Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

BUỔI SÁNG:
TIẾT 1:

Năm học 2023-2024

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 20
Thứ hai ngày 22 tháng 01 năm 2024

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM (TPPCT 58)
CHỦ ĐỀ 5: EM QUÝ TRỌNG BẢN THÂN
SINH HOẠT DƯỚI CỜ: NGÀY HỘI TRÌNH DIỄN THỜI TRANG
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* Sau bài học này, HS sẽ:
- Biết đưa ra ý tưởng về việc trình diễn thời trang
- Biết thể hiện sự sáng tạo, khiếu thẩm mĩ, tính tự tin của bản thân
* Thông qua bài học này, HS có cơ hội phát triển:
- Rèn kĩ năng lắng nghe, kĩ năng hợp tác làm việc nhóm, kĩ năng xây dựng kế hoạch, kĩ năng
thực hiện kế hoạch và điều chỉnh hoạt động, đánh giá hoạt động
- Học sinh yêu thích hoạt động trình diễn thời trang.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Chọn hs tham gia trình diễn thời trang, phân công hs chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
-HS: Vài tiết mục văn nghệ, trang phục theo ý tưởng cho ngày hội.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1.Ổn định tổ chức(1')
- GV mời lớp trưởng lên ổn định lớp học.

+ Ổn định tổ chức.

Hoạt động 2.Sinh hoạt dưới cờ

+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ

1/ Chào cờ (10')
-GV điều khiển HS chào cờ

+ Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca

-GV nhận xét thi đua tuần qua
2/ Biểu diễn văn nghệ (5')
- Gv giới thiệu các tiết mục văn nghệ.

+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự
lễ chào cờ chương trình của tiết chào cờ.
+ Nghe GV nhận xét và phát động các
phong trào thi đua của lớp, của trường

+ Hs lên biểu diễn văn nghệ theo lời của người
- Hs chú ý lắng nghe.
dẫn chương trình
+ Hs lên biểu diễn theo thứ tự
Hoạt động 3: Thi trình diễn thời trang ( 10')
- Gv giới thiệu từng đội biểu diễn thời trang
- Cho HS lên trình diễn thời trang

-HS lắng nghe

* Tiêu chí chấm điểm cho các đội:

- Các đội lên biểu diễn

GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
1

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Năm học 2023-2024

+ Giới thiệu được ý tưởng trình diễn trang phục
+ Trang phục đẹp, phù hợp với lứa tuổi
+ Thể hiện được tính sáng tạo
+ Bước đi tự tin, nét mặt vui tươi, các động tác
trình diễn hài hòa, đồng đều.
- Gv chấm điểm theo các tiêu chí trên
* Chốt: Gv yêu cầu hs thường xuyên sử dụng
trang phục hợp lí để luôn tự tin trong các hoạt
động và bảo vệ sức khỏe của bản thân. Nên ăn
mặc gọn gàng, chỉnh tề, phù hợp khi đi học khi
tham gia các hoạt động ở trường, gia đình và xã
hội.

- Hs chú ý
-HS lắng nghe.

Hoạt động 4. Đánh giá (3')
Biểu dương những HS chuẩn bị và thể hiện tốt
vai trò, nhiệm vụ của mình. Tuyên dương -Hs chú ý lắng nghe
những ý tưởng sáng tạo và được bình chọn
trong hội thi.
-Dặn dò HS về nhà trao đổi với bố mẹ về những
trang phục nên mặc khi tham gia các hoạt động - Hs chú ý lắng nghe và thực hiện.
ở trường, gia đình và xã hội.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (nếu có)……………………………………………..........
........................................................................................................................................................
*********************************
TIẾT 2+3:
MÔN: TIẾNG VIỆT (PPCT 229+230)
Bài 4: GIẢI THƯỞNG TÌNH BẠN (Tiết 1+2)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
*Sau bài học, HS sẽ: -Đọc đúng, rõ ràng một câu chuyện ngắn và đơn giản; hiểu và trả lời
đúng các câu hỏi có liên quan đến VB; quan sát, nhận biết được các chi tiết trong tranh và suy
luận từ tranh được quan sát.
*Thông qua bài học, HS có cơ hội phát triển: -Phát triển kĩ năng viết thông qua hoạt động
viết lại đúng câu trả lời cho câu hỏi trong VB đọc
- Quan tâm giúp đỡ bạn bè trong hoạt động nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV:Tranh minh hoạ trong SHS.
-HS: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Khởi động ( 5')
- Khởi động:
Hát bài: Lớp một thân yêu
Trò chơi: Em là chiến sĩ truyền lệnh
GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
2

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Năm học 2023-2024

Luật chơi: Gv chia nhóm, giao câu lệnh cho từng nhóm. 1 bạn
trong nhóm đọc tờ giấy ghi câu lệnh rồi về truyền lại cho 1 bạn
trong nhóm, bạn đó tiếp tục lại truyền cho bạn tiếp theo, bạn
cuối cùng lên đọc lại câu đó cho cô giáo nghe. Nhóm nào đọc
đúng, thời gian nhanh là nhóm đó thắng.
Nội dung các câu:
-HS nghe HS
-HS tham gia chơi
-Hs đọc

-Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2: Khám phá (5')
+ GV yêu cầu HS quan sát tranh và trao đổi nhóm để nói về -HS quan sát tranh và trao đổi
những gì em thấy trong tranh .
nhóm
+ Một Số HS trình bày
GV nhận xét, sửa sai:
-Tranh có những nhân vật nào ? -Tranh có gà, ngan, vịt
-Những nhân vật này đang làm gì ? Ngan, vịt giúp gà bơi vào
bờ

-HS nhắc lại tên bài

+ GV thống nhất câu trả lời, giới thiệu bài
Hoạt động 3. Luyện đọc (25')
a) GV đọc mẫu toàn VB
-HS đọc thầm
GV hướng dẫn HS luyện phát âm một số từ ngữ có vần mới:
oăng (hoẵng) , oac (xoạc chân) , oach ( ngã oạch ) .
-GV đọc mẫu lần lượt từng vần và từ ngữ chứa vần đó
-Một số HS đánh vần, đọc trơn,
sau đó cả lớp đọc đồng thanh
một số lần.
b) Luyện đọc câu
-Cho hs đọc nối tiếp câu
- HS đọc nối tiếp câu lần 1.
GV hướng dẫn HS đọc từ khó.
-HS đọc từ khó
GV HD HS đọc câu dài: Trước vạch xuất phát/ nai và hoẵng/
xoạc chân lấy đà ; Sau khi trọng tài ra hiệu/ hai bạn/ lao như tên
bắn; Nhưng cả hai/ đều được tặng/ giải thưởng tình bạn.
-HS đọc câu dài
c) HS đọc đoạn
+ HS đọc nối tiếp câu lần 2.
+ GV chia VB thành các đoạn (đoạn 1: từ đầu đến đứng dậy,
đoạn 2: phần còn lại ).
+ GV giải thích nghĩa của một số từ ngữ trong bài:
- HS đọc nối tiếp đoạn 1 lượt
vạch xuất phát: đường thẳng được kẻ trên mặt đất để đánh dấu
GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
3

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Năm học 2023-2024

chỗ đứng của các vận động viên trước khi bắt đầu thi chạy ;
lấy đà: tạo ra cho mình một thể đứng phù hợp để có thể bắt
trọng tài: người điều khiển và xác định thành tích trong cuộc
thi
ngã oạch: ở đây ý nói ngã mạnh .
d) HS đọc toàn VB

- HS đọc đoạn trong nhóm 4
- Các nhóm đọc nối tiếp đoạn.

+ GV đọc lại toàn VB và chuyển tiếp sang phần trả lời câu hỏi .

-Gọi vài em khá, giỏi đọc cả bài
-Lắng nghe

TIẾT 2

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi (17')
-Cho HS đọc lại bài tập đọc
-HS đồng thanh bài tập đọc
- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để tìm hiểu VB và trả
lời các câu hỏi .
a . Đôi bạn trong câu chuyện là ai ?
b . Vì sao hoẵng bị ngã ?
c . Khi hoẵng ngã, ai đã giúp đỡ?
-HS làm việc nhóm 4
- GV đọc từng câu hỏi và gọi đại diện một số nhóm trình
-HS trả lời
bày câu trả lời.
- Các nhóm khác nhận xét
- GV và HS thống nhất câu trả lời
a. Đôi bạn trong câu chuyện là nai và hoẵng
b . Hoẵng bị ngã và vấp phải một hòn đá
c. Khi hoẵng ngã, nai vội dừng lại, đỡ hoẵng đứng dậy .
Hoạt động 2. Viết vào vở câu trả lời cho câu hỏi ở mục 3 (15')
- GV cho HS nhắc lại câu trả lời đúng cho câu hỏi
và hướng dẫn HS viết câu trả lời vào vở
- GV lưu ý HS viết hoa chữ cái đầu câu đặt dấu chấm, dấu -HS nhắc lại câu trả lời
phẩy đúng vị trí
-HS quan sát và viết câu trả lời
vào vở
- GV kiểm tra và nhận xét bài của một số HS .
(Khi hoẵng ngã, nai vội dừng lại, đỡ hoẵng đứng dậy)
Hoạt động 3: Vận dụng- trải nghiệm (2')
-Dặn HS về nhà hoàn thành vở tập viết, đọc lại bài cho bố
-Lắng nghe và thực hiện
mẹ nghe
- Chuẩn bị tiết sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (nếu có)……………………………………………..........
........................................................................................................................................................
***********************************
TIẾT 4:
MÔN: ÂM NHẠC
(GVBM)
GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
4

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Năm học 2023-2024

******************************
MÔN: TOÁN (TPPCT 59)
BÀI: SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( Tiết 4 )

TIẾT 5:

