ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN PHÚ GIÁO
TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP
- GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN

BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ

BÌNH DƯƠNG - 2024

2
ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN PHÚ GIÁO
TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP
- GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN
BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ
DANH SÁCH VÀ CHỮ KÝ THÀNH VIÊN HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ
TT
1

Họ và tên

Chức vụ

Nguyễn Thành Giàu Giám đốc

Nhiệm vụ
Chủ tịch
Hội đồng

2

Huỳnh Chí Thạch

Phó Giám đốc

Phó Chủ tịch Hội
đồng

3

Trần Trung

Phó Giám đốc

Phó Chủ tịch Hội
đồng

4

Đào Thanh Hiền

Thư ký HĐSP

Thư ký Hội đồng

5

Lý Thái Phong

Chủ tịch Công đoàn

Ủy viên

6

Lê Thị Hoàng Yến

BT Đoàn thanh niên

Ủy viên

7

Lê Thị Tình

Tổ trưởng Tự nhiên

Ủy viên

8

Ngô Thị Thủy

Tổ trưởng Xã hội

Ủy viên

9

Nguyễn Văn Dũng

Tổ trưởng Tin-TNHN

Ủy viên

10 Nguyễn Thị Dung

Tổ trưởng HCTH

Ủy viên

11 Huỳnh thị Mỹ Vân

Nhân viên kế toán

Ủy viên

Chữ ký

3

MỤC LỤC
BẢNG TỔNG HỢP.............................................................................................7
KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ................................................................................7
CƠ SỞ DỮ LIỆU................................................................................................8
Phần II...............................................................................................................12
TỰ ĐÁNH GIÁ.................................................................................................12
I. ĐẶT VẤN ĐỀ............................................................................................12
II. TỰ ĐÁNH GIÁ........................................................................................16
Tiêu chuẩn 1: Công tác quản lý.............................................................16
1.1. Tiêu chí 1: Xây dựng chiến lược phát triển trung tâm...................17
1.2. Tiêu chí 2: Thực hiện công tác điều tra nhu cầu học tập của người
dân trên địa bàn.....................................................................................18
1.3. Tiêu chí 3: Thực hiện công tác quản lý chuyên môn theo quy định
của Bộ Giáo dục và Đào tạo..................................................................20
1.4. Tiêu chí 4: Quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên, học viên theo quy
định của pháp luật, theo Quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm.21
Cuối năm học, trung tâm đều thực hiện báo cáo tổng kết năm học, trong đó
đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên và quản
lý học viên của trung tâm [H1-1-01-05]............................................................22
1.5. Tiêu chí 5: Thực hiện quản lý tài chính, tài sản theo các quy định
của Nhà nước.........................................................................................23
1.6. Tiêu chí 6: Chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật
của Nhà nước, quy định của chính quyền địa phương và của cơ quan
quản lý giáo dục các cấp; thực hiện các phong trào thi đua..................26
Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học viên........31
2.1. Tiêu chí 1: Cán bộ quản lý.............................................................31
c) Có đủ cán bộ quản lý cấp phòng (tổ) theo quy định của Quy chế tổ chức và
hoạt động của trung tâm....................................................................................31
2.2. Tiêu chí 2: Giáo viên......................................................................33
2.3. Tiêu chí 3: Nhân viên.....................................................................35
2.4. Tiêu chí 4: Học viên.......................................................................36
2.5. Tiêu chí 5: Cán bộ, giáo viên, nhân viên được đảm bảo quyền lợi
theo quy định của pháp luật...................................................................39
Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị......................................41
3.1. Tiêu chí 1: Cơ sở vật chất đáp ứng nhiệm vụ của trung tâm..........41
3.2. Tiêu chí 2: Phòng học đảm bảo yêu cầu theo quy định..................43
3.3. Tiêu chí 3: Các công trình phục vụ sinh hoạt.................................45

