UBND HUYỆN VẠN NINH
TRƯỜNG MẦM NON VẠN PHƯỚC

------

KẾ HOẠCH
NUÔI DƯỠNG CHĂM SÓC GIÁO DỤC
Lớp Mẫu Giáo: 4 – 5 Tuổi B1
Chủ đề: Trường Mầm Non Thân Yêu
Thời gian thực hiện: 3 Tuần
Từ ngày 11/9/2023 đến 29/9/2023

Năm học: 2022 – 2023
CHỦ ĐỀ: Trường Mầm Non của bé

Thời gian thực hiện: 3 Tuần
(Từ ngày 11 tháng 9 đến ngày 29 tháng 9 năm 2023)

Lĩnh vực
1.Phát
triển thể
chất
* Phát
triển vận
động.

Mục tiêu

Nội dung

1. Trẻ thực hiện - Các động tác phát
đúng, đầy đủ, nhịp triển các nhóm cơ
nhàng các động và hô hấp.
tác phát triển các
nhóm cơ và hô
hấp.

Hoạt động học và các hoạt động
khác trong ngày
- Trò chuyện với trẻ về sức khỏe
đối với cơ thể khi tập thể dục sáng
theo sự hướng dẫn của cô
- Chơi đi theo hiệu lệnh của cô.

4. Trẻ biết đi, chạy - Đi trên vạch kẽ
đổi hướng theo vật sẵn trên sàn
- Đi trên vạch kẽ sẵn trên sàn
chuẩn.
- Đi trên ghế thể
- Đi trong đường hẹp
dục
- CNT: Cho trẻ quan sát thời tiết,
- Đi thay đổi tốc độ
bồn hoa.
theo hiệu lệnh
+ TC: “Lộn cầu vồng” Chơi đi
- Đi bằng gót chân,
trên bồn hoa.
đi khuỵu gối, đi lùi
khoảng 3m.
- Chạy dích dắc
( đổi hướng) theo
vật chuẩn.
- Chạy thay đổi tốc
độ theo hiệu lệnh.

16.
Trẻ
biết - Chuyền, bắt bóng - Ngày hội thể thao
chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân.
qua đầu, qua chân.

- Vo, xoáy, xoắn, - Chơi gấp giấy, chơi với đất nặn
vặn, búng ngón tay,
- Chơi ghép hình
vẽ
véo,
vuốt,
miết,
21. Trẻ biết tập
các cử động của ấn bàn tay, ngón - Làm xích đu
bàn tay, ngón tay - tay, gắn, nối…
mắt và sử dụng - Gập giấy
một số đồ dùng,
- Lắp ghép hình
dụng cụ.
- Cài, cởi cúc, xâu,
buột dây.
* Dinh
22. Trẻ nói được
dưỡng sức tên một số món ăn
khỏe
hàng ngày và các
dạng chế biến đơn
giản của một số
thực phẩm, món
ăn.

- Tên một số món - Có hành vi cầm bát thìa trong ăn
ăn: rau cải xào; uống, biết mời cô mời bạn khi ăn
trứng chiên,..
- Tự xúc ăn gọn gàng, ăn không
- Những dạng chế nói chuyện, không đùa nghịch với
biến đơn giản của bát thìa trong khi ăn.
một số thực phẩm,
+ CNT: Quan sát bếp ăn, làm
món ăn: chiên, kho,
quen các cô cấp dưỡng.
canh…
+ Chơi HĐG: Gia đình đưa con đi
học, đi chợ nấu những món ăn
ngon

24. Trẻ biết rửa - Rèn luyện thao tác - Luyện tập thao tác rửa tay bằng
tay
bằng
xà rửa tay bằng xà xà phòng
phòng.
phòng.
26 Trẻ biết đi vệ
sinh đúng nơi quy
định

26 Trẻ biết đi vệ
sinh đúng nơi quy
định

- Đi vệ sinh đúng nơi qui định

35. Trẻ có một số
hành vi và thói
quen tốt trong ăn
uống.

- Một số hành vi và - Tập thói quen ăn uống văn minh,
thói quen tốt trong lịch sự
ăn uống: mời cô,
mời bạn, ăn từ từ,
nhai kĩ; không uống
nước lã.

36. Trẻ biết cầm
bát thìa xúc ăn
gọn gàng, không
rơi vãi đỗ thức ăn.
2. Phát
37. Trẻ thích tìm
triển
hiểu khám phá đồ
nhận thức vật và hay đặt các
câu hỏi: Tại sao?...
*Khám
để làm gì?...
phá khoa
học.
40. Có một số hiểu
biết về đồ dùng đồ
chơi.

