KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON
Lớp: Mg 4-5 tuổi B2
Thực hiện 3 tuần (từ ngày 05/9 đến ngày 22/9/2023)
MỤC TIÊU
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG
Lĩnh vực 1: GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Phát triển vận động:
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ - Trẻ tập các động tác:
- Hoạt động thể dục buổi
MT biết thực hiện đủ + Hô hấp: Hít vào, thở ra;
sáng: Hướng dẫn trẻ tập các
các
động
tác
bài
+
Tay:
Đưa
2
tay
ra
phía
trước,
1.1
động tác phát triển các nhóm
tập thể dục theo lên cao, sang 2 bên, co và duỗi cơ lớn, nhỏ như: tay, bụng,
hướng dẫn.
từng tay, hai tay đánh xoay tròn chân theo nhạc các bài hát
trước ngực;
trong chủ đề trường mầm non
+ Lưng, bụng, lườn: Ngửa
- Hoạt động học: Cho trẻ tập
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ người ra sau kết hợp tay kết hợp
bài tập phát triển chung theo
biết thực hiện đúng, tay giơ lên cao, chân bước sang
đầy đủ nhịp nhàng trái, sang phải; nghiêng người nhạc, theo hiệu lệnh...
các động tác trong sang 2 bên kết hợp tay chống
bài thể dục theo hông chân bước sang trái, sang
phải; Nghiêng người sang hai
hiệu lệnh của cô.
bên, quay sang trái, sang phải
kết hợp tay chống hông hoặc
dang ngang;
+ Chân: Đưa ra trước, sau, sang
ngang;
+ Chân: Nhảy lên, đưa 2 chân
sang ngang; nhảy lên đưa một
chân về phía trước, một chân về
sau.

MT
2.1

MT
5.1

- Trẻ 3 tuổi: Giữ
được thăng bằng cơ
thể khi thực hiện
vận động: đi hết
đoạn đường hẹp
(3m x 0,2m); đi
kiễng gót liên tục
3m.
- Trẻ 4 tuổi: Giữ
được thăng bằng cơ
thể khi thực hiện
vận động: Bước đi
liên tục trên ghế thể
dục hoặc trên vạch
kẻ thẳng trên sàn;
Đi bước lùi liên tiếp
khoảng 3m
- Trẻ 3 tuổi: Bò
trong đường hẹp
(3m x 0,4m) không
chệch ra ngoài.
Trườn về phía trước.

- Đi kiễng gót liên tục 3m;

- Đi bằng gót chân, đi khụyu gối

- Hoạt động học:

- Đi kiễng gót liên tục 3m;

- Đi bằng gót chân, đi khụyu gối

-Hoạt động ngoài trời: Cho
trẻ luyện tập các kỹ năng:
Bước đi liên tục trên vạch kẻ
thẳng trên sàn; đi hết đoạn
đường hẹp (3m x 0,2m)

- Bò bằng bàn tay, bàn chân - Hoạt động học:
3-4m
+ Bò bằng bàn tay, cẳng chân
(tuần 2)

- Đi bằng gót chân, đi khụyu gối

Bước lên, xuống
bục cao 30cm.
- Trẻ 4 tuổi: Bò
trong đường dích
dắc (3 - 4 điểm)
không chệch ra
ngoài. Trườn theo
hướng thẳng.

-Hoạt động ngoài trời: Cho
trẻ luyện tập các kỹ năng: Bò
trong đường hẹp, bò trong
đường dích dắc (3 - 4 điểm)
không chệch ra ngoài.

Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:
MT
12

MT
18.1

- Trẻ 3 tuổi: Trẻ
biết thực hiện một
số việc đơn giản
với sự giúp đỡ của
người lớn. Sử dụng
bát, thìa cốc đúng
cách.
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ
biết thực hiện một
số việc khi được
nhắc nhở. Tự cầm
bát thìa xúc ăn gọn
gàng.

- Làm quen cách đánh răng;
- Tập đánh răng, lau mặt;
- Tập rửa tay và rèn luyện thao
tác rửa tay bằng xà phòng;
- Thể hiện bằng lời nói về nhu
cầu ăn, ngủ, vệ sinh;
- Đi vệ sinh đúng nơi qui định;
- Rèn luyện các thao tác trong
hoạt động hằng ngày: hoạt động
học, chơi, ăn, ngủ, vệ sinh ....

+Hoạt động trải nhiệm: Tổ
chức cho trẻ rửa tay bằng xà
phòng đúng thao tác (6 bước
rửa tay) vào các thời điểm:
trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh
và khi tay bẩn.
-Hướng dẫn trẻ tập đánh răng
sau khi ăn, trước khi đi ngủ.
-Rửa mặt, lau mặt sau khi ngủ
dậy.
-Rèn kỹ năng sử dụng thìa,
bát, ca uống nước thông qua
giờ ăn trưa.

- Trẻ 3 tuổi: Trẻ có
một số hành vi tốt
trong ăn uống và vệ
sinh phòng bệnh
khi được nhắc nhở.

