UBND HUYỆN THANH OAI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG MN TAM HƯNG A

Độc lập - Tự do - Hạnh Phúc

Số: 98/BC-MNMTHA

Tam Hưng, ngày 15 tháng 5 năm 2024

BÁO CÁO
Tổng kết thực hiện nhiệm vụ năm học 2023 - 2024
Căn cứ Kế hoạch số 611/GD&ĐT-GDMN ngày 01/9/2023 về kế hoạch
thực hiện nhiệm vụ năm học 2023 - 2024 cấp học mầm non Huyện Thanh Oai;
Thực hiện Kế hoạch số 210/KH-MNTHA ngày 01/9/2023 kế hoạch thực
hiện nhiệm vụ năm học 2023 - 2024 của trường mầm non Tam Hưng A.
Căn cứ vào kết quả thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học, trường mầm
non Tam Hưng A báo cáo việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2023-2024 như sau:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1. Thuận lợi:
- Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm của UBND huyện Thanh Oai,
sự chỉ đạo sát sao của PGD&ĐT Thanh Oai, sự quan tâm tạo điều kiện và giúp
đỡ của Đảng ủy, HĐND, UBND xã, các ban ngành đoàn thể trong xã, đặc biệt là
sự giúp đỡ nhiệt tình của các bậc phụ huynh trong toàn trường.
- Đội ngũ giáo viên, nhân viên đảm bảo về số lượng và được nâng cao dần
lên về chất lượng, 100% GV trong trường đã được tham gia lớp bồi dưỡng về
ứng dụng PPGD tiên tiến Steam trong hoạt động GD trẻ, 95% GV trong trường
biết ứng dụng thành thạo CNTT vào công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục
trẻ, nên việc phối kết hợp CS&GD trẻ với phụ huynh trong việc thực hiện
CS&GD trẻ đạt hiệu quả. 96% giáo viên được xét thăng hạng chức danh nghề
nghiệp từ GVMN hạng IV lên GVMN hạng III, từ hạng III lên hạng II, do vậy
đã phần nào giúp giáo viên yên tâm công tác.
- Cơ sở vật chất của nhà trường từng bước được cải tạo và nâng cấp.
- Đội ngũ giáo viên, nhân viên trong trường luôn nhiệt tình, đoàn kết và
100% được chuẩn hóa, số giáo viên đạt trên chuẩn tăng so với năm học trước
- Trường nhiều năm liên tục đạt danh hiệu tập thể lao động xuất sắc cấp
Thành phố, năm học 2022-2023 nhà trường được UBND Thành phố Hà Nội
tặng “Cờ thi đua”, nên đã tạo đà cho đội ngũ CBQL và GV,NV trong nhà
trường phấn đấu tốt công tác CS&GD trẻ.
2. Khó khăn:
- Trường có 3 điểm trường, điểm lẻ khu Song Khê và khu Đại Thanh diện
tích đất chật chội, các phòng học hẹp, công trình phụ, nhà vệ sinh đang bị xuống
cấp nặng, do vậy đã gặp nhiều khó khăn cho công tác quản lý, chỉ đạo.

2
- Một số trang thiết bị đồ dùng điện tử, điều hoà tại các lớp đã bị hỏng
phải sửa chữa, thay thế nhiều.
- Trong trường vẫn còn nhiều gia đình phụ huynh do kinh tế còn khó
khăn, nên chưa thực sự quan tâm và tạo ĐK cho con em mình, cá khoan đóng
góp hàng tháng còn chậm, do vậy cũng đã ảnh hưởng phần nào đến các hoạt
động chăm sóc và giáo dục trẻ của nhà trường.
II. KẾT QUẢ THỰC HIỆN:
1. Quy mô trường, lớp:
- Tổng số trẻ em trong độ tuổi: 542 cháu (Trẻ dưới 3T: 211; 3-5T: 331)
- Tổng số trẻ trong độ tuổi tuyển sinh: 491 cháu (Trẻ NT: 160; MG: 331).
- Tổng số trẻ đã ra lớp: 401 cháu (Trẻ NT: 85; trẻ mẫu giáo: 316).
- Tổng số nhóm, lớp: 17 (Nhà trẻ: 04 nhóm; mẫu giáo: 13 lớp)
- Nhà trẻ: 04 nhóm; số trẻ: 85 cháu; bình quân 21,2 cháu/lớp (đạt 53,1%)
- Trẻ 3 tuổi: 04 lớp; số trẻ: 94 cháu; bình quân 23,5 cháu/lớp (đạt 88%)
- Trẻ 4 tuổi: 06 lớp; số trẻ: 130 cháu; bình quân 21,7 cháu/lớp (đạt 98,5%)
- Trẻ 5 tuổi: 03 lớp; số trẻ: 92; bình quân 30,7 cháu/lớp (đạt tỷ lệ 100%).
- Phấn đấu đạt tỷ lệ chuyên cần đối với trẻ Nhà trẻ, 3T,4T đạt từ 85% trở
lên, trẻ em 5 tuổi đạt 93% trở lên.
* Biện pháp thực hiện:
- Đã thực hiện tốt công tác điều tra số trẻ trong độ tuổi trên địa bàn xã.
- Ngay từ đầu năm học, Ban giám hiệu nhà trường đã xây dựng kế hoạch
giao chỉ tiêu số lượng cụ thể cho từng lớp.
- Đã quan tâm và làm tốt công tác phối kết hợp với phụ huynh trong công
tác CS&GD trẻ tại trường.
2. Thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động
chăm sóc, giáo dục trẻ:
2.1. Đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần cho trẻ:
Thực hiện nghiêm túc Nghị định số 80/2017/NĐ-CP ngày 17/7/2017 của
Chính phủ quy định về môi trường GD an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng,
chống bạo lực học đường; Chỉ thị số 993/CT-BGDĐT ngày 12/4/2019 của Bộ
GDĐT về tăng cường giải pháp phòng, chống bạo lực học đường trong cơ sở GD
và Thông tư số 13/2010/TT-BGDĐT ngày 15/4/2010 xây dựng trường học an
toàn, phòng, chống tai nạn, thương tích trong cơ sở GDMN; Công văn chỉ đạo
của Phòng GD&ĐT Thanh Oai về việc đảm bảo an ninh, trật tự, an toàn trường
học, giáo dục an toàn giao thông năm học 2023 - 2024. Nhà trường đã xây dựng
phương án đảm bảo an toàn cho trẻ, trong năm học không có trường hơp trẻ bị
xảy ra tai nạn, thương tích trong nhà trường.
Thực hiện nghiêm túc Thông tư 149/2020/TT-BCA ngày 31/12/2020 của
Bộ Công an quy định chi tiết một số điều Luật phòng cháy và Luật sửa đổi bổ