* LQVT

- Biết tự cầm bát, - Biết cầm thìa xúc ăn, không làm
thìa xúc ăn, ăn gọn rơi vãi cơm.
gàng không làm rơi
vãi thức ăn
- Đặt các câu hỏi: - Trường Mầm Non của bé.
Tại sao?... để làm
+ Chơi HĐ ở các góc: Phân vai
gì?... để tìm hiểu
gia đình, cô giáo, bán hàng.
khám phá đồ vật.
- Đặc điểm, công - Tìm hiểu về đồ dùng đồ chơi của
dụng và cách sử lớp.
dụng đồ dùng, đồ
+ CNT: Quan sát các đồ chơi
chơi.
ngoài trời.
- So sánh sự khác
+ Chơi HĐ ở các góc: Phân vai,
nhau và giống nhau
xây dựng, nghệ thuật
của 2-3 đồ dùng, đồ
chơi.
- Tìm đồ chơi theo yêu cầu của cô

55. Trẻ biết xếp - Xếp tương ứng 1 - - Biết nhặt lá cây, sỏi lắp ghép
tương ứng.
1, ghép đôi.
tương ứng
+ CHĐTYT: Nhặt sỏi, lá so sánh
to nhỏ, ghép đôi, xếp tương ứng
1-1.
59. Trẻ nhận biết
được sự giống và
khác nhau giữa
các hình tròn, hình
vuông, hình tam
giác, hình chữ
nhật qua một vài
dấu hiệu nổi bật.

* Khám

- So sánh sự khác
nhau và giống nhau
của các hình: hình
vuông, hình tam
giác, hình tròn, hình
chữ nhật.

- Nhận biết, phân biệt hình tròn,
hình vuông, tam giác, hình chữ
nhật

+ Chơi HĐ ở các góc: Học tập
thựa hành vở làm quen với toán.

65. Trẻ nhận biết - Tên, địa chỉ của - Bé sắp xếp đồ dung đồ chơi.
về trường lớp trường, lớp. tên
- Biết tên trường, lớp học của

phá xã
hội.

mầm non, cộng công việc của cô mình đang học, biết được tên
đồng.
giáo và các cô bác ở công việc của các cô bác trong
trường.
trường.
- Họ và tên một vài
đặc điểm của các
bạn; các hoạt động
của trẻ ở trường
.

3, Phát 71. Trẻ nghe hiểu - Đọc truyện, kể - Thơ “Bạn mới, Cô giáo của em,
triển
nội dung truyện truyện cho trẻ nghe. bàn tay cô giáo”
ngôn ngữ kể, truyện đọc phù
- Chuyện “Chào buổi sáng, đôi
hợp với độ tuổi
bạn tốt”
+ Chơi HĐ ở các góc: Trẻ lật
sách, xem sách ở góc thư viện.
- Đọc thơ, ca dao, + Chơi: Đóng kịch, kể chuyện
80. Trẻ đọc thơ, đồng dao, tục ngữ, theo tranh ảnh
ca dao, đồng dao, hò vè.
tục ngữ, hò vè phù
hợp với độ tuổi.
84. Trẻ nhận ra ký - Làm quen với một - Làm quen một số kí hiệu ở
hiệu thông thường số ký hiệu thông trường lớp mầm non
trong cuộc sống
thường trong cuộc
sống ( nhà vệ sinh,
lối ra, nơi nguy
hiểm, cấm lửa, biển
báo giao thông:
đường cho người đi
bộ…).
4. Phát
- Tự chọn đồ chơi,
triển Tình 93. Trẻ thể hiện sự trò chơi theo ý thích
cảm và kĩ tự tin, tự lực
- Cố gắng hoàn
năng xã
thành công việc

- Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn
gàng.
+ Chơi HĐ ở các góc: Góc phân
vai, nghệ thuật

hội

được giao (trực
nhật, dọn đồ chơi)

97. Trẻ thực hiện
một số quy định
trong gia đình,
trường, lớp mầm
non, nơi công
cộng.

- Một số quy định - Biết một số qui định ở trường
trong gia đình, mầm non
trường, lớp mầm
non, nơi công cộng
( để đồ dùng, đồ
chơi đúng chổ; Trật
tự khi ăn, khi ngủ;
đi bên phải lề
đường).

103. Trẻ biết nói - Dạy trẻ nói lời - Biết chào hỏi khi có khách đến
lời cám ơn, xin cám ơn, xin
lớp
lỗi, chào hỏi lễ lễ, chào hỏi lễ phép
phép
5. Phát
triển
thẩm mĩ
a. Âm
nhạc

111. Trẻ thích - Nghe các loại nhạc
nghe nhạc, nghe khác nhau ( nhạc
hát; chú ý lắng thiếu nhi, dân ca).
nghe, nhận ra giai
điệu quen thuộc.

- Múa cho mẹ xem, đêm, trường
chúng cháu là trường mầm non,
múa đêm trung thu
* Nghe hát
+ Ngày đầu tiên đi học, hoa trong
vườn, cô nuôi dạy trẻ, rước đèn
tháng tám
* TCAN
+ Ai đoán giỏi.
+ Nhảy theo điệu nhạc.
- Xem biểu diễn văn nghệ, tập trẻ
làm ca sĩ.

