Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 6. CÁC THAO TÁC CƠ BẢN VỚI KHỐI VĂN BẢN
(1 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
Sau bài học này, HS sẽ:
-

Thực hiện được các thao tác chọn, xóa, sao chép, di chuyển một khối văn bản.

2. Năng lực
Năng lực chung:
-

Năng lực tự chủ và tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu,
phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện
các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…

-

Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện
nhiệm vụ học tập.

-

Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu
hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải
quyết vấn đề thường gặp.

Năng lực riêng:
-

Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc học và tự học.

-

Sử dụng các phương tiện công nghệ thông tin.

3. Phẩm chất:
-

Chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
a. Đối với giáo viên
-

SGK, SGV, VBT Tin học 4.

-

Văn bản 1, 2 trang 44 SGK.
1

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
-

Máy tính kết nối Internet, loa, máy chiếu.

b. Đối với học sinh
-

SGK, VBT Tin học 4.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, tạo động
cơ, nhu cầu di chuyển các câu văn sao cho
chúng được sắp xếp hợp lí cho HS.
b. Cách thức thực hiện:
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1 và câu hỏi - HS quan sát và suy nghĩ.
phần khởi động và suy nghĩ để trả lời.
Hai văn bản ở Hình 1 có cùng nội dung nhưng
các câu được sắp xếp khác nhau. Em thích văn
bản nào hơn?
LỚP EM
Lớp em có 35 bạn. Cô giáo chủ
nhiệm dạy rất hay. Các bạn lớp em
đều chăm học. Lớp em rất yêu quý
cô.
a) Văn bản 1

2

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
LỚP EM
Lớp em có 35 bạn. Các bạn lớp em
đều chăm học. Cô giáo chủ nhiệm
dạy rất hay. Lớp em rất yêu quý cô.

- HS xung phong trả lời.

Em yêu lớp em

- HS lắng nghe, vào bài mới.

b) Văn bản 2
Hình 1. Hai văn bản kể về lớp em
- GV mời HS xung phong trả lời câu hỏi. Các
HS khác lắng nghe, nhận xét.
- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào bài: Việc sắp
xếp các câu văn sao cho chúng được sắp xếp
hợp lí trong khối văn bản rất quan trọng.
Trong bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ học
các thao tác cơ bản với khối văn bản – Bài 6:
Các thao tác cơ bản với khối văn bản.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN
THỨC
Hoạt động 1. Chọn và xóa một khối văn bản

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực - HS đọc yêu cầu.
hiện được thao tác chọn khối văn bản để xoá
thay

vì

phải

bẩm

phím

Delete

(hoặc

Backspace) nhiều lần để xoá.
b. Cách thức thực hiện:
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu Hoạt động 1
trang 44 SGK.
Có thể chọn câu thứ hai trong văn bản 1 để
3

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
xoá. Sau đó, gõ lại câu đã xoá này ở trước câu - HS chú ý lắng nghe.
“Lớp em rất quý cô”. Kết quả nhận được sẽ là
văn bản 2. Em hãy cùng bạn sửa văn bản 1
thành văn bản 2 theo cách trên.

- HS chú ý quan sát, lắng nghe.

- GV giới thiệu cho HS khái niệm khối văn
bản:
Là một phần văn bản giữa hai vị trí bất kì
trong văn bản.
- GV hướng dẫn và minh họa HS hai cách chọn
khối văn bản trước khi bấm phím Delete để
xoá nó: chọn bằng chuột và chọn bằng bàn
phím.
Để chọn một khối văn bản bằng chuột, em di
chuyển và nháy chuột vào vị trí đầu khối rồi
kéo thả chuột đến vị trí cuối khối. Khối văn
bản đã chọn được đánh dấu bằng màu xám.
Hình 2 minh hoạ kết quả chọn khối văn bản.
LỚP EM
Lớp em có 35 bạn. Cô giáo chủ
nhiệm dạy rất hay. Các bạn lớp em
đều chăm học. Lớp em rất yêu quý
cô.
Hình 2. Kết quả chọn một khối văn bản

- HS thực hành theo yêu cầu.

