1

TIN HỌC
LỚP 4
Bài 1: PHẦN CỨNG VÀ PHẦN MỀM (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức

 Kể được tên một số thiết bị phần cứng và phần mềm đã biết.
 Nêu được sơ lược về vai trò của phần cứng, phần mềm và mối quan hệ phụ thuộc

lẫn nhau.
2. Năng lực

a. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành
tốt nội dung tiết học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động
của lớp. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các hoạt
động học tập, trò chơi, vận dụng.
b. Năng lực đặc thù:
- Nhận thức khoa học: Nhận ra được một số thiết bị phần cứng, phần mềm và vai trò của
cũng như mối quan hệ giữa chúng.
3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân
- Trách nhiệm: tham gia tích cực vào hoạt động của lớp, tự giác hoàn thành các nhiệm
vụ được phân công.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: SGK, máy tính, máy chiếu, …
2. Học sinh: SGK, vở ghi, …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động Khởi động
1. Mục tiêu:
- Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh bắt đầu bài học mới.
2. Nội dung:
- HS cùng nhau tìm hiểu nội dung câu hỏi của bạn Minh.
3. Sản phẩm:

2

- HS cùng bạn Minh đưa ra câu trả lời.
4. Tổ chức thực hiện:
Kết quả/sản phẩm
học tập

GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

Gv đưa ra tình huống trong bài học: “
Minh mượn điện thoại của mẹ để dịch
một bài hát từ tiếng Anh sang tiếng
Việt. Nhưng trên điện thoại của mẹ
không có từ điển như trên điện thoại
của bố. Tại sao hai chiếc điện thoại
giống nhau mà khi sử dụng lại khác
nhau nhỉ? Em hãy cùng tìm hiểu với
bạn Minh nhé!”

HS thực hiện thảo luận
nhóm để cùng nhau
tìm hiểu tình huống mà
giáo viên đưa ra.

HS đưa ra được lí do
tại sao hai chiếc điện
thoại giống nhau mà
khi sử dụng lại khác
nhau. Vì điện thoại
của mẹ chưa được
cài phần mềm từ
điển.

Gv chốt dẫn vào bài
Hoạt động 1: Phần cứng và phần mềm
1. Mục tiêu:
 HS nhận ra và kể tên được một số thiết bị phần cứng và phần mềm.
2. Nội dung
 HS hoạt động nhóm, quan sát và thảo luận để phân chia các thiết bị thành 2 nhóm
và đưa lí do tại sao lại phân chia như vậy.
3. Sản phẩm
    
 HS phân chia được các thiết bị đã quan sát thành 2 nhóm và đưa ra lý do.
4. Tổ chức thực hiện
GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

Kết quả/sản phẩm
học tập

Gv yêu cầu thảo luận nhóm: HS hoạt động nhóm để trả - Các thiết bị như chuột, bàn
phím, màn hình, máy in, loa...
? Quan sát các hình ảnh rồi lời câu hỏi
là những ví dụ về phần cứng,
phân chia thành 2 nhóm
những ứng dụng về trò chơi,
2-> 3 nhóm HS trình bày
Gv cho một số nhóm báo
phần mềm trình chiếu...là
các nội dung mà giáo viên
những ví dụ về phần mềm.
cáo kết quả thảo luận
đưa ra trước lớp
- Máy tính gồm phần cứng và
Gv dẫn dắt: trong hoạt động
phần mềm.
khởi động bạn Minh cùng

3

GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

2-> 3 HS trả lời câu hỏi.
với các bạn trong lớp đã
biết trên điện thoại của bố Các HS khác nhận xét
Minh đã cài đặt phần mềm
từ điển còn điện thoại của
mẹ Minh chưa cài đặt phần
mềm từ điển nên không thể
dịch được bài hát từ tiếng
Anh sang tiếng Việt

Kết quả/sản phẩm
học tập
- Màn hình, ống kính, loa..là
phần cứng của điện thoại, còn
từ điển, trò chơi, đồng hồ... là
phần mềm của điện thoại.

GV nhận xét, chốt kiến thức

Câu hỏi củng cố: Yêu cầu
HS trả lời câu hỏi SGK _ 6

Câu 1: Đáp án C : Chương
trình luyện tập gõ bàn phím là
phần cứng.
Câu 2: Hai phần mềm em đã
sử dụng là phần mềm Logo,
phần mềm soạn thảo.

Hoạt động 2: Mối quan hệ giữa phần cứng và phần mềm.
1. Mục tiêu:
 Nêu được sơ lược về vai trò của phần cứng, phần mềm và mối quan hệ phụ thuộc
lẫn nhau.
2. Nội dung
 HS hoạt động nhóm, quan sát và thảo luận ghép mỗi lục ở cột A với cột B cho phù
hợp.
 Đưa ra lí do nếu thiếu ống kính hay phần mềm chụp ảnh thì chiếc điện thoai có

chụp ảnh được không?
3. Sản phẩm
  HS ghép mỗi lục ở cột A với cột B cho phù hợp.
 Nêu ra lí do nếu thiếu ống kính hay phần mềm chụp ảnh thì chiếc điện thoại có

chụp ảnh được không?

4

4. Tổ chức thực hiện
GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

Kết quả/sản phẩm
học tập

Gv yêu cầu thảo luận nhóm: HS hoạt động nhóm để trả - Ống kính của điện thoại là
phần cứng. Ứng dụng chụp
? Ghép mỗi lục ở cột A với lời câu hỏi
trên điện thoại là phần mềm.
cột B cho phù hợp.
Điện thoại hay máy tính
2-> 3 nhóm HS trình bày
? Đưa ra lí do nếu thiếu
không hoạt động được nếu
các nội dung mà giáo viên
không có phần mềm.
ống kính hay phần mềm
đưa ra trước lớp
chụp ảnh thì chiếc điện
- Phần mềm được lưu trữ
trong phần cứng và điểu
thoai có chụp ảnh được
2-> 3 HS trả lời câu hỏi.
khiển phần cứng hoạt động.
không?
Các HS khác nhận xét
- Máy tính cần phải có cả
Gv cho một số nhóm báo
phần cứng và phần mềm để
cáo kết quả thảo luận
làm việc.
Gv dẫn dắt: Ống kính của
điện thoại là phần cứng.
Ứng dụng chụp trên điện
thoại là phần mềm. Nếu
không có ống kính, điện
thoại sẽ không nhận ra hình
ảnh. Nếu không có ứng
dụng chụp ảnh, ống kính sẽ
không được điểu khiển để
thu nhận hình ảnh đó.
Đáp án C: Cả phần cứng và
GV nhận xét, chốt kiến thức
phần mềm đều cần thiết để
Câu hỏi củng cố: Yêu cầu
máy tính hoạt động.
HS trả lời câu hỏi SGK _ 7
.