3
sung một số điều của Luật PCCC năm 2013; Nghị định số 136/2020/NĐ-CP
ngày 24/11/2020 của Chính phủ “Quy định chi tiết thi hành một số điều và biện
pháp thi hành Luật Phòng cháy và chữa cháy và Luật sửa đổi, bổ sung một số
điều của Luật PCCC”.
- 100% trẻ được đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần, trong
nhà trường không có bạo lực học đường, được đảm bảo tuyệt đối về
VSDD&ATTP, được kiểm tra sức khoẻ, đánh giá tình trạng dinh dưỡng bằng
biểu đồ tăng trưởng, được bảo đảm các yêu cầu, điều kiện về trang thiết bị trong
công tác phòng chống các dịch bệnh trong nhà trường.
- 100% GV nghiêm túc thực hiện tốt Quy chế CS&GD trẻ, được tập huấn
kỹ năng, biện pháp, cách sơ cứu ban đầu để đảm bảo an toàn, phòng chống
TNTT cho trẻ, như: Hóc, sặc, bỏng, điện giật, đuối nước, ngã…và GDATGT
trong nhà trường. Thường xuyên khảo sát các nguy cơ tai nạn thương tích cho
trẻ, để có biện pháp phòng tránh hợp lý, không để xảy ra tai nạn thương tích
trong nhà trường.
- Đã phối hợp với cơ quan y tế thực hiện tốt các biện pháp phòng chống
dịch bệnh, triển khai công tác y tế trường học. Chỉ đạo nhân viên y tế có trách
nhiệm bồi dưỡng cho đội ngũ GV các kỹ năng sơ cứu ban đầu cho trẻ. Thường
xuyên kiểm tra tủ thuốc của nhà trường, để thay thế thuốc đã quá hạn sử dụng và
bổ sung đầy đủ dụng cụ, đồ dùng y tế, cơ số thuốc theo quy định. Các lớp
nghiêm túc duy trì việc sử dụng sổ nhật ký đón, trả trẻ hàng ngày theo quy định.
2.2. Thực hiện việc XD trường học an toàn, phòng chống TNTT:
- Nhà trường đã thực hiện nghiêm túc thông tư 13/2010/TT-BGDĐT ngày
15/4/2010 về ban hành quy định XD trường học an toàn, phòng chống tai nạn
thương tích trong trường MN. Đã thành lập BCĐ công tác y tế trường học, xây
dựng và triển khai thực hiện kế hoạch phòng, chống tai nạn thương tích của nhà
trường. Trường chưa có cán bộ chuyên trách về công tác y tế trường học, nên đã
phải trưng tập 01 GV kiêm nhiệm công tác Y tế, được tập huấn để thực hiện tốt
các hoạt động sơ cứu, cấp cứu tai nạn thương tích. Giáo viên, nhân viên trong
trường được cung cấp những kiến thức cơ bản về các yếu tố nguy cơ và cách
phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ.
- Đã chỉ đạo đội ngũ GV,NV thường xuyên quan tâm đến công tác đảm
bảo AT tuyệt đối cho trẻ ở trường. Do vậy trong năm học đã không xảy ra các
yếu tố nguy cơ gây thương tích cho trẻ trong nhà trường. Cụ thể trong năm học
toàn trường không có trường hợp trẻ bị tử vong hay bị thương tích nặng phải
nằm viện do tai nạn, thương tích xảy ra trong trường. Đã xây dựng các biện
pháp phòng, chống tai nạn thương tích dưới các hình thức như: tuyên truyền,
giáo dục can thiệp, khắc phục, giảm thiểu nguy cơ gây tai nạn thương tích:
+ Truyền thông giáo dục nâng cao nhận thức về xây dựng trường học an
toàn, phòng, chống tai nạn thương tích bằng nhiều hình thức như băng rôn, áp

