TUẦN 4: LỚP 5.

Chủ đề 1: THẾ GIỚI TUỔI THƠ
Bài 2: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ
(Thời lượng 2 tiết – Học tiết 2)
Ngày dạy: 21, 22 tháng 9 năm 2023

I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:
Biết quan sát các hình ảnh thường gặp trong hoạt động, trò chơi gắn với tuổi
thơ trong ngày hè.
–

– Cảm nhận được vẻ đẹp, giá trị văn hoá, biết trân trọng bảo vệ giữ gìn nét đẹp

văn hoá của dân tộc.
– Lựa chọn được hình ảnh ấn tượng, điển hình nhất đưa vào thể hiện sản phẩm.
– Thực hiện được bài thực hành về thế giới tuổi thơ, cụ thể là hoạt động ngày hè

và thực hiện được một sản phẩm diều với chất liệu tự chọn.
– Biết trưng bày, phân tích, nhận xét, đánh giá vẻ đẹp của bức tranh, sản phẩm

diều và nêu được những công dụng của SPMT trong đời sống hằng ngày, đưa ra
hướng phát triển mở rộng thêm SPMT bằng nhiều chất liệu.
– Biết phân tích những giá trị thẩm mĩ trên sản phẩm của cá nhân và nhóm.
1.

Mục tiêu bài học
– Nhận biết được đặc điểm tạo hình sản phẩm diều.
– Sử dụng được ngôn ngữ màu sắc, đường nét,… để tạo hình và trang trí diều.
– Chia sẻ và đánh giá được sản phẩm của mình và của bạn.
– Có ý thức sáng tạo và giữ gìn đồ chơi.

Yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực
a. Phẩm chất
Chủ đề góp phần bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trung thực, tinh thần trách nhiệm
ở HS, cụ thể là giúp HS:
2.

– PC1: Chăm chỉ:Tích cực tham gia các hoạt động trong học tập.
– PC2: Trung thực: Bước đầu biết chia sẻ chân thực suy nghĩ của mình qua trao

đổi, nhận xét sản phẩm.
– PC3: Trách nhiệm: Sử dụng, bảo quản một số vật liệu, chất liệu trong thực hành,

sáng tạo.
b. Năng lực
Chủ đề góp phần hình thành, phát triển ở HS các năng lực sau:
*Năng lực chung

– NLC1: Năng lực tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập.
– NLC2: Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận trong quá trình

học/ thực hành, trưng bày, nêu tên sản phẩm.

– NLC3: Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết dùng vật liệu và công cụ,

hoạ phẩm để thực hành tạo nên sản phẩm.
*Năng lực đặc thù
– NLĐT 1: Quan sát và nhận thức thẩm mĩ: Quan sát các SPMT và chỉ ra công

dụng của sản phẩm, vật liệu và hình thức thực hiện.
– NLĐT 2: Sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ: Sáng tạo được một SPMT về đề tài
cánh diều tuổi thơ. Biết cách làm diều và chơi diều an toàn.
– NLĐT 3: Phân tích và đánh giá thẩm mĩ: Biết trưng bày, chia sẻ cảm nhận về

SPMT
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
– Máy chiếu, ti vi, máy tính,… ( nếu dạy trình chiếu).
– KHBD, SGV.
– Hình minh hoạ về sản phẩm diều; tranh minh hoạ các bước thực hiện,…
– Giấy vẽ, bút chì, bút lông, màu vẽ,…
2. Học sinh
– SGK, VBT (nếu có).
– Giấy vẽ, bút chì, bút lông, màu vẽ,…
– Giấy màu/ ni lông, que tre/ nhựa, keo dán,…

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
C. PHÂN TÍCH - ĐÁNH GIÁ.
* HOẠT ĐỘNG 3: Là hoạt động củng cố nội dung, mục tiêu của bài học
thông qua việc trưng bày sản phẩm để cùng nhau thảo luận, phân tích và
đáng giá.
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
Khởi động: Trò chơi Hiểu ý đồng đội
– HS tham gia chơi
– GV chuẩn bị một chiếc hộp trong đó
có một số dụng cụ, vật liệu cần thiết để
làm diều và một số thẻ ảnh về dụng cụ
làm diều.
GV chia lớp ra thành các đội. Mỗi đội
cử 2 bạn. Bạn số 1 rút 1 thẻ ảnh bất kì
và diễn tả bằng cử chỉ (không được nói
hay viết), bạn số 2 đoán ý và tìm vật
dụng trong hộp. Khi lấy vật dụng ra
khỏi thùng, bạn số 1 có thể gật đầu nếu
đúng, lắc đầu nếu sai. nếu sai, bạn số 2
tìm lại. cứ thế lần lược các bạn thực
hiện. Trong thời gian quy định đội tìm
được nhiều đồ vật nhất là đội chiến

