GIÁO ÁN
LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
VĐCB: Đi trong đường hẹp
GVTH: Nguyễn Thị Kim Quyên
Độ tuổi: 3 – 4 tuổi

I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
Khoa học: Trẻ biết tên vận động cơ bản “Đi trong đường hẹp ” biết vận động đi
trong đường hẹp là đi và di chuyển khéo léo về phía trước trong đường hẹp.
Công nghệ: Trẻ sử dụng đường hẹp để thực hiện vận động.
Kỹ thuật: Trẻ có kỹ năng đi khéo léo trong đường hẹp
Nghệ thuật: Trẻ đi biểu diễn thời trang tự tin
ToÁn: Trẻ nêu được đoạn đường dài ngắn, rộng hẹp.
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng di chuyển trong đường hẹp.
- Trẻ có kỹ năng đi biểu diễn thời trang.
- Trẻ nhận ra được đoạn đường dài ngắn, rộng hẹp.
3. Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn và rèn luyện sức khỏe.
- TÃch cực, hứng thú và đoàn kết với các bạn tham gia các hoạt động.
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm:
- Tại lớp C3
2. Đồ dÙng
- Đồ dùng của cô:
+ Nhạc Khởi động
+ Nhạc BTPTC
- Đồ dùng của trẻ
+ Đường hẹp, bông tập.
III. CÁch tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
E1. Gắn kết
 
-  Giới thiệu chương trình “Tuần lễ thời trang C3 ”
- Trẻ lắng nghe
a. Khởi động: ( Tập theo nhạc)
Cho trẻ đi vòng tròn bằng cÁc kiểu chân, đi bằng mũi
- Trẻ thựuc hiện theo
bàn chân, gót chân, đi nhanh, chậm sau trên nền nhạc.
hiệu lệnh của cô
 b. Trọng động
* Bài tập phát triển chung: Dụng cụ bông tập
- Trẻ tập bài tập phát
Cho trẻ di chuyển đội hình biểu diễn bài hát: The cup of triển chung
life
- Động tác đầu: Nghiêng đầu sang trái, phải, trước, sau.
- - Động tác tay:   Đưa tay lên cao và hạ xuống  (2 lần x
4 nhịp)
- Động tác chân: Đứng khụy gối (3 lần x 4 nhịp)
- Động tác bụng: Gập bụng xuống  (2 lần x 4 nhịp)

- Động tác bật:  Bật tách chân tại chỗ  (2 lần x 4 nhịp)
- Cho trẻ chuyển về đội hÌnh 2 hàng dọc.
E2. Khám phá
*VĐCB: “Đi trong đường hẹp ”
- Cô giới thiệu chủ đề tuần lễ thời trang với chủ đề:
“Đi trong đường hẹp ”
- Cô cho trẻ nhận xét về đường đi: dài, ngắn, rộng, hẹp.
- Sau đó cô cho trẻ nói lên ý tưởng của mình về cách
thực hiện vận động trên đoạn đường đó.
- Cô mời 2, 3 trẻ lên thực hiện theo ý tưởng của mình.
E3: Giải thích
- Cho trẻ nhận xét cách đi của các bạn và cô thực hiện
vận động mẫu.
+ Lần 1: Cô thực hiện nhưng không giải thích.
+ Lần 2: Thực hiện kết hợp phân tích vận động: Cô
đứng trước vạch khi có hiệu lệnh cô di chuyển về phía
trước trong đường hẹp.
* Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ đứng 2 hàng dọc đi trong đường hẹp. (Cô bao
quát và sửa sai cho trẻ)
- Nâng cao: Cô tăng độ khó khi đi thực hiện vận động
bằng 1 bên đường hẹp hơn. Trẻ nào có kỹ năng tốt sẽ đi
trên đoạn đường hẹp đó.
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động.
E4. Áp dụng, mở rộng.
- Trẻ biểu diễn thời trang
*Cách thực hiện:
- Trẻ phải di chuyển trong đường hẹp trên nền nhạc trên
các đoạn đường khác nhau: rộng, hẹp, cong.
c.. Hồi tĩnh :
 Đi nhẹ nhàng 1-2 phút thư giãn chân tay.
E5. ĐÁnh giÁ
 Nhận xét tuyên dương.
 

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát và
nhận xét
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nhận xét

- Trẻ quan sát và
lắng nghe

- Trẻ thực hiện
- Trẻ nhắc tên vận
động
- Trẻ biểu diễn
- Trẻ thựuc hiện
- Trẻ lắng nghe