HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
Chủ đề 5: HỘI CHỢ XUÂN VÀ QUẢN LÍ CHI TIÊU
YÊU CẦU CẦN ĐẠT (của chủ đề)
Sau chủ đề, HS thực hiện được:
 Lập được sổ tay ghi chép chi tiêu của gia đình.
 Tham gia lập được kế hoạch kinh doanh dựa trên hoạt động do nhà
trường tổ chức.
Chủ đề góp phần hình thành phẩm chất, năng lực cho HS:
* Năng lực
 Năng lực giao tiếp và hợp tác: hợp tác với bạn để hoàn thành nhiệm
vụ nhóm trong hoạt động do lớp và nhà trường tổ chức: hội diễn văn
nghệ, tìm hiểu phong tục đón năm mới, hội chợ xuân,...
 Năng lực thích ứng với cuộc sống: có nhận thức về các khoản chi
tiêu gia đình thông qua hoạt động lập sổ tay ghi chép chi tiêu; nhận
ra được nhu cầu phù hợp và không phù hợp, thoả mãn nhu cầu phù
hợp và kiềm chế nhu cầu không phù hợp thông qua việc tham gia
lập kế hoạch kinh doanh dựa trên hoạt động do trường tổ chức.
 Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: HS xác định mục tiêu, nội
dung, cách thức thực hiện, dự kiến được thời gian thực hiện nhiệm
vụ của cá nhân, của nhóm trong hoạt động lập kế hoạch kinh doanh
của lớp, góp phần vào kế hoạch "Hội chợ xuân" của nhà trường.
* Phẩm chất
 Phẩm chất trách nhiệm: thực hiện lập sổ tay ghi chép chi tiêu của
gia đình, giúp HS có ý thức có ý thức tiết kiệm; có trách nhiệm với
công việc được giao ở trường, ở lớp khi tham gia lập kế hoạch kinh
doanh dựa trên hoạt động do nhà trường tổ chức..

1

Tuần 20. Sinh hoạt dưới cờ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHÀO ĐÓN NĂM MỚI
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS được nghe hướng dẫn thực hiện “Hội chợ xuân” của nhà trường.
- HS được tham gia trao đổi về một số lưu ý khi tổ chức và tham gia “Hội chợ
xuân”.
2. Năng lực chung
- Năng lực giao tiếp và hợp tác
- Năng lực tự chủ và tự học
3. Năng lực đặc thù
- Năng lực thích ứng với cuộc sống
4. Phẩm chất:
- Phẩm chất trách nhiệm.
- Phẩm chất nhân ái
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Địa điểm, hệ thống âm thanh phục vụ hoạt động
- Hướng dẫn HS chuẩn bị những câu hỏi để giao lưu với khách mời.
- Một số phần quà để trao thưởng (nếu có).
2. Học sinh:
- Chuẩn bị những câu hỏi để giao lưu với khách mời.
- Tâm thế sẵn sàng tham gia giao lưu tìm hiểu về lễ hội truyền thống ở địa
phương
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Mục tiêu:
- HS được nghe hướng dẫn thực hiện “Hội chợ xuân” của nhà trường.
- HS được tham gia trao đổi về một số lưu ý khi tổ chức và tham gia “Hội chợ
xuân”.
Cách tiến hành
1. Nghe hướng dẫn thực hiện “Hội
chợ xuân” của nhà trường.
- GV Tổng phụ trách Đội tổ chức nghi - HS tham gia hoạt động chung.
lễ chào cờ và hướng dẫn thực hiện kế
2

hoạch “Hội chợ xuân” của trường.
2. Trao đổi về một số lưu ý khi tổ
chức và tham gia “Hội chợ xuân”
- GV Tổng phụ trách Đội tổ chức cho
HS đặt câu hỏi, trao đổi về những điều
cần lưu ý khi tổ chức và tham gia “Hội
chợ xuân”.
- GV chủ nhiệm yêu cầu HS ghi nhớ
hướng dẫn những việc cần thực hiện
trong “Hội chợ xuân” do nhà trường tổ
chức.
- Sau khi về lớp, GV mời một số HS
chia sẻ những điều mình đã ghi nhớ đề
thực hiện các hoạt động kinh doanh
trong “Hội chợ xuân” và khen ngợi các
em chăm chú lắng nghe, ghi nhớ được
nhiều thông tin.

