Trường THCS Nguyễn Vĩnh Nghiệp
Tổ Khoa Học Xã Hội
Tuần: 5
Tiết: 7

Họ và tên giáo viên: Lê Minh Tuấn
Môn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ
Lớp 9
Thời gian thực hiện: (1 tiết)

Bài 5. THỰC HÀNH: VIẾT BÁO CÁO VỀ MỘT MÔ HÌNH SẢN XUẤT
NÔNG NGHIỆP CÓ HIỆU QUẢ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, Năng lực
+ Tìm hiểu địa lí: tìm kiếm thông tin và viết báo cáo về một số mô hình sản xuất
nông nghiệp có hiệu quả.
+ Vận dụng kiến thức kĩ năng đã học: tìm kiếm các thông tin từ các nguồn tin cậy
để thực hiện chủ đề học tập khám phá từ thực tiễn.
2. Phẩm chất
- Nâng cao nhận thức về phát triển nông nghiệp bền vững và sản phẩm nông
nghiệp đảm bảo tiêu chuẩn, an toàn thực phẩm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của GV
- Máy tính, máy chiếu.
- Phiếu học tập.
2. Chuẩn bị của HS
- SGK Lịch sử và Địa lí 9, vở ghi.
- Dụng cụ học tập (bút chì, thước kẻ, máy tính…).
- Thu thập tư liệu qua internet, sách, báo, tạp chí… để tìm hiểu một số mô hình sản
xuất nông nghiệp có hiệu quả.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Trình bày tình hình phát triển và phân bố ngành thuỷ sản nước ta
3. Bài mới.
a. Hoạt động khởi động.
- Mục tiêu: Tdẫn dắt vào bài mới.
- Nội dung: HS xem video về mô hình sản xuất nông nghiệp thông minh
- Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.
- Tổ chức thực hiện:
* GV có thể cho HS xem một đoạn video clip về một số mô hình sản xuất nông
nghiệp có hiệu quả (nông nghiệp thông minh, nông nghiệp tuần hoàn, nông nghiệp
sinh thái, hữu cơ...).
* HS dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi về một số
mô hình sản xuất nông nghiệp có hiệu quả hiện nay.
* HS khác nhận xét bổ sung.
* GV giới thiệu cho HS về các mục tiêu bài học. GV dẫn dắt vào bài.
b. Hoạt động 2: Hoạt động thực hành