Em có thể chọn khối văn bản bằng bàn phím
như sau: Đưa con trỏ soạn thảo đến vị trí đầu
khối rồi nhấn và giữ phím Shift trong khi gõ
4

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
phím mũi tên để mở rộng vùng đánh dấu khối
cho đến vị trí cuối khối.
- GV yêu cầu HS thực hiện lại hai thao tác
chọn và xóa khối văn bản trên máy tính.
- GV quan sát, hướng dẫn cả lớp và hỗ trợ các
HS còn lúng túng.

- HS lắng nghe yêu cầu.

Hoạt động 2: Luyện tập
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhớ lại
và phát biểu cách chọn và cách xoá khối văn
bản vừa được học.
b. Cách tiến hành

- HS đưa ra câu trả lời.

- GV dẫn dắt, nêu yêu cầu:

+ Di chuyển và nháy chuột vào vị

Có thể xoá một khối văn bản đã chọn bằng trí đầu khối rồi kéo thả chuột đến
cách bấm phím Delete.

vị trí cuối khối.

Nếu muốn xoá câu thứ hai trong văn bản 1, em + Khối vị trí đã chọn được đánh
sẽ thực hiện như thế nào?

dấu bằng màu xám.

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS + Nhấn phím Delete để xóa.
khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến - HS lắng nghe, tiếp thu.
(nếu có).

- GV nhận xét, tuyên dương HS trả lời đúng.
Hoạt động 3: Di chuyển và sao chép một - HS lắng nghe và suy nghĩ.
khối văn bản
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực
5

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
hiện được cách di chuyển và sao chép khối văn
bản để thực hiện sửa văn bản một cách nhanh
chóng.
b. Cách tiến hành
- GV dẫn dắt và nêu yêu cầu:

- HS chú ý quan sát.

Trong văn bản 1 ở Hình 1, có thể di chuyển - HS lắng nghe, tiếp thu.
câu thứ hai đến vị trí sau câu thứ ba. Kết quả
nhận được là văn bản 2. Em hãy tìm hiểu cách
di chuyển một khối văn bản để sửa văn bản 1
thành văn bản 2 theo cách nhanh hơn.
- GV giới thiệu nhóm lệnh Cut, Copy, Paste
trên dải lệnh Home, cho HS quan sát và ghi
nhớ biểu tượng lệnh.

- HS chú ý lắng nghe và quan sát.

- GV hướng dẫn và minh hoạ 4 bước để di
chuyển (sao chép) khối văn bản cho HS.
6

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
Để di chuyển (sao chép) một khối văn bản, em
thực hiện các bước sau:
Bước 1. Chọn khối văn bản cần di chuyển (sao
chép).
Bước 2. Nháy chuột vào lệnh Cut (Copy) để
“cắt” (sao chép) khối văn bản đã chọn.

- HS thực hành theo yêu cầu.

Bước 3. Đặt con trỏ soạn thảo vào vị trí cần di
chuyển đến.
Bước 4. Nháy chuột vào lệnh Paste để “dán”
khối văn bản vào vị trí con trỏ ở Bước 3.

- HS chú ý lắng nghe yêu cầu.

- GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm đôi
thực hiện yêu cầu ở hoạt động 3.
- GV quan sát, hướng dẫn cả lớp và hỗ trợ các - HS xung phong trả lời.
nhóm còn lúng túng.
- GV dẫn dắt và nêu yêu cầu: Các em hãy phân - HS lắng nghe, tiếp thu.
biệt hai thao tác di chuyển và sao chép khối
văn bản.
- GV gọi HS xung phong trả lời. Cả lớp lắng
nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).
- GV nhận xét, tuyên dương HS trả lời đúng và
chốt kết luận:
Khi sao chép, nội dung khối văn bản xuất hiện
ở hai nơi. Khi di chuyển, nội dung khối văn
bản chỉ xuất hiện ở nơi chuyển đến.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- HS đọc yêu cầu..