113. Trẻ biết sử - Sử dụng các dụng - TCAN: Hát múa, gõ đệm
dụng các dụng cụ cụ gõ đệm theo
gõ đệm theo nhịp, nhịp, tiết tấu chậm
tiết tấu chậm

b. Tạo
hình

115. Trẻ biết vận
động phù hợp với
nhịp điệu bài hát,
bản nhạc ( Vỗ tay,
dậm chân , nhún
nhảy, múa…)

- Vận động nhịp - Biết sử dụng các nhạc cụ để thể
nhàng theo giai hiện vận động bài hát.
điệu, nhịp điệu của
bài hát, bản nhạc

117. Trẻ biết phối
hợp các nguyên
vật liệu tạo hình
để tạo ra sản
phẩm.

- Phối hợp các - Tô màu trường mầm non
nguyên vật liệu tạo
- Dán đồ chơi tặng bạn
hình để tạo ra các
sản phẩm.

119.Trẻ biết phối
hợp kỹ năng tô,
vẽ (nét thẳng,
xiên, ngang, cong
tròn) để tạo thành
bức tranh có màu
sắc, bố cục.

- Dạy trẻ sử dụng 1 + CNT: Trẻ quan sát tranh đẹp tạo
số kỹ năng tô, vẽ để ra,
tạo thành bức tranh
có màu sắc và bố + TC: Nhảy ra, nhảy vào.
cục.
+ Chơi HĐ theo ý thích; Trẻ chơi
với đất nặn theo sự hướng dẫn của
cô

121.Trẻ biết sử
dụng một số kỷ
năng nặn để nặn
thành sản phẩm có
nhiều chi tiết.

- Dạy trẻ sử dụng - Chơi với đất nặn
các kỹ nặn: làm
lõm, dỗ bẹt, bẻ loe,
vuốt nhọn, bẻ cong
đất nặn để nặn
thành sản phẩm có
nhiều chi tiết.

CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG HỌC LIỆU CHO CHỦ ĐIỂM
(Trường mầm non của bé)
I. Đồ dùng học liệu
- Giáo án điện tử LQVT “Phân biệt hình tròn, hình vuông, tam giác”, GDAN “Vui đến
trường”
- Tranh ảnh về chủ điểm trường mầm non của bé, bé gì về bản thân
- Tranh vẽ một hoạt động ngày tựu trường, ngày khai giảng năm học mới.
- Truyện tranh, sách, ảnh về chủ điểm.
- Đĩa nhạc các bài hát về chủ điểm trường mầm non của bé.
- Giấy thủ công, giấy A4.
- Đất nặn, kéo, hồ dán, bút màu, bút chì.
- Các loại sách, báo, tạp chí cũ.
- Các loại vật liệu có sẵn: giấy các loại, vải vụn, len vụn các màu,...
- Đồ chơi xây dựng.
- Đồ chơi gia đình.
- Hoa các loại.
- Thẻ số 1,2
- Hình tròn, hình tam giác
- Một số nguyên vật liệu để trẻ làm đồ dùng.
- Đồ dùng hoa quả nhựa, bánh kẹo bằng xốp màu…
II. Nguyên vật liệu
- Trao đổi với phụ huynh, về lịch cũ, bìa và các nguyên vật liệu cũ để sử dụng các hoạt
động.
- Một số cây hoa, cây xanh các loại, lá khô…

- Hột hạt đủ loại hạt khác nhau .
- Đĩa hư, nắp hộp, hộp sữa các loại .
- Hột hạt cát nước cây cảnh.
- Bình tưới, khuông làm bánh .
- Một số đồ dùng đồ chơi sắp xếp gọn gàng ngăn nắp.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I: BÉ VUI ĐẾN TRƯỜNG
( Thực hiện từ ngày 11 đến ngày 15 tháng 9 năm 2023)
Lớp MG 4 – 5 Tuổi B1, GV: Võ Thị Thiên Hương

Thứ

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Hoạt
động
Đón trẻ

- Trò chuyện về tên các bạn trong lớp.

- Trò chuyện về trường lớp của cháu
Thể dục
- Cho trẻ nghe bài hát về trường mầm non, hướng dẫn trẻ đi vệ sinh. Cho trẻ
sáng
chơi tự do.
- Trò chuyện tên cô giáo và các cô chú trong trường
- Trò chuyện về ngày ngày hội bé đến trường
1. Khởi động : Cho trẻ đi, chạy các kiểu chân (gót chân, bàn chân, mũi chân)
khác nhau theo hiệu lệnh của cô.
2. Trọng động : Tập BTPTC
- Hô hấp: Thổi bóng.
- ĐT tay : Tay đưa ra trước lên cao.
- ĐT bụng : Đứng cúi gập người ngón tay chạm ngón chân.
- ĐT chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục.
- ĐT bật: Bật tại chỗ
( Mỗi động tác 2 lần 4 nhịp) .
3. Hồi tỉnh : Đi hít thở nhẹ nhàng.
(Thứ ba tập thể sáng với bài hát “Vui đến trường”
Hoạt
động
học

- Đi trên dây
đặt trên sàn

- Trường
mầm non của
bé

- Tô màu
trường mầm
non

Chơi
hoạt
động ở
các góc.