Tập luyện một số thói quen tốt
về ăn uống giữ gìn sức khỏe:
Mời cô, mời bạn khi ăn, không
đùa nghịch, không làm đổ thức
ăn, không uống nước lã, ăn quà
vặt ngoài đường…
- Lợi ích của việc giữ gìn vệ
sinh thân thể, vệ sinh môi
trường đối với sức khỏe con
người;
- Lợi ích của việc mặc trang
phục phù hợp với thời tiết;
- Nhận biết một số biểu hiện khi
ốm và cách phòng tránh đơn
giản

+Hoạt động trò chuyện: Trò
chuyện cùng trẻ về một số biện
pháp phòng tránh muỗi đốt và
côn trùng cắn.
+Hoạt động trải nhiệm:
Trong giờ ăn tập luyện một số
thói quen tốt về ăn uống: Mời
cô, mời bạn khi ăn, không đùa
nghịch, không làm đổ thức ăn,
không uống nước lã…
+Hoạt động góc: Xem tranh,
thảo luận về cách giữ vệ sinh
thân thể, vệ sinh môi trường.

- Không cho người lạ bế ẵm,
không đi theo, không nhận
quà của người lạ;
- Sau giờ học biết ngồi chờ
bố mẹ anh chị đón, không tự

+ Hoạt động trò chuyện:
Đàm thoại cùng trẻ về một số
qui định trong trường mầm
non...
+ Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh

- Trẻ 4 tuổi: Trẻ có
một số hành vi tốt
trong ăn uống, vệ
sinh phòng bệnh
khi được nhắc nhở.

MT
22.1

- Trẻ 3 tuổi: Trẻ
biết không theo
người lạ ra khỏi
khu vực trường lớp.

- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết
không được ra khỏi
trường khi không
được phép của cô
giáo.

cá nhân: Rèn cho trẻ thói
quen thực hiện theo một số
quy định trong sinh hoạt hằng
ngày ở trường mầm non.
+ Hoạt động thực hành, trải
nghiệm:
+ Xem tranh ảnh, thảo luận,
nhận xét….
+ Cho trẻ chọn hành vi đúng,
sai trong một số tranh ảnh, tình
huống
Lĩnh vực 2: GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Khám phá khoa học:
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ - Đặc điểm công dụng và cách +Hoạt động ngoài giờ- đón
quan
tâm hứng thú sử dụng đồ dùng đồ chơi trường trả trẻ: cùng trẻ trò chuyện về
MT
với những sự vật mầm non.
25
một số đồ dùng đồ chơi có
hiện tượng gần gũi - Một số mối liên hệ đơn giản
như chăm chú quan giữa đặc điểm cấu tạo với cách trong lớp
sát sự vật hiện sử dụng của đồ dùng đồ chơi -HĐ QS tranh ảnh:Cho trẻ
tượng và hay đặt quen thuộc.
quan sát tranh ảnh về một số
câu hỏi về đối
đồ dùng, đồ chơi trong gia
tượng
đình
- Trẻ 4 tuổi: - Trẻ
+Hoạt động học:
quan
tâm
đến
những thay
- Đồ dùng, đồ chơi của lớp
đổi của sự vật, hiện
mầm non (tuần 2)
tượng xung quanh
- Bé với trường mầm non thân
với những gợi ý,
yêu (tuần 1)

MT
31.1

hướng dẫn của cô
giáo như đặt câu
hỏi về những thay
đổi của sự vật,
hiện tượng.
- Trẻ 3 tuổi: Mô tả
những dấu hiệu nổi
bật của đối tượng
quan sát với sự gợi
mỡ của cô giáo
- Trẻ 4 tuổi: - Nhận
xét, trò chuyện về
đặc điểm, sự khác
nhau, giống nhau
của các đối tượng
được quan sát.

ý đi chơi;
- Ghi nhớ tên bố mẹ, người
thân, số điện thoại, địa chỉ
nhà ở khi được hỏi hoặc khi
đi lạc.

- Đặc điểm, công dụng và cách
sử dụng đồ dùng, đồ chơi
- So sánh sự giống và khác nhau
của 2-3 đồ dùng đồ chơi.

+Hoạt động trò chuyện: Trò
chuyện về tên gọi đặc điểm
cách chơi của đồ dùng đồ chơi
+HĐNT: Khám phá các hoạt
động của trường mầm non qua
hoạt động ngoài trời

MT
36

MT
38.1

- Trẻ 3 tuổi: Nói
được tên trường,
lớp, cô giáo, bạn ,
đồ chơi, đồ dùng
trong lớp khi được
hỏi và trò chuyện
- Trẻ 4 tuổi: - Nói
tên và địa chỉ của
trường, lớp khi
được
hỏi,
trò
chuyện.
Nói tên và một số
công việc của cô
giáo và các bác
nhân viên trong
trường khi được hỏi
và trò chuyện
Nói tên và một vài
đặc điểm của các
bạn trong lớp khi
được hỏi và trò
chuyện.
- Trẻ 3 tuổi: - Kể
tên một số ngày lễ
hội qua trò chuyện,
tranh ảnh
- Trẻ 4 tuổi: - Kể tên
và đặc điểm của
một số ngày lễ hội

Trường Mầm non
- Một số đồ dùng đồ chơi của
lớp, trường.
- Tên, địa chỉ của trường, lớp,
một số đặc điểm, sở thích của
các bạn trong lớp. Công việc
của cô giáo và các bác công
nhân viên trong trường.
- Các hoạt động của trường, lớp,
động vui chơi của trẻ và các bạn

+Hoạt động học:
- Đồ dùng, đồ chơi của lớp
mầm non (tuần 2)
- Bé với trường mầm non thân
yêu (tuần 1)
-QS tranh ảnh, xem video clip
về các HĐ học tập ở trường
MN.
+Hoạt động trò chuyện: Đàm
thoại cùng trẻ về trường mầm
non thông qua các hoạt động:
Trò chuyện; Quan sát qua
tranh ảnh; hoạt động ngoài
trời….