4
phích, khẩu hiệu; Tổ chức thực hiện các hoạt động can thiệp, giảm nguy cơ gây
tai nạn, thương tích; Cải tạo môi trường chăm sóc, nuôi, dạy an toàn, phòng,
chống tai nạn thương tích.
+ Thường xuyên kiểm tra, phát hiện và khắc phục các nguy cơ gây thương
tích, tập trung ưu tiên các loại thương tích thường gặp do: ngã, vật sắc nhọn
đâm, cắt, đuối nước, tai nạn giao thông, bỏng, điện giật, ngộ độc;
+ Đã huy động sự tham gia của CB,GV,NV, phụ huynh của trẻ và cộng
đồng, cùng tham gia phát hiện và báo cáo kịp thời các nguy cơ gây tai nạn,
thương tích, để có các biện pháp phòng, chống tai nạn, thương tích tại cơ sở;
+ Đã nâng cao năng lực cho cán bộ, giáo viên trong toàn trường về các
nội dung phòng, chống tai nạn thương tích;
+ Có phòng y tế, tủ thuốc, đầy đủ các dụng cụ sơ cấp cứu theo quy định;
+ Có quy định về phát hiện và xử lý tai nạn, đồng thời có phương án khắc
phục các yếu tố nguy cơ gây tai nạn và có phương án dự phòng xử lý tai nạn
thương tích.
+ Đã thiết lập hệ thống ghi chép, theo dõi, giám sát và báo cáo xây dựng
trường học an toàn, phòng, chống tai nạn, thương tích.
+ Hàng tháng, hàng kỳ nhà trường đều tiến hành tổ chức đánh giá quá
trình triển khai và kết quả hoạt động xây dựng trường học an toàn, phòng, chống
tai nạn thương tích và đã được cấp trên công nhận trường học an toàn, phòng,
chống tai nạn thương tích trong năm học.
2.3. Chất lượng chăm sóc sức khoẻ và nuôi dưỡng:
Tổng số trẻ ăn bán trú tại trường: 401/401 cháu đạt 100% số trẻ đến lớp.
Trong đó: + Nhà trẻ 85/85 cháu đạt 100% số trẻ đến lớp.
+ Mẫu giáo 316/316 cháu đạt 100% số trẻ đến lớp.
- Mức ăn của trẻ: 25.000đ/trẻ/ngày.
Tỷ lệ các chất đạt TB/ngày cho trẻ:
+ Trẻ Nhà trẻ: 765 - 893 Kcalo; P-L-G: 13-20; 30 - 40; 47 - 50
+ Trẻ MG: 615 - 726 Kcalo; P-L-G: 13 - 20; 25 - 35; 52 - 60
- 100% nhóm lớp thực hiện chế độ vệ sinh của trẻ theo quy chế nuôi dạy
trẻ, thường xuyên làm tốt công tác tuyên truyền phòng chống các dịch bệnh cho
trẻ, đảm bảo tuyệt đối an toàn cho trẻ ở trường.
- 100% trẻ đến trường đều được kiểm tra sức khỏe định kỳ tháng 11/2023.
- Nhà trường đã chỉ đạo giáo viên các lớp thực hiện tốt công tác phối hợp
với phụ huynh trong việc chăm sóc sức khoẻ và dinh dưỡng cho trẻ, hàng tháng,
hàng kỳ đã nhân viên Y tế đã phối hợp tốt với GV chủ nhiệm các lớp thực hiện
cân và đo cho trẻ 04 lần/năm học và thực hiện theo dõi trên biểu đồ tăng trưởng
cho trẻ (Lần 1 vào tháng 9/2023; lần 2 vào tháng 12/2023; lần 3 vào tháng
2/2024 ; lần 4 vào tháng 4/2024), đối với trẻ SDD, thấp còi, thừa cân, hàng
tháng đều thực hiện cân, đo cho trẻ và theo dõi, để có biện pháp phối hợp với

5
phụ huynh trong việc CS và nuôi dưỡng trẻ phù hợp. Sau đây là kết quả đã đạt
được cuối năm như sau:
+ Tỉ lệ trẻ SDD về cân nặng đầu năm 5,2% (21 cháu), cuối năm còn 2,2%
(9 cháu). So với đầu năm giảm 3% (12 cháu).
+ Tỷ lệ trẻ thấp còi đầu năm 7,5% (30 cháu), cuối năm còn 3,5 % (14
cháu). So với đầu năm giảm 4% (16 cháu).
+ Tỷ lệ trẻ thừa cân, béo phì: đầu năm: 0 cháu, cuối năm: 0 cháu
- 100% GV các nhóm lớp thực hiện tốt công tác tuyên tuyền phối kết hợp
với PH về việc chăm sóc trẻ ở trường và ở gia đình, đảm bảo vệ sinh môi trường
và vệ sinh cá nhân trẻ, thực hiện tốt công tác phòng chống dịch bệnh, dịch sốt
xuất huyết, dịch tay-chân-miệng, dịch thuỷ đậu, dịch cúm mùa…, đảm bảo tuyệt
đối an toàn về tính mạng cho trẻ khi ở nhà cũng như ở trường.
- Đã chỉ đạo nhân viên y tế xây dựng các kế hoạch thực hiện công tác y tế
trường học; các Phương án phòng chống tai nạn thương tích, phương án phòng,
chống dịch bệnh; Kế hoạch đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, phương án xử
lý khi có ngộ độc thực phẩm. Có các hoạt động can thiệp, điều chỉnh chế độ ăn,
giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân, thấp còi và triển khai phổ biến đến
toàn thể CB,GV,NV ngay từ đầu năm học. Thường xuyên kiểm tra tủ thuốc theo
định kỳ, để thay thế thuốc đã quá hạn sử dụng, bổ sung dụng cụ, đồ dùng y tế,
cơ số thuốc theo quy định.
2.4. Đổi mới nâng cao chất lượng thực hiện chương trình GDMN:
Nhà trường đã thực hiện tốt chủ đề năm học “Xây dựng trường MN xanh, an
toàn, hạnh phúc” và xây dựng mô hình “Mỗi lớp học là một không gian sáng
tạo”, mô hình “Văn hóa trường học - Văn hóa dân gian”.
Nhà trường đã thực hiện XD việc phát triển chương trình GD của nhà
trường theo thiên hướng “Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ”. Lựa chọn các nội
dung giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh phù hợp theo độ tuổi: chỉ dẫn cho
trẻ lời nói, thái độ, cử chỉ, việc làm đẹp trong ăn mặc, sinh hoạt, học tập, vui
chơi, giao tiếp, ứng xử hàng ngày để trẻ có thể vận dụng trong thực tế cuộc
sống, tạo thói quen, hành vi văn hóa chào hỏi xưng hô lễ phép, biết lắng nghe và
xin phép khi có ý kiến; có kỹ năng tự phục vụ, kỹ năng sống phù hợp độ tuổi.
Ban giám hiệu nhà trường đã chủ động xây dựng Kế hoạch thực hiện
nhiệm vụ năm học 2023 - 2024, áp dụng các hình thức, phương pháp, mô hình
giáo dục tiên tiến phù hợp với điều kiện và nhiệm vụ chính trị của nhà trường.
Giáo viên các lớp trong toàn trường đã linh hoạt lựa chọn, bổ sung những nội
dung, PPGD tiến tiến Steam phù hợp với quan điểm, mục tiêu của Chương trình
GDMN, bảo đảm tính khoa học, thiết thực, hiệu quả, phù hợp với văn hóa, điều
kiện của địa phương, của nhà trường, khả năng và nhu cầu của trẻ để phát triển
chương trình giáo dục của nhà trường, nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm
sóc, giáo dục trẻ trong năm học.

