Kế hoạch giáo dục chủ đề: Nước và các hiện tượng thiên nhiên kỳ thú
Lớp Lớn 1
Thời gian thực hiện tuần: từ 20/11/2023 đến hết 09/12/2023
Mục tiêu GD

Nội dung GD

Hoạt động GD:
(Chơi, học, lao động, ăn, ngủ,
vệ sinh cá nhân)

Giáo dục phát triển thể chất
1. Trẻ thực hiện đúng, thuần
+ Bắt và ném bóng với
thục các động tác của bài thể dục người đối diện (khoảng
theo hiệu lệnh Bắt đầu và kết
cách 4m)
thúc động tác đúng nhịp
2. Bắt và ném bóng với người
đối diện(khoảng cách 4m)

Hoạt động học
- Bắt và ném bóng với
người đối diện(khoảng
cách 4m)
- Trò chơi vận động:
+ Đi chạy dích dắc
- Trò chơi dân gian:
Chồng nụ chồng hoa, xỉa
cá mè, ô ăn quan
Hoạt động ngoài trời

3. Trẻ có thể biết trẻ có thể biết
cắt được theo đường viền của
hình vẽ

+ Xé, cắt đường vòng
cung

4. Trẻ biết ra nắng đội mũ; đi
tất,mặc áo ấm khi trời lạnh

+ Lựa chọn và sử dụng Đón, trả trẻ
trang phục phù hợp với
- Xem hình ảnh trang
thời tiết
phục mùa đông
+ Ích lợi của mặc trang
phục phù hợp với thời
tiết

- Cắt, xé dán mặt trời,
mặt trăng, hành tinh.

Giáo dục phát triển nhận thức
5.Trẻ có khả năng nhận xét được - Một số hiện tượng thời Hoạt động học:KPKH
mối quan hệ đơn giản của sự vật, tiết thay đổi theo mùa
- Sự kì diệu của nước
hiện tượng.
và thứ tự các mùa.
- Ánh sáng có từ đâu?
- Sự khác nhau giữa
ngày và đêm, mặt trời, - Bảy sắc cầu vồng
mặt trăng
Đón, trả trẻ
- Ích lợi của nước với
đời sống con người và - Xem tranh ảnh, trò
cách bảo vệ nguồn chuyện về một số HTTN
nước.
- Trò chuyện: Sự khác
- Không khí, các nguồn
ánh sáng và sự cần thiết
của nó với cuộc sống
con người, con vật và
cy.

nhau giữa ngày và đêm,
mặt trời, mặt trăng
Hoạt động góc
- Tìm, phân loại hình ảnh
ngày- đêm.

6. Trẻ biết nhận ra quy tắc sắp - Phát hiện quy tắc sắp Hoạt động học
xếp và sắp xếp theo quy
xếp và sao chép lại
- LQVT: Sắp xếp theo
tắc
quy tắc 1:2
7. Trẻ biết sử dụng một số dụng - Đo dung tích các vật, Hoạt động học
cụ để đo, đong và so sánh, nói so sánh và diễn đạt kết
- LQVT: Đo dung tích
quả đo.
kết quả.
của các vật bằng một đơn
vị đo.
8.Trẻ biết gọi đúng tên các thứ - Nhận biết hôm qua, Hoạt động học
hôm nay, ngày mai.
trong tuần, các mùa trong năm
- LQVT: Bé làm quen
- Gọi tên các thứ trong với lịch và nhận biết các
tuần

ngày trong tuần

Giáo dục phát triển ngôn ngữ
9. Trẻ nhận biết được các chữ
trong bảng chữ cái tiếng Việt