4
3.4. Tiêu chí 4: Khai thác, tận dụng cơ sở vật chất sẵn có của địa
phương để mở rộng hoạt động giáo dục của trung tâm.........................46
Tiêu chuẩn 4: Công tác xã hội hóa giáo dục.........................................48
Mở đầu: Trong những năm qua, Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục
thường xuyên huyện Phú Giáo đã xây dựng tốt quan hệ giữa trung tâm, gia
đình và xã hội. Ban đại diện cha mẹ học viên có sự phối hợp hiệu quả, hỗ trợ
trung tâm trong việc thực hiện các nhiệm vụ giáo dục học viên. Bên cạnh đó,
trung tâm luôn tích cực tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương
và phối hợp với các tổ chức, cá nhân xây dựng nhà trường trở thành trung tâm
văn hóa, giáo dục của địa phương.....................................................................48
Hiện nay, phụ huynh và học viên khi đến đăng ký nhập học tại Trung tâm giáo
dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên huyện Phú Giáo được cải thiện đáng
kể, đánh giá về năng lực dạy học và quản lý học viên có thay đổi theo chiều
hướng tích cực, đầy đủ hơn về cấp học trung học phổ thông (hệ Giáo dục
thường xuyên). Tuy nhiên, người học chỉ tập trung về học văn hóa chứ chưa
chú trọng nhiều đến việc học nghề. Việc liên kết với các ban ngành, tổ chức
đoàn thể trên địa bàn để tuyên truyền cho người dân về lợi ích của việc học tập
suốt đời có phần hạn chế...................................................................................48
4.1. Tiêu chí 1: Chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền địa
phương để thực hiện nhiệm vụ chính trị................................................48
4.2. Tiêu chí 2: Phối hợp với các tổ chức đoàn thể, cá nhân ở địa
phương để xây dựng và phát triển trung tâm.........................................52
Tổ chức từ 3 - 4 đợt Hội nghị cha mẹ học viên/ năm học để thông tin kịp thời
về tình hình học tập của con em đang theo học tại trung tâm, cùng phụ huynh
kết nối chặt chẽ giữa Gia đình - Nhà trường - Xã hội. Phối hợp với Đoàn thanh
niên thông qua việc tổ chức các hoạt động phong trào, phát động các đợt thi
đua học tập, các hoạt động đền ơn đáp nghĩa... giáo dục các em về lối sống lành
mạnh, có lý tưởng. Công đoàn trung tâm làm tốt các công tác bảo vệ quyền lợi,
nghĩa vụ của người lao động, tham gia tổ chức Hội nghị công chức - viên chức
- người lao động. Tổ chức các đợt thao giảng giúp công đoàn viên - giáo viên
nâng cao chất lượng dạy học; vận động công đoàn viên tham gia các hoạt động
từ thiện, hỗ trợ tương thân tương ái cả trong và ngoài nhà trường, góp phần xây
dựng môi trường giáo dục lành mạnh, thúc đẩy tiến bộ xã hội. Kết hợp bộ phận
Y tế, tổ chức các hình thức tuyên truyền, các cuộc thi tìm hiểu vệ sinh an toàn
thực phẩm; phòng chống bệnh tật, các loại tai nạn và cách phòng tránh... nhằm
nâng cao chất lượng y tế học đường cho giáo viên và học viên [H1-1-01-05]. 52
Huy động nguồn lực tự nguyện đúng theo quy định của các tổ chức, cá nhân và
sử dụng hiệu quả để làm nhà để xe che mát cho học sinh. Tặng học bổng khích
lệ những học viên có hoàn cảnh khó khăn vươn lên trong học tập. Nguồn hỗ trợ
cũng được sử dụng vào việc khen thưởng học viên có kết quả học tập và rèn
luyện Khá - Giỏi hằng năm; khen thưởng học viên đậu đại học, cao đẳng; hỗ
trợ học phí cho học viên là cán bộ Đoàn thanh niên. Ngoài ra, nguồn lực này
còn được dùng để trồng cây xanh tạo bóng mát, xây bồn hoa tạo cảnh quan

