KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ hai ngày 18 tháng 09 năm 2023
HOẠT ĐỘNG : KPKH
ĐỀ TÀI : ĐỒ CHƠI TRONG LỚP CỦA BÉ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nhận biết và gọi tên một số đồ  đồ chơi yêu thích: Búp bê, ô tô. Biết
một số điểm rõ nét của búp bê, ô tô    
- Rèn khả năng ghi nhớ cho trẻ về  một số đồ chơi. Trẻ trả lời rõ ràng các
câu hỏi của cô rõ ràng
- Giáo dục trẻ yêu quí và bảo vệ đồ chơi
II. CHUẨN BỊ
     +Đồ dùng của cô:
          - Đồ chơi : Búp bê, ô tô 
- Đàn óc gan có ghi bài hát “Búp bê”
     + Đồ dùng của trẻ:
          - Ghế ngồi cho trẻ
          - Mỗi trẻ có 2 đồ chơi : Búp bê và ô tô
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu:
- Cô cho trẻ hát bài hát “Búp bê”.                                                       
2. Hoạt động trọng tâm:
* Hoạt động 1 : Cô giới thiệu bài học
- Cô trò  trò chuyện cùng trẻ về bài hát
- Bái hát về ai?
- Bạn búp bê rất đáng yêu, rất ngoan  . Hôm nay các con cùng cô đến thăm
bạn búp bê nhé
* Hoạt động 2: Quan sát-đàm thoại
- Cho trẻ quan sát đồ chơi “Búp bê”.
Hỏi trẻ cô vừa gợi ý cho trẻ trả lời
              Ai đây?
              Búp bê mặc áo màu gì? Đi dép màu gì?
              Búp bê có gì đây?
Cô nhấn mạnh những nét nổi bật rõ nét của đồ chơi

* Cho trẻ chơi trò chơi “Lái ô tô”
Cô đưa đồ chơi ô tô và hỏi trẻ:
   

+ Đồ chơi gì đây?

   

+ Ô tô có những bộ phận gì đây?

   

+ Còi ô tô kêu như thế nào?
Cô nhấn mạnh những điểm rõ nét của đồ chơi
Giáo dục trẻ yêu quí và bảo vệ đồ chơi Biết chơi vui vẻ với bạn
* Hoạt động 3: Trò chơi “Chọn đồ chơi theo yêu cầu”
Cô hướng dẫn cách chơi trò chơi Trong rổ các con có nhiều đồ chơi đẹp.
Khi cô yêu cầu chọn đổ chơi nào thì các con chọn nhanh đồ chơi đó
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ đọc bài thơ “Chia đồ chơi”
Nhận xét, đánh giá hằng ngày:

- Trẻ biết tên cô giáo và tên các bạn trong lớp, biết gọi tên 1 số đồ dùng, đồ
chơi trong lớp
- Trẻ học có nề nếp , Hứng thú tham gia hoạt động học, tham gia sôi nổi
hoạt động
- Cháu Nghi không chịu hợp tác với các bạn

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ba ngày 19 Tháng 9 năm 2023
HOẠT ĐỘNG :THỂ DỤC
ĐỀ TÀI: ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi đi trong đường hẹp
- Phát triển cơ tay, cơ chân cho trẻ , Rèn sự nhanh nhẹn cho trẻ
- Giáo dục trẻ tập thể dục có lợi cho sức khỏe
II. CHUẨN BỊ
- Sân tập thoáng, rộng, bằng phẳng
- 2 đường thẳng song song có chiều ngang 30cm, chiều dài 1m
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động:
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiễng chân , đi bằng mũi bàn chân 2m , đi
bằng gót bàn chân 2,5m , đi bình thường 2,5m
2.Trọng động:
* Hoạt động 1: BTPTC
- Cho trẻ tập với các động tác: Hô hấp, tay vai, bụng lườn, chân, bật
- VĐCB : Đi trong đường hẹp
- Cho trẻ trải nghiệm: Cô cho trẻ tự đi trong đường hẹp
- Cô nhận xét sau khi trẻ trải nghiệm.
* Hoạt động 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích
- Cô làm mẫu hai lần và kết hợp phân tích động tác ở lần thứ hai “ TTCB 2
chân hình chữ V, mắt nhìn thẳng, khi có hiệu lệnh các con đi về phía trước, chân
không chạm vào hai đường thẳng 2 bên