- Tên gọi đặc điểm, các hoạt
động của 1 số ngày lễ như:
+ Ngày khai giảng
+ Tết trung thu
+ Ngày quốc Khánh 2/9

+ Hoạt động học: Bé khám
phá mùa thu
- QS tranh ảnh, trò chuyện về
ngày lễ 2/9, xem video clip về
các hoạt động lễ hội mùa thu
+ Hoạt động ngoài trời:
Tham quan trường mầm non
+ HĐTN: dự lễ khai giảng
năm học mới, cùng cô trang trí
lớp học chuẩn bị đón tết trung
thu

Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán:
- Trẻ 3 tuổi: - Trẻ - Đếm trong phạm vi 10 và
MT biết đếm trên đối đếm theo khả năng.
40.1 tượng trong phạm - Các chữ số, số lượng và số
vi 5 theo khả năng. thứ tự trong phạm vi 5.
Quan tâm đến số - Xếp tương ứng 1-1, ghép
lượng, đếm vẹt.
đôi.
Biết cách xếp tương
- Ghép thành cặp những đối
ứng 1-1, ghép đôi.
tượng có mối liên quan.
- Trẻ 4 tuổi: - Trẻ
biết đếm trên đối
tượng trong phạm
vi 10, đếm theo khả
năng. Biết quan tâm

+ Hoạt động học:
- Xếp tương ứng 1-1, Ghép đôi
+Hoạt động trãi nghiệm:
Hoạt động quan sát; hoạt động
trò chuyện; hoạt động có chủ
đích…
+ Hoạt động vui chơi:
- Bé QS, SS, đếm, thêm bớt
phân biệt các nhóm đồ dùng
đồ chơi có trong lớp học.
-Chơi “Đếm tiếp, tìm đồ dùng
có trong lớp theo số lượng.

MT
34.1

MT
48

MT
49.1

đến các chữ số, số
lượng, thích đếm
các vật ở xung
quanh. Biết cách
xếp tương ứng 1-1,
ghép đôi.
- Nhận biết ý nghĩa
các con số được sử
dụng trong cuộc
sống hàng ngày.
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ
biết so sánh hai đối
tượng về kích thước
và nói được các từ:
to hơn/ nhỏ hơn;
dài hơn/ ngắn hơn;
cao hơn/ thấp hơn;
bằng nhau.
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ
biết sử dụng được
dụng cụ để đo độ
dài, dung tích của 2
đối tượng, nói kết
quả đo và so sánh.

- Ôn So sánh kích thước TO –
NHỎ của 2 đối tượng
+ Hoạt động học:
- Ôn So sánh kích thước; dài- -Ôn So sánh kích thước TO –
ngắn của 2 đối tượng
NHỎ của 2 đối tượng
- Ôn So sánh kích thước; dàingắn của 2 đối tượng

+Hoạt động trãi nghiệm:
Hoạt động quan sát; hoạt động
trò chuyện; hoạt động có chủ
đích…
+ Hoạt động vui chơi:
- So sánh kích thước TO – NHỎ
của đồ dùng đồ chơi
- So sánh kích thước; dài- ngắn
của đồ dùng đồ chơi

Lĩnh vực 3: GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ - Nghe, hiểu lời nói, chỉ dẫn của +Hoạt động khám phá trãi
nghe hiểu và làm người khác;
nghiệm: Bé tập làm lồng đèn
theo yêu cầu đơn - Thực hiện được các chỉ dẫn đón tết trung thu
giản.
liên quan đến 2, 3 yêu cầu.
+HĐ học: Thơ “Trăng sáng”
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ
(tuần 3)
nghe hiểu và làm
Hoạt động vui chơi:Tổ chức
theo được 2, 3 yêu
cho trẻ tham gia các hội thi: Bé
cầu.
tập làm nội trợ, bé khéo tay, bé
nhanh trí... trong HĐVC các
góc, HĐ chiều.
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ
hiểu nghĩa từ khái
quát gần gũi: quần
áo, đồ chơi, hoa,
quả…

- Hiểu được nghĩa một số từ
khái quát chỉ sự vật, hiện tượng
đơn giản, gần gũi: đồ vật, đồ
dùng…
- Hiểu các từ trái nghĩa (mập - Trẻ 4 tuổi: Trẻ
ốm, cũ- mới, to – nhỏ…).
hiểu nghĩa từ khái
quát: rau quả, con
vật, đồ gỗ…

+Hoạt động khám phá trãi
nghiệm: Bé vui chơi với đồ
chơi trường mầm non
+HĐ góc: bé vui chơi với đò
dùng đồ chơi ở các góc
Hoạt động vui chơi:Tổ chức
cho trẻ tham gia các hội thi: Bé
tập làm nội trợ, bé khéo tay, bé
nhanh trí... trong HĐVC các
góc, HĐ chiều.

MT
50.1

MT
52.1

MT
53

- Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ
biết lắng nghe, hiểu
nội
dung
câu
chuyện, thơ, đồng
dao, ca dao dành
cho lứa tuổi của trẻ.

- Nghe các bài hát, bài thơ, ca
dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố,
hò, vè phù hợp với độ tuổi;
- Nghe hiểu nội dung truyện kể,
truyện đọc phù hợp với độ tuổi.

- Trẻ 3 tuổi: Trẻ
đọc thơ, ca dao,
đồng dao, tục ngữ,
hò vè. có thể kể lại
truyện đơn giản đã
được nghe với sự
giúp đỡ của người
lớn.
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ
đọc thơ, ca dao,
đồng dao, tục ngữ,
hò vè. Trẻ biết kể
chuyện có mở đầu,
kết thúc.