5
xanh - sạch - đẹp; thuê mướn dù bạt che nắng và hệ thống âm thanh phục vụ
các buổi lễ tổ chức sinh hoạt ngoài trời [H4-4-01-02]......................................53
4.3. Tiêu chí 3: Thực hiện hiệu quả việc liên kết với các ban ngành, tổ
chức đoàn thể, doanh nghiệp.................................................................57
Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục.......................59
Mở đầu: Trung tâm đã xây dựng kế hoạch chuyên môn chi tiết cho từng năm
học, học kỳ và phân công Phó Giám đốc chuyên môn thực hiện kiểm tra, đánh
giá tiến độ cũng như hiệu quả thực hiện, xem đây là một trong các tiêu chí để
đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ của giáo viên theo quý, học kỳ và cuối
năm. Bên cạnh đó, trung tâm cũng chủ động xây dựng các chương trình bồi
dưỡng ngắn hạn như: Ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ thực hành, bồi
dưỡng văn hóa... đáp ứng sự đa dạng về nhu cầu người học. Để định hướng cho
các em về nghề nghiệp trong tương lai trung tâm đã liên kết với các trường
trung cấp mở các lớp nghề theo chương trình của Bộ Lao động Thương binh và
Xã hội. Ngoài ra, Ban Giám đốc đã chỉ đạo và khuyến khích học viên toàn
trung tâm tham gia nhiều công tác xã hội như: Xuân tình nguyện và Hoa
phượng đỏ hàng năm của Huyện đoàn để chăm sóc, quét dọn, thắp nhang tại
Nhà bia ghi danh liệt sĩ thị trấn Phú Giáo, Nghĩa trang liệt sĩ huyện Phú Giáo.
Từ những nỗ lực không ngừng của tập thể sư phạm trung tâm, kết quả giáo dục
trong 05 năm trở lại đây cho thấy, trung tâm đã có tỷ lệ học viên học lực khá,
giỏi và đạt hạnh kiểm từ khá trở lên đã tăng theo hằng năm; tỷ lệ học viên xếp
loại yếu kém về học lực và hạnh kiểm, tỷ lệ học viên bỏ học đã giảm rõ rệt,
điều đó đã tạo được sự tin tưởng của phụ huynh khi gửi con em mình theo học
tại đây................................................................................................................59
5.1. Tiêu chí 1: Thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên để lấy
văn bằng, chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân...........................60
Tiêu chí 2: Xây dựng và thực hiện các chương trình bồi dưỡng ngắn
hạn.........................................................................................................62
5.3. Tiêu chí 3: Tổ chức có hiệu quả các hoạt động hỗ trợ giáo dục.....63
5.4. Tiêu chí 4: Đảm bảo các yêu cầu khi liên kết với các cơ sở giáo dục
nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học để thực hiện chương trình giáo dục
thường xuyên lấy văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân................65
5.5. Tiêu chí 5: Kết quả giáo dục và hiệu quả giáo dục........................67
III. KẾT LUẬN CHUNG..............................................................................69
DANH MỤC MÃ MINH CHỨNG.....................................................................1
TIÊU CHUẨN 1..............................................................................................1
BẢNG DANH MỤC MÃ MINH CHỨNG.......................................................23
TIÊU CHUẨN 2............................................................................................23
DANH MỤC MÃ MINH CHỨNG...................................................................30
TIÊU CHUẨN 3............................................................................................30

6
DANH MỤC MÃ MINH CHỨNG...................................................................32
TIÊU CHUẨN 4............................................................................................32
DANH MỤC MÃ MINH CHỨNG...................................................................35
TIÊU CHUẨN 5............................................................................................35

7
BẢNG TỔNG HỢP
KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ
Tiêu chuẩn 1: Công tác quản lý
Tiêu chí

Đạt

1

Không đạt

Tiêu chí

Đạt

X

5

X

2

X

6

X

3

X

7

X

4

X

Không đạt

Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học viên
Tiêu chí

Đạt

1

Không đạt

Tiêu chí

Đạt

X

4

X

2

X

5

X

3

X

Không đạt

Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị
Tiêu chí

Đạt

1

X

2

X

3

X

Không đạt

Tiêu chí

Đạt

4

X

Không đạt

Tiêu chuẩn 4: Công tác xã hội hóa giáo dục
Tiêu chí

Đạt

1

X

2

X

3

X

Không đạt

Tiêu chí

Đạt

Không đạt

Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục
Tiêu chí

Đạt

1

Không đạt

Tiêu chí

Đạt

X

4

X

2

X

5

X

3

X

Tổng số các chỉ số đạt: 72/72 tỷ lệ 100%
Tổng số các tiêu chí đạt: 24/24 tỷ lệ 100%

Không đạt

8
Phần I
CƠ SỞ DỮ LIỆU
Tên Trung tâm: Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường
xuyên huyện Phú Giáo
Tên trước đây: Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Phú Giáo
Cơ quan chủ quản: Ủy ban nhân dân huyện Phú Giáo
Tỉnh/thành phố

Bình Dương

Họ

và

tên

Nguyễn Thành

Giám đốc
Huyện/quận/thị

Phú Giáo

Giàu

Điện thoại

xã/thành phố
Xã/phường/thị trấn

Phước Vĩnh

Đạt chuẩn quốc gia

Không

Năm thành lập

2001

Công lập

X

Tư thục

Không

Thuộc vùng đặc
biệt khó khăn
Trung tâm liên kết
với nước ngoài

Không
Không

FAX

Không

Website
Số điểm trường
Có học viên
khuyết tật
Có học viên
bán trú
Có học viên
nội trú
Loại hình khác

1

Có
Không
Không
Không

1. Số lớp
Số lớp

Năm học

Năm học

Năm học

Năm học

Năm học

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

2023-2024

Khối 10

9

11

8

9

9

Khối 11

6

8

9

6

8

Khối 12

5

6

7

8

6

Cộng

20

25

24

23

23

2. Số phòng học

9
Năm học

Năm học

Năm học

Năm học

Năm học

2019-2020

2020-2021 2021-2022

2022-2023

2023-2024

Tổng số

14

14

14

14

14

Phòng

10

10

10

10

10

2

2

2

2

2

02

02

02

02

02

14

14

14

14

14

học kiên
cố
Phòng
học bán
kiên cố
Phòng
học tạm
Cộng

3. Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên
a) Số liệu tại thời điểm tự đánh giá: tháng 6 năm 2024
Tổng
số