* Xây dựng: Trường mầm non…

- Đọc thơ “Bạn - Hát “vui
mới”
đến trường

* Phân vai: chơi nấu ăn, bố mẹ đưa con đến trường mầm non…
* Âm nhạc: Tập trẻ hát múa, gỏ đệm, vỗ tay bài hát trường mầm non
* Tạo hình: Vẽ, xé dán, nặn về chủ đề “trường mầm non”
* Học tập: tô màu, chơi đất nặn, lật tranh…
* Sách: Lật sách, xem sách...
* Khám phá: Làm thí nghiệm, quan sát sự vật...

Chơi
hoạt

- Trò chuyện
về công việc

- Quan sát
vườn rau

- Cho trẻ giao
lưu với các

- Quan sát góc
thư viện.

- Quan sát
khu khám

động
ngoài
trời

của các cô
chú trong
trường.
+ Chơi: Kéo
co
+ Lộn cầu
vồng.
* Chơi tự do

Ăn ngủ

lớp học ở
trường.
+ Chơi:
Chuyền bóng
+ Ô ăn quan.
* Chơi tự do

phá

+ Chơi: Chìm
nổi
+ Bịt mắt đá
bóng.
* Chơi tự do

+ Chơi: Kéo
co

+ Chơi:
Chuyền bóng

+ Lộn cầu
vồng.

+ Chìm nổi.

* Chơi tự do

* Chơi tự do

- Trẻ vệ sinh rữa tay sắp xếp bàn ghế, ngủ ngay ngắn không nói chuyện.
- Trẻ ăn hết xuất ăn của mình.

Chơi,
hoạt
động
theo ý
thích

Trả trẻ

- Thể dục chống mệt mõi “Tập tầm vông”
- Cho trẻ
nhận biết ký
hiệu trong đồ
dùng học tập
của trẻ.

- Cho trẻ
- Trẻ thực
quan sát kệ
hiện vở làm
đựng đồ dùng quen với toán
đồ chơi trong
lớp.

- Trẻ chơi trò
chơi dân gian
“Lộn cầu
vồng”

- Trẻ thực
hiện vở t ạo
hình (Làm
xích đu)
- Nêu gương
cuối tuần.

- Dọn dẹp đồ chơi.
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ, ra về.
- Trao đổi với PH về tình sức khỏe của trẻ

Thứ hai ngày 11 tháng 9 năm 2023
TD: ĐI TRÊN DÂY ĐẶT TRÊN SÀN
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết đi trên dây đặt trên sàn theo hiệu lệnh.

- Trẻ chú ý giữ thăng bằng khi đi được dây đặt trên sàn, hợp tác nhóm khi tham gia
trò chơi.
- Trẻ ý thức trong giờ học thể dục.
II. Chuẩn bị
- Trang phục, vòng TD
- Dây đặt trên sàn
- Bóng, xắc xô
X X

X

X

X

‚

....................................

‚

.....................................
X

X

X

X

X

X

X

III. Tiến hành hoạt động
1. Khởi động: Cho trẻ đi chạy kết hợp bằng mũi chân, bàn chân, gót chân theo
hiệu lệnh của cô.
2. Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
- ĐT tay: Tay đưa ra trước lên cao

( 4l x 4n ).

- ĐT bụng: Đứng cúi gập người tay chạm ngón chân ( 2l x 4n ).
- ĐT chân: Đứng đưa chân ra trước lên cao (4l x 4n ).
- ĐT bật: Tách chân khép chân ( 2l x 4n ).
* Vận động cơ bản: Đi trên dây đặt trên sàn
- Mời trẻ làm mẫu thử
- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích
- Lần 2 và 3 cô giải thích.
- TTCB: Đứng trước vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh thì bước chân phải lên dây và
tiếp tục bước tiếp chân còn lại cứ thế bước đi đến hết dây, khi đi tay chống hông
mắt nhìn trước, sau đó về cuối hàng đứng.
- Mời 1 cháu lên thực hiện.
- Lớp thực hiện: Mỗi lần 2 cháu ( Cô quan sát trẻ tập và sữa sai)
* Trò chơi: “ Chuyền bóng”

- Cô chia lớp 3 đội
- Cô nhắc cách chơi và luật chơi.
- Cho trẻ chơi 4 - 5 lần.
3. Hồi tỉnh: Đi hít thở nhẹ nhàng.
Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương lớp.
ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………....................................

Thứ ba ngày 12 tháng 9 năm 2023
KPXH: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trường và một số hoạt động của cô giáo ở trường Mầm Non.
- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô.