- Đọc thơ, ca dao, đồng dao,
tục ngữ, hò vè;
- “Đọc” truyện qua các tranh
vẽ;
- Kể lại truyện đã được nghe;
- Mô tả sự vật hiện tượng,
tranh ảnh;
- Kể lại sự việc có nhiều tình
tiết;
- Đóng kịch;

-Hoạt động ngoài trời: trẻ vui
đọc thơ ca dao đồng dao, giải
câu đố chủ đề trường mầm non
-HĐ vui chơi: Tập cho trẻ
đóng kịch, kể chuyện sáng tạo,
kể chuyện theo tranh…

+Hoạt động trò chuyện: Trò
chuyện với trẻ các đồ dùng đồ
chơi có trong lớp
+Hoạt động học:
- Thơ: Lên Bốn (tuần 1)
- Nghe kể chuyện “Vì sao bé
Bin nín khóc”(tuần 2)
Bé vui đọc thơ “ Trăng sáng”
(tuần 3)
+LQ với một số câu ca dao
đồng dao về chủ đề trường
MN.
-Hoạt động ngoài trời: Tạo
cho trẻ cơ hội giao tiếp và
tham gia tích cực vào các hoạt
động học tập, vui chơi để trẻ
được trải nghiệm.
-HĐ vui chơi: Tập cho trẻ
đóng kịch, kể chuyện sáng tạo,
kể chuyện theo tranh…
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết - Sử dụng các từ biểu thị sự lễ +Hoạt động vui chơi: Thông
sử dụng được các từ phép.
qua hoạt độn vui chơi trẻ tự
thông dụng chỉ sự
động cất đồ chơi sau khi chơi
vật, hoạt động, đặc
xong, tự giác đi rửa tay khi tay
điểm...
bẩn…
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ
- Biết nhắc bạn cùng tham gia.
biết sử dụng được
các từ chỉ sự vật,
+ Hoạt động góc: Trẻ thể hiện
hoạt động, đặc
vai chơi và trao đổi, chỉ dẫn bạn
điểm,…
bè trong nhóm thực hiện đúng
vai chơi của mình.
- Cùng bàn bạc, thảo luận với
bạn để cùng nhau giải quyết một
nhiệm vụ. một vấn đề nào đó.

MT63 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ - Sử dụng một số từ trong câu +Hoạt động trò chuyện: Trò
nói được các từ xã giao đơn giản để giao tiếp chuyện, đàm thoại cùng trẻ về
chào hỏi (chào cô, với bạn bè và người lớn hơn

chào bạn...).
như: “xin chào”, tạm biệt, cảm
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ ơn; cháu chào cô ạ, tạm biệt ….
biết sử dụng từ
chào hỏi, (chào cô,
chào bạn...) đúng
ngữ cảnh.

MT
73.1

MT
75.1

MT
79.1

MT

-Trẻ 3,4 tuổi: Trẻ - Nghe hiểu và phát âm chính
dân tộc được tăng xác, rõ ràng các từ, câu mở rộng
cường phát triển tiếng Việt theo từng chủ đề.
vốn tiếng Việt phù
hợp với lứa tuổi.

trường mầm non, tạo tình
huống cho trẻ biết sử dụng từ
lễ phép “Cảm ơn, xin lỗi, xin
phép, dạ, thưa, vâng ạ....”
+HĐ Trải nghiệm: Luyện cho
trẻ nói các từ chào hỏi lễ phép
thông qua các hoạt động: đón,
trả trẻ; Trò chuyện mọi lúc
mọi nơi; hoạt động học; Làm
quen tiếng Việt về chủ đề
trường MN...

Hoạt động học: Làm quen và
phát đúng các từ, câu tiếng
Việt phù hợp với nội dung
theo từng chủ đề TMN
+Hoạt động trãi nghiệm: Sử
dụng các từ, câu tiếng Việt phù
hợp vào thực tế thông qua các
hoạt động và cuộc sống hàng
ngày.
Lĩnh vực 4: GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
- Trẻ 3-4 tuổi: Trẻ - Cầm bút đúng cách, tô màu +HĐ học: Cho trẻ thực hành
biết tô màu kín đều kín đều hính vẽ.
vẽ tô màu tranh về trường
hình vẽ.
- Tô, đồ theo nét.
mầm non, tô màu đồ chơi
trong lớp học... thông qua các
hoạt động: hoạt động học, hoạt
động góc nghệ thuật, góc sáng
tạo...
+HĐ Góc sáng tạo:Rèn một
số kỹ năng tô màu qua các sản
phẩm cô và trẻ cùng làm, sản
phẩm cuối chủ đề...
- Tô màu các bạn và cô giáo
- Nặn đồ chơi tặng bặn
- Vẽ bánh trung thu
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ - Nói lên ý tưởng tạo hình của +Hoạt động học:
biết tạo ra các sản mình.
-Vẽ, tô màu hoa trong vườn
phẩm tạo hình và - Đặt tên cho sản phẩm của trường (tuần 1)
Đặt tên cho sản mình.
- Vẽ, tô màu đồ chơi trong lớp
phẩm tạo hình.
học (tuần 2)
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ
-Nặn bánh trung thu (tuần 3)
nói được ý tưởng
+Trẻ trải nghiệm: Nặn, vẽ, tô
thể hiện trong sản
về chủ đề trường MN
phẩm tạo hình của
+ Hoạt động ngoài trời: vẽ
mình.
ông trăng, vẽ lồng đèn, vẽ
hoa… theo ý thích
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ - Vận động nhịp nhàng theo giai + Hoạt động học:
biết vận động theo điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc - Trường chúng cháu là trường