6
Cán bộ quản lý của nhà trường đã có những thay đổi về tư duy, không có
hiện tượng bảo thủ, áp đặt, đã phát huy tính sáng tạo, đổi mới trong giảng dạy của
giáo viên, tạo hứng thú cho trẻ học tập.
Nhà trường đã chỉ đạo 100% GV toàn trường thực hiện xây dựng chương
trình giáo dục cho trẻ phù hợp với từng độ tuổi, có ứng dụng PPGD tiên tiến
Steam, phát huy thế mạnh của nhà trường theo đặc thù của địa phương. Chú
trọng dạy cho trẻ có những tố chất căn bản: khỏe mạnh, tự lập, tự tin, có ngôn
ngữ giao tiếp lễ giáo mạch lạc, có hành vi thói quen văn minh. Triển khai thực
hiện giáo dục nếp sống thanh lịch văn minh cho trẻ em 5-6 tuổi theo Kế hoạch của
Thành phố, Sở Giáo dục và Đào tạo, UNBD huyện.
Đã triển khai thực hiện Kế hoạch số 4340/KH-SGDĐT "Nhà trường cùng
chung tay phát triển - Thầy cô cùng sẻ chia trách nhiệm" giai đoạn 2022 - 2025
với trường MN Bình Minh II và trường MN Hồ Tùng Mậu (Quận Bắc Từ
Liêm), để rút ngắn khoảng cách giữa quận nội thành và huyện ngoại thành.
100% CB,GV trong trường tham gia các hoạt động kết nối, chia sẻ kinh nghiệm
dạy học, nâng cao chất lượng đội ngũ góp phần thu hẹp khoảng cách chất lượng
GD giữa 03 nhà trường thông qua hoạt động tổ chức trực tuyến qua Zoomitinh
tháng 12/2023 với chủ đề “Chia sẻ kinh nghiệm thực hiện ứng dụng PPGD tiên
tiến Steam trong GD trẻ và kinh nghiệm ứng dụng CNTT trong QLGD với
chương trình chuyển đổi số” theo kế hoạch số 11/KHLT-MNHTM-MNTHAMNBM2 ngày 12/5/2023 về việc thực hiện phong trào thi đua "Nhà trường cùng
chung tay phát triển - Thầy cô cùng sẻ chia trách nhiệm" giai đoạn 2022 - 2025
với trường MN Bình Minh II và trường MN Hồ Tùng Mậu tham quan môi
trường qua màn ảnh nhỏ, cung cấp link facebook và trang thông tin điện tử 3
nhà trường để cùng tham quan học tập.
Đã tập trung chỉ đạo giáo viên thực hiện theo hướng đi sâu vào lĩnh vực phát triển
thể chất và ứng dụng phương pháp GD tiên tiến Steam trong các HĐ giáo dục cho trẻ ở
trường, đồng thời tăng cường cho trẻ được thực hành trải nghiệm và tham gia các
hoạt động dã ngoại …
100% CBQL, GV trong trường đều biết khai thác sử dụng tài liệu, học
liệu trực tuyến hiệu quả, đúng quy định, ứng dụng linh hoạt các phương tiện, kỹ
thuật, công nghệ để tổ chức các hoạt động giáo dục cho trẻ theo hướng tương tác
với phương châm giáo dục “Chơi mà học, học bằng chơi”.
Nhà trường đã đầu tư đầy đủ trang bị cho các lớp, đảm bảo đủ các điều
kiện cho GV thực hiện nhiệm vụ CS&GD trẻ theo quy định tại Điều lệ trường
mầm non, thực hiện tốt việc quản lý, lựa chọn, sử dụng đồ chơi, tài liệu, học liệu
quy định tại Thông tư số 47/2020/TT-BGDĐT ngày 31/12/2020, Thông tư số
30/2021/TT-BGDĐT ngày 05/11/2021 và các quy định khác của Bộ GD&ĐT.
Nhà trường đã tăng cường việc chỉ đạo GV các lớp cho trẻ được tham gia
các hoạt động thực hành, trải nghiệm, dã ngoại: Các cơ sở sản xuất cơ khí, làm