- Cô mời hai trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem
- Cô cho trẻ thực hiện dưới nhiều hình thức, cô chú ý sửa sai cho trẻ
* Hoạt động 3 :TC : Ai nhanh nhất
- Cho 2 đội thi nhau đi trong đường hẹp, gắn những bông hoa lên cây, đội nào
đi đúng, gắng nhiều hoa hơn đội đó sẽ thắng
3. Hồi tĩnh:
- Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân trường, vung tay, hít thở đều
Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Cháu biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi đi trong đường hẹp
- Trẻ học có nề nếp, hứng thú tham gia hoạt động học, trẻ học xong biết thu dọn
đồ dùng đúng nơi quy định

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ tư ngày 20 tháng 9 năm 2023
HOẠT ĐỘNG : LQVH
ĐỀ TÀI: CHUYỆN “ĐÔI BẠN TỐT”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu hiểu nội dung câu chuyện và trả lời các câu hỏi theo nội dung câu
chuyện.
- Rèn cháu phát âm được các từ khó và trả lời trọn câu
- Giáo dục cháu biết thương yêu, giúp đỡ bạn và đoàn kết với bạn trong khi
chơi.
II. CHUẨN BỊ
- Tranh minh họa câu chuyện, hình ảnh để cháu chơi trò chơi.
- Máy cacset, đĩa nhạc
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1.Hoạt động mở đầu:
- Cô cho cháu hát vận động bài “ Vui đến trường”
2. Hoạt động trọng tâm:
* Hoạt động 1 : Cô giới thiệu bài học
- Các con có thích đến trường không? Đến trường các con được gặp ai? Vậy các
con thấy có vui không nào?
- Hôm nay cô có một món quà, các con có muốn biết món quà đó là gì không?
- Cô mở cho trẻ xem tranh câu chuyện “Đôi bạn tốt”
- Vậy hôm nay các con có thích nghe cô kể câu chuyện này không?
* Hoạt động 2 : Cô kể chuyện và đàm thoại
- Cô kể lần 1: diễn cảm và kết hợp diển giải từ khó

- Cô kể lần 2: kết hợp với tranh minh họa.
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?Có bao nhiêu nhân vật
- Vậy để bạn tự tin, mạnh dạn hơn các con phải làm gì nào?
- Khi các con làm được điều đó cô giáo khen con như thế nào?
- Các con phải biết yêu thương ,đoàn kết giúp đỡ bạn các con nhớ chưa nào.
* Hoạt động 3: Trò chơi “ Thi ai nhanh”
- Cô chia trẻ làm 2 đội, cho trẻ thi nhau ghép tranh nhân vật có trong câu chuyện,
đội nào ghép nhanh và đúng đội đó sẽ thắng.
- Cô nhận xét trò chơi và tuyên dương trẻ
3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ hát “Vui đến trường”
Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Cháu hiểu nội dung câu chuyện và trả lời các câu hỏi theo nội dung câu chuyện.
- Trẻ học có nề nếp, hứng thú tham gia hoạt động học
- Trẻ học xong biết thu dọn đồ dùng cất đúng nơi quy định