84

MT
88

MT
90

MT

nhịp điệu bài hát,
bản nhạc (vỗ tay
theo phách, nhịp,
vận động minh
hoạ).
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ
biết vận động nhịp
nhàng theo nhịp
điệu các bài hát,
bản nhạc với các
hình thức (vỗ tay
theo nhịp, phách,
múa).

thái phù hợp với các bài hát, bản
nhạc.
- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm
theo phách, nhịp, tiết tấu.”

mầm non (tuần 1)
- Cô và mẹ (tuần 2)
- Đêm trung thu (tuần 3)
+ Hoạt động nghe hát: Rước
đèn dưới trăng; cô giáo; cô
mẫu giáo miền xuôi
- Hoạt động góc âm nhạc:
-Bé hát múa các bài hát đã
học.
- Gõ đệm theo nhịp các bài hát
đã thuộc.
- Biểu diễn văn nghệ cuối chủ
đề.

Lĩnh vực 5: GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ - Thực hiện công việc được - Hoạt động trò chuyện:
nói được điều bé giao (trực nhật, xếp dọn đồ Trò chuyện về về khả năng, sở
thích, không thích.
thích của bản thân mình và bạn
chơi...).
- Mạnh dạn, tự tin bày tỏ ý bè
- Hoạt động góc:Tham gia
kiến.
- Nói được khả năng của bản vào các hoạt động góc để có
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ
thân, (Ví dụ: Con có thể bê nói lên sở thích của cá nhân
nói được điều bé
con thích chơi bán hàng/ thích
thích, không thích, được cái ghế kia);
đá bóng, thích nghe kể chuyện
những việc gì bé có - Nói được sở thích của bản - Góc phân vai: Chơi bán
thân (Ví dụ: con thích chơi
thể làm được.
bán hàng/ thích đá bóng, hàng.
- Góc xây dựng: Xây vườn
thích nghe kể chuyện…)
trường.
- Góc thiên nhiên: Tưới cây,
chăm sóc cây cối.
- Hoạt động thực hành, trải
nghiệm:
+Xem tranh ảnh về trường MN
- Trẻ 3 tuổi: Cố - Mạnh dạn xin phát biểu ý kiến; +Hoạt động đón trẻ:
gắng thực hiện - Nói, hỏi hoặc trả lời các câu -Trò chuyện với trẻ về công
công việc đơn giản hỏi của người khác một cách việc sắp làm, hướng dẫn trẻ
được giao( chia lưu loát, rõ ràng, không sợ sệt, một số công việc cùng làm với
giấy vẽ, xếp đồ rụt rè, e ngại.
nhau.
chơi,..)
-Hoạt động trãi nghiệm:
Thông qua HĐVC, HĐNT cho
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ
trẻ sắp xếp đồ dùng đồ chơi
biết mạnh dạn nói ý
các góc
kiến của bản thân.
-HĐLĐVS: Nhổ cỏ, nhặt rác,
lau đồ dùng, đồ chơi, chia đồ
dùng cho bạn.
- Trẻ 3 tuổi: - Thực - Biết một số qui định ở lớp, gia -Hoạt động học trò chuyện:
hiện được một số đình và nơi
Trò chuyện với trẻ trong các

96.1

qui định ở lớp và
gia đình: Sau khi
chơi xếp cất đồ
chơi không tranh
giành đồ chơi, vâng
lời
ông bà, bố mẹ.
- Trẻ 4 tuổi: - Thực
hiện được một số
qui định ở lớp và
gia đình: Sau khi
chơi biết cất đồ
chơi vào nơi qui
định, giờ ngủ không
làm ồn, vâng lời
ông bà, bố mẹ.

II/ MẠNG CHỦ ĐỀ:

Bé với Trường mầm
non thân yêu

công cộng (để đồ dùng, đồ chơi
đúng chỗ; trật
tự khi ăn, khi ngủ; đi bên phải lề
đường).
- Yêu mến, quan tâm đến người
thân trong gia
đình

hoạt động học, chơi, ăn ngủ trư
- Tạo tình huống cho trẻ giao
tiếp và tham gia tích cực vào
các hoạt động học tập, vui chơi
để trẻ được trải nghiệm quan
tâm dến cô giáo và các bạn.
- Hoạt động trãi nghiệm:
Chọn hành vi đúng, sai.
- Xem tranh và thảo luận theo
nhóm.

TRƯỜNG MẦM NON

Bé với đồ dùng, đồ chơi

Bé khám phá mùa thu

XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC:
* Môi trường trong lớp, ngoài lớp:
- Tranh truyện, thơ, câu đố, ca dao, đồng dao, bài hát về chủ đề trường mầm non,Tết
trung thu.
- Một số đồ dùng đồ chơi về trường mầm non, Tết trung thu.
- Vở, giấy vẽ, màu tô, kéo, giấy màu, hồ dán, đất nặn.
- Tranh lô tô ĐDĐC ở trường mầm non
- Đồ dùng dạy toán chủ đề trường mầm non – Tết trung thu.
- Trang trí môi trường trong và ngoài lớp theo chủ đề.
* Chuẩn bị phương tiện, học liệu phục vụ chủ đề:
- Sưu tầm nguyên vật liệu mở: chai nhựa, nắp chai, hộp giấy, hộp sữa, bìa cát tông,
hột hạt, lịch cũ, hồ dán, vỏ ốc, đĩa cũ… để tạo ra môi trường học tập cho trẻ.
- Phối hợp với phụ huynh đóng góp nguyện vật liệu cho lớp như: Vải vụn, len, vỏ
cây, lá khô, tàu dừa, cây cảnh, cây nhựa, chậu sứ, hoa mười giờ, cây xanh, cỏ,... để trang trí
chủ đề.
- Giấy A0, màu tô, màu nước và một số vật liệu thiên nhiên để cô và trẻ cùng tạo sản
phẩm chủ đề.
BGH duyệt