7
nghề mộc tại địa phương (tháng 11/2023), thăm quan cánh đồng lúa (tháng
12/2023), thăm quan đình, chùa, lễ hội tại địa phương (tháng 2/2024), thăm quan
trang trại Vạn An (tháng 02/2024), trường Tiểu học, thăm lăng Bác Hồ (tháng
5/2024), với hình thức tổ chức đi thăm quan theo khối lớp.
100% giáo viên các nhóm, lớp đã thực hiện tốt việc ứng dụng phương
pháp GD tiên tiến Steam vào chương trình GD trẻ trong năm học, theo nguyên
tắc “Trẻ là trung tâm - toàn diện - tích hợp - trải nghiệm”, trẻ được thực hành,
trải nghiệm trong tất cả các nội dung giáo dục tại trường.
100% giáo viên chú trọng việc đưa nội dung giáo dục ATGT và hình thành,
phát triển kỹ năng sống phù hợp với độ tuổi của trẻ, đảm bảo tính khoa học và sáng
tạo, phù hợp với tình hình thực tế của trẻ từng nhóm, lớp.
Nhà trường đã tổ chức thành công Chương trình “Bé vui Hội xuân 2024”
tháng 01/2024; “Ngày Hội thể thao năm 2024” tháng 02/2024 và các Hội thi
“Rung chuông vàng” tháng 4/2024, liên hoan, giao lưu, thăm quan ngoại
khóa...; tăng cường cho trẻ được thực hành trải nghiệm, tiếp xúc với thiên nhiên,
tăng cường hoạt động múa hát (dân vũ), giao lưu tập thể, làm quen với bài hát
Quốc ca, các hoạt động GDATGT phù hợp với độ tuổi, nhằm phát triển toàn
diện cho trẻ, được đa số phụ huynh trong toàn trường nhiệt tình phối hợp tổ
chức đạt kết quả cao.
100% GV thực hiện tốt công tác tuyên truyền với phụ huynh về công tác
phối hợp CS&GD trẻ và ủng hộ nguyên vật liệu để XDMT học tập cho trẻ.
100% GV,NV trong trường tham gia hội thi giáo viên giỏi và nhân viên
nuôi dưỡng giỏi cấp trường vào tháng 11/2023. Đã lựa chọn 03 đồng chí
GV,NV đạt giải cao của cấp trường tham gia thi cấp cơ sở trong đó 01 đồng chí
đạt giải nhất (Đ/c Bùi Thị Hiền 1992); 02 đồng chí đạt giải nhì (đ/c Nguyễn Thị
Nga 1993 (GV); Nguyễn Thị Kim Thư (NVND).
100% GV tham gia hội thi “Xây dựng môi trường GD lấy trẻ làm trung
tâm”; “Thi làm ĐD sáng tạo”, thao giảng (dịp 20/11 và 8/3).
- Kết quả xếp loại thi đua các nhóm lớp cuối năm học như sau:
+ Xếp loại tốt: 8/17 đạt tỷ lệ 47%;
+ Xếp loại khá: 9/17 đạt tỷ lệ 53%;
- Kết quả đánh giá trẻ cuối độ tuổi theo các chỉ số cuối năm học như sau:
+ Đạt yêu cầu cuối độ tuổi: 385/401 đạt tỷ lệ 96%;
+ Chưa đạt yêu cầu: 16/401 đạt tỷ lệ 4%.
2.5. Công tác tổ chức hoạt động ngoại khóa:
- Nhà trường đã thực hiện nghiêm túc và đúng quy định về việc liên kết tổ
chức các HĐ ngoại khóa cho trẻ ở trường theo Thông tư số 50/2020/TTBGDĐT ngày 31/12/2020 của Bộ GDĐT ban hành chương trình làm quen với
tiếng Anh dành cho trẻ em mẫu giáo; Công văn số 2387/BGDĐT-GDMN ngày
09/6/2021 của Bộ GDĐT về việc triển khai thực hiện chương trình GDMN sau

