TUẦN 3:
BÀI 3: GÕ HÀNG PHÍM SỐ
Thời gian thực hiện: Ngày 18, 22 tháng 9 năm 2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
1.1. Năng lực Tin học
- Năng lực sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông: Đặt được tay đúng cách khi gõ hàng phím số; gõ được
đúng cách một đoạn văn bản khoảng 50 từ.
1.2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: HS tự làm được những việc của mình ở lớp theo sự phân công, hướng dẫn.
- Giao tiếp và hợp tác: HS biết trao đổi, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm.
2. Phẩm chất
- Nhân ái: Chia sẻ, giúp đỡ bạn để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
- Trách nhiệm: Có ý thức bảo quản giữ gìn bàn phím của máy tính.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học.
- Máy tính kết nối tivi
2. Đối với học sinh: SGK, máy tính.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Hoạt động mở đầu: Khởi động, kết nối (5 phút)
1.1. Mục tiêu:
- Tạo hứng thú để bắt đầu giờ học.
- Dẫn dắt vào bài mới.
1.2. Nội dung:
- GV đưa ra câu hỏi, HS trả lời.
1.3. Sản phẩm:
- HS đặt tay trên bàn phím đúng cách.
1.4. Tổ chức hoạt động:

- HS chú ý lắng nghe.

a) Chuyển giao nhiệm vụ
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi.
b) Thực hiện nhiệm vụ

- HS nhớ lại kiến thức cũ.

- Em hãy kể tên các khu vực chính của bàn phím máy tính?

- Trao đổi với bạn về câu trả lời.

- Em hãy nêu lại cách đặt tay khi gõ phím trên các hàng phím trên, phím

- HS trả lời câu hỏi.

cơ sở và hàng phím dưới?

- Nhận xét, bổ sung cho bạn.

- Còn hàng phím số các em đã biết gõ như thế nào chưa?
c) Tổng kết nhiệm vụ

- HS lắng nghe, ghi nhận.

- Nhận xét câu trả lời của HS. Khen ngợi HS.
- Giới thiệu vào bài mới: “Bài học hôm nay sẽ giúp em biết cách đặt tay
và phân công gõ phím ở hàng phím số.”
2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới: trải nghiệm, khám phá,
phân tích, hình thành kiến thức mới (16 phút)
2.1. Mục tiêu:
- Đặt được tay đúng cách khi gõ hàng phím số.
- Gõ được nội dung một đoạn văn bản có các số trên phần mềm Notepad.
2.2. Nội dung:
- HS đưa ra được cách gõ phím đúng ở khu vực chính của bàn phím
máy tính.
- Thực hành theo nhóm gõ văn bản.
2.3. Sản phẩm của hoạt động:
- Đặt được tay đúng cách trên bàn phím.
- Kết quả của đoạn văn bản được gõ hiện trên màn hình.
2. 4. Tổ chức hoạt động:
2.4.1. Gõ phím đúng cách ở hàng phím số.

- HS quan sát và trao đổi với bạn.

a) Chuyển giao nhiệm vụ
- GV cho HS quan sát Hình 3.1, trao đổi với bạn về cách đặt tay, cách
gõ phím và phân công gõ phím trên hàng phím số.

- Trả lời câu hỏi.
b) Thực hiện nhiệm vụ

- Trao đổi cặp đôi nói cho bạn nghe về ý kiến của mình.

- Yêu cầu 2- 3 HS chia sẻ về:

- Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp về câu trả lời của nhóm:

+ Cách đặt tay:

+ Cách đặt tay: hai ngón cái trên phím dấu cách, các ngón còn

+ Cách gõ phím:

lại trên hàng phím cơ sở;

+ Phân công gõ phím trên hàng phím số?

+ Cách gõ: Khi gõ phím nào trên hàng số thì đưa ngón tay
được đảm nhiệm lên gõ phím đó. Khi chờ gõ phím, luôn đặt
tay đúng ở vị trí xuất phát
+ Phân công gõ phím trên hàng phím số:
Ngón

Bàn tay trái

Bàn tay phải

Trỏ
Giữa
Áp út
Út
- Nhóm khác nhận xét.bạn.
- Học sinh quan sát trả lời: Các phím trên hàng phím số có 2 kí
tự.
- HS tìm hiểu và trả lời: Giữ phím Shift và gõ phím tương ứng.
- Nhận xét bạn.

