HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH
Đề tài: Cắt, dán con cá (M)
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Biết đặc điểm của con cá, biết cắt dán con cá theo mẫu. Biết nhận xét sản
phẩm ( CS 7, 8)
- KN: Trẻ ngồi đúng tư thế, cầm kéo đúng kĩ năng để cắt các nét cong, nét thẳng
tạo thành những con cá cân đối bức tranh theo mẫu
- TĐ: Trẻ biết yêu quý và bảo vệ các con vật sống dưới nước
II. Chuẩn bi
- Đồ dùng của cô: Tranh mẫu, keo dán, giấy A4, kéo
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu bài
- Các con ơi hôm nay cô có đem một món quà đến - Trẻ hát
gửi tặng lớp chúng mình là bài hát “Cá vàng bơi”
các con hãy hát vang bài hát cùng với cô nào
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trẻ trả lời 
- Trong bài hát nói về con vật gì?
- Trẻ trả lời
- Ngoài con cá sống dưới nước còn có con vật nào? - Trẻ trả lời 
- Có rất nhiều loại con vật sống dưới nước khác
- Trẻ lắng nghe
nhau, chúng mình phải biết bảo vệ các con vật nhé!
- Hôm nay cô sẽ dạy các con cách cắt dán con cá
nhé và để xem cắt dán con cá như thế nào thì các
con hãy cùng chú ý lên đây nhé.
2. Phát triển bài
* Quan sát mẫu và đàm thoại
- Cô có bức tranh gì đây?
- Trẻ trả lời 
- Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh?
- Trẻ nhận xét
- Bức tranh có đặc điểm gì?
- Trẻ trả lời
- Trong bức tranh con cá có những gì nào?
- Trẻ trả lời 
- Phần đầu cá có những gì?
- Trẻ trả lời
- Phần thân có gì?
- Trẻ trả lời 
- Con cá có màu gì?
- Trẻ trả lời
- Hôm nay các bạn sẽ xé dán đàn cá giống bức
- Trẻ trả lời 
tranh của cô nhé
* Cô làm mẫu
- Cô vừa cắt và dán hướng dẫn trẻ.
- Trẻ quan sát và lắng
- Cô dùng ngón tay trỏ và ngón tay cầm kéo theo
nghe cô làm mẫu
đường thẳng thành một hình tam giác làm đầu cá
sau đó cô cắt một đường cong tiếp theo để làm
mình cá. Tiếp tục cô cắt một hình tam giác nhỏ làm
đuôi cá. Phần đầu cô cắt 1 hình tròn nhỏ làm mắt
cá, 2 vây cá cô cắt bằng 2 hình tam giác
- Để hoàn thiện bức tranh, cô ướm các bộ phận của
con cá lên giữa trang giấy, sau đó cô lật mặt sau

phết đều keo và dán lên trang giấy, dùng tay phải
ấn nhẹ cho keo dính đều
* Trẻ thực hiện
- Cô hỏi lại trẻ tư thế ngồi, cách cầm kéo
- Cho trẻ thực hiện cô bao quát, gợi ý giúp đỡ trẻ
thực hiện theo mẫu.
* Trưng bày sản phẩm:
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm theo độ tuổi
- Cho trẻ nhận xét sẩn phẩm: Con thích sản phẩm
nào nhất? Vì sao?
- Con hãy giới thiệu sản phẩm của mình.
- Cho trẻ mang sản phẩm về góc trưng bày
3. Kết thúc bài
- Cô nhận xét tiết học

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trưng bày sản phẩm
- Trẻ nhận xét
- Trẻ giới thiệu sản phẩm
- Trẻ mang sản phẩm về
góc
- Trẻ lắng nghe