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ năm ngày 21 tháng 9 năm 2023
HOẠT ĐỘNG :LQVT
ĐỀ TÀI: PHÂN NHÓM ĐỒ CHƠI THEO MÀU
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết gọi tên một số đồ chơi trong lớp, phân biệt được màu sắc tác dụng của
một số đồ chơi
- Rèn trẻ khả năng quan sát ghi nhớ tư duy và ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và giữ gìn đồ chơi
II. CHUẨN BỊ
- Máy hát băng nhạc
- Một số đồ dùng đồ chơi màu xanh, đỏ
- Rổ, mỗi cháu một bộ đồ chơi
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu:
- Cho trẻ hát bài “Vui đến trường”Vậy các con có thích đến trường không?
2. Hoạt động trọng tâm:
* Hoạt động 1 : Cô giới thiệu bài học
- Trong lớp còn có nhiều đồ chơi rất đẹp phải không
- Hôm nay cô sẽ tặng cho các con một số đồ chơi nữa các con có thích không
- Cô giới thiệu cho trẻ tên đồ chơi màu sắc nguyên liệu và tác dụng của đồ dùng
đồ chơi
* Hoạt động 2 :Cho trẻ làm quen với đồ chơi và phân loại
- Cho trẻ gọi tên đồ dùng đồ chơi , tên màu sắc đến tác dùng vật liệu của đồ
chơi đó
- Cô đưa quả bóng và hỏi quả gì đây ? hình gì ? màu gì? lăn được không?

- Bóng để làm gì?
- Tương tự như vậy với các đồ chơi khác, cho trẻ chơi với các đồ chơi đó
- Trong quá trình trẻ chơi cô gợi ý hỏi trẻ cái gì đây ?dùng để làm gì?
- Cho trẻ chơi chọn đồ chơi theo yêu cầu của cô
- Cô chia cho trẻ mỗi trẻ một bộ đồ chơi và yêu cầu trẻ chọn đồ chơi có màu
đỏ , màu xanh.
* Hoạt động 3: Trò chơi “ Thi ai nhanh”
- Chia trẻ thành hai đội để trẻ chọn đồ chơi theo màu, đội nào chọn nhanh và
đúng đội đó sẽ thắng
3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ hát vận động “Vui đến trường”
Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Trẻ biết gọi tên một số đồ chơi trong lớp, phân biệt được màu sắc tác dụng của
một số đồ chơi.
- Trẻ nề nếp, tham gia trò chơi hứng thú
- Học xong biết thu dọn đồ dùng đúng nơi quy định

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 22 tháng 9 năm 2023
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: “Tô màu đồ chơi”
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
- Trẻ biết chọn màu tô đồ chơi pù hợp. biết cầm bút và ngồi đúng tư thế.
- Rèn kỷ năng vẽ các nét cong, xiên, thẳng...để tạo thành đồ chơi
- Giao dục trẻ tham gia giờ học tích cực. Giáo dục giữ gìn sản phẩm, có ý
thức bảo vệ giử gìn đồ chơi.
II. CHUẨN BỊ
- Tranh mẫu  đồ chơi: quả bóng, xe ô tô. vở tạo hình, bút màu 
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
a) Hoạt động mở đầu
- Cho trẻ đoán câu đố về đồ chơi
- Cho trẻ kể tên một số đồ chơi có trong lớp, trường mầm non mà trẻ biết .
b) Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu
- Cho trẻ quan sát tranh mẫu của cô và nhận xét: Bức tranh vẽ gì? Tô màu
như thế nào?
- Tranh :quả bóng
- Tranh: xe ô tô
- Tô màu như thế nào? tô màu gì?
* Hoạt động 2: Cô cho trẻ thực hiện
- Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát và hướng dẫn cho trẻ yếu
- Nhắc nhở trẻ cách tô màu, tư thế ngồi.
- Cô mở nhạc nhỏ cho trẻ nghe và nhắc nhở trẻ khi gần hết thời gian.
* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ chọn sản phẩm mình thích, vì sao con thích? bạn đã tô như thế nào
để quả bóng, xe ô tô đẹp.
- Cô nhận xét sản phẩm. Tuyên dương trẻ vẽ đẹp,

Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ đồ dung đồ chơi .
c) Kết thúc hoạt động
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
* Đánh giá cuối ngày
- Trẻ biết chọn màu tô phù hợp đẹp, một số bạn cầm bút chưa đúng.
- Trẻ nề nếp, tham gia trò chơi hứng thú
- Học xong biết thu dọn đồ dùng đúng nơi quy định
- Một số cháu tô màu đẹp, sáng tạo: Mây, Anh