- Trẻ yêu quý kính trọng, lễ phép với cô giáo, thích đến học cùng cô ở trường mầm
non.
II.Chuẩn bị
- Hình ảnh hoạt động của cô giáo, nhạc bài “Trường cháu đây là trường mầm non”
- Tranh để trẻ tô màu
III. Tiến hành hoạt động
* Hoạt động 1: Trẻ hát bài hát “Trường cháu đây là trường mầm non”.
- Bài hát nói về điều gì ?(Nói về trường mầm non)
- Khi đi học các con đến trường gặp những ai ?(Cô giáo và bạn bè)
- Cô giáo con tên gì ? (Trẻ trả lời)
- Có những tổ nào? gồm những bạn nào?...
* Trẻ xem hình ảnh hoạt động của trường lớp mầm non.
+ Trẻ nói lên ý kiến của mình khi quan sát - Thảo luận nhóm.
- Cô cho trẻ đi tham quan trường và các lớp học: dẫn cháu lần lượt đến từng phòng
và giới thiệu tên cô giáo chủ nhiệm của từng lớp, lên văn phòng giới thiệu làm quen
BGH, nhân viên văn phòng, quan sát cổng trường. Bếp nấu ăn...( Trẻ tham quan
đến đâu được đồng thanh đến đó).
* Hoạt động 2: Đàm thoại (Tùy tình hình trẻ nói lên sự hiểu biết của mình, cô đặt
câu hỏi)
- Yêu cầu trẻ nói lên những hoạt động của cô bác trong trường.
+ Trẻ thảo luận nhóm
+ Cá nhân
- Cho cả lớp phát âm những từ mới: Tên cô giáo, tên chức vụ ( Ban giám hiệu, kế
toán, tạp vụ, bảo vệ…)
- Cô khái quát lại bổ sung những vấn đề trẻ chưa nói như tên cô giáo của một số
lớp, tên cô hiệu trưởng, hiệu phó, những hoạt động của các cô giáo khi đến trường.
* Hoạt động 3: Trò chơi “Tô màu tranh trường mầm non”
- Trẻ về chỗ ngồi tô màu trường mầm non
- Trẻ thực hiện cô theo dõi nhắc nhở trẻ phối màu tô đẹp.
* Kết thúc: Nhận xét tuyên dương.
ĐÁNH GIÁ H ÀNG NGÀY
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

Thứ tư ngày 13 tháng 9 năm 2023
HĐTH:

TÔ MÀU TRƯỜNG MẦM NON

I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tô màu trường mầm non.
- Trẻ tô màu trường mầm non được
- Trẻ yêu quý trường mầm non, giữ gìn sản phẩm.

II. Chuẩn bị
- Tranh mẫu tô màu trường mầm non…
- Tranh photo trường mầm non đủ cho trẻ
- Giá tạo hình, bàn ghế, xắc xô
- Bài hát “Trường cháu là trường mầm non”

III. Tiến hành hoạt động
* Hoạt động 1: Lớp hát bài trường chúng cháu là trường mầm non
- Các con vừa hát bài hát gì ? (trường chúng cháu là trường mầm non)
- Các con đến trường mầm non gặp ai ?(gặp cô và các bạn)
- Đúng rồi các con đến trường mầm non được gặp cô và các bạn rất vui. Hôm nay
cô cho lớp mình tô màu ngôi trường mầm non của mình các con thích không.
* Bé xem mẫu và đàm thoại
- Cô giới thiệu tranh mẫu và hỏi.
- Tranh này vẽ gì ?(Trường mầm non
- Cô màu mái ngói màu gì ? (2 quả)
- Cửa ra vào và cửa sổ cô tô màu gì ? (màu vàng, màu đỏ)
- Tiếp tục cho trẻ xem tranh trường mầm non 2 tầng cùng đàm thoại hướng dẫn.
- Trường mầm non này có mấy tầng
- Được cô tô màu ra sao
* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cô hỏi ý định trẻ tô màu trường mầm non?

- Cô nhắc trẻ cách ngồi cách cầm bút, phải biết giữ gìn vệ sinh không vẽ bẩn lên
bàn gh ế.
- Trẻ tô màu cô theo dõi gợi ý nhắc nhở
- Cô thông báo sắp hết giờ để cháu hoàn thành sản phẩm của mình.
- Cháu làm xong cô nhắc cháu treo sản phẩm lên giá tạo hình và về chổ ngồi
* Hoạt động 3: Xem ai tô màu đẹp
- Cô mời cháu nhận xét sản phẩm của mình và của bạn
- Cô nhận xét bổ sung ý kiến cháu.
*Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
ĐÁNH GIÁ H ÀNG NGÀY
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………....................................

Thứ năm ngày 14 tháng 9 năm 2023
LQVH: THƠ " BẠN MỚI "
Tác giả “Nguyệt Mai”
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết và hiểu nội dung bài thơ “Bạn Mới.
- Trẻ đọc thuộc được bài thơ.