Dân

Nữ

tộc

Trình độ đào tạo
Đạt

Trên

Chưa đạt

chuẩn chuẩn

chuẩn

Giám đốc

01

00

00

00

01

00

Phó Giám đốc

02

00

00

02

00

00

Giáo viên

25

15

02

22

03

00

Nhân viên

5

03

00

02

00

01

Cộng

33

18

02

24

04

01

Ghi
chú

b) Số liệu của 5 năm gần đây:

Tổng số

Năm học

Năm học

Năm học

Năm học

2019-2020

2020-2021 2021-2022 2022-2023

Năm học
2023-2024

23

22

23

23

25

1,15

0,85

0,96

1

1,09

0,032

0,024

0,024

0,024

0,025

giáo viên
Tỷ lệ giáo
viên/lớp
Tỷ lệ giáo

10
viên/học
viên
Tổng số
giáo viên

00

00

00

00

00

00

00

00

00

00

Năm học

Năm học

Năm học

Năm học

Năm học

dạy giỏi cấp
huyện và
tương
đương
Tổng số
giáo viên
dạy giỏi cấp
tỉnh trở lên
4. Học viên
2019-2020 2020-2021 2021-2022
Tổng số

2022-2023 2023-2024

713

900

945

970

977

- Khối 10

329

409

321

383

389

- Khối 11

202

297

356

255

353

- Khối 12

182

194

268

332

235

Tổng lớp

20

25

24

23

23

272

333

370

387

402

Dân tộc

9

22

22

36

29

Đối tượng

28

30

12

12

33

Khuyết tật

01

01

01

01

01

Tuyển mới

00

00

00

00

00

Lưu ban

16

57

47

46

96

Bỏ học

74

65

33

69

69

Nữ

chính sách

11
Học 2 buổi/

00

00

00

00

00

Bán trú

00

00

00

00

00

Nội trú

00

00

00

00

00

38,96

45,19

39,56

36,30

35,93

100%

99,50%

99,36%

99,48%

99,91%

- Nữ

100%

99,51%

99,32%

99,51%

99,82%

- Dân tộc

100%

100%

95,45%

96,42%

100%

Tổng số học

241

328

353

329

298

- Nữ

153

153

177

186

195

- Dân tộc

05

05

05

05

08

Tổng số học

05

05

04

04

07

00

00

00

00

00

ngày

Tỷ lệ bình
quân học
viên/ lớp
Tỷ lệ đi
học đúng
độ tuổi

viên hoàn
thành
chương
trình cấp
học/tốt
nghiệp

viên giỏi cấp
tỉnh
Tổng số học
viên giỏi
quốc gia

12
Phần II
TỰ ĐÁNH GIÁ
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Tình hình chung của trung tâm
Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên huyện Phú
Giáo, thuộc UBND huyện Phú Giáo quản lý. Từ năm 2008 đến nay, trung tâm
đã nhận cơ sở mới với cơ sở vật chất khang trang, hiện đại. Nhiều năm qua,
trung tâm đã trở thành cơ sở giáo dục tin cậy của nhân dân trên địa bàn huyện.
Công tác dạy học văn hóa, đào tạo nghề, hướng nghiệp, phổ cập giáo dục trung
học phổ thông đã có nhiều khởi sắc cả về quy mô và chất lượng đào tạo, đáp
ứng nhu cầu xây dựng xã hội học tập trên địa bàn huyện.
Diện tích đất: 14269m2 trong đó khuôn viên có diện tích 13400m 2, diện tích
sàn sử dụng 6.950m2 bao gồm 2 khu A, B và các công trình phụ: sân chơi, nhà
để xe.
1.1. Cơ sở chính: Số 13, Trần Quang Diệu, Phước Vĩnh, huyện Phú Giáo,
thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương.
- Diện tích sàn sử dụng: 6.950 m2.
- Giấy chứng nhận quyền sử dụng số: có.
- Cơ sở vật chất bao gồm:
+ 25 phòng học.
+ 03 phòng thực hành Lý, Hóa, Sinh.
+ 03 phòng học Tin học.
+ 01 phòng Y tế.
+ 01 phòng Tiếp dân.
+ 01 phòng quản lý học sinh.
+ 01 phòng Đoàn Thanh niên.

