng gót theo
các hướng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các bài tập đi kiễng gót theo các hướng.
Kiến thức:bài tập đi kiễng gót theo các hướng trong sách giáo
HSKT: ở khoa
lớp
Phẩm chất: có ý thức quan sát, tham gia vào tập luyện
Năng lực: có biểu hiện chú ý học tập, có thể tham gia các trò
chơi nhằm nâng cao sức khỏe
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC :
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, áp dụng
chiến lược 6C vào trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. HOẠT ĐỘNG MỞ 6-8'
ĐẦU
Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp 

Nhận lớp
sức khỏe học sinh phổ

biến nội dung, yêu cầu
                
Khởi động
giờ học
 - HS khởi động theo
- Xoay các khớp cổ tay, 2 x 8 N

cổ chân, vai, hông,
gối,...   
- kéo dãn cơ

- Gv HD học sinh khởi GV.
động.
-GV hướng dẫn học
sinh thực hiện

- Trò chơi - Trò chơi
“chuyển bóng bằng
tay”

II. HOẠT ĐỘNG
HÌNH THÀNH KIẾN
THỨC
1.kiến thức
- Đi kiễng gót theo
đường kẻ thẳng.

- HS Chơi trò chơi.

- Cho HS quan sát
tranh
- GV phân tích kĩ thuật
động tác.
- Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
- Cho 2 HS lên thực
hiện lại động tác.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương.

- Đội hình HS quan sát
tranh


                
HS quan sát GV làm
mẫu
HS tiếp tục quan sát
HS thực hiện theo sự
hướng dẫn của GV.

- GV hô - HS tập theo
GV.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.

- Đội hình tập luyện
đồng loạt. 

         
ĐH tập luyện theo tổ



                

20-22'

- Đi kiễng gót theo
đường kẻ thẳng hai tay
chống hông. 

-Luyện tập
Tập đồng loạt

2 lần

Tập theo tổ nhóm

2 lần

Tập luyện cá nhân

- GV hướng dẫn HS
tham gia trò chơi

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
1-2 lần nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV chia vị trí tập
luyện cho học sinh tập
cá nhân

- ĐH tập luyện cá
nhân

- Từng tổ  lên  thi đua
- trình diễn 
Thi đua giữa các tổ

1-2 lần - GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên dương.
- Trò chơi “Đoàn tàu về 3-5'
- GV nêu tên trò chơi,
ga”.
hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi
cho HS. 
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
III.HOẠT
ĐỘNG 4- 5'
VẬN DỤNG
* Thả lỏng cơ toàn
- GV hướng dẫn.
thân.
- Gv cùng hs hệ thống
* Nhận xét, đánh giá
lại bài (đưa câu hỏi).
chung của buổi học.
- Nhận xét kết quả, ý
Hướng dẫn HS Tự ôn
thức, thái độ học của
ở nhà
Hs.
* Xuống lớp
- HD sử dụng SGK để
Hs ôn lại bài và chuẩn
bị bài sau.

- Chơi theo đội hình
hàng dọc

- HS thực hiện thả
lỏng
- Hs cùng Gv hệ thống
lại bài (HS quan sát
SGK (tranh) trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực
hiện theo hướng dẫn
của GV và nhận
hướng dẫn tập luyện ở
nhà.

IV. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG:
…………………………………………………………………….........................
……………………………………………………………………………….........
KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 2: TUẦN 13
CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
Bài 3: ĐI THƯỜNG NHANH DẦN CHUYỂN SANG CHẠY
THEO CÁC HƯỚNG. (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập đi thường nhanh
dần chuyển sang chạy theo các hướng trong sách giáo khoa và quan sát động tác
mẫu của giáo viên. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập đi thường
nhanh dần chuyển sang chạy theo các hướng.
Kiến thức:bài tập đi thường nhanh dần chuyển sang chạy theo
HSKT: ở các hướng trong sách giáo khoa
lớp
Phẩm chất: có ý thức quan sát, tham gia vào tập luyện
Năng lực: có biểu hiện chú ý học tập, có thể tham gia các trò
chơi nhằm nâng cao sức khỏe
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC :
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, áp dụng
chiến lược 6C vào trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. HOẠT ĐỘNG MỞ 6-8'
ĐẦU
Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp 

Nhận lớp
sức khỏe học sinh phổ

biến nội dung, yêu cầu
                
Khởi động
giờ học
 - HS khởi động theo
- Xoay các khớp cổ tay, 2 x 8 N
cổ chân, vai, hông,
- Gv HD học sinh khởi GV.
gối,...   
động.
- kéo dãn cơ
-GV hướng dẫn học
sinh thực hiện
- Trò chơi “nhảy nhanh
nhảy đúng
- GV hướng dẫn HS

- HS Chơi trò chơi.

tham gia trò chơi

II. HOẠT ĐỘNG
HÌNH THÀNH KIẾN
THỨC
1.kiến thức
- Đi thường nhanh dần
chuyển sang chạy theo
đường kẻ thẳng.

20-22'

-Luyện tập
Tập đồng loạt

2 lần

Tập theo tổ nhóm

2 lần

Tập luyện cá nhân

Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi “mèo đuổi
chuột”.



                

- Cho HS quan sát
tranh
- GV phân tích kĩ thuật
động tác.
- Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
- Cho 2 HS lên thực
hiện lại động tác.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương.

- Đội hình HS quan sát
tranh


                
HS quan sát GV làm
mẫu
HS tiếp tục quan sát
HS thực hiện theo sự
hướng dẫn của GV.

- GV hô - HS tập theo
GV.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.

- Đội hình tập luyện
đồng loạt. 

         
ĐH tập luyện theo tổ
        
             
       GV    
- ĐH tập luyện cá
nhân

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
1-2 lần nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV chia vị trí tập
luyện cho học sinh tập
cá nhân
1-2 lần - GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên dương.
3-5'
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi

- Từng tổ  lên  thi đua
- trình diễn 
- Chơi theo đội hình
vòng tròn

cho HS. 
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
III.HOẠT
ĐỘNG 4- 5'
VẬN DỤNG
* Thả lỏng cơ toàn
thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
* Xuống lớp

- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống
lại bài (đưa câu hỏi).
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
Hs.
- HD sử dụng SGK để
Hs ôn lại bài và chuẩn
bị bài sau.

- HS thực hiện thả
lỏng
- Hs cùng Gv hệ thống
lại bài (HS quan sát
SGK (tranh) trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực
hiện theo hướng dẫn
của GV và nhận
hướng dẫn tập luyện ở
nhà.

IV. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG:
…………………………………………………………………….........................
………………………………………………………………………………........