- Trẻ yêu thương đoàn kết bạn bè và kính trọng cô giáo.
II. Chuẩn bị
- Clips minh họa bài thơ “Bạn mới”.
- Máy tính, ti vi
- Rổ, bảng, que chỉ, xắc xô.
III. Tiến hành hoạt động
* Hoạt động 1: Bé nghe đọc thơ
- Cô và trẻ chơi trò chơi trời tối trời sáng
- Cô mở hình ảnh bé với trường lớp mầm non.
- Đến trường con được gặp ai? thấy như thế nào? Trường cháu có gì? Được cô dạy
những gì ?(Trẻ trả lời)
- Cô cũng có bài thơ nói về đầu năm học mới các bạn đến trường còn bở ngỡ nhút
nhát và sau đó các bạn trong lớp quen dần và đoàn kết với nhau, cô rất vui khi thấy
các bạn làm điều rất tốt, đó là nội dung bài thơ “ bạn mới” của tác giả “Nguyệt Mai”
hôm nay cô và các con cùng đọc thuộc nhé.
- Cô đọc thơ lần 1 diễn cảm.
- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp xem hình ảnh minh họa.
- Giảng giải nội dung bài thơ, giải thích từ khó:
- Các câu thơ nói về những bạn mới khi đến truờng học lúc đầu còn nhút nhát vì
thấy có nhiều người, nhiều bạn. Nhưng khi các bạn quen dần với trường lớp thì vui
chơi đoàn kết với nhau. Khi cô thấy các bạn yêu thương nhau thì cô giáo đã mỉm
cười và khen các con đoàn kết.”
- Từ “Nhút nhát” là không dám chơi và lại gần các bạn xung quanh mình.
* Đàm thoại
- Cô vừa đọc bài thơ gì ? Của tác giả nào ? (bài thơ bạn mới, của nguyệt mai)
- Trong bài thơ nói về ai ?(Nói về bạn và cô giáo)
- Bạn nhỏ đã giúp bạn điều gì? (dạy bạn hát, mời bạn chơi)
- Khi thấy các bạn chơi với nhau thì cô giáo khen bằng câu thơ nào?(cô thấy cô
cười, cô khen đoàn kết).
- Cô giáo dục trẻ phải biết đoàn kết yêu thương nhau mới là trò ngoan.
* Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc thơ 1 -2 lần diễn cảm.(cô chú ý sữa sai cho trẻ)
- Mời tổ nhóm, cá nhân đọc thơ dưới nhiều hình thức của cô (cô sữa sai)
- Mời cá nhân đọc thơ.

* Hoạt động 2: Trò chơi “tìm bạn thân)
- Cô nói cách chơi và luật chơi
+ Cách chơi: Các trẻ vừa đi vừa hát khi nghe cô nói tìm bạn thì các bạn tìm cho
mình một bạn thân và cầm tay lại giơ lên, mỗi lần chơi cô có thể thay đổi luân phiên
như (bạn nam tìm bạn nữ và ngược lại)
+ Luật chơi: Nếu bạn nào không tìm được nhanh cho mình một người bạn cầm tay
giơ lên là nhảy lò cò một vòng.
- Cho trẻ chơi cô bao quát nhận xét khuyến khích trẻ chơi.
* Kết thúc: Nhận xét tuyên dương.

ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………....................................

GDAN:

Thứ sáu ngày 15 tháng 9 năm 2023
VUI ĐẾN TRƯỜNG
Nhạc và lời “Hồ Bắc”

I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên hát rõ lời bài hát “vui đến trường”
- Trẻ hát được bài hát
- Trẻ có thái độ yêu thích đến học ở trường Mầm Non.
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh về trường mầm non,

- Đĩa nhạc bài hát “Vui đến trường, ngày đầu tiên đi học”
- Ti vi, đầu đĩa.
- Vòng 10 - 15.
III. Tiến hành hoạt động
* Hoạt động 1: Lớp đọc bài thơ “Đi học”
- Các con vừa đọc bài thơ gì? (bài thơ đi học)
- Đến trường học con thấy có vui không ?
- Cô cho trẻ xem hình ảnh về trường mầm non.
- Đến trường học rất vui, được gặp bạn bè, cô giáo, được chơi những trò chơi do cô dạy
nên Nhạc sĩ “Hồ Bắc” sáng tác bài Vui đến trường hôm nay cô và các con cùng hát bài
hát này nhé.
* Dạy hát “Vui đến trường”
- Cô hát trẻ nghe 2 lần với nhạc.
- Cô vừa hát bài gì? Tác giả là ai ?
- Cô bắt nhịp trẻ hát theo cô vài lần ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) .
- Mời trẻ hát dưới nhiều hình thức tổ, nhóm, cá nhân (Cô sửa sai)
* Hoạt động 2: Nghe hát: “ Ngày đâu tiên đi học”
- Dẫn dắt vào hoạt động nghe hát
- Cô mở băng cho trẻ nghe
- Cô mở nhạc khuyến khích trẻ cùng múa với cô
* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc: “Nghe hát nhảy vào vòng”
+ Cách chơi: cô chia lớp thành hai nhóm, nhóm 1 chơi khoảng 12 cháu, đi vòng
tròn vừa đi vừa hát, khi nghe giai điệu nhanh cháu đi nhanh, khi giai điệu chậm
cháu chạy chậm khi giai điệu dừng lại cháu tìm vòng nhảy vào. Cô chuẩn bị vòng ít
hơn cháu, nếu cháu nào không tìm được vòng thì phải nhảy lò cò
+ Luật chơi: mỗi bạn một vòng, không tìm vòng thì nhảy lò cò
- Tổ chức cho cả lớp cùng chơi 3- 4 lần
* Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN
ĐÁNH GIÁ CUỐI TUẦN