Giáo viên

Trần Thị Thuý Hằng + Phạm Thị Tường Thuỷ

KẾ HOẠCH TUẦN 1
CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ VỚI TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU
Thời gian: 1 tuần (từ ngày 5-8/9/2023)
H.ĐỘNG

ĐÓN
TRẺ
TD
SÁNG

HOẠT
ĐỘNG
HỌC
HĐCT

NỘI DUNG
-Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định
-Trò chuyện cùng trẻ về trường mầm non
-Cho trẻ tập bài tập thể dục sáng với các động tác:
+Hô hấp: Gà gáy
+Bài tập phát triển chung: Động tác:
-Tay vai 1: đưa lên cao. Ra trước, sang ngang
-Chân 2:bước 1 chân tới trước, khụy gối
- Bụng 1: nghiêng người sang bên
- Bật 1: bật tiến về trước
* HĐÂN: Bé hát cùng bạn: Trường chúng cháu là trường mầm non
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu

* KPXH: Bé với trường mầm non thân yêu.
* PTNN: Đến với bài thơ: Lên Bốn
* HĐTH: Bé vẽ, tô màu hoa trong vườn trường.

Chơi một số TC nhỏ: con thỏ, Rửa tay

- Góc phân vai: Chơi bán hàng.
HOẠT
- Góc xây dựng: Xây vườn trường.
ĐỘNG
- Góc nghệ thuật: Tô màu về trường mầm non.
GÓC
- Góc thư viện: Xem tranh ảnh, đọc tranh truyện về trường mầm non.
- Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc cây cối.
- Dạo sân trường, tham quan các khu vực trong trường
+Chơi trò chơi: Ai nhanh hơn.
+ Chơi tự do
-Nhặt lá cây, sỏi, đá… làm đồ dùng, đồ chơi
+Chơi trò chơi: Tay phải, tay trái của bé.
HOẠT
+Chơi tự do
ĐỘNG
-Chơi các trò chơi với đồ chơi ngoài trời
NGOÀI
+Chơi trò chơi: Thi xem ai nhanh
TRỜI
+Chơi tự do
-Lao động chăm sóc cây
+Chơi trò chơi: Thi xem ai nhanh
+Chơi tự do
-Thứ 3: Mời cô, đi ngủ, ăn cơm
LÀM
-Thứ 4: Trường mẫu giáo EaBia
QUEN
-Thứ 5: Cầu trượt, xích đu
TIẾNG
-Thứ 6: Trẻ ôn lại các câu mở rộng rong tuần “Trường mẫu giáo EaBia, cô giáo
VIỆT
như mẹ hiền, lớp MG nhỡ thân yêu…”
VỆ SINH- - Bé có thói quen làm vệ sinh sạch sẽ trước, sau bữa ăn. Đi vệ sinh đúng nơi qui
ĂN – NGỦ định.
- Ăn hết suất, ngủ đúng giờ, không gác chân tay lên người bạn.
TRƯA

HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
LÀM
QUEN
TIẾNG
VIỆT
VỆ SINH
TRẢ TRẺ
NXĐÁNH
GIÁ TRẺ

-Thứ 3: Xếp tương ứng 1-1, ghép đôi
-Thứ 4: Đi kiểng gót liên tục 3 m
-Thứ 5: Góc sáng tạo: Vẽ đồ chơi trường mầm non
-Thứ 6: Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột.
*Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.
-Thứ 3: Mời cô, đi ngủ, ăn cơm
-Thứ 4: Trường mẫu giáo EaBia
-Thứ 5: Cầu trượt, xích đu
-Thứ 6: Trẻ ôn lại các câu mở rộng rong tuần “Trường mẫu giáo EaBia, cô giáo
như mẹ hiền, lớp MG nhỡ thân yêu…”
- Cô và trẻ nêu gương bạn tốt – Bé ngoan cắm cờ.
- Cho trẻ tự làm vệ sinh cá nhân, chuẩn bị đồ dùng cho trẻ.
- Cô dặn dò lớp, trả trẻ (trao đổi với PH một số điều cần thiết về trẻ nếu có).
- Giáo viên nhận xét, đánh giá các mặt hoạt động hàng ngày và sức khỏe trẻ.
- Có kế hoạch bồi dưỡng thêm cho trẻ yếu.