- HS đặt câu hỏi, trao đổi về những
điều cần lưu ý khi tổ chức và tham gia
“Hội chợ xuân”.
- HS ghi nhớ hướng dẫn những việc
cần thực hiện trong “Hội chợ xuân” do
nhà trường tổ chức.
- HS chia sẻ những điều mình đã ghi
nhớ đề thực hiện các hoạt động kinh
doanh trong “Hội chợ xuân”.
Gợi ý:
Xác định mục tiêu, chủ đề, thời gian,
địa điểm, kinh phí,...
Biểu diễn nghệ thuật, trò chơi dân
gian, hoạt động dành cho học sinh.
Chuẩn bị thùng rác, nhắc nhở mọi
người giữ gìn vệ sinh.
Tham gia các hoạt động vui chơi giải
trí một cách văn minh, lịch sự.

Hoạt động nối tiếp
GV nhắc HS ghi nhớ và về nhà chia sẻ - HS lắng nghe và thực hiện.
với người thân về “Hội chợ xuân” do
nhà trường tổ chức.
IV. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

3

4

Tuần 20. Hoạt động trải nghiệm theo chủ đề
HỘI CHỢ XUÂN VÀ QUẢN LÍ CHI TIÊU
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- HS lập được kế hoạch kinh doanh trong “Hội chợ xuân” do nhà trường tổ
chức.
- HS chuẩn bị được một số vật liệu, đồ dùng cần thiết cho hoạt động kinh doanh
trong “Hội chợ xuân” do nhà trường tổ chức.
Tiết trải nghiệm góp phần hình thành các năng lực, phẩm chất:
1. Năng lực đặc thù:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hợp tác với bạn để hoàn thành nhiệm vụ nhóm
trong hoạt động do lớp và nhà trường tổ chức.
2. Năng lực chung:
- Năng lực thích ứng với cuộc sống
3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: HS tích cực tham gia các hoạt động học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và bắt nhịp vào tiết HĐTN của tuần.
Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS hát karaoke bài
Ngày Tết quê em.
- GV giới thiệu bài: Trong tiết học này
chúng ta sẽ cùng lập kế hoạch kinh
doanh trong “Hội chợ xuân” do nhà
trường tổ chức và chuẩn bị một số vật
liệu, đồ dùng cần thiết cho hoạt động
kinh doanh trong “Hội chợ xuân”.

- Cả lớp hát.
- Cả lớp lắng nghe.

NHẬN DIỆN - KHÁM PHÁ
Hoạt động 7: Lập kế hoạch kinh
doanh trong “Hội chợ xuân” do nhà
5

trường tổ chức.
Mục tiêu: HS lập được kế hoạch kinh
doanh trong “Hội chợ xuân” do nhà
trường tổ chức.
Cách tiến hành:
1. Xác định công việc tham gia kế
hoạch kinh doanh trong “Hội chợ
xuân” do nhà trường tổ chức.
- GV mời 1 - 2 HS đọc nhiệm vụ 1 của
hoạt động 7 trong SGK Hoại động trải
nghiệm 5 trang 53 và kiểm tra việc
hiểu nhiệm vụ của HS.
- GV tổ chức cho HS làm việc theo
nhóm 4 - 6, thảo luận để lựa chọn
những công việc kinh doanh nhóm
hoặc lớp có thể tham gia trong kế
hoạch “Hội chợ xuân” do nhà trường tổ
chức và những thuận lợi, khó khăn khi
thực hiện công việc kinh doanh đó.
- GV mời đại điện các nhóm trình bày
kết quả thảo luận, các nhóm khác góp
ý, bổ sung nếu có ý kiến khác nhóm
bạn.

- HS đọc nhiệm vụ 1 của hoạt động.

- HS làm việc theo nhóm.

- HS đại điện các nhóm trình bày kết
quả thảo luận
Gợi ý:
- Mặt hàng kinh doanh: nước trái cây
- Thuận lợi:
+ Sản phẩm đa dạng: nước trái cây,
nước ngọt, nước khoáng,...
+ Dễ bảo quản, dễ bán.
+ Đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm.
- Khó khăn:
+ Tiền vốn tương đối cao.
+ Có thể có nhiều người cùng bán, có
sự cạnh tranh.
- HS lắng nghe và ghi chú lại.

