TUẦN 15: LỚP 5.
Chủ đề 4: HOẠT ĐỘNG THỂ THAO
Bài 8: EM LÀ NHÀ VÔ ĐỊCH
(Thời lượng 2 tiết – Học tiết 1)
Ngày dạy: 14 tháng 12 năm 2023
I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:
- Biết quan sát những mẫu xe đạp và nêu đặc điểm, công năng, cách thức tạo
dáng xe đạp khác nhau. Nhận biết được các yếu tố tạo hình trên sản phẩm.
- Thực hiện được bài thực hành sáng tạo xe đạp 3D bằng phương pháp mô
phỏng. Sử dụng các yếu tố tạo hình: nét, mảng, hình khối, màu sắc thể hiện sản
phẩm.
- Biết trưng bày, thảo luận và chia sẻ SPMT của cá nhân và nhóm.
- Nêu được cách thức phát triển, làm đẹp SPMT bằng nhiều chất liệu. Biết
phân tích những giá trị thẩm mĩ trên sản phẩm của cá nhân và nhóm.
1.Mục tiêu bài học
- Nhận biết được các hoạt động thể thao trong cuộc sống và trong SPMT.
- Vận dụng được một số nguyên lí tạo hình như: tương phản, lặp lại, nhịp điệu,
… trong thực hành sáng tạo sản phẩm.
- Thảo luận, đánh giá và chia sẻ được SPMT trong hoạt động trưng bày.
- Nâng cao tinh thần thể thao thông qua thực hành sáng tạo SPMT.
2.Yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực
a.Phẩm chất
Chủ đề góp phần bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trung thực, tinh thần trách nhiệm ở
HS, cụ thể là giúp HS:
- PC1: Chăm chỉ: Chuẩn bị một số vật liệu thông dụng như giấy, màu vẽ, bút,
… trong thực hành, sáng tạo.
- PC2: Nhân ái: Biết đoàn kết, hợp tác làm việc nhóm cùng các bạn.
- PC3: Trung thực: Bước đầu biết chia sẻ chân thực suy nghĩ của mình qua trao
đổi, nhận xét sản phẩm.
b.Năng lực
Chủ đề góp phần hình thành, phát triển ở HS các năng lực sau:
*Năng lực chung
- NLC1: Năng lực tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập.
- NLC2: Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận quá trình học/
thực hành, trưng bày, nêu tên sản phẩm.
- NLC3: Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết dùng vật liệu và công cụ,
hoạ phẩm để thực hành tạo nên sản phẩm.
*Năng lực đặc thù
- NLĐT 1: Quan sát và nhận thức thẩm mĩ: Quan sát hình ảnh về các hoạt động
thể thao.

- NLĐT 2: Sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ: Sáng tạo một một bài vẽ về hoạt
động thể thao.
- NLĐT 3: Phân tích và đánh giá thẩm mĩ: Trình bày và chia sẻ ý tưởng thực
hiện SPMT.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Giáo viên
- KHBD, SGV.
- Hình minh hoạ các hoạt động thể thao, tranh minh hoạ các bước thực hiện,…
2.Học sinh
- SGK, VBT (nếu có).
- Giấy, màu vẽ, bút,…
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. QUAN SÁT - NHẬN THỨC.
* HOẠT ĐỘNG 1: Là hoạt động quan sát thực tế, tranh, ảnh sản phẩm mĩ
thuật thông qua các hoạt động trải nghiệm nhằm khám phá nhận thức thẩm
mĩ.
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
Khởi động:
GV cho HS xem một số hình trang phục – HS xem hình minh hoạ và trả lời theo
thể thao và cho HS nhận biết trang phục gợi ý của GV.
dành cho bộ môn thể thao nào. HS trả
lời đúng thì sẽ được một món quà.
→ Liên hệ vào bài mới: Bài 8: Em là
nhà vô địch. (tiết 1)
* Mục tiêu.
- Nhận biết được các hoạt động thể thao
trong cuộc sống và trong SPMT.
Nhiệm vụ:
GV hướng dẫn cho HS quan sát hình
ảnh về các hoạt động thể thao trang 35
trong SgK.
Gợi ý cách thức tổ chức:
– GV tạo cơ hội cho HS nhận biết – HS quan sát một số hoạt động thể
những đặc điểm hình dáng các nhân vật thao.
khi hoạt động thể thao.
– HS trả lời theo gợi ý của GV.
– Câu hỏi gợi ý:
+ Đây là loại hình thể thao nào?
+ Trang phục như thế nào?
+ Diễn tả tư thế của các nhân vật trong
hoạt động thể thao như thế nào?
+ Trong tranh có những hình ảnh nào?