Thứ 3 ngày 05 tháng 09 năm 2023

I. Đón trẻ - Trò chuyện đầu giờ - TD sáng:
II. Hoạt động có chủ đích:
Phát triển thẩm mỹ: TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON
1.Mục tiêu:
- Kiến thức:
+ Trẻ 3 tuổi nhớ tên bài hát, hiểu nội dung hát theo cô bài hát.
+ Trẻ 4 tuổi nhớ tên bài hát, hiểu nội dung hát theo cô bài hát. hát hát đúng giai điệu
bài hát.
- Kỹ năng: Trẻ 3-4 tuổi hát đúng giai điệu bài hát
- Trẻ được nghe hát bài “cô giáo”
- LQTV: Mời cô, đi ngủ, ăn cơm
- Giáo dục trẻ biết yêu trường lớp mầm non, yêu quý cô giáo và các bạn .
2.Chuẩn bị:
- Cháu ngồi chữ u
- Mũ chóp, xắc xô
3. Tiến hành:
*Hoạt động 1:Trò chuyện cùng trẻ
- Cho các cháu đến thăm trường mầm non
- Cô hỏi cháu có biết trường chúng ta là trường gì không ?cô giáo là ai, con học lớp
nào? Đến lớp ngoài được học ra, các cháu còn được cô tổ chức nhiều trò chơi, thế ai cho
các cháu ăn cơm, thế khi ăn cơm các cháu phải làm ntn; ăn cơm xong rồi đến giờ gì?
->Cho trẻ đọc từ: Ăn cơm, Mời cô, đi ngủ
-Vậy các con phải yêu quý trường lớp mầm non thân yêu của mình nhé ,nhạc sĩ
Phạm Tuyên cũng sáng tác bài hát rất hay “ Trường chúng cháu là trường mầm non” bây
giờ cô cháu mình cùng hát nhé!
*Hoạt động 2: Ca sĩ tí hon .
- đã sáng tác bài bây giờ cô cháu mình cùng hát nhé!

- Cô hát mẫu lần 1
Giới thiệu tên bài hát“ Trường chúng cháu là trường mầm non” nhạc sĩ Phạm Tuyên
- Cô hát lần 2 kết hợp đánh nhịp
- Giảng nội dung: bài hát nói về các bạn nhỏ đi học trường mẫu giáo rất ngoan và các
bạn rất yêu quý cô các bạn và thích đi học.
- Cho trẻ hát (lớp, tổ, nhóm, cá nhân 4-3tuổi)
* Hoạt động 3: Qùa tặng của cô
+ Cô hát tặng các con bài “Cô giáo” nhạc Đỗ Mạnh Thường, lời của Nguyễn Hữu
Tường.
- Cô hát lần 1 gõ đệm :
+Giảng nội dung: cô giáo được ví như mẹ hiền vì cô chăm lo, dạy dỗ các con hằng
ngày để các con trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, cô dạy dỗ các bạn bằng
tình yêu thương và cũng được các bạn nhỏ yêu quý giống như mẹ hiền, vậy các con cũng
phải biết yêu quí và kính trọng các cô nhé.
- Cô hát lần 2: thể hiện tình cảm
*Hoạt động 4: Bé vui chơi
- Cô giới thiệu trò chơi tiếng hát ở đâu
- Cho cháu chơi. Cô nhận xét tuyên dương.
* Chơi chuyển tiếp: “con thỏ”
III. Hoạt động góc
IV. Hoạt đông ngoài trời:
- Dạo sân trường, tham quan các khu vực trong trường
+Chơi trò chơi: Ai nhanh hơn.
+ Chơi tự do
V. Vệ sinh, ăn,ngủ trưa:
VI. Nhận xét đánh giá trẻ:
VII. Nhận xét đánh giá trẻ:
* Tình trạng sức khỏe của trẻ: ..................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………
* Nhận thức của trẻ: ..................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………
* Thái độ của trẻ: ......................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………
-------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ Tư ngày 06 tháng 09 năm 2023
I.Đón trẻ - Trò chuyện đầu giờ - TD sáng:
II.Hoạt động có chủ đích:
*Phát triển xã hội: :
BÉ VỚI TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU
1.Mục tiêu :
- Kiến thức:
+ Trẻ 3 tuổi hiểu biết về trường mầm non, về các hoạt động của trường
+ Trẻ 4 tuổi biết trong trường có rất nhiều cô bác, mỗi người làm một công việc khác
nhau nhưng đều là để chăm sóc các cháu
- Ngôn ngữ: Trẻ nói được tên trường mẫu giáo Eabia
- Giáo dục trẻ biết quan tâm đến bạn bè, yêu quý các bạn trong trường, thích đi đến
trường lớp, yêu quý và kính trọng cô bác trong trường
- LQTV qua từ: Trường mẫu giáo EaBia
2.Chuẩn bị :
- Một số tranh ảnh về trường mầm non