thắng
= giới thiệu vào bài mới: Bài 2:
cánh diều tuổi thơ. (tiết 2)
Nhiệm vụ:
GV hướng dẫn cho HS quan sát và nhận
thức những SPMT về hình dáng, màu
sắc, vật liệu, hình thức trang trí diều
* Mục tiêu.
- HS nhận xét, đánh giá được sản phẩm
của mình và của bạn.
- HS trình bày được cảm nhận của mình
về cách thực hiện
- HS chia sẻ được kĩ thuật thực hiện
sáng tạo sản phẩm.
Gợi ý cách thức tổ chức:
– GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm
theo nhóm, trình bày và chia sẻ SPMT. - HS trưng bày sản phẩm của cá nhân
nêu nhận xét của em về SPMT của hoặc nhóm và trình bày cảm nhận của
nhóm bạn.
mình về SPMT.
- Câu hỏi gợi ý:
- HS trả lời và phát huy lĩnh hội.
-Chất liệu thực hiện làm diều?
- Hình dáng và kích thước diều thế nào? + HS trả lời.
những hình vẽ, màu sắc và bố cục trang
trí diều được thực hiện như thế nào?
+ HS trả lời.
- Phán đoán khả năng bay của diều?
- Em hãy chia sẻ về cách làm, kĩ thuật + HS trả lời.
làm diều của mình.
– GV nhận xét, tuyên dương, động viên
khuyến khích HS.
HS cần biết: Diều đa dạng về màu sắc,
hình dáng, chất liệu, kích thước. Để bay
lên diều cần có gió, có sợi dây chắc
chắn để neo lại. người chơi diều thường - HS lắng nghe, ghi nhớ.
thả diều ở khu đất trống, cánh đồng,…
+ GV chốt. Vậy là chúng ta biết cách
nhận xét, đánh giá được sản phẩm của
mình và của bạn. Trình bày được cảm
nhận của mình về cách thực hiện sản
phẩm. Chia sẻ được kĩ thuật thực hiện
sáng tạo sản phẩm ở hoạt động 3.
D. VẬN DỤNG.
* HOẠT ĐỘNG 4: Là hoạt động sử dụng kiến thức, kĩ năng và bài học để kết

nối và giải quyết những vấn đề trong cuộc sống có liên quan đến mĩ thuật.
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
* Mục tiêu.
- Có ý thức sáng tạo và giữ gìn đồ chơi.
Nhiệm vụ:

- HS cảm nhận, ghi nhớ.

GV tạo cơ hội cho HS tìm hiểu, chia sẻ
cảm nhận về cánh diều tuổi thơ và cách
chơi diều an toàn
Gợi ý cách thức tổ chức:
– GV nêu câu hỏi để HS chia sẻ cảm
nhận của mình về quá trình làm diều,
chơi thả diều.
GV tổ chức HS chơi trò chơi tiếp sức:
Ai là nhà thông thái. GV chuẩn bị các
thẻ từ nói về sự an toàn khi chơi diều.
– GV chia lớp thành các đội chơi, mỗi
đội 5 HS. HS đứng theo hàng và lần
lượt tiếp sức gắn các thẻ từ lên bảng
nhóm những điều cần tránh và những
điều nên làm khi thả diều. Đội thực
hiện nhanh và đúng nhất sẽ là đội
chiến thắng.

– HS tham gia chơi trò chơi

– HS nhắc lại các nội dung cần ghi nhớ
về những điều cần tránh và những điều
nên làm khi thả diều

GV chốt lại, củng cố kiến thức cho HS.
* Củng cố dặn dò.
- HS ghi nhớ.
- Chuẩn bị tiết sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có):
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Minh Thạnh, ngày 22 tháng 9 năm 2023 Minh Thạnh, ngày 21 tháng 9 năm 2023
TỔ TRƯỞNG
NGƯỜI SOẠN

Lê Thị Hồng

Đỗ Thị Mỳ

Minh Thạnh, ngày… tháng… năm …….
Ký duyệt
HIỆU TRƯỞNG