Chủ đề: Gia đình
Chủ đề nhỏ: Đồ dùng gia đình
Hoạt động: Làm quen với văn học
Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Cái bát xinh
xinh
Độ tuổi: 4 – 5 tuổi
Thời gian: 25 – 30 phút
Người dạy: Nguyễn Thị Thanh Hoài
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ 5T: Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết đọc bài thơ “Cái bát xinh xinh”. Biết
chơi trò chơi “Bắt bóng và đọc thơ” (EL 22)
Trẻ 4T: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, biết đọc bài
thơ “Cái bát xinh xinh”. Biết chơi trò chơi “Bắt bóng và đọc thơ”
- KN: Trẻ 5T: Trẻ đọc thuộc diễn cảm cả bài thơ, trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng
mạch lạc. Chơi trò chơi “Bắt bóng và đọc thơ”.
Trẻ 4T: Trẻ đọc thuộc cả bài thơ, trả lời tốt một số câu hỏi của cô. Chơi trò
chơi “Bắt bóng và đọc thơ” đúng cách, đúng luật.
- TĐ: Giáo dục trẻ biết biết giữ gìn đồ dùng khi ăn khi uống.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Hình ảnh bài thơ: Cái bát xinh xinh
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu bài
- Cô đưa cái bát ra cho trẻ quan sát.
- Trẻ trò chuyện cùng cô
+ Đây là cái gì? Cái bát còn trang trí thêm cái
gì nữa?
- Có một bài thơ nói về cái bát giờ các con
lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé!
- Trẻ lắng nghe
2. Phát triển bài
* Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc lần 1: Giới thiệu bài thơ: Cái bát xinh
xinh của tác giả Thanh Hòa
- Cô đọc diễn cảm lần 2 kết hợp với hình ảnh: - Trẻ lắng nghe
Giảng nội dung: Bài thơ được nói về công việc
của cha mẹ làm ra cái bát từ nhà máy, được

làm từ bùn đất xét và mang về cho bé, mỗi bữa
ăn bé cầm trên tay, bé giữ gìn, nâng niu từng
ngày..
- Cô đọc lần 3 cho trẻ nghe.
* Tìm hiểu về nội dung bài thơ
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào?
(Trẻ 4T)
 Bố mẹ bạn nhỏ công tác ở đâu? (Trẻ 4T)
- Bố mẹ đã mang cái gì về cho bạn nhỏ? (Trẻ
4-5T)
- Cái Bát được làm từ nguyên liệu nào? (Trẻ 45T)
- Qua bàn tay của ai mà trở thành cái bát hoa?
(Trẻ 4-5T)
- Tình cảm của bạn nhỏ đối với cái bát như thế
nào? (Trẻ 4-5T)
- Muốn được như bạn nhỏ trong bài thơ thì con
phải thế nào? (Trẻ 4-5T)
+ Giáo dục trẻ biết giữ gìn biết giữ gìn đồ dùng
khi ăn khi uống
* Dạy trẻ đọc thuộc thơ
- Cô cho cả lớp đọc cùng cô
- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Cô bao quát, sửa sai, động viên trẻ
* Củng cố. TC: Bắt bóng và đọc thơ (EL 22)
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
3. Kết thúc bài
- Cô nhận xét tiết học

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Lớp đọc
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Trẻ chơi trò chơi