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN II: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ
( Thực hiện từ ngày 18 đến ngày 22 tháng 9 năm 2023)
Lớp MG 4 – 5 Tuổi B1, GV: Võ Thị Thiên Hương
Thứ
Hoạt

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

động
Đón trẻ

- Trò chuyện về các qui định của các kệ đồ dùng đồ chơi.
- Trò chuyện về cách chào hỏi khi đến lớp và ra về
- Cho trẻ nghe bài thơ “Đồ chơi của lớp”
- Trò chuyện gọi tên đồ dùng đồ chơi
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định và đăng ký góc chơi cho
mình. Gợi ý cho trẻ chơi theo ý thích.

Thể dục 1. Khởi động : Cho trẻ đi, chạy các kiểu chân (gót chân, bàn chân, mũi chân)
sáng
khác nhau theo hiệu lệnh của cô.
2. Trọng động : Tập BTPTC
- Hô hấp: Thổi bóng.
- ĐT tay : Tay đưa ra trước lên cao.
- ĐT bụng : Đứng cúi gập người ngón tay chạm ngón chân.
- ĐT chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục.
- ĐT bật:
( Mỗi động tác 2 lần 4 nhịp) .
3. Hồi tỉnh : Đi hít thở nhẹ nhàng.
(Thứ ba tập thể sáng với bài hát “Đu quay”
Hoạt
động
học

- Đi trong
đường hẹp
(3m x 0,2m)

- Bé tìm hiểu
về đồ dùng
đồ chơi của
lớp

- Hát “Đu
quay”

- Dán đồ chơi
tặng bạn

- Phân biệt
hình tròn,
hình vuông,
hình chữ nhật

Chơi
* Xây dựng: Xếp bàn ghế lớp học…
hoạt
* Phân vai: Cho búp bê ăn. Ru búp bê ngủ
động ở
các góc. * Âm nhạc: Tập trẻ hát múa, gỏ đệm, vỗ tay...
* Tạo hình: Chơi với đất nặn. Di màu quả bóng
* Học tập: Xem tranh thơ, chuyện về lớp học của bé …
* Sách: Lật sách, xem sách...
* Khám phá: Làm thí nghiệm, quan sát sự vật...
Chơi
hoạt
động
ngoài

- Cho trẻ
quan sát đồ
chơi sân
trường

+ Chơi: Bóng - Trò chuyện
tròn to
đồ chơi ngoài + Chơi: Dung
sân và cộng
+ Chơi: Cái
dăng dung dẻ
dụng
của
chuông nhỏ

- Quan sát
công việc của
các cô , các
bác trong

trời

+ Chơi: Thổi
vật bay
* Chơi tự do

Ăn ngủ

* Chơi tự do

chúng

trường

+ Chơi:
Thổi vật bay

+ Chơi: Thổi
vật bay

* Chơi tự do

+ Chơi: Bóng
tròn to

* Chơi tự do

* Chơi tự do

- Trẻ vệ sinh rữa tay sắp xếp bàn ghế, ngủ ngay ngắn không nói chuyện.
- Trẻ ăn hết xuất ăn của mình.

- Thể dục chống mệt mõi “Tập tầm vông”
Chơi,
hoạt
động
theo ý
thích

- Trò chuyện
về cách cầm
thìa và tự xúc
cơm ăn

- Tập trẻ đọc - Chơi theo ý
thơ quàng
thích
khăn đỏ và tự
xếp áo quần

Trả trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi.

- Xem tranh
ảnh không
được leo trèo
và chơi nghịch
vật sắc nhọn

- Tập trẻ cất
đồ chơi gọn
gàng
- Đóng mở
chủ đề

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ, ra về.
- Trao đổi với PH về tình sức khỏe của trẻ

Thứ hai ngày 18 tháng 9 năm 2022
TD: ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP (3m x 0,2m)
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết đi trong đường hẹp (3m x 0,2m) không chạm vạch.
- Trẻ chú ý giữ thăng bằng đi được trong đường hẹp.

- Trẻ ý thức trong giờ học thể dục.
II. Chuẩn bị
- Trang phục, vòng TD
- Đường hẹp kẻ trên sân
- Bóng, xắc xô
X X
‚

X

X

X

X

....................................
....................................
.....................................