3.Tiến hành :
* Hoạt động 1: Bé thăm trường mầm non
- Cô cho cháu đi thăm trường mầm non, hỏi cháu:
+ Cô cho các con đến thăm trường gì?
+ Trường mầm non của chúng ta có những những đồ chơi gì ở ngoài trời? (cho cháu
đếm có bao nhiêu cái bập bênh, bao nhiêu nhà rồng…ngoài ra trường mình còn trồng
những gì ? (cho cháu đếm có bao nhiêu bồn hoa)
+ Các cháu còn thấy có những ai trong trường? (cô giáo, các bạn ). Để biết thêm về
ngôi trường mầm non thân yêu của chúng ta thì cô cháu mình cùng nhau về lớp tìm hiểu
rõ hơn về trường của mình và công việc của mọi người trong trường nhé!
* Hoạt động 2: Bé tìm hiểu
- Để thưởng cho các con đón đúng cô cho các con xem tranh trường mầm non nhé!
- Cô cho cháu xem tranh: Trường mẫu giáo có cô giáo và các bạn
->Cho trẻ đọc từ: Trường mẫu giáo
-Vậy các cháu có biết trường mẫu giáo của chúng ta có tên là gì không, trong lớp có
những ai?
->Trẻ đọc câu: Trường mẫu giáo eabia
- Cô giới thiệu tên trường, trường các con đang học là trường mẫu giáo ea bia, lớp
các cháu học là lớp mẫu giáo nhỡ, cô cho cháu đọc tên trường và tên lớp. Trường chúng ta
có nhiều phòng học, ở trường chính có cô hiệu trưởng và 2 cô hiệu phó, có phòng dành
riêng cho Ban Giám Hiệu nhà trường, các phòng học khác có các cô giáo và các bạn, công
việc của cô hiệu trưởng và hiệu phó là quản lý tất cả hoạt động của trường, cô giáo hàng
ngày dạy dỗ chăm sóc các cháu được vui chơi học tập.
- Ngoài các cô giáo ra thì trường chúng ta còn có cô cấp dưỡng, cô văn thư, kế toán,
bác bảo vệ thì làm công việc bảo vệ trường lớp còn cô cấp dưỡng thì làm công việc nấu ăn
cho các con. Hàng ngày trong lớp của chúng ta có rất nhiều đồ dùng như bàn ghế sách vở,
bút chì ,màu tô, có nhiều đồ chơi ô tô, búp bê nên khi chúng ta chơi phải cẩn thận không
được làm hỏng đồ chơi khi các cháu chơi xong phải cất đồ chơi vào nơi quy định nhé!
- Cô cho cháu lên chỉ lại các điểm chính của trường mầm non
Đàm thoại
- Cô vừa cho các cháu xem tranh gì?
- Trong trường mầm non có ai ?
- Các cô giáo làm những công việc gì
- Cô hiệu trưởng làm công việc gì?
- Cô cấp dưỡng làm công việc gì ?
- Chú bảo vệ làm công việc gì ?
- Xung quanh trường có gì ?
- Các con có yêu thích ngôi trường của mình không ?
- Cô cháu mình cùng hát và vận động bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”
của tác giả Phạm tuyên nhé!
- Cô tóm tắt và giáo dục: Cô vừa trò chuyện cùng nhau về trường mầm non, ở
trường chính có cô hiệu trưởng và cô hiệu phó quản lý công việc của trường, còn có nhều
cô giáo dạy dỗ ở các lớp học tập vui chơi. Ở các lớp có cô giáo chủ nhiệm, các bạn nam và
nữ có nhiều đồ dùng cô giáo rất thương yêu các cháu dạy dỗ các cháu nên người vậy các
cháu phải biết yêu thương cô giáo của mình, biết vâng lời chăm ngoan với bạn bè nhé
* Hoạt động 3: Bé thi tài
- Các con học rất ngoan cô thưởng cho các cháu một trò chơi “bé thi tài” nhé !
- Cô nói tên các bác, các cô trong trường các cháu nói tên công việc và ngược lại cô
nói công việc thì các cháu nói tên nhé!
* Chơi chuyển tiếp: “con thỏ”

III. Hoạt động góc
IV. Hoạt đông ngoài trời:
-Nhặt lá cây, sỏi, đá… làm đồ dùng, đồ chơi
+Chơi trò chơi: Tay phải, tay trái của bé.
+Chơi tự do
V. Vệ sinh, ăn,ngủ trưa:
VI. Nhận xét đánh giá trẻ:
VII. Nhận xét đánh giá trẻ:
* Tình trạng sức khỏe của trẻ: ..................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………
* Nhận thức của trẻ: ..................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………
* Thái độ của trẻ: ......................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………
--------------------------------------------------------------------------------------------------

Thứ Năm ngày 07 tháng 09 năm 2023

nào?

I.Đón trẻ - Trò chuyện đầu giờ - TD sáng:
II.Hoạt động có chủ đích:
Phát triển ngôn ngữ : BÉ VUI ĐỌC THƠ “ EM LÊN BỐN”
1.Mục tiêu :
- Kiến thức:
+ Trẻ 3 tuổi hiểu nội dung bài thơ, biết tên bài thơ, tên tác giả
+ Trẻ 3 tuổi hiểu nội dung bài thơ, biết tên bài thơ, tên tác giả
trả lời được các câu hỏi của cô
- Kỹ năng: trẻ 3-4 tuổi rèn kỹ năng đọc đúng nhịp roc lời thơ
- Giáo dục cháu yêu trường mến bạn và biết giữ vệ sinh trường lớp
2.Chuẩn bị :
- tranh ảnh minh họa cho bài thơ
3.Tiến hành :
* Hoạt động 1:Cô trò chuyện cùng bé
- Cô trò chuyện cùng cháu về trường mầm non: các con mấy tuổi rồi? con học lớp

+ cháu có biết trường chúng ta là trường gì không?
- Bạn nhỏ đã 4 tuổi và đi học rất ngoan và điều đó được thể hiện qua bài thơ “Lên
Bốn” của tác giả Nhược Thủy. Hôm nay cô sẽ dạy các con đọc bài thơ này nhé!
* Hoạt động 2: Bé nghe đọc thơ
- Cô đọc lần 1 diễn cảm
- Cô đọc lần 2 có tranh minh họa
- Các con biết không bài thơ nói về các bạn nhỏ đi học rất ngoan đấy
- Vừa rồi cô đọc cho các con nghe bài thơ gì nào ?
- Bài thơ do ai sáng tác ?
- Các con biết không bạn nhỏ biết mình 4 tuổi rồi, cái tuổi đi học không khóc nhè,
không vòi vĩnh mẹ nữa được thể hiện qua các câu thơ:
“Em lên bốn,Đã lớn rồi

Em không vòi,Không quấy nữa,
Em tắm rửa,Chẳng vầy lâu,
Mẹ đi đâu,Em không khóc”
+ Trong các câu thơ có từ “tắm rửa” có nghĩa là xối nước ...