- GV kết luận và chốt lại công việc mà
6

các nhóm dự kiến sẽ thực hiện trong
“Hội chợ xuân”.
2. Lập kế hoạch kinh doanh trong
“Hội chợ xuân” theo những công
việc đã xác định
- GV tiếp tục cho HS làm việc nhóm,
lập kế hoạch kinh doanh trong “Hội
chợ xuân” theo công việc mà nhóm đã
xác định.
- GV mời đại diện các nhóm trình bày
kế hoạch của nhóm mình, các nhóm
khác góp ý để hoàn thiện bảng kế
hoạch.
- GV tổng kết hoạt động, chuyển tiếp
sang hoạt động sau.

- HS làm việc nhóm, lập kế hoạch kinh
doanh trong “Hội chợ xuân” theo công
việc mà nhóm đã xác định.
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác
góp ý.

7

Hoạt động 8: Thực hiện chuẩn bị
một số vật liệu, đồ dùng cần thiết cho
hoạt động kinh doanh trong “Hội
chợ xuân” do nhà trường tổ chức
Mục tiêu: HS chuẩn bị được một số
vật liệu, đồ dùng cần thiết cho hoạt
động kinh doanh trong “Hội chợ xuân”
do nhà trường tổ chức.
8

Cách tiến hành:
1. Xác định các đồ dùng, vật dụng
trong kế hoạch kinh doanh có thể
chuẩn bị ở lớp.
- Trên cơ sở bảng kế hoạch của từng - HS thảo luận nhóm.
nhóm ở hoạt động 7, GV yêu cầu từng
nhóm thảo luận để xác định những đồ
dùng, vật dụng trong kế hoạch kinh
doanh có thể chuẩn bị ở lớp.
2. Làm các đồ dùng đã xác định.
- GV tổ chức cho các nhóm làm các đồ - HS làm việc nhóm.
đùng đã được thống nhất thực hiện trên
lớp. GV để nghị HS sử dụng những đồ
dùng, vật dụng đã chuẩn bị sẵn hoặc
những vật dụng có thể tận dụng được
để làm các đồ dùng đã xác định.
- GV yêu cầu các nhóm đảm bảo an - HS thực hiện.
toàn trong quá trình làm và thu dọn
sạch sẽ, sọn gàng sau khi làm xong.
- GV tổng kết hoạt động.

- HS lắng nghe.

Hoạt động nối tiếp
GV đặn dò HS tiếp tục thực hiện Cả lớp lắng nghe.
những công việc khác trong kế hoạch
kinh doanh của “Hội chợ xuân” do nhà
trường tổ chức.
IV. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

9

Tuần 20. Sinh hoạt lớp
THAM GIA “HỘI CHỢ XUÂN” DO NHÀ TRƯỜNG TỔ CHỨC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Sau giờ SHL, HS:
- Tự nhận xét, đánh giá được những việc làm tốt, chưa làm tốt trong tuần vừa
qua.
- HS được tham gia “Hội chợ xuân” do nhà trường tổ chức.
Tiết sinh hoạt góp phần hình thành và phát triển các năng lực:
1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Tự đánh giá được những việc làm tốt, chưa làm tốt
trong tuần và học hỏi những điều tốt ở bạn
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hợp tác với bạn để hoàn thành nhiệm vụ nhóm
trong hoạt động do lớp và nhà trường tổ chức
2. Năng lực đặc thù:
- Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: HS xác định các hoạt động chung của
lớp khi tham gia “Hội chợ xuân” của nhà trường.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức thực hiện nhiệm vụ được phân công.
II. CHUẨN BỊ
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh
KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ sinh hoạt.
Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho cả lớp hát, vận động - Cả lớp hát, vận động theo nhạc.
theo nhạc.
- GV dẫn dắt vào giờ sinh hoạt lớp.
- HS lắng nghe.
HOẠT ĐỘNG 1: SƠ KẾT TUẦN VÀ THÔNG QUA KẾ HOẠCH TUẦN
SAU
Mục tiêu: Đánh giá kết quả hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch hoạt động tuần
tới.
Cách tiến hành:
10