13
+ 01 phòng Thư viện.
+ 01 phòng Truyền thống; 01 Hội trường.
+ 03 phòng Ban Giám đốc.
+ 01 phòng Hội đồng - Giáo viên.
+ 01 phòng Văn thư.
+ 01 phòng Hành chính.
+ 01 phòng Giáo vụ.
+ 01 phòng Công đoàn
1.2. Nhiệm vụ chức năng
Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên huyện Phú
Giáo là cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân. Trung tâm có tư cách
pháp nhân, có tài khoản và con dấu riêng.
Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên huyện Phú
Giáo là cơ quan chuyên môn, thực hiện quản lý Nhà nước về giáo dục ở địa
phương theo quy định của Chính phủ. Đồng thời Trung tâm Giáo dục nghề
nghiệp - Giáo dục thường xuyên huyện Phú Giáo, chịu sự quản lý của sở
LĐTBXH, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bình Dương về chuyên môn, nghiệp
vụ theo quy định của Luật Giáo dục, Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT ngày
15/9/2020 của Bộ Giáo dục và đào tạo ban hành Điều lệ trường trung học cơ
sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học.
Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên thực hiện theo quy định của pháp
luật.
Trung tâm đã huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực cho hoạt động
giáo dục; phối hợp với gia đình học viên, tổ chức và cá nhân trong hoạt động
giáo dục.
Quản lý, sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất, trang thiết bị theo quy định
của pháp luật.
Tổ chức cho giáo viên, nhân viên, học viên tham gia các hoạt động xã hội.

14
Thực hiện các hoạt động đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục, chuẩn
quốc gia.
Thực hiện các nhiệm vụ, quyền hạn khác theo quy định của pháp luật.
1.3. Tổ chức bộ máy
- Hạng trường: Hạng VI.
- Ban giám đốc 03 (01 Giám đốc và 02 Phó Giám đốc).
- Tổ Hành chính tổng hợp: 01 tổ.
- Tổ chuyên môn: 03 tổ.
Các tổ chức chính trị xã hội khác: Công đoàn, Đoàn Thanh niên Cộng sản
Hồ Chí Minh, Hội khuyến học, Hội Chữ thập đỏ, Ban đại diện Cha mẹ học
viên.
1.4. Công tác quản lý
- Thuận lợi
Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát của Sở LĐTBXH, Sở Giáo dục và Đào
tạo, Huyện ủy - Ủy ban nhân dân huyện Phú Giáo; sự phối hợp của Phòng Giáo
dục và Đào tạo huyện Phú Giáo, các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo
dục thường xuyên trong tỉnh và các tổ chức xã hội trong và ngoài trung tâm.
Đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên đạt chuẩn và trên chuẩn, có năng
lực, kinh nghiệm trong quá trình thực hiện nhiệm vụ được giao, tinh thần trách
nhiệm; sự phối hợp chặt chẽ của Ban đại diện cha mẹ học viên và các tổ chức:
Công đoàn, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trong trung tâm.
- Khó khăn
Chất lượng đầu vào của học viên còn thấp, khả năng tiếp thu hạn chế, ý
thức tự giác trong học tập và rèn luyện đạo đức chưa cao; đa số học viên ca tối
phải vừa làm vừa học.
Điều kiện phần lớn gia đình học viên còn khó khăn về kinh tế và bất ổn
về hoàn cảnh gia đình; cha mẹ học viên chưa quan tâm đúng mức đến việc học
tập và rèn luyện đạo đức của con em, sự phối hợp giữa trung tâm với gia đình
học viên còn hạn chế.

15
Do số học viên tăng giảm hàng năm, trung tâm không đủ nhân sự biên chế
để thực hiện nhiệm vụ chuyên môn nên trung tâm hợp đồng làm việc và hợp
đồng thỉnh giảng với một số giáo viên. Tuy nhiên, ngân sách chỉ cấp theo nhân
sự biên chế nên trung tâm gặp rất nhiều khó khăn về tài chính.
Việc tổ chức dạy các lớp giáo dục kỹ năng sống, cập nhật kiến thức kỹ
năng theo yêu cầu người học còn nhiều khó khăn trong thực hiện nhiệm vụ.
Công tác xây dựng xã hội học tập còn mang tính phong trào, chưa thực chất và
phát triển bền vững.
2. Mục đích tự đánh giá
Công tác tự đánh giá sẽ giúp Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục
thường xuyên huyện Phú Giáo có cái nhìn tổng thể về những mặt mạnh, mặt
tích cực đồng thời có cơ hội đánh giá những mặt hạn chế, tồn tại trong công tác
quản lý và tổ chức hoạt động. Từ kết quả kiểm định, trung tâm sẽ xây dựng kế
hoạch cải tiến chất lượng, từng bước hoàn thiện mình, đáp ứng nhu cầu ngày
càng cao mà xã hội đặt ra cho ngành Giáo dục thường xuyên tỉnh hiện nay nói
chung và với Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên huyện
Phú Giáo nói riêng.
3. Quá trình và những vấn đề nổi bật trong báo cáo tự đánh giá
- Ngày tháng 4 năm 2024: Giám đốc trung tâm ban hành Quyết định số
10/QĐ-GDNNGDTX về việc thành lập Hội đồng tự đánh giá.
- Ngày tháng 4 năm 2024: Giám đốc ban hành Công văn số