8
sửa đổi, bổ sung và chương trình làm quen tiếng Anh dành cho trẻ mẫu giáo;
Thông tư số 04/2014/TT-BGDĐT ngày 28/02/2014 của Bộ trưởng Bộ giáo dục
và Đào tạo ban hành Quy định Quản lý hoạt động giáo dục Kỹ năng sống và
hoạt động giáo dục ngoài giờ và chính khóa; Hướng dẫn số 3192/SGD&ĐTGDMN ngày 31/8/2023 về việc hướng dẫn nhiệm vụ GDMN năm học 2023 2024 của Sở GD&ĐT Hà Nội; Thực hiện lưu giữ đầy đủ các loại hồ sơ liên
kết (Đề án, chương trình, hồ sơ nhân sự, bài giảng), đảm bảo chất lượng đầu ra
cho trẻ theo độ tuổi đúng cam kết, đồng thời thực hiện tốt công tác thu chi theo
đúng quy định hiện hành, tuy nhiên đến tháng 11/2023 do UBND huyện có công
văn chỉ đạo các nhà trường tạm dừng việc tổ chức các HĐ học ngoại khoá, nên
nhà trường đã dừng việc tổ chức các hoạt động ngoại khoá từ ngày 22/11/2023.
3. Các điều kiện về cơ sở vật chất:
Nhà trường đã được đầu tư xây dựng và trang bị đầy đủ cơ sở vật chất
theo hướng hiện đại và đã được bàn giao công trình xây dựng tại khu Trung
Tâm và đưa vào sử dụng từ tháng 9/2017. Tuy nhiên nhà trường vẫn chưa được
cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất tại 2 khu Trung Tâm và Khu Quảng
Minh phòng học chật chội, hệ thông điện nước xuống cấp, sân chơi của trẻ còn
sử dụng chung với nhà văn hóa thôn, do vậy cũng gặp nhiều khó khăn trong
thực hiện QCCM của giáo viên.
Trong năm học nhà trường đã thực hiện các khoản chi như sau:
1. Trang trí, làm biểu bảng, khẩu hiệu, maket tạo cảnh quan môi trường
SP cho các khu: 39.151.000 đồng.
2. Thay thế, sửa chữa đường điện, thay bóng đèn, bảo dưỡng bình nóng
lạnh cho các lớp: 9.790.000 đồng.
3. Sửa chữa đường nước, nhà vệ sinh cho các lớp: 12.874.000 đồng.
4. Mua đồ dùng, văn phòng phẩm phục vụ cho GV và học sinh các lớp:
20.502.000 đồng.
5. Thay thế, đổ mực, sửa chữa các thiết bị điện tử: Máy tính, máy in, thiết
bị điện phục vụ cho CB,GV,NV: 17.904.000 đồng.
6. Lắp đạt Camera, sửa chữa, thay thế các thiết bị camera các khu:
17.404.000 đồng.
7. Mua sắm bổ sung đồ dùng phục vụ cho công tác bán trú, đồ dùng học
phẩm phục vụ công tác CS&GD trẻ: 114.600.000 đồng.
Tổng kinh phí: 232.225.000 đồng
Trong đó: - Phụ huynh đóng góp: 114.600.000 đồng.
- Nguồn từ ngân sách nhà nước: 117.625.000 đồng.
- Nhà trường đã được Hội phụ huynh các lớp tự nguyện ủng hộ các loại
nguyên liệu, phế liệu và vật liệu để XD môi trường học tập cho trẻ tại các lớp,
khu sáng tạo cho trẻ hoạt động, lắp đặt công tơ điện cho 17 nhóm lớp, đặc biệt là

9
Hội phụ huynh lớp C4 và B3 đã tự nguyện ủng hộ và lắp đặt cho các con 02
chiếc điều hoà trị giá: 20.000.000 đồng..
* Đề xuất, kiến nghị: Để đảm bảo cho công tác chăm sóc và GD trẻ của
nhà trường được thuận lợi vào đầu năm học 2024 - 2025 và kế hoạch thực hiện
phấn đấu xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2 trong năm học 2024 2025, nhà trường kiến nghị với các cấp như sau:
- Phòng GD&ĐT Thanh Oai tham mưu với UBND Huyện Thanh Oai sớm
triển khai thi công xây dựng mới cho nhà trường khu Song Khê để dồn 02 điểm
lẻ khu Đại Thanh và khu Song Khê cũ thành điểm trường Trung Tâm. Đồng thời
tiếp tục quan tâm bổ sung kinh phí cho nhà trường để mua bổ sung trang thiết bị
phục vụ cho công tác CS,ND,GD trẻ và xây dựng cảnh quan môi trường sư
phạm cho các cháu.
- UBND xã tham mưu với UBND Huyện và UBND Thành Phố đề nghị
cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất cho khu Hưng Giáo và khu Song Khê
mới của Nhà trường.
4. Tổ chức hoạt động của nhà trường và phát triển đội ngũ:
- Toàn trường có tổng số CB,GV,NV: 55 đ/c Trong đó:
+ CBQL: 03 đồng chí - Trình độ đào tạo ĐHSP: 03
+ Giáo viên: 41 đồng chí.
Trình độ đào tạo: 39/41 GV đã đạt chuẩn và trên chuẩn theo yêu cầu mới.
+ Đại học: 35/41 đạt 85,6%;
+ Cao đẳng: 4/41 đạt 9,6%;
+ Trung cấp: 02/41 đạt 4,8% (trong đó 01 GV về hưu tháng 6/2024)
+ Nhân viên: 11 đ/c
+ NV Kế toán: 0 đ/c.
+ NV Y tế: 0 đ/c
+ NV nuôi dưỡng: 08 đ/c (TĐCĐ: 02; TĐTC: 06)
+ NV bảo vệ: 03 đ/c;
- Tổng số Đảng viên: 31/55 CB,GV,NV đạt tỷ lệ 56,4%
- Công tác chỉ đạo đổi mới đánh giá chất lượng CS&GD trẻ, đánh giá
GVMN theo hướng phát triển năng lực GV, đặc biệt là năng lực thực hành tổ
chức các hoạt động CS&GD trẻ theo PPGD tiên tiến Steam; việc đánh giá theo
chuẩn Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, chuẩn NNGVMN; đánh giá CB,CC,VC
hàng tháng, cuối năm, thực hiện đánh giá sự phát triển của trẻ được triển khai và
thực hiện đúng quy định.
+ Kết quả tự đánh giá chuẩn Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng: Tổng số được
đánh giá: 03 đ/c (HT: 01; PHT: 02).
- Xếp loại tốt: 01 đ/c; xếp loại khá: 02 đ/c
+ Tổ chức hướng dẫn GV đánh giḠtheo chuẩn nghề nghiệp GVMN.
Kết quả: Tổng số GV tự đánh giá: 41/41 đ/c.

