GIÁO ÁN
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Chủ đề: Bản thân
Đề tài: Xác định vị trí đồ vật so với bản thân
( Phía trước- Phía sau,Phía trên- Phía dưới )
Đối tượng: trẻ 4-5 tuổi
Ngày dạy: 19/10/2022
Thời gian: 25-30 phút
Người soạn: Phạm Thị Phượng
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Trẻ xác định đúng vị trí của đồ vật so với bản thân ( Phía trên - Phía dưới, Phía
trước - Phía sau )
- Biết sử dụng đúng các từ phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau.
2.Kỹ năng
- Rèn kỹ năng xác định đúng vị trí của đồ vật so với bản thân ( Phía trên - Phía dưới,
Phía trước - Phía sau )
- Phát triển khả năng tư duy,quan sát,ghi nhớ, chú ý và hợp tác chơi theo nhóm.
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cơ thể, biết giữ gìn đồ dùng học tập.
II. Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị của trẻ
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có: 1 mũ, 1 đôi dép, 1 cốc , 1 cái khăn.
2.Chuẩn bị của cô
- Bài soạn, xắc xô, trang trí lớp đúng chủ đề
- Rổ đồ dùng to : 1 mũ, 1 đôi dép, 1 Cốc , 1 cái khăn mặt.
III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô
* Gây hứng thú:
Cô cùng trẻ hát và vận động bài “ Đôi mắt xinh”
+ Chúng mình vừa hátvà vận động bài hát có tên gì?
+ Trong bài hát nhắc đến những bộ phận nào của cơ thể?
+ Để cơ thể luôn khỏe mạnh chúng mình phải làm gì?
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ và ăn uống
đủ chất dinh dưỡng, thường xuyên vận động để cơ thể lớn
nhanh và khỏe mạnh.
* HĐ1:Ôn xác định phía trên- phía dưới- phía trướcphía sau của bản thân trẻ.
+ Cô cho trẻ giải câu đố vè về các phía.
Lắng nghe lắng nghe!

Hoạt động của trẻ
 

-Trẻ chơi và đàm
thoại cùng cô.  

-Trẻ trả lời
 

Nghe vẻ nghe ve
Nghe vè cô đố
Cái đầu cái chân
Cái nào phía trên
còn cái nào phía dưới?
Nghe vẻ nghe ve
Cô lại đố tiếp
Cái bụng và cái lưng
cái nào phía trước
cái nào ở phía sau.
Ah đúng rồi đấy, Cái đầu ở phía trên, chân phía dưới,bụng
phía trước còn lưng ở phía sau.
+ Cô cho trẻ chơi trò chơi vơi đôi bàn tay, bàn chân.
- Dấu tay? Chúng mình có nhìn thấy tay không?
Tay ở phía nào của các con?
=> Cô cho trẻ đọc to phía sau.
- Tay đẹp đâu?
- Tay đang ở phía nào của các con?
- Các con có nhìn thấy tay không?
=> Cô cho trẻ đọc to phía trước.
- Chúng mình lấy tay che lên đầu nào?
- Tay đang ở phía nào của các con?
=> Cô cho trẻ đọc to phía trên.
- Chúng mình dậm chân 3 cái nào?
- Chúng mình có nhìn thấy chân của mình không?
- Làm thế nào con nhìn thấy chân của mình?
- Vì sao phải cúi xuống mới nhìn thấy? Vì chân ở phía nào
của con?
=> Cô cho trẻ đọc to phía dưới.
- Cô cho trẻ lấy đồ về chỗ ngồi của tổ mình.
*HĐ2: Xác định vị trí đồ vật so với bản thân ( Phía
trước- Phía sau,Phía trên- Phía dưới )
Cô cho trẻ lấy rổ đồ dùng về chỗ ngồi.
* Phía Trên.
- Cho trẻ đội mũ lên đầu.
- Mũ ở phía nào của các con?
- Phía trên của con có gì?( hỏi nhiều trẻ)
- Hỏi lại cả lớp.
-Muốn nhìn thấy mũ ở phía trên các con làm gì?

-Trẻ lắng nghe và
trả lời.
 
 
 
 

 
 

-Trẻ chú ý lắng
nghe, và trả lời
 
  - Trẻ đọc

 
  - Trẻ đọc

-Trẻ quan sát và trả
lời
  - Trẻ đọc
 -Trẻ thực hiện
 
 
  
  - Trẻ đọc

-Trẻ thực hiện
 

-Trẻ lấy rổ đồ dùng
về chỗ ngồi.
 - Trẻ thực hiện
-Trẻ trả lời
 
 
 
 

2

- Ngoài mũ ra phía trên các con còn có gì nữa?
=> Các con ạ các đồ vật ở phía trên mình muốn nhìn
thấy được thì chúng mình phải nhìn lên.
* Phía dưới.
- Cho trẻ đeo dép vào chân cô hỏi.
- Dép đang ở phía nào của các con, muốn nhìn thấy dép các
con phải làm gì?
- Ngoài ra phía dưới các con còn có gì nữa?
=> Muốn nhìn được các đồ vật phía dưới, chúng mình phải
cúi đầu xuống.
* Phía trước.
Cho trẻ cất dép và mũ lấy khăn mặt và cốc ra.
Các con đặt khăn mặt ra phía trước.
+ Đố các bạn biết phía trước của mình có gì?
+ Khăn mặt ở phía nào của các con?
+ Ngoài khăn mặt ở phia trước ra thì phía trước con còn có
gì nữa?( hỏi nhiều trẻ)
* Phía sau.
- Cốc đang ở phía nào của các con?
- Muốn nhìn thấy Cốc các con phải làm gì?
- Ngoài Cốc là đồ vật phía sau ra thì phía sau con có gì
nữa? ( hỏi nhiều trẻ)
Cô hỏi lại trẻ xác định các phía thêm 1 lần nữa.
+ Phía trên của các con có gì?
+ Phía dưới của các con có gì?
+ Phía trước của các con có gì?
+ Phía sau của các con có gì?
Củng cố lại cho trẻ lần nữa hôm nay cô đã dạy các con
Xác định vị trí đồ vật so với bản thân ( Phía trước- Phía
sau,Phía trên- Phía dưới ).
- Các con học rất giỏi cô thưởng cho chúng mình trò chơi nhé.
* HĐ3: Luyện tập
TC1: Làm Theo lời cô nói, không làm theo cô làm.
Cách chơi: Khi cô nói đến hành động nào các con làm theo
lời cô nói mà không được làm theo hành động cô làm.
Luật chơi: Bạn nào làm sai lặc cò cò quanh lớp 1 vòng.
Cô cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cho trẻ cất đồ và chơi trò chơi tiếp theo.
Trò chơi 2: Bắt bướm

 

-Trẻ chú ý lắng
nghe.
- Trẻ đeo dép vào
chân.
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe,

- Trẻ thực hiện theo
yêu cầu của cô.
- Trẻ trả lời.
 
 
 

-Trẻ trả lời.
 

-Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ.

- Trẻ chơi

3

- Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi: Cô chia trẻ
thành 3 hàng dọc sau đó cho trẻ chạy lên trước , lùi về phía
sau và nhảy lên để bắt bướm.
- Cô tổ chức trẻ thực hiện
- Cô kiểm tra kết quả và nhận xét tuyên dương trẻ.
* Kết thúc
- Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng và chuyển hoạt động
 
 

- Trẻ chơi

- Trẻ vận động và
ra ngoài.

4