‚

.....................................
X

X

X

X

X

X

III. Tiến hành hoạt động
1. Khởi động: Cho trẻ đi chạy kết hợp bằng mũi chân, bàn chân, gót chân
theo hiệu lệnh của cô.
2. Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
- ĐT tay: Tay đưa ra trước lên cao

( 4l x 2n ).

- ĐT bụng: Đứng cúi gập người tay chạm ngón chân ( 2l x 4n ).
- ĐT chân: Đứng đưa chân ra trước lên cao

(4l x 4n ).

- ĐT bật: Tách chân khép chân

( 2l x 4n ).

* Vận động cơ bản: Đi trong đường hẹp (3m x 0,2 m)
- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích
- Lần 2 và 3 cô giải thích.
TTCB: Đứng trước vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh thì bước chân phải lên
đường hẹp và tiếp tục bước tiếp chân còn lại cứ thế bước đi đến hết đường hẹp,
khi đi tay chống hông mắt nhìn trước, giữ thăng bằng khi đi, sau đó về cuối hàng
đứng.
- Mời 1 cháu lên thực hiện.

* Lớp thực hiện: Mỗi lần 2 cháu ( Cô quan sát trẻ tập và sữa sai)
* Trò chơi: “ Chuyền bóng”
- Cô chia lớp 2 đội
- Cô nhắc cách chơi và luật chơi.
- Cho trẻ chơi 4 - 5 lần.
3. Hồi tỉnh: Đi hít thở nhẹ nhàng.
* Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương lớp.
ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………....................................

Thứ ba ngày 19 tháng 9 năm 2023
KPKH: BÉ TÌM HIỂU VỀ ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA LỚP
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên gọi, màu sắc, đồ dùng đồ chơi ở lớp. sắp xếp đồ dùng học tập đúng
theo các góc của lớp.

- Trẻ tham gia chơi được trò chơi. sắp xếp đồ dùng học tập đúng theo các góc của
lớp.
- Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập đúng cách.
II. Chuẩn bị
- Đồ chơi, đồ dùng học tập, ăn uống, đồ dùng vệ sinh 2 chiếc túi
- Mỗi trẻ 1 đồ dùng hoặc đồ chơi.
- Xắc xô
- Bài hát " Trường chúng cháu là trường mầm non".
III. Tiến hành hoạt động
* Hoạt động 1: Lớp hát bài " Trường chúng cháu là trường mầm non".
- Con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói điều gì?(Nói về trường mầm non)
- Thế ở trường mẫu giáo cháu có những đồ dùng đồ chơi gì ? (Trẻ kể)
- Để đồ dùng đồ chơi đẹp các con phải làm gì ? (Giữ gìn)
* Trẻ thảo luận nhóm
- Cô hỏi trẻ muốn học một tiết tạo hình vẽ “đồ chơi” các con cần những đồ dùng
học tập gì ?(Bút chì, màu tô, vở vẽ)
- Cô chia trẻ thành 3 nhóm thảo luận đưa ra ý kiến của nhóm.
- Trẻ nói lên ý kiến của mình.
* Hoạt động 2: Trẻ xem góc học tập, góc tạo hình.
- Cô trò chuyện đàm thoại
+ Trong đoạn phim nói về các bạn nhỏ đang sử dụng đồ dùng ở góc nào ?(Trẻ trả
lời)
+ Các bạn đang làm gì với đồ dùng học tập của mình ?
+ Sau khi học song các bạn để đồ dùng ở đâu ?
+ Muốn các loại đồ dùng học tập sử dụng đẹp bền các cháu phải làm gì ?
- Giáo dục để các loại đồ dùng học tập đẹp, bền chúng ta phải biết bảo vệ không
được phá hư, xếp gọn gàn, ngăn nắp thì đồ dùng mới bền. Khi học với bạn các
cháu phải biết nhường đồ dùng học tập cho nhau.
* Hoạt động 3: Trò chơi “Xếp đồ dùng học tập đúng vào các góc”
- Cô sắp xếp 3 thùng đồ chơi lộn xộn vào nhau, yêu cầu trẻ phải thực hiện đúng
yêu cầu xếp tất cả các loại đồ dùng học tập vào đúng các góc đội nào xếp đẹp, xếp
nhanh đội đó thắng cuộc.
- Trẻ tiến hành chơi, sau khi chơi xong trẻ tự nhận xét nhóm.
+ Trò chơi : " Chiếc túi kì diệu"
+ Cách chơi: Trẻ lên thò tay vào túi lấy đồ dùng, đồ chơi đúng theo yêu cầu của
cô, rồi chạy về cuối hàng,cứ thế cho đến hết các bạn trong đội. Đội nào lấy nhiều
đồ dùng đội đó thắng.
+ Luật chơi: Mỗi cháu lên chỉ lấy 1 đồ dùng, ai chọn đúng được thưởng quà.
- Trẻ chơi cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi.
* Kết thúc: Cô nhận xét và tuyên dương lớp.

ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………....................................

Thứ tư ngày 20 tháng 9 năm 2023
GDAN : ĐU ...