10
- Xếp loại xuất sắc: 09 đ/c đạt tỷ lệ 22%;
- Xếp loại khá: 31 đ/c đạt tỷ lệ 75,6%.;
- Xếp loại trung bình: 01 đ/c đạt tỷ lệ 2,4%.
+ Tổ chức đánh giá cán bộ, công chức, viên chức cuối năm học.
Tổng số CB,GV,NV được đánh giá: 55 đ/c (CBQL: 03; GV: 41; NV: 11).
- Xếp loại HTXSNV: 11 đ/c (CBQL: 01; GV: 08; NV: 02).
- Xếp loại HTTNV: 44 đ/c (CBQL: 02; GV: 33; NV: 09).
- Xếp loại HTNV: 0 đ/c
- Tổ chức hướng dẫn giáo viên đánh giá chất lượng trẻ cuối năm học theo
các tiêu chí đánh giá của 5 lĩnh vực đối với trẻ mẫu giáo: Phát triển thể chất,
phát triển nhận thức, phát triển tình cảm xã hội, phát triển ngôn ngữ, phát triển
thẩm mỹ và 4 lĩnh vực đối với trẻ Nhà trẻ: phát triển thể chất, nhận thức, ngôn
ngữ, tình cảm xã hội. Kết quả đạt được cụ thể như sau:
+ Nhà trẻ: Tổng 85 cháu được đánh giá
Xếp loại đạt yêu cầu cuối độ tuổi 82/85 cháu đạt tỷ lệ 96,4 %.
Xếp loại không ĐYC cuối độ tuổi 3 cháu đạt tỷ lệ 3,6%.
+ Mẫu giáo: Tổng 316 cháu được đánh giá
Xếp loại đạt yêu cầu cuối độ tuổi 304/316 cháu đạt tỷ lệ 96,2 %.
Xếp loại không ĐYC cuối độ tuổi 12 cháu đạt tỷ lệ 3,8 %.
Công tác kiểm tra được thực hiện nghiêm túc theo kế hoạch:
- Đã kiểm tra đột xuất và có báo trước về việc thực hiện quy chế chuyên
môn 100% GV,NV trong trường;
- Kiểm tra toàn diện 12/41 đ/c giáo viên đạt tỷ lệ 29,3%. Cụ thể:
+ Xếp loại tốt: 07 đ/c (Thuỷ, Tâm, Miến, Bùi Hiền (69), Văn, Hạnh, La).
+ Xếp loại khá: 05 đ/c (Nga (86), Cúc, Toan, Nguyễn Hoa, Hằng).
- Kiểm tra theo chuyên đề 29/41 GV (XL tốt: 15 GV, XL khá: 14 GV).
- Đã tiến hành kiểm tra HSSS giáo viên, nhân viên 4 lần/năm, kết quả là
100% GV - NV thực hiện đầy đủ các loại HSSS theo quy định, 100% GV XD kế
hoạch giáo dục và soạn bài trên phần mềm quản lý giáo dục, phù hợp với độ tuổi
của trẻ và tình hình địa phương.
100% giáo viên tham gia thi GVG cấp trường và cấp huyện đều biết ứng
dụng linh hoạt phần mềm XD bài giảng Powerpoint, có một số GV đã vận dụng
phần mềm bài giảng E-learning để dạy cho trẻ rất hiệu quả. Nhà trường đã lựa
chọn 5 bài giảng E-learning có chất lượng tham dự ngày hội CNTT cấp huyện.
* Biện pháp xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ:
- Nhà trường đã chủ động xây dựng kế hoạch, đề nghị Phòng GD&ĐT nhờ
chuyên gia về trường bồi dưỡng cho đội ngũ về các chuyên đề: “Bồi dưỡng kỹ
năng giao tiếp, ứng xử”; “Xây dựng trường, lớp MN Hạnh phúc”; Chuyên đề
“Đổi mới hình thức tổ chức HĐ lĩnh vực thẩm mỹ theo hướng tiếp cận đa văn