- Nhận dạng các chữ cái

Hoạt động học
- Làm quen với chữ G,Y

10. Trẻ có khả năng kể rõ ràng,
- Kể lại sự việc theo Hoạt động học: LQVH
có trình tự về sự việc, hiện tượng trình tự
+ Kể chuyện “Sự tích
nào đó để người nghe có thể hiểu
- Kể lại truyện đã được ngày và đêm”
được
nghe theo trình tự
+ Kể chuyện “Giọt nước
- Kể chuyện theo đồ vật, tí xíu, cầu vồng”
theo tranh
Hoạt động ngoài trời
- Nghe, hiểu nội dung
truyện kể, truyện đọc - Nghe kể chuyện “Sơn
Tinh- Thuỷ Tinh”
phù hợp với độ tuổi
11.Đọc biểu cảm bài thơ, đồng - Đọc thơ, ca dao, đồng
dao, cao dao…
dao, tục ngữ, hò vè.

Hoạt động học
- Thơ “Cầu vồng”

12.Trẻ hiểu được nghĩa từ khái
quát

Hiểu các từ khái quát, Đón, trả trẻ, hoạt động
từ trái nghĩa
chơi, hoạt động học

13. Trẻ có khả năng dùng được
câu đơn, câu ghép, câu khẳng
định, câu phủ định, câu mệnh
lệnh

- Bày tỏ tình cảm, nhu Đón, trả trẻ, hoạt động
cầu và hiểu biết của bản chơi theo ý thích, hoạt
thân rõ ràng, dễ hiểu động học
bằng các câu đơn, câu
ghép khác nhau
- Nghe hiểu nội dung
các câu đơn, câu mở
rộng, câu phức tạp

Giáo dục phát triển thẩm mĩ

14. Trẻ thực hiện được gõ đệm Sử dụng các dụng cụ gõ Hoạt động học:Âm
bằng dụng cụ theo tiết tấu tự đệm theo phách, nhịp, nhạc
chọn
tiết tấu
-Vận động “Nắng sớm”

15. Trẻ biết chăm chú lắng nghe
và hưởng ứng cảm xúc ( hát
theo, nhún nhảy, lắc lư, thể hiện
động tác minh họa phù hợp) theo
bài hát, bản nhạc; thích nghe và
đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục
ngữ; thích nghe và kể câu
chuyện

-Lắng nghe và hưởng Hoạt động học
ứng cảm xúc theo bài
- Thơ “Cầu vồng”
hát, bản nhạc; thích
nghe và đọc thơ, đồng
dao, ca dao, tục ngữ;
thích nghe và kể câu
chuyện

16. Trẻ biết tán thưởng, tự khám
phá, bắt chước âm thanh, dáng
điệu và sử dụng các từ gợi cảm
nói lên cảm xúc của mình khi
nghe các âm thanh gợi cảm và
ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật,
hiện tượng

- Thể hiện thái độ, tình Hoạt động học
cảm khi nghe âm thanh
- Vẽ bóng
gợi cảm, các bài hát,
bản nhạc và ngắm nhìn
vẻ đẹp của các sự vật,
hiện tượng trong thiên
nhiên, cuộc sống và tác
phẩm nghệ thuật

18. Trẻ có khả năng nhận xét - Nhận xét sản phẩm tạo Hoạt động học
các sản phẩm tạo hình về màu hình về màu sắc, hình - Xé dán mây
dáng/ đường nét và bố
sắc, hình dáng, bố cục
cục
- Nặn cầu vồng
Hoạt động góc
- Vẽ tô màu ban ngày,
ban đêm
- Vẽ, tô màu, nặn hình
giọt nước, xé dán cầu
vồng, mặt trời, vẽ cầu
vồng.
- Làm album, trang phục

đi mưa. Vẽ trang phục
theo mùa.
- Làm tranh truyện sách
về hiện tượng tự nhiên.
Giáo dục phát triển TC- XH
19. Trẻ có thể thực hiện được Một số quy định ở lớp, Hoạt động giờ ăn, sinh
một quy định ở lớp, gia đình và gia đình và nơi công hoạt hằng ngày
cộng
nơi công cộng
(để đồ dùng, đồ chơi
đúng chổ; trật tự khi ăn,
khi ngủ; đi bên phải lề
đường)