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
*Sau bài học, HS sẽ: Đếm, đọc, viết được các số trong phạm vi từ 10 đến 99.
-Nhận biết được chục và đơn vị.
*Thông qua bài học, HS có cơ hội phát triển: Biết giải quyết các bài tập, phát triển tư duy và
suy luận, năng lực giao tiếp toán học.
- Học sinh hứng thú và tự tin trong học tập.
- Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn,
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: que tính, phiếu học tập A4, những tư liệu để thực hiện trò chơi trong SGK
HS: Đồ dùng học toán 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Khởi động: (4')
Trò chơi: Ai nhanh – Ai đúng
- Gv chiếu các túi tương ứng với các chục
( 30 , 50 , 20 )

- Hs thi đua quan sát và viết nhanh số tròn
chục vào bảng.
-Khi hết thời gian học sinh giơ bảng

- GV quan sát, nhận xét, khen HS chơi tốt.
- Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Khám phá (10')
* GV chiếu tranh trên bảng hỏi:
- Mỗi túi cà chua có 10 quả cà chua, Vậy mỗi
hàng cô có bao nhiêu quả cà chua ?
-Hãy ghi số thích hợp theo từng hàng vào bảng
con.

- HS thảo luận nhóm 4, ghi số vào bảng con
-HS đọc số vừa ghi được

-GV nhận xét, cho HS đọc: 24,35,71,89

-Cá nhân học sinh đọc

- GV chốt: Khi đọc số có hai chữ số, các em -Cả lớp đồng thanh
đọc chữ số chỉ chục rồi mới đến chữ số chỉ đơn
vị, giữa hai chữ số phải có chữ mươi.
? phân tích số chục, đơn vị trong các số trên?

GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
5

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Năm học 2023-2024

GIẢI LAO
Hoạt động 3: Luyện tập (15')

-HS phân tích chục và đơn vị.

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
- Quan sát tranh và dựa vào chữ ở dưới, thảo
luận nhóm 2 tìm số đúng.
- HS thảo luận nhóm 2
-GV nhận xét, sửa sai

- HS nêu các số tìm được theo dãy.

+ 23 gồm 2 chục và 3 đơn vị
+ 35 gồm 3 chục và 5 đơn vị
+ 57 gồm 5 chục và 7 đơn vị
+ 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị
+ 69 gồm 6 chục và 9 đơn vị
+ 25 gồm 2 chục và 5 đơn vị
Bài 2:- Gọi HS đọc y/c bài 2 .
- Hs nêu yêu cầu: Số
GV ghi đáp án đúng.

- Hs làm cá nhân vào vở.

a. 10 ,11 ,12 ,13 ,14 , 15 , 16, 17, 18, 19

-HS trình bày bài

b. 20 , 21 , 22 , 23 , 24 , 25 , 26 , 27 , 28 , 29
c . 90 , 91 , 92 ,93 ,94 ,95 ,96 , 97 ,98 ,99
- Em có nhận xét gì về các số này?
Bài 3:

- Đây là các số có hai chữ số.

- GV y/c HS thảo luận nhóm 2, đọc các số trên
con chin cánh cụt

- Hs nêu y/c
- Hs đọc số trong nhóm 2 .

- Gv nhận xét , chốt cách đọc số và khen HS - Hs đọc số theo dãy trước lớp.
Hoạt động 4: Vận dụng- trải nghiệm (2')

- Hs khác nhận xét .

- Gv nhận xét, khen HS .
- Dặn dò
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (nếu có)……………………………………………..........
........................................................................................................................................................
*********************************
Thứ ba ngày 23 tháng 01 năm 2024
BUỔI SÁNG:
TIẾT 1:
MÔN: TIẾNG VIỆT (TPPCT 231)
Bài 4 : GIẢI THƯỞNG TÌNH BẠN (TIẾT 3)
GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
6