* Đánh giá kết quả tuần qua.
- GV mời lớp trưởng điều hành phần - Lớp trưởng lên điều hành phần sinh
sinh hoạt cuối tuần: Đánh giá kết quả hoạt cuối tuần: Mời các tổ thảo luận, tự
hoạt động cuối tuần.
đánh giá kết quả kết quả hoạt động
trong tuần:
+ Sinh hoạt nền nếp.
+ Thi đua của đội cờ đỏ tổ chức.
+ Kết quả hoạt động các phong trào.
+ Một số nội dung phát sinh trong
tuần...
- Các nhóm thảo luận, tự đánh giá kết
quả kết quả hoạt động trong tuần.
- Lớp trưởng mời Tổ trưởng các tổ báo
cáo. Các tổ trưởng lần lượt báo cáo kết
quả hoạt động cuối tuần.
- Lớp trưởng mời các bạn khác trong
lớp đưa ra ý kiến khắc phục những hạn
chế của lớp trong tuần qua. Các bạn
khác trong lớp đưa ra ý kiến theo suy
nghĩ của bản thân.
- Lớp trưởng tổng hợp kết quả và mời
GVCN nhận xét
- GV nhận xét chung, tuyên dương. - HS lắng nghe và rút kinh nghiệm
(Có thể khen, thưởng,...tuỳ vào kết quả
trong tuần).
* Xây dựng kế hoạch tuần tới. (Làm
việc nhóm 4 hoặc theo tổ)
- GV yêu cầu lớp trưởng (hoặc lớp phó - Lớp trưởng (hoặc lớp phó học tập, lớp
học tập, lớp phó văn thể) triển khai kế phó văn thể) triển khai kế hoạt động
hoạch hoạt động tuần tới.
tuần tới.
- GV yêu cầu các nhóm (tổ) thảo luận, - HS thảo luận nhóm 4 hoặc theo tổ:
nhận xét, bổ sung các nội dung trong Xem xét các nội dung trong tuần tới,
kế hoạch.
bổ sung nếu cần.
+ Thực hiện nền nếp trong tuần.
+ Thi đua học tập tốt theo chấm điểm
của đội cờ đỏ.
11

+ Thực hiện các hoạt động theo phong
trào.
- GV mời lớp trưởng báo cáo kết quả - Lớp trưởng mời các nhóm báo cáo kết
thảo luận của lớp về kế hoạch tuần tới. quả thảo luận và một số nhóm nhận
xét, bổ sung.
- Lớp trưởng tổng hợp lại kết quả thảo
luân và báo cáo trước lớp.
- GV nhận xét chung, góp ý, thống - Cả lớp biểu quyết hành động bằng giơ
nhất, và biểu quyết hành động.
tay.
HOẠT ĐỘNG 2: SINH HOẠT CHỦ ĐỀ
THAM GIA “HỘI CHỢ XUÂN” DO NHÀ TRƯỜNG TỔ CHỨC
Mục tiêu: HS được tham gia “Hội chợ xuân” do nhà trường tổ chức.
Cách tiến hành
1. Thực hiện công việc được phân
công theo kế hoạch đã lập
- GV tổ chức cho lớp tham gia “Hội - HS tham gia “Hội chợ xuân”.
chợ xuân” theo đúng khu vực mà lớp
mình được sắp xếp; từng nhóm thực
hiện công việc được phân công để
tham
gia thực hiện “Hội chợ xuân” của toàn
trường theo kế hoạch đã lập.
- HS các nhóm tham gia nhiệt tình, văn
- GV nhắc nhở các nhóm tham gia minh, giữ gìn vệ sinh chung.
nhiệt tình, văn minh, giữ gìn vệ sinh
chung.
2. Đánh giá kết quả sau khi kết thúc
“Hội chợ xuân”.
- Sau khi kết thúc “Hội chợ xuân”, GV
tổ chức cho HS đánh giá, nhận xét kết
quả kinh doanh theo hình thức tự đánh
giá và đánh giá trong nhóm:
+ Đối chiếu doanh thu thực tế với
doanh thu theo kế hoạch đã xây dựng;
+ Chỉ ra những việc đã làm được, chưa
làm được của bản thân và của lớp.

- HS đánh giá, nhận xét kết quả kinh
doanh theo hình thức tự đánh giá và
đánh giá trong nhóm .
Gợi ý:
 Tổng tiền chi ra;
 Tổng tiền thu vào;
 Những việc đã làm được;
 Những việc chưa làm được
12

 Bài học kinh nghiệm
- GV nhận xét, rút kinh nghiệm và
khen ngợi tinh thần tham gia của HS - HS lắng nghe.
trong lớp.
- GV tổng kết hoạt động.

- HS lắng nghe.

Tổng kết / cam kết hành động
GV yêu cầu HS chuẩn bị cho hoạt động HS lắng nghe và thực hiện.
tuần sau “Phát triển bản thân, thích ứng
với môi trường mới”.
IV. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................

13

14