TUẦN 15.
Bài 2: BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VÒNG TRÁI, VÒNG PHẢI.
( tiết 1)
Thời gian thực hiện ngày 12/12/2023

I. Yêu cầu cần đạt
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập phối hợp di chuyển
vòng trái, vòng phải trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các bài tập phối hợp di chuyển vòng trái,
vòng phải.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện. Thực hiện được các bài tập phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và
cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung

Lượng VĐ
T. gian

I. Phần mở đầu

S. lần

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

2x8N

- Bài thể dục PTC

Hoạt động HS
Đội hình nhận lớp

2x8N

Khởi động

Gv nhận lớp,
thăm hỏi sức
khỏe học sinh phổ
biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- GV HD học
sinh khởi động.

- HS khởi động theo
GV.

- GV hô nhịp, HS
tập

2-3'
- GV hướng dẫn
chơi

II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Đi thường theo
vạch kẻ vòng trái
(vòng phải) hai tay
phối hợp tự nhiên.

Hoạt động GV

5 – 7'

Nhận lớp

- Trò chơi “tìm tên
theo chủ đề”

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

16-18'

- HS Chơi trò chơi.

- Đi thường theo
vạch kẻ vòng trái
(vòng phải) hai tay
dang ngang.
- Cho HS quan
sát tranh

-Luyện tập
Tập đồng loạt

- GV làm mẫu
động tác kết hợp
phân tích kĩ thuật
động tác.
- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động
tác mẫu

Tập theo tổ nhóm

- Cho 2 HS lên
thực hiện lại động
tác.
Tập theo cặp đôi

- GV cùng HS
nhận xét, đánh
giá tuyên dương.

Tập cá nhân
Thi đua giữa các tổ

- Đội hình HS quan sát
tranh

- HS quan sát GV làm
mẫu

1 lần

- HS tiếp tục quan sát

- Trò chơi “bỏ
khăn”.

4 lần - GV thổi còi HS thực hiện
động tác.
- Gv quan sát,
sửa sai cho HS.

- Bài tập PT thể lực:
3 lần

- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn luyện
3 lần
- Đội hình tập luyện
tập theo khu vực.
đồng loạt.
1 lần
- Tiếp tục quan
sát, nhắc nhở và
sửa sai cho HS

- Vận dụng:

III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá 3-5'
chung của buổi học.

- Phân công tập
theo cặp đôi
GV Sửa sai
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa
các tổ.

Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp

- GV và HS nhận
xét đánh giá
tuyên dương.
2 lần - GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi, tổ chức
chơi thở và chơi
chính thức cho
ĐH tập luyện theo tổ
HS.
4- 5'

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Cho HS bật tại
chỗ hai tay
chống hông 10
lần
- Yêu cầu HS
quan sát tranh trả
lời câu hỏi BT1
trong sách.

GV

- HS vừa tập vừa giúp
đỡ nhau sửa động tác
sai

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết
quả, ý thức, thái
độ học của hs.

- Từng tổ lên thi đua trình diễn

- Chơi theo hướng dẫn

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

HS thực hiện kết hợp
đi lại hít thở

- HS trả lời

- HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc

IV. Điều chỉnh sau bài dạy.
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
Bài 2: BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VÒNG TRÁI, VÒNG PHẢI.

( tiết 2)
Thời gian thực hiện ngày 13/12/2023

I. Yêu cầu cần đạt
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập phối hợp di chuyển
vòng trái, vòng phải trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các bài tập phối hợp di chuyển vòng trái,
vòng phải.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện. Thực hiện được các bài tập phối hợp di chuyển vòng trái, vòng phải.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và
cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung

Lượng VĐ
T. gian

I. Phần mở đầu

S. lần

Hoạt động GV

5 – 7'

2x8N

Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

2x8N

- Bài thể dục PTC.

Gv nhận lớp,
thăm hỏi sức khỏe
học sinh phổ biến
nội dung, yêu cầu
giờ học
- GV HD học sinh - HS khởi động theo
GV.
khởi động.

- GV hô nhịp, HS
tập

2-3'
- GV hướng dẫn
chơi

II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Học đi kiễng gót
theo vạch kẻ vòng
trái (vòng phải) hai
tay chống hông.
- Ôn đi thường theo

Hoạt động HS
Đội hình nhận lớp

Nhận lớp

- Trò chơi “mèo
đuổi chuột”

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

16-18'

- Cho HS quan sát
tranh
- GV làm mẫu
động tác kết hợp

- HS Chơi trò chơi.

vạch kẻ vòng trái
(vòng phải) hai tay
phối hợp tự nhiên.

phân tích kĩ thuật
động tác.
- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động
tác mẫu

- Ôn đi thường theo
vạch kẻ vòng trái
(vòng phải) hai tay
dang ngang.

- Cho 2 HS lên
thực hiện lại động
tác.

-Luyện tập
Tập đồng loạt

- GV cùng HS
nhận xét, đánh giá
tuyên dương.
- Đội hình HS quan sát
tranh

Tập theo tổ nhóm
Tập theo cặp đôi

Tập cá nhân

- GV thổi còi HS thực hiện
động tác.

Thi đua giữa các tổ

- Gv quan sát,
sửa sai cho HS.
1 lần
- Trò chơi “kết bạn”.

- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn luyện
tập theo khu vực.

- Bài tập PT thể lực:
4 lần

- Vận dụng:

- Tiếp tục quan
sát, nhắc nhở và
sửa sai cho HS
- Phân công tập
theo cặp đôi

- HS quan sát GV làm
mẫu

- HS tiếp tục quan sát

III.Kết thúc

GV Sửa sai

- Thả lỏng cơ toàn
thân.

3 lần

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

3 lần

Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

1 lần
3-5'

- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa
các tổ.
- GV và HS nhận
xét đánh giá tuyên - Đội hình tập luyện
đồng loạt.
dương.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi, tổ chức
chơi thở và chơi
chính thức cho
HS.

- Xuống lớp

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

2 lần
4- 5'

- Cho HS bật tại
chỗ hai tay chống
hông 10 lần
- Yêu cầu HS
quan sát tranh trả
lời câu hỏi BT2
trong sách.
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết
quả, ý thức, thái
độ học của hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

ĐH tập luyện theo tổ

GV

- HS vừa tập vừa giúp
đỡ nhau sửa động tác
sai
- Từng tổ lên thi đuatrình diễn
- Chơi theo hướng dẫn

HS thực hiện kết hợp
đi lại hít thở

- HS trả lời
- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc

IV. Điều chỉnh sau bài dạy.
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
Kí duyệt 11 /12/ 2023

Khối trưởng

Đặng Thị Thanh