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Năm học 2023-2024

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
*Sau bài học, HS sẽ: -Trả lời được các câu hỏi trong VB đọc, hiểu nội dung bài đọc; hoàn
thiện câu dựa vào những từ ngữ cho sẵn và viết lại đúng câu đã hoàn thiện.
*Thông qua bài học, HS có cơ hội phát triển: Phát triển kĩ năng viết thông qua hoạt động
hoàn thiện câu dựa vào những từ ngữ cho sẵn và viết lại đúng câu đã hoàn thiện;
- Phát triển kĩ năng nói và nghe thông qua hoạt động trao đổi về nội dung của VB và nội
dung được thể hiện trong tranh.
- Hs biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tranh minh hoạ có trong SHS
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Khởi động ( 2')
-Hát
Trò chơi: Em là chiến sĩ truyền lệnh
Luật chơi: Gv chia tổ, giao câu lệnh cho từng
tổ. 1 bạn đầu đọc tờ giấy ghi câu lệnh rồi về
truyền lại cho 1 bạn trong nhóm, bạn đó tiếp
tục lại truyền cho bạn tiếp theo, bạn cuối cùng
lên đọc lại câu đó cho cô giáo nghe. Nhóm
nào đọc đúng, thời gian nhanh là nhóm đó
-HS tham gia trò chơi
thắng.
-HS báo cáo kết quả
Nội dung các câu: Khi hoẵng ngã, nai vội
dừng lại, đỡ hoẵng đứng dậy
-GV giới thiệu nội dung bài học
Hoạt động 2: Chọn từ ngữ để hoàn thiện câu và viết câu vào vở (15')
- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để chọn -HS làm việc nhóm 2
từ ngữ phù hợp và hoàn thiện câu.
-Đại diện một số nhóm trình bày kết quả
-GV và HS thống nhất câu hoàn chỉnh.
-GV kiểm tra và nhận xét bài của một số HS.
Hoạt động 3. Quan sát tranh và kể lại câu chuyện Giải thưởng tình bạn(15')
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, nói về nội - HS đọc lại câu chuyện theo nhóm 4
dung của từng tranh
- HS quan sát tranh, nói về nội dung của từng
tranh
+ Tranh 1: Nai, hoẵng xoạc chân đứng trước
vạch xuất phát cùng các con vật khác, trọng
tài sư tử cầm cờ
+ Tranh 2: Nai và hoẵng đang chạy ở vị trí
dẫn đầu đoàn đua.
+ Tranh 3: Hoẵng vấp ngã, nai đang giúp
hoẵng đứng dậy.
+ Tranh 4: Nai và hoẵng nhận giải thưởng.
Giải thưởng có dòng chữ: Giải thưởng tình
bạn.
- GV tổ chức cho HS kể lại chuyện theo tranh -HS kể lại chuyện theo tranh theo từng nhóm
GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
7

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Năm học 2023-2024

theo từng nhóm dựa vào từ ngữ gợi ý.
dựa vào từ ngữ gợi ý.
- GV và HS nhận xét.
- Một số nhóm trình bày trước lớp .
Hoạt động 4. Tìm tòi- mở rộng (3')
- GV tiếp nhận ý kiến phản hồi của HS về bài - HS nêu ý kiến về bài học (hiểu hay chưa
học
hiểu , thích hay không thích , cụ thể ở những
- GV nhận xét , khen ngợi , động viên HS .
nội dung hay hoạt động nào ) .
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (nếu có)……………………………………………..........
........................................................................................................................................................
*********************************
TIẾT 2:
MÔN: TIẾNG VIỆT (TPPCT 232)
Bài 4 : GIẢI THƯỞNG TÌNH BẠN
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
*Sau bài học, HS sẽ: - Nghe viết một đoạn ngắn. Làm được bài tập lựa chọn vần phù hợp.
*Thông qua bài học, HS có cơ hội phát triển: Phát triển kĩ năng viết thông qua hoạt động
nghe viết một đoạn ngắn.
- Phát triển kĩ năng nói và nghe thông qua hoạt động trao đổi về nội dung của tranh.
- Hs biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tranh minh hoạ có trong SHS
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TIẾT 4
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1. Khởi động(3')
- Cho cả lớp hát bài “Em yêu trường em”
?tiết trước ta học tập đọc bài gì?
-GV giới thiệu bài
Hoạt động 2. Nghe viết (15')
-GV đọc to cả hai câu: Nai và hoẵng về đích
cuối cùng. Nhưng cả hai đều được tặng giải
thưởng.
GV lưu ý HS một số vấn đề chính tả trong đoạn
viết:
+ Viết lùi vào đầu dòng. Viết hoa chữ cái đầu
câu, kết thúc câu có dấu chấm.
+ Chữ dễ viết sai chính tả như hoẵng, tặng
thưởng.
-Nhận xét, sửa sai
- GV yêu cầu HS ngồi đúng tư thế, cầm bút
đúng cách.
- Đọc và viết chính tả:
+ GV đọc từng câu cho HS viết.
+ Sau khi HS viết chính tả , GV đọc lại một lần
toàn đoạn văn và yêu cầu HS rả soát lỗi
+ GV kiểm tra và nhận xét bài của một số HS .
GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
8

-HS hát
-HS trả lời
HS chú ý lắng nghe

-HS viết bảng con
HS ngồi đúng tư thế, cầm bút đúng cách.
HS nghe viết vào vở
+ HS đổi vở cho nhau để rà soát lỗi .
-HS nộp vở