/KH-

GDNN-GDTX về kế hoạch tự đánh giá. Phân công thành 05 nhóm để thu thập,
xử lý và phân tích các minh chứng.
- Ngày

tháng 5 năm 2024: các nhóm tiến hành báo cáo các tiêu chuẩn

đã thu thập.
- Ngày 5 tháng 5 năm 2024 : Các nhóm báo cáo các minh chứng đã thu
thập.
- Ngày tháng 7 năm 2024: Các nhóm thu thập, xử lý, mã hoá các minh
chứng.
- Ngày tháng 7 năm 2024: Các nhóm thu thập, xử lý, mã hoá các minh chứng.

16
- Ngày tháng 7 năm 2024: Các nhóm thu thập, xử lý, mã hoá các minh chứng.
- Ngày tháng 8 năm 2024: Các nhóm tiến hành viết phiếu đánh giá tiêu chí
- Ngày 19 tháng 8 năm 2024: Các nhóm tiến hành viết và sửa chữa bổ sung
phiếu đánh giá tiêu chí.
- Ngày 09 tháng 9 năm 2024: Các nhóm tiến hành viết phiếu đánh giá tiêu chí
và bổ sung minh chứng.
- Ngày 11 tháng 9 năm 2024: Ban chỉ đạo và các nhóm họp dự thảo báo cáo tự
đánh giá các tiêu chí.
- Ngày 18 tháng 9 năm 2024: Ban chỉ đạo và các nhóm họp dự thảo báo cáo tự
đánh giá các tiêu chí.
- Ngày 25 tháng 9 năm 2024: Các nhóm hoàn thành 5 tiêu chuẩn tự đánh giá.
- Ngày 26 tháng 9 năm 2024: Họp lấy ý kiến dự thảo báo cáo tự đánh giá.
- Ngày 27 tháng 9 năm 2024: Họp lấy ý kiến dự thảo báo cáo tự đánh giá.
- Ngày 28 tháng 9 năm 2024: Hoàn thiện báo cáo tự đánh giá.
II. TỰ ĐÁNH GIÁ
Tiêu chuẩn 1: Công tác quản lý
Mở đầu: Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên Phú
Giáo hoạt động theo Thông tư số 01/2023/TT-BGDĐT ngày 06 tháng 01 năm
2023 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động
của Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên.
Thông tư số 42/2012/TT-BGDĐT ngày 23 tháng 11 năm 2012 của Bộ
Giáo dục và Đào tạo Ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng
giáo dục và quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục
phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên.
- Xây dựng chiến lược phát triển trung tâm.
- Gợi ý minh chứng: Văn bản chiến lược phát triển được phê duyệt.
- Giám đốc trung tâm cần đề xuất cấp có thẩm quyền phê duyệt chiến lược
phát triển trung tâm giai đoạn năm 2020 - 2025 và tầm nhìn đến năm 2030.
Quyết định số

/QĐ-SGDĐT ngày

tháng

năm 2024 của Sở Giáo

dục và Đào tạo về thành lập Đoàn đánh giá ngoài cơ sở giáo dục trung học.