HĐ1: Lựa chọn nội dung và tìm kiếm thông tin
- Mục tiêu: HS lựa chọn nội dung và tìm kiếm thông tin về một số mô hình sản
xuất nông nghiệp có hiệu quả ở địa phương em đang sinh sống hoặc địa phương
khác mà em quan tâm.
- Tổ chức thực hiện
* GV hướng dẫn HS tìm kiếm thông tin. HS lựa chọn tìm hiểu một trong các mô
hình sản xuất nông nghiệp có hiệu quả ở nước ta như: nông nghiệp xanh, nông
nghiệp hữu cơ, nông nghiệp tuần hoàn, nông nghiệp thông minh, nông nghiệp công
nghệ cao, nông nghiệp sinh thái...
* GV hướng dẫn HS tìm kiếm thông tin từ:
- Mục số liệu nông nghiệp, lâm nghiệp, thuỷ sản của Tổng cục Thống kê công bố
tại địa chỉ https://www.gso.gov.vn
- Các website của tỉnh, thành phố.
- Sách, báo, tạp chí... của Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, Bộ Khoa học
và Công nghệ.
* HS thực hiện xử lí thông tin.
- HS chọn lọc thông tin từ các nguồn thu thập được.
- HS sắp xếp các thông tin vừa tìm kiếm được cho phù hợp với bài phân tích.
* HS trình bày nội dung tìm kiếm của mình. GV quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ
(nếu cần). GV kiểm tra sự phù hợp, chính xác các thông tin mà HS tìm được.
HĐ2: Viết một bài báo cáo
- Mục tiêu: HS viết một bài báo cáo theo mẫu về các mô hình sản xuất nông
nghiệp ở địa phương mà các em quan tâm.
- Tổ chức thực hiện:
* GV hướng dẫn HS viết một bài báo cáo theo mẫu:
- Mở đầu: Giới thiệu khái quát về mô hình sản xuất đã lựa chọn (tên mô hình, quan
niệm về mô hình...).
- Nội dung chính:
+ Một số sản phẩm sản xuất được từ mô hình
+ Ứng dụng công nghệ sản xuất trong mô hình
+ Ý nghĩa của phát triển mô hình
* HS thực hiện nhiệm vụ tại nhà. HS có thể sử dụng máy tính hoặc điện thoại tìm
kiếm thông tin và hình ảnh trên internet hoặc đọc sách, báo tham khảo. GV có thể
giới thiệu cho HS một số từ khoá, địa chỉ trang web để HS tiện
tra cứu.
* HS nộp bài bài báo cáo.
* GV kiểm tra mức độ hoàn thành nhiệm vụ và chất lượng bài tập qua sản phẩm
của cá nhân, kiểm tra sự phù hợp, chính xác các thông tin mà HS tìm được.
Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập, vận dụng
- Mục tiêu: Rèn luyện kĩ năng tìm kiếm thông tin.
- Tổ chức thực hiện:
* GV yêu cầu HS nêu lại quá trình tìm kiếm thông tin của mình, tự xác định điểm
hợp lí và chưa hợp lí.
* HS nhớ lại quá trình làm việc của mình, tự viết ra nháp các bước đã thực hiện.
* HS trình bày cách làm của mình. Các HS khác cùng góp ý.

* GV tổng kết cách làm phù hợp và yêu cầu HS vận dụng cách làm đó để thực hiện
nhiệm vụ tìm kiếm thông tin về vấn đề nông nghiệp mà các em quan tâm.
IV. PHỤ LỤC
Mô hình nông nghiệp tuần hoàn bền vững
Mô hình nông nghiệp tuần hoàn bền vững là quá trình sản xuất nông nghiệp
diễn ra theo chu trình khép kín. Theo đó, chất thải và phế phụ phẩm của quá trình
sản xuất này sẽ được sử dụng để làm nguyên liệu đầu vào cho quá trình sản xuất
khác. Chất thải và phế phụ phẩm sẽ được xử lí cẩn thận, kĩ lưỡng bằng công nghệ
sinh học, công nghệ hoá lí và khoa học – kĩ thuật. Điều này vừa giúp tiết kiệm chi
phí sản xuất, vừa bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. Đặc biệt, tạo ra những sản phẩm
có chất lượng cao, an toàn với chi phí rẻ hơn nhiều mà không gây ô nhiễm môi
trường.
Một ví dụ cho mô hình phát triển nông nghiệp bền vững theo hướng tuần hoàn là
chăn nuôi bò – trồng cây ăn quả – trồng cây dược liệu. Chất thải của bò cùng thân
cây ăn quả sau khi thu hoạch sẽ được xử lí, ủ làm phân bón. Phân bón này được
dùng để bón cho cây húng quế, cây ngô, cây cỏ voi. Những loại cây trồng này sau
khi thu hoạch xong thì dùng làm thức ăn cho bò.
Với mô hình nông nghiệp bền vững này, nhà nông có thể tiết kiệm được
40% chi phí cho phân bón. Đồng thời, tận dụng và xử lí triệt để các chất thải, phế
phụ phẩm, giúp bảo vệ môi trường và cân bằng hệ sinh thái tự nhiên.
IV.RÚT KINH NGHIỆM
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

Ban Giám Hiệu

Tổ trưởng Tổ KHXH

Người soạn

Võ Quốc Khánh

Võ Văn Quang

Lê Minh Tuấn