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Năm học 2023-2024

Hoạt động 3. Chọn vần phù hợp thay cho ô vuông(5')
- GV hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu.
- HS làm việc cá nhân vào vở
- Một số HS lên trình bày kết quả trước lớp
GV nhận xét, sửa sai:
a. bước đi; nước suối; rượt đuổi
-Một số HS đọc to các từ ngữ.
b. tin tức; đội hình; vinh dự
-Cả lớp đọc đồng thanh
Hoạt động 4. Quan sát tranh và dùng từ ngữ để nói theo tranh(10')
- GV giới thiệu tranh và hướng dẫn HS quan sát -HS quan sát tranh.
tranh.
-HS làm việc nhóm, quan sát tranh và trao
đổi trong nhóm theo nội dung tranh, có
dùng các từ ngữ đã gợi ý
-HS trình bày kết quả nói theo tranh.
- GV nhận xét.
+ Tranh 1: Các bạn nhỏ cùng học với nhau.
+ Tranh 2: Các bạn nhỏ cùng ăn với nhau,
+ Tranh 3: Các bạn nhỏ cũng vui chơi với nhau
+ Tranh 4: Các bạn nhỏ cùng nhau tập vẽ .
Hoạt động 5. Vận dụng- trải nghiệm (3')
- GV yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã
học.
-HS nhắc lại nội dung bài học
GV tóm tắt lại những nội dung chính: Tình bạn
của hai bạn nai và hoẵng thật đáng khen.
- GV tiếp nhận ý kiến phản hồi của HS về bài - HS nêu ý kiến về bài học (hiểu hay chưa
học
hiểu , thích hay không thích, cụ thể ở
- GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS.
những nội dung hay hoạt động nào ) .
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (nếu có)……………………………………………..........
........................................................................................................................................................
*********************************
TIẾT 3:
MÔN: TIẾNG VIỆT(TPPCT 233)
Bài 5: SINH NHẬT CỦA VOI CON(tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
*Sau bài học, HS sẽ:- Đọc đúng, rõ ràng một câu chuyện ngắn và đơn giản, không có lời
thoại, đọc đúng các vần oam, oăc, oăm, ươ và các tiếng, từ ngữ có các vần này; hiểu và trả lời
đúng các câu hỏi có liên quan đến VB; quan sát, nhận biết được các chi tiết trong tranh và suy
luận từ tranh được quan sát.
*Thông qua bài học, HS có cơ hội phát triển: Phát triển kĩ năng đọc thông qua đọc câu
chuyện ngắn.
- Phát triển phẩm chất sự quan tâm, giúp đỡ bạn bè; khả năng làm việc nhóm; khả năng nhận
biết và bày tỏ tình cảm, cảm xúc của bản thân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Phương tiện dạy học Tranh minh hoạ, máy tính
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
9

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Năm học 2023-2024

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1.Ổn và khởi động (5')
- Ôn: HS nhắc lại tên bài học trước và nói về một số - HS nhắc lại tên bài học trước và nói
điều thú vị mà HS học được từ bài học đó
về một số điều thú vị mà HS học
được từ bài học đỏ
-Cho HS hát bài: chú voi con
-HS hát
Hoạt động 2. Khám phá (5')
+ GV yêu cầu HS quan sát tranh và trao đổi nhóm để
nói về từng con vật trong tranh.
- HS quan sát tranh và trao đổi nhóm
2
+ Một số HS trình bày đáp án trước
lớp.
Tranh có những con vật nào ? Các con vật có gì đặc -Các HS khác bổ sung
biệt ?
-Vẹt có mỏ khoằm, sóc nâu và khỉ vàng cỏ đuôi dài ,
voi con có vòi dài , gấu đen có thể ngoan đô thị , thỏ
trắng thích ăn cà rốt .
+ GV và HS thống nhất câu trả lời , sau đó dẫn vào bài
đọc: Các con vật có những đặc điểm, thói quen khác
nhau nhưng chúng cũng luôn biết chia sẻ, quan tâm
tới nhau. Điều đó sẽ được thể hiện rõ trong VB Sinh -HS nhắc lại tên bài
nhật của voi con.
Hoạt động 2. Luyện Đọc (30')
GV đọc mẫu toàn VB
-HS theo dõi, đọc thầm
+ HS tìm từ ngữ có vần mới
+ GV ghi từ ngữ này lên bảng và hướng dẫn HS đọc.
GV đọc mẫu lần lượt từng vần và từ ngữ chứa vần đó:
oam (ngoạm), oăc (ngúc ngoắc), oăm ( mỏ khoằm ), + HS đánh vần, đọc trơn
uơ ( huơ vòi )
a/Đọc câu
+ Một số HS đọc nối tiếp từng câu
-HD HS đọc câu, cho HS đọc nối tiếp
lần 1.
-GV hướng dẫn HS đọc những câu dài.( VD: Khỉ vàng
và sóc nâu / tặng voi / tiết mục" ngúc ngoắc đuôi"; Vẹt
mỏ khoằm/ thay mặt các bạn/ nói những lời chúc tốt
đẹp/. )
+Đọc CN- đồng thanh
-Gọi HS luyện đọc câu dài.
+ Một số HS đọc nối tiếp từng câu
lần 2
b/Đọc đoạn
+ GV chia VB thành các đoạn ( đoạn 1: từ đầu đến tốt
+ Một số HS đọc nối tiếp từng đoạn
đẹp, đoạn 2: phần còn lại ) .
+ GV giải thích từ ngữ: ( ngoạm: cắn hoặc gặm lấy -Lắng nghe
bằng cách mở to miệng ; tiết mục: từng phần nhỏ, mục
GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
10