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện
tập soạn thảo văn bản và thực hiện các thao tác
cơ bản với khối văn bản.
7

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
b. Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu Luyện tập trang
45 SGK.
Em hãy soạn thảo bốn câu đầu của bài hát “Ai
yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi
đồng”, mỗi câu một dòng. Khi soạn thảo, em - HS trả lời câu hỏi.
hãy chọn khối văn bản sẽ được lặp lại để sao
chép mà không phải gõ lại. Em sẽ thực hiện - HS lắng nghe, tiếp thu.
như thế nào nếu muốn xoá câu đầu tiên của
bài hát?
- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS
khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến
(nếu có).
- GV nhận xét, đánh giá và đưa ra đáp án:
+ Soạn thảo câu thơ thứ nhất. Chọn khối văn
bản là câu thơ này rồi chọn lệnh Copy. Sau đó
thực hiện 3 lần các thao tác: xuống dòng và - HS đọc, ghi nhớ.
chọn lệnh Paste. Ở dòng thứ tư, xoá “nhi
đồng” và thay bằng “Việt Nam”.
+ Để xoá câu đầu tiên của bài hát, chọn khối
văn bản là câu thơ này rồi nhấn phím Delete.
- GV gọi 1 HS đọc nội dung ghi nhớ trang 45
SGK.
+ Chọn khối văn bản bằng cách dùng chuột
hoặc bàn phím để đánh dấu khối từ vị trí đầu
đến vị trí cuối của khối.
+ Bấm phím Delete để xoá khối văn bản đã
chọn.
8

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
+ Sử dụng các lệnh Cut, Copy và Paste để di
chuyển và sao chép khối văn bản.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- HS đọc tình huống.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS vận
dụng kiến thức đã học để xử lý tình huống liên
quan.
b. Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS đọc tình huống phần vận
dụng trang 45 SGK.
Bạn Nam soạn thảo một khổ thơ trong bài thơ
“Nặn đồ chơi” như ở Hình 4. Ta thấy hai câu
thơ đầu bị gõ nhầm thứ tự, hai câu thơ cuối
cũng vậy. Em hãy nói cho bạn Nam cách
nhanh nhất sửa lại cho đúng.
NẶN ĐỒ CHƠI
Đây là quả na
Đây là quả thị
Quả này phần cha
Quả này phần mẹ

- HS xung phong trả lời.

Hình 4. Một khổ thơ trong bài thơ “Nặn đồ
chơi”

- HS chú ý lắng nghe.

- GV mời 2 – 3 HS nêu cách thực hiện. Các HS
khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến
(nếu có).
- GV nhận xét, đánh giá và chốt cách thực
hiện:
9

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
+ Di chuyển câu thơ đầu xuống dưới câu thơ
thứ hai: Chọn câu thơ đầu rồi chọn lệnh Cut;
câu thơ thứ hai bây giờ trở thành câu thơ đầu,
đặt con trỏ vào cuối câu thơ này và nhấn
Enter để ngắt xuống dòng, thực hiện lệnh - HS lắng nghe, ghi nhớ.
Paste để dán câu thơ đầu (nha cắt) vào dòng
này.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

+ Di chuyển câu thơ thứ ba xuống dưới câu
thơ thứ tư cách làm tương tự.
* CỦNG CỐ
- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung
chính của bài học.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS
trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực;
nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích
cực, nhút nhát.
* DẶN DÒ
- GV nhắc nhở HS:
+ Ôn lại các kiến thức đã học ở Bài 6.
+ Đọc và chuẩn bị trước Bài 7: Thực hành
tổng hợp chủ đề “Tập soạn thảo văn bản”.

10