- Các em thấy hàng phím số có điều gì đặc biệt?
- Làm thế nào để em có thể gõ được kí tự trên của hàng phím số?
c) Tổng kết nhiệm vụ

- HS lắng nghe.

- GV nhận xét, đánh giá (khen ngợi) hoạt động của HS
- GV đưa ra kết luận về khi gõ các phím trên khu vực chính của bàn
phím.
- Đưa ra lưu ý khi gõ phím có hai kí tự.
2.4.2. Thực hành gõ phím

- HS nhận nhiệm vụ.

a) Chuyển giao nhiệm vụ
- Yêu cầu HS thực hành theo nhóm:

b) Thực hiện nhiệm vụ

Trao đổi nhóm và:

- Theo dõi và giúp đỡ HS khi cần.

- Kích hoạt phần mềm Notepad;
- Phân chia nhiệm vụ và thực hiện gõ nội dung.
- Thoát khỏi phần mềm Notepad không lưu tệp.

c) Tổng kết nhiệm vụ
- Nhận xét việc thực hiện của HS
3. Hoạt động Luyện tập, thực hành

- HS lắng nghe.

(6 phút)
3.1. Mục tiêu:
- Khái quát lại các kiến thức đã học thông qua các bài luyện tập, qua đó
vận dụng vào thực hành.
3.2. Nội dung:
- Cùng bạn thực hiện nêu được cách đặt tay và phân công gõ phím trên
khu vực chính của bàn phím.
- Làm bài tập trắc nghiệm.
3.3. Sản phẩm hoạt động của HS:
- HS nêu được cách gõ bàn phím.
- Đáp án đúng của bài tập trắc nghiệm.
3.4. Tổ chức hoạt động:
a) Chuyển giao nhiệm vụ

- HS nhận nhiệm vụ.

- Yêu cầu HS làm phần luyện tập trong SGK trang 10.
b) Thực hiện nhiệm vụ
- HS nêu cách đặt tay và phân công gõ phím trên khu vực chính của bàn
phím theo cặp đôi.
- Gọi 2-3 nhóm đại diện chia sẻ trước lớp.
- Cho HS chữa trước lớp bài tập luyện tập:

c) Tổng kết nhiệm vụ

- Trao đổi cặp đôi nói cho bạn nghe.
- Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp.
- Nhóm khác nhận xét.
- HS chọn đáp án và chia sẻ trước lớp về đáp án cá nhân chọn
(Đáp án đúng B)

- HS lắng nghe.

- GV đánh giá HS làm bài tập
- Tuyên dương, khen ngợi HS làm tốt.
4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm
(8 phút)
4.1. Mục tiêu:
- Gõ được đúng cách đoạn văn bản theo mẫu.
4.2. Nội dụng:
- Thực hành theo nhóm.
4.3. Sản phẩm của hoạt động:
- Đoạn văn bản trên phần mềm Notepad.
4.4. Tổ chức hoạt động
a) Chuyển giao nhiệm vụ
- Yêu cầu HS thực hành cùng bạn gõ đoạn văn bản trong Hình 3.2 đúng cách
theo mẫu trên phần mềm Notepad:

- HS nhận nhiệm vụ.

b) Thực hiện nhiệm vụ

Thực hiện cùng bạn:

- Theo dõi và giúp đỡ HS khi cần.

- Kích hoạt phần mềm Notepad gõ đoạn văn bản:

- Thoát khỏi phần mềm Notepad không lưu tệp.
c) Tổng kết nhiệm vụ

- HS nhận xét bạn.

- GV Nhận xét, chia sẻ bài làm của học sinh.

- HS lắng nghe.

- GV khen ngợi HS.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Đủ tuần 3

Ngày 15 tháng 9 năm 2023