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Năm học 2023-2024

nhỏ của một chương trình được đem ra trình diễn; ngúc
ngoắc: cử động lắc qua, lắc lại; mỏ khoằm: mỏ hơi
cong và quặp vào (miêu tả kết hợp với tranh trực
quan ); huơ vòi: giơ vòi lên và đưa qua đưa lại liên tiếp
( miêu tả kết hợp với tranh trực quan ) .
+ HS đọc đoạn theo nhóm .
-Cho HS luyện đọc đoạn trong nhóm
-Đại diện nhóm đọc
-Cho vài nhóm thi đọc
+Nhận xét các nhóm đọc
+ 2 HS đọc thành tiếng toàn VB .
c/ Đọc toàn VB
+Cả lớp đọc đồng thanh
-Gọi HS khá, giỏi đọc cả bài
-Cho lớp đọc đồng thanh cả bài
Hoạt động 3: Vận dụng- trải nghiệm (2')
Dặn HS về luyện đọc bài cho bố mẹ nghe
Chuẩn bị tiết sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (nếu có)……………………………………………..........
........................................................................................................................................................
*********************************
TIẾT 4:
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM(TPPCT 59)
CHỦ ĐỀ 5: QUÝ TRỌNG BẢN THÂN
BÀI 14: SỬ DỤNG TRANG PHỤC HẰNG NGÀY
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: HS có khả năng:
*Sau bài học, HS sẽ:- Biết cách sử dụng trang phục phù hợp khi ở nhà, ra đường và đến
trường
*Thông qua bài học, HS có cơ hội phát triển:Bước đầu rèn luyện, hình thành thói quen tự
lập trong việc sử dụng trang phục cho bản thân
- Hứng thú, tự giác thực hiện việc sử dụng trang phục hợp lí để tự chăm sóc bản thân
-GD ĐP: HS nhận biết được vải thổ cẩm (dệt tay) so với các vải công nghiệp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Phần thưởng cho cá nhân, nhóm/ đội thực hiện tốt
Tranh về một số trang phục và cách ĐỒ DÙNG DẠY HỌC trang phục của HS
2. Học sinh: Thẻ 2 mặt: xanh/ đỏ;
- Mỗi tổ chuẩn bị: 1 bộ quần áo mặc ở nhà, 1 bộ đồng phục hoặc quần áo mặc đi học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1:KHỞI ĐỘNG (4')
-GV tổ chức cho HS nghe 1 bài hát hoặc tổ chức trò -HS tham gia
chơi có nội dung liên quan đến việc sử dụng trang
phục
-Cho HS quan sát tranh về một số trang phục của
người dân tộc thiểu số. Giới thiệu về chất liệu vải thổ -HS thực hiện tìm hiểu về vải thổ
cẩm.
cẩm với một số đồ dùng, vật dụng,
-Đâu là sản phẩm từ vải thổ cẩm?
trang phục làm từ vải thổ cẩm
*GV nêu một số đặc điểm của vải thổ cẩm để
phân biệt với các vải công nghiệp khác.
GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
11

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Hoạt động 2:KHÁM PHÁ ( 12')
-GV nêu lần lượt các câu hỏi và gọi HS trả lời:
1/ Kể tên những tranh phục mà em có
2/ Theo em, trang phục có tác dụng gì?
3/ Ai chuẩn bị trang phục hằng ngày cho em?

Năm học 2023-2024

-HS trả lời
-HS kể
-HS nêu
-HS kể
-HS khác nhận xét, bổ sung câu trả
lời của bạn.
-Tổ chức hoạt động nhóm 4, thực hiện nhiệm vụ: Em -HS hoạt động nhóm, trả lời câu hỏi
hãy vận dụng kinh nghiệm, hiểu biết của bản thân để -Đại diện các nhóm trình bày kết quả
xác định những bạn biết sử dụng trang phục phù hợp thảo luận và giải thích ý kiến của
trong các tranh ở HĐ 1
mình
-Yêu cầu HS biểu thị ý kiến bằng cách giơ thẻ xanh/
đỏ. Mời HS giải thích vì sao em đồng tình hoặc -Giơ thẻ học tập biểu thị sự đồng tình
không đồng tình ý kiến của bạn.
hay không đồng tình với các nhóm
-Mời HS liên hệ bản thân trong việc sử dụng trang
phục hằng ngày. Nhấn mạnh việc các em tự chuẩn bị -HS chia sẻ
và sử dụng trang phục.
-Nhận xét, nhắc nhở, động viên, khen ngợi
Kết luận: Có nhiều loại trang phục như quần, áo ,
mũ, tất, giày, dép,… Trang phục có tác dụng bảo vệ
cơ thể, giữ cho cơ thể tránh được những tác động xấu -HS lắng nghe
của thời tiết như nắng, nóng, rét,… làm đẹp cho con
người và giúp chúng ta tự tin, thoải mái khi tham gia
các hoạt động. Vì vậy, để tự chăm sóc bản thân, các
em cần sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết, khí
hậu và hoạt động hằng ngày.
Hoạt động 3:THỰC HÀNH (14')
1/Tổ chức hoạt động nhóm 4 thực hiện nhiệm vụ: - HS tham gia thảo luận nhóm 4
Lựa chọn các trang phục được thể hiện trong tranh
phù hợp cho từng hoạt động dưới đây:
+Đi học ngày nắng nóng
+Đi học vào mùa đông
-Đại diện nhóm trình bày.Các bạn
+Chơi thể thao
trong lớp quan sát và nhận xét
+Đi ngủ
-GV nhận xét kết quả thực hành, lưu ý về việc lựa -HS lắng nghe
chọn, sử dụng trang phục phù hợp:
+Để lựa chọn và sử dụng trang phục đi học phù hợp
với thời tiết, nên chú ý nghe dự báo thời tiết từ tối
hôm trước, nhất là những ngày rét của mùa đông.
+Khi đi học ngày nắng nóng, chú ý đội mũ để tránh
bị say nắng, cảm nắng.
+Vào những ngày trời lạnh, sau khi chơi hoặc tham
gia các hoạt động, nếu thấy người nóng, ra nhiều mồ
hôi có thể tạm thời cởi bớt áo ra ngoài.
+Nếu mặc áo dài tay khi trời nóng thì có thể xắn tay
GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
12