11
hoá và các PP tiến tiến trong GDMN”; chuyên đề “Giáo dục kỹ năng sống cho
trẻ trong trường MN”; Chuyên đề “Ứng dụng PPGD tiên tiến Steam”…
- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ đáp ứng nhu cầu nhiệm vụ phát
triển GDMN trong giai đoạn 2021-2025, nhằm nâng cao chất lượng GD đại trà,
xây dựng đội ngũ CBQL, GV giỏi, có khả năng lan tỏa chuyên môn nghiệp vụ
tốt. Khuyến khích CBQL, giáo viên trong trường tự học, tự cập nhật tài liệu bồi
dưỡng thường xuyên dành cho GV tại cổng thông tin điện tử của Bộ GDĐT (địa
chỉ https://moet.gov.vn Chuyên mục GDĐT - Nhà giáo và CBQL giáo dục) và
trên kênh Youtube.
- Đổi mới sinh hoạt chuyên môn: Chỉ đạo các Tổ chuyên môn sinh hoạt
chuyên hai lần/tháng, các thành viên trong Tổ nắm bắt trước nội dung sinh hoạt
để chuẩn bị ý kiến thảo luận trọng tâm và đạt hiệu quả.
- Tạo điều kiện cho CBQL và GV cốt cán được đi tập huấn ứng dụng
PPGD tiên tiến Steam, ứng dụng CNTT trong giảng dạy, tham gia các lớp học
bồi dưỡng chuyên môn, kỹ năng sư phạm và dự các chuyên đề của PGD&ĐT tổ
chức. Thường xuyên tổ chức bồi dưỡng cho giáo viên theo đợt, để củng cố các
kiến thức về chuyên môn nhằm giúp cho giáo viên của trường nắm vững cách
thức cách XD “Xây dựng trường mầm non xanh-an toàn-hạnh phúc” và “Xây
dựng trường MN lấy trẻ làm trung tâm”, tập trung đi sâu nâng cao chất lượng
“Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ” và “Ứng dụng PPGD tiên tiến trong tổ chức
HĐ giáo dục”, để phát triển toàn diện cho trẻ, tạo điều kiện cho giáo viên
nghiên cứu tài liệu, tập san …để mở mang, tích lũy kiến thức.
- Để giúp đội ngũ giáo viên trẻ của nhà trường có điều kiện phát triển
năng lực và khả năng sử dụng ngoại ngữ (tiếng anh), Ban giám hiệu nhà trường
đã tạo điều kiện cho chị em giáo viên trẻ được tham gia các lớp học bồi dưỡng
chứng chỉ tiếng anh do các Trung tâm đào tạo bồi dưỡng, đồng thời khuyến
khích giáo viên tự tham gia các lớp học tiếng anh trên YouTube, toàn trường đã
có 43/55 đồng chí có chứng chỉ tiếng Anh hạng A2 và hạng B. Ngoài ra nhà
trường còn liên kết với Trung tâm Ngoại ngữ REACH ENGLISH trực thuộc
Công ty Cổ phần giáo dục Vươn tầm Tri thức, cho trẻ 3-4-5 tuổi được làm quen
với tiếng Anh 2 tiết/tuần (Trong đó có 40% số tiết học là giáo viên người bản
địa dạy), để giáo viên của trường có cơ hội được giao lưu học hỏi kinh nghiệm
từ giáo viên của Trung tâm, đã được nhiều phụ huynh đăng ký cho con em mình
được tham gia, tuy nhiên khi có công văn chỉ đạo của UBND huyện về việc tạm
dừng việc tổ chức các HĐ ngoại khoá tại các trường học trên địa bàn huyện, nên
nhà trường đã dừng việc tổ chức các hoạt động ngoại khoá từ ngày 22/11/2023..
5. Thực hiện hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua:
- Ban giám hiệu đã chỉ đạo CB,GV,NV trong nhà trường tiếp tục hưởng
ứng cuộc vận động, các phong trào thi đua, Chỉ thị số 05-CT/TW, ngày

12
15/5/2016 của Bộ Chính trị về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo
đức, phong cách HCM”. Đưa nội dung các cuộc vận động và phong trào thi đua
thành những hoạt động thường xuyên, tự giác trong đơn vị, gắn với phong trào
thi đua "Nhà giáo Tam Hưng A đoàn kết, tâm huyết, chuyên nghiệp, sáng tạo"
và thực hiện tốt Kế hoạch “Xây dựng trường mầm non xanh, an toàn, hạnh
phúc” và xây dựng mô hình “Mỗi lớp học là một không gian sáng tạo”, mô hình
“Văn hóa trường học - Văn hóa dân gian” đã có nhiều tấm gương tiêu biểu
trong nhà trường.
Chỉ đạo nghiêm túc việc thực hiện công tác tự đánh giá chuẩn HT,PHT và
chuẩn nghề nghiệp giáo viên, để CBQL và giáo viên nhận thức được năng lực
chuyên môn của mình và tự trau dồi năng lực chuyên môn của bản thân. Toàn
trường không có giáo viên, nhân viên nào vi phạm quy chế chuyên môn và
những điều giáo viên, nhân viên không được làm. Trong các buổi họp Chi bộ,
họp Hội đồng nhà trường và sinh hoạt chuyên môn, thường xuyên tuyên truyền
nhắc nhở CB,GV,NV thực hiện tốt các cuộc vận động do cấp trên đề ra.
- Kết quả thực hiện phong trào thi đua với chủ đề "Nhà giáo Tam Hưng A
đoàn kết, tâm huyết, chuyên nghiệp, sáng tạo" và “Xây dựng trường mầm non
xanh - an toàn - hạnh phúc”, xây dựng mô hình “Mỗi lớp học là một không gian
sáng tạo”, mô hình “Văn hóa trường học - Văn hóa dân gian” đã được tất cả
CB,GV,NV đã tích cực tham gia tạo môi trường học tập thiên thiên, sạch sẽ cho
trẻ. Đặc biệt là trong năm học này hầu hết GV,NV trong trường đều tích cực thi
đua học tập BDCM nghiệp vụ và ứng dụng CNTT trong việc phối kết hợp với
PH để CS&GD trẻ thông qua hình thức phối kết hợp GD trên nhóm Zalo,
Feccbook của lớp. BGH Nhà trường đã chỉ đạo giáo viên, nhân viên tích cực
huy động nguồn nguyên phế liệu, sưu tầm cây xanh, cây cảnh và các loại rau để
trồng, cải tạo môi trường xanh sạch, môi trường học tạo lấy trẻ làm trung tâm,
đảm bảo an toàn cho trẻ. Thực hiện tốt công tác giáo dục trẻ có hành vi văn
minh trong giao tiếp, có thói quen giao tiếp văn minh, lịch sự. Gắn vệ sinh môi
trường, tích cực sưu tầm...