17
1.1. Tiêu chí 1: Xây dựng chiến lược phát triển trung tâm
a) Chiến lược phát triển xác định được mục tiêu tổng thể, mục tiêu cụ thể
và giải pháp thực hiện;
b) Chiến lược phát triển phù hợp với các nguồn lực của trung tâm, với
định hướng phát triển kinh tế - xã hội của thành phố nhằm đáp ứng nhu cầu
học thường xuyên, học suốt đời của mọi tầng lớp nhân dân;
c) Chiến lược phát triển được công bố công khai dưới hình thức niêm yết
tại trung tâm, đăng tải trên website của trung tâm.
1. Mô tả hiện trạng
a) Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên huyện Phú
Giáo đã xây dựng Kế hoạch chiến lược phát triển giai đoạn năm 2024 - 2025 và
tầm nhìn đến năm 2030. Văn bản đã định hướng, xác định được mục tiêu tổng
thể, mục tiêu cụ thể và các giải pháp thực hiện. [H1-1-01-01].
b) Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên huyện Phú
Giáo đã xây dựng chiến lược phát triển dựa trên các nguồn lực về nhân lực, tài
chính và cơ sở vật chất. Hàng năm, trung tâm đều có văn bản báo cáo về tài
chính, về cơ sở vật chất, tổng kết năm học [H1-1-01-02].
Phương hướng chiến lược của Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo
dục thường xuyên huyện Phú Giáo phù hợp với định hướng phát triển kinh tế xã hội theo từng giai đoạn, phù hợp với Nghị quyết Đại hội Đảng bộ huyện
Phú Giáo lần thứ V nhiệm kỳ 2020 - 2025, Nghị quyết về việc định hướng phát
triển kinh tế - xã hội hàng năm của Hội đồng nhân dân huyện Phú Giáo [H1-101-03].
Một trong những mục tiêu của chiến lược xây dựng và phát triển trung tâm
đề ra là nhằm đáp ứng nhu cầu học thường xuyên, học suốt đời của mọi tầng
lớp nhân dân nên trung tâm có kết hợp với Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện
Phú Giáo, Hội Khuyến học huyện, các tổ dân phố, công an khu vực thực hiện
công tác rà soát điều tra, xác minh bổ sung đối tượng phổ cập giáo dục - xóa
mù chữ trên địa bàn huyện. Hiện tại, có 11/11 xã, thị trấn tổng hợp báo cáo kết
quả điều tra nhu cầu học tập của người dân và gửi về trung tâm [H1-1-01-04].

18
c) Kế hoạch chiến lược, phát triển trung tâm giai đoạn từ năm 2024 - 2025 và
tầm nhìn đến năm 2030 được xây dựng và công bố từ đầu năm 2024 bằng hình
thức niêm yết công khai tại phòng Hội đồng sư phạm [H1-1-01-05] và đăng tải
trên website của trung tâm. [H1-1-01-06].
2. Điểm mạnh
Chiến lược xây dựng và phát triển trung tâm được xây dựng phù hợp với
mục tiêu giáo dục, định hướng phát triển của đơn vị và địa phương, được tập
thể cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên của trung tâm đồng tình, thống nhất và
quyết tâm thực hiện.
3. Điểm yếu
Chiến lược phát triển trung tâm chưa nhận được nhiều ý kiến đóng góp
của các tổ chuyên môn, văn phòng và các tầng lớp nhân dân địa phương.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng
Trong năm học 2023-2024, Giám đốc xây dựng kế hoạch, giám sát thường
xuyên tiến độ, kết quả thực hiện kế hoạch chiến lược; tổ chức cho các tổ chuyên
môn, văn phòng, tầng lớp nhân dân thảo luận, đóng góp ý kiến làm cơ sở để điều
chỉnh, bổ sung chiến lược xây dựng và phát triển trung tâm trong năm học và các
năm tiếp theo.
5. Tự đánh giá: Đạt
1.2. Tiêu chí 2: Thực hiện công tác điều tra nhu cầu học tập của người dân
trên địa bàn.
a) Tổ chức điều tra nhu cầu học tập của người dân trên địa bàn;
b) Sử dụng kết quả điều tra để xây dựng kế hoạch hoạt động đáp ứng nhu
cầu học tập của người dân;
c) Chủ động tham gia xây dựng phong trào học thường xuyên, học suốt
đời và xây dựng xã hội học tập.
1. Mô tả hiện trạng
a) Hằng năm, trung tâm kết hợp với Phòng Giáo dục và Đào tạo, Hội
Khuyến học huyện Phú Giáo, các tổ dân phố, công an khu vực thực hiện công
tác rà soát điều tra, xác minh bổ sung đối tượng phổ cập giáo dục - xóa mù chữ