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

áo lên cho mát.
2/ Quan sát tranh và nhận biết đâu là sản phẩm từ vải
thổ cẩm?

Năm học 2023-2024

-HS thực hiện tìm hiểu về vải thổ
cẩm với một số đồ dùng, vật dụng,
trang phục làm từ vải thổ cẩm.

*GV nêu một số đặc điểm của vải thổ cẩm để
phân biệt với các vải công nghiệp khác.
Hoạt động 4:VẬN DỤNG- TRẢI NGHIỆM (10')
-GV mời một số HS chia sẻ những điều đã học được/ -HS chia sẻ
rút ra được bài học kinh nghiệm sau khi tham gia các
hoạt động.
-GV đưa ra thông điệp và yêu cầu HS nhắc lại để ghi -HS lắng nghe, nhắc lại để ghi nhớ
nhớ:
+ Lựa chọn và sử dụng trang phục hợp lí giúp các em
bảo vệ cơ thể và làm đẹp hình ảnh của bản thân, đồng
thời rèn luyện thói quen tự lập, cẩn thận.
Gv yêu cầu HS về nhà thực hiện các việc sau:
-Chia sẻ với bố mẹ, người thân những điều đã trải -HS lắng nghe, thực hiện
nghiệm về việc lựa chọn, sử dụng trang phục
-Nhờ bố mẹ, người thân hướng dẫn thêm cách sử
dụng trang phục phù hợp và nhận xét việc sử dụng
trang phục hằng ngày của em
-Rèn luyện để hình thành thói quen lựa chọn, sử dụng
trang phục phù hợp với các hoạt động hằng ngày.
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò chuẩn bị bài sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (nếu có)……………………………………………..........
........................................................................................................................................................
*********************************
EM NÓI TIẾNG VIỆT
BÀI 30: CÂY DỪA ĐƯỢC TRỒNG ĐỂ ĂN QUẢ (T1)
*******************************************
BUỔI CHIỀU:
TIẾT 1:
MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT
(GVCH)
*********************************
TIẾT 2:
MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT
(GVCH)
**************************************
TIẾT 3:
MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
(GVCH))
************************************
Thứ tư ngày 24 tháng 01 năm 2024
BUỔI SÁNG:
TIẾT 3:
MÔN: TIẾNG VIỆT(TPPCT 234)
Bài 5: SINH NHẬT CỦA VOI CON (tiết 2)
GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
13