+ Hình ảnh nào chính?
+ Hình ảnh nào phụ?
+ Trong tranh có bao nhiêu nhân vật?
HS cần biết: Hoạt động thể thao là hình
thức rèn luyện thân thể để tăng cường
sức khoẻ, tham gia thi đấu hoặc giải trí, - HS lắng nghe, ghi nhớ.
… các môn thể thao còn giúp chúng ta
rèn luyện ý thức kỉ luật, yêu cái đẹp và
thêm yêu cuộc sống.
* GV chốt: Vậy là chúng ta đã hiểu
được ý nghĩa của việc hoạt động thể
thao ở hoạt động 1.
B. LUYỆN TẬP - SÁNG TẠO.
* HOẠT ĐỘNG 2: Là hoạt động vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực
hành các bài tập mĩ thuật theo chương trình, giúp học sinh có thể sáng tạo sản
phẩm mĩ thuật ở mỗi chủ đề/ bài học.
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
* Khởi động.
- GV cho HS sinh hoạt.
- HS sinh hoạt.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
* Mục tiêu.
- Vận dụng được một số nguyên lí tạo - HS cảm nhận, ghi nhớ và phát huy lĩnh
hình như: tương phản, lặp lại, nhịp điệu, hội.
… trong thực hành sáng tạo sản phẩm.
Nhiệm vụ:
– GV hướng dẫn HS tham khảo các
bước thực hiện một bài vẽ về hoạt động
thể thao.
– HS thực hiện được một SPMT.
Gợi ý cách thức tổ chức:
– GV yêu cầu HS quan sát hình minh
hoạ trang 36 SgK, GV nêu câu hỏi, HS – HS quan sát các bước thực hiện và
thảo luận để biết cách thực hiện một bài thảo luận.
vẽ về hoạt động thể thao.
– Gợi ý các bước thực hiện:
Bước 1: Tìm ý tưởng và phác hình khái
quát.
Bước 2: Vẽ hình chi tiết.
Bước 3: Vẽ màu nhóm chính.
Bước 4: Vẽ màu nhóm phụ, điều chỉnh
đậm nhạt và hoàn thiện sản phẩm.

– Câu hỏi gợi ý:
+ Nhóm em chọn hoạt động thể thao
nào?
+ Có bao nhiêu nhân vật trong tranh?
+ Tư thế của các nhân vật ra sao?
+ Cho biết không gian của bức tranh
được thể hiện ở đâu?
–Bài tập thực hành: GV yêu cầu HS
sáng tạo một bài vẽ về hoạt động thể
thao ở trường học hoặc nơi em ở. (HS
thực hiện bước 1, bước 2)
– GV quan sát HS thực hành, gợi ý, hỗ
trợ, giúp đỡ HS kịp thời.
* GV chốt: Vậy là chúng ta đã biết cách
nắm được các bước vẽ về hoạt động thể
thao ở hoạt động 2.

– HS thảo luận nhóm, phân công công
việc theo nhóm và thực hành theo sự
sáng tạo của mình.

- HS thực hành làm bài tập.

- HS thực hiện theo sự chỉ dẫn của GV.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có):
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Minh Thạnh, ngày 08 tháng 12 năm 2023
TỔ TRƯỞNG

Minh Thạnh, ngày 07 tháng 12 năm 2023
NGƯỜI SOẠN

Lê Thị Hồng

Đỗ Thị Mỳ