19
trên địa bàn huyện [H1-1-02-01]. Hiện tại đã có 11/11 xã, thị trấn tổng hợp kết
quả điều tra nhu cầu học tập của người dân và gửi về trung tâm [H1-1-01-04].
Từ đó, trung tâm tổ chức phổ cập giáo dục Trung học phổ thông đảm bảo
học viên tốt nghiệp Trung học phổ thông đạt tỉ lệ 80% - 95%, đối tượng từ 18 21 tuổi có bằng tốt nghiệp Trung học phổ thông đạt 80% - 95% [H1-1-01-02].
b) Từ việc tổng hợp kết quả điều tra nhu cầu học tập của người dân 11/11 xã,
thị trấn trên địa bàn huyện Phú Giáo. Trung tâm đã thực hiện công tác phổ cập
giáo dục Trung học phổ thông [H1-1-01-04].
c) Năm học 2020 - 2021 và năm học 2021 - 2022, trung tâm đã tham gia
về công tác xây dựng xã hội học tập của các xã và thị trấn trên địa bàn huyện
Phú Giáo [H1-1-02-02].
Ngoài ra, trung tâm xây dựng đủ kế hoạch các năm học [H1-1-02-03].
Báo cáo kết quả phổ cập giáo dục Trung học phổ thông đủ các năm học
[H1-1-01-02].
2. Điểm mạnh
Hằng năm, trung tâm đều có sự phối hợp của các xã trên địa bàn trong
việc tổ chức điều tra cập nhật trình độ học vấn của người dân nhằm phục vụ
hiệu quả cho công tác xóa mù chữ, giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ, phổ cập
giáo dục tại địa phương.
3. Điểm yếu
Trung tâm chưa xây dựng đầy đủ kế hoạch học thường xuyên, học suốt đời
và xây dựng xã hội học tập trên địa bàn huyện.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng
Trong năm học 2023 - 2024, Giám đốc xây dựng kế hoạch truyền thông
chương trình hoạt động, giáo dục của trung tâm đến người dân; xây dựng và triển
khai đầy đủ kế hoạch học thường xuyên, học suốt đời và xây dựng xã hội học
tập trên địa bàn huyện.
5. Tự đánh giá: Đạt

20
1.3. Tiêu chí 3: Thực hiện công tác quản lý chuyên môn theo quy định của
Bộ Giáo dục và Đào tạo.
a) Xây dựng kế hoạch hoạt động theo tuần, tháng, học kỳ, năm học;
b) Có các biện pháp chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạch
hoạt động; thực hiện quản lý chuyên môn, kiểm tra nội bộ theo quy định;
c) Quản lý hồ sơ, sổ sách theo quy định và theo Luật Lưu trữ.
1. Mô tả hiện trạng
a) Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên Phú Giáo đã
xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể theo tuần, học kỳ, năm đầy đủ và tuân thủ
đúng quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo gồm: Kế hoạch năm học, phân phối
chương trình, kế hoạch chuyên môn, kế hoạch công tác chủ nhiệm, kế hoạch
kiểm tra học kỳ I, kế hoạch kiểm tra học kỳ II [H1-1-02-03] do Giám đốc phê
duyệt, ban hành.
b) Ngay từ đầu năm học, Giám đốc đã công bố các quyết định phân công,
phân nhiệm cho các thành viên trong trung tâm: Phân công nhiệm vụ trong Ban
Giám đốc, phân công lịch trực của Ban Giám đốc, Quyết định bổ nhiệm tổ
trưởng, tổ phó. Giám đốc đã có các biện pháp chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá thực
hiện kế hoạch hoạt động thông qua các cuộc họp với các đơn vị trực thuộc
trung tâm trong biên bản: Sổ họp Hội đồng sư phạm, sổ họp liên tịch, sổ họp
Ban Giám đốc, sổ họp Hội đồng thi đua khen thưởng, sổ họp chuyên môn, sổ
sinh hoạt tổ chuyên môn, sổ Hội nghị viên chức - người lao động [H1-1-0302].
Giám đốc đã đề ra các biện pháp cụ thể cho việc chỉ đạo, kiểm tra đánh
giá thực hiện kế hoạch hoạt động. Các báo cáo của trung tâm có nội dung đánh
giá công tác chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạch được thể hiện
trong báo cáo sơ kết học kỳ I, báo cáo sơ kết học kỳ II, báo cáo tổng kết năm
học [H1-1-01-05].
Đầu năm học, Giám đốc đã họp công bố các quyết định kiểm tra chuyên
môn giáo viên nhân viên, các bộ phận tổ qua biên bản kiểm tra nội bộ [H1-103-03, [H1-1-03-04].

21
c) Trung tâm đã quản lý hồ sơ, sổ sách theo quy định và theo Luật lưu trữ.
Hệ thống hồ sơ sổ sách gồm: sổ gọi tên ghi điểm, sổ ghi đầu bài, học bạ của
học viên, sổ chủ nhiệm, sổ theo dõi sử dụng đồ dùng dạy học, sổ công văn đến,
sổ công văn đi, sổ đăng bộ, sổ cấp phát bằng tốt nghiệp [H1-1-03-05]. Ngoài ra
các loại hồ sơ sổ sách có liên quan đều được lưu trữ bằng file mềm trong máy
vi tính của các bộ phận.
Hàng năm, trung tâm có các đợt kiểm tra, kiểm tra chéo để đánh giá việc
lưu trữ hồ sơ, văn bản [H1-1-03-06].
2. Điểm m...