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Năm học 2023-2024

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
*Sau bài học, HS sẽ:- Hiểu và trả lời đúng các câu hỏi có liên quan đến VB; quan sát, nhận
biết được các chi tiết trong tranh và suy luận từ tranh được quan sát.
*Thông qua bài học, HS có cơ hội phát triển:
- Phát triển kĩ năng viết thông qua hoạt động viết lại đúng câu trả lời cho câu hỏi trong VB
đọc;
-Có khả năng làm việc nhóm; khả năng nhận biết và bày tỏ tình cảm, cảm xúc của bản thân .
- Biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Phương tiện dạy học Tranh minh hoạ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1. Khởi động(5')
- Cho cả lớp hát: Chú voi con
-HS hát
- Trò chơi: Em là chiến sĩ truyền lệnh
Luật chơi: Gv chia nhóm, giao câu lệnh cho từng nhóm.
1 bạn trong nhóm đọc tờ giấy ghi câu lệnh rồi về truyền -HS nghe
lại cho 1 bạn trong nhóm, bạn đó tiếp tục lại truyền cho
bạn tiếp theo, bạn cuối cùng lên đọc lại câu đó cho cô
giáo nghe. Nhóm nào đọc đúng, thời gian nhanh là nhóm
đó thắng.
Nội dung các câu: Thỏ trắng, gấu đen, khỉ vàng, vẹt đến
-HS tham gia chơi
thăm voi.
-HS báo cáo kết quả
-Nhận xét, giới thiệu bài học
Hoạt động 2. Trả lời câu hỏi (13')
- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để tìm hiểu VB và - HS làm việc nhóm (đọc to từng
trả lời các câu hỏi.
câu hỏi ) , cùng nhau trao đổi về
bức tranh minh hoạ và câu trả lời
cho từng câu hỏi .
-GV nhận xét, sửa sai
-Đại diện một số nhóm trình bày
a. Những bạn nào đến mừng sinh nhật voi con ?
câu trả lời .
a. Đến dự sinh nhật voi con có bạn thỏ , gấu, khỉ, sóc, vẹt
b.Voi con làm gì để cảm ơn các bạn ?
b. Voi con huơ vòi để cảm ơn các bạn
c. Sinh nhật của voi con như thế nào ?
c. Sinh nhật của voi rất vui
Hoạt động 3. Viết vào vở câu trả lời cho câu hỏi b ở mục 3(15')
-GV nhắc lại câu trả lời đúng cho câu hỏi b (viết lên
bảng một lúc để HS quan sát ) và hướng dẫn HS viết câu
trả lời vào vở.
HS quan sát viết câu trả lời vào vở
-GV lưu ý HS viết hoa chữ cái đầu câu, đặt dấu chấm -HS đọc câu vừa viết
đúng vị trí.
GV kiểm tra và nhận xét bài của một số HS
GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
14

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Năm học 2023-2024

-Voi con huơ vòi để cảm ơn các bạn
Hoạt động 4. Vận dụng- trải nghiệm(2')
Dặn HS về luyện đọc bài, hoàn thành bài viết trong vở
-Chuẩn bị tiết học sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (nếu có)……………………………………………..........
........................................................................................................................................................
*********************************
TIẾT 2 :
MÔN: TIẾNG VIỆT (TPPCT 235)
Bài 5: SINH NHẬT CỦA VOI CON (tiết 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
*Sau bài học, HS sẽ:- Hoàn thiện câu dựa vào những từ ngữ cho sẵn và viết lại đúng câu đã
hoàn thiện; dùng từ ngữ cho sẵn và nói theo tranh.
*Thông qua bài học, HS có cơ hội phát triển:Có khả năng làm việc nhóm; khả năng nhận
biết và bày tỏ tình cảm cảm xúc của bản thân.
- Biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Phương tiện dạy học Tranh minh hoạ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1. Khởi động(3')
- Cho cả lớp hát: chúc mừng sinh nhật
-HS hát
-GV giới thiệu bài
Hoạt động 2.Chọn từ ngữ để hoàn thiện câu và viết câu vào vở (15')
- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để chọn từ -HS làm việc nhóm 4 để chọn từ ngữ phù
ngữ phù hợp hoàn thiện câu.
hợp hoàn thiện câu
-Đại diện một số nhóm trình bày kết quả .
GV và HS thống nhất câu hoàn thiện . (Vân rất HS viết câu hoàn chỉnh vào vở: Vân rất
vui vì được đi chơi cùng các bạn).
vui vì được đi chơi cùng các bạn
-GV yêu cầu HS viết câu hoàn chỉnh vào vở
-GV kiểm tra và nhận xét bài của một số HS
Hoạt động 3. Quan sát tranh và dùng từ ngữ trong khung để nói theo tranh(15')
- GV giới thiệu tranh và hướng dẫn HS quan sát HS làm việc nhóm 2, quan sát tranh và
tranh .
trao đổi trong nhóm theo nội dung tranh,
có dùng các từ ngữ đã gợi ý
-HS trình bày kết quả nói theo tranh.
- HS và GV nhận xét .
+Sinh nhật Lan các bạn đến hát chúc mừng.
+Hai bạn gấu đang chơi đùa với nhau.;…
Hoạt động 4. Vận dụng –trải nghiệm(2')
Dặn HS về luyện đọc bài, hoàn thành bài viết trong vở
Chuẩn bị tiết học sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (nếu có)……………………………………………..........
........................................................................................................................................................
GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
15

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Năm học 2023-2024

*********************************
MÔN: MĨ THUẬT
(GVBM)
*******************************
TIẾT 4:
MÔN: TIẾNG VIỆT(Tiết 236)
Bài 5 : SINH NHẬT CỦA VOI CON (Tiết 4)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
*Sau bài học, HS sẽ:- Nghe viết một đoạn ngắn; Tìm từ ngữ có vần oăc; oac; ươ; ưa.
*Thông qua bài học, HS có cơ hội phát triển: Phát triển kĩ năng nói và nghe thông qua hoạt
động nói lời chúc mừng sinh nhật bạn.
-Phát triển phẩm chất sự quan ...