Ngày soạn: 09/12/2023
Thời gian thực hiện: Tuần 15, 16
CHỦ ĐỀ 2. MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET
BÀI 6: KHÁM PHÁ THÔNG TIN TRÊN INTERNET ( 2 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Nêu được ví dụ về tin tức và chương trình giải trí có thể xem được khi truy
cập Internet.
- Nêu được ví dụ về thông tin không có sẵn trong máy tính đang sử dụng nhưng
có thể tìm thấy trên Internet.
- Biết được không phải thông tin nào trên Internet cũng phù hợp với lứa tuổi.
2. Năng lực:
- Biết được những loại thông tin có sẵn trên internet có thể thể xem được, nắm
được các loại thông tin phù hợp với lứa tuổi.
3. Phẩm chất:
- Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học được ở nhà trường vào đời sống
hằng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,...
2. Học sinh: SGK, SBT, đồ dùng, học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KHỞI ĐỘNG, KẾT NỐI (5 phút)
KTBC:
Câu 1: Em hãy cho biết khu vực chính của - HS trả lời
bàn phím gồm mấy hàng phím? Là những - HS nhận xét.
hàng phím nào?
- Nhận xét – tuyên dương.
- Câu 2: Em hãy cho biết cách đặt tay trên
- HS trả lời
bàn phím?
- HS nhận xét.
- Nhận xét – tuyên dương.
- Lắng nghe
- Hãy kể những điều em biết về Internet. Em
- HS trả lời: đọc báo, xem video,…
thường sử dụng Internet để làm gì?
37

- Hôm nay, các em sẽ học bài “Khám phá
thông tin trên internet”
- Hs lắng nghe, viết bài.
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (17 phút)
Hoạt động 1: Thông tin trên Internet
- GV đưa ra nội dung cuộc thảo luận giữa - Đọc yêu cầu
Khoa và các thành viên trong gia đình, thông - Các nhóm nhận nhiệm vụ
qua hình ảnh SGK Tr 30 + 31.
- HS hoạt động nhóm 4,
- Em hãy theo dõi câu chuyện của bạn Khoa
- Hs trả lời: Bố ngồi cạnh Khoa đọc
và cho biết các thành viên trong gia đình
tin tức trong nước và thế giới trên
Khoa nhận được những thông tin gì từ
Internet bằng điện thoại thông minh.
Internet?
Mẹ và chị gái của Khoa cũng sử
dụng Internet để tỉm một số công
thức nấu ăn.
- Nhận xét.
Nhận xét – tuyên dương.
- GV chốt: Khi truy cập Internet, em có thể - HS lắng nghe
xem tin tức và các chương trình giải trí như - Lắng nghe
phim hoạt hình, phim truyện, ca nhạc….
- GV gọi HS nêu lại nội dung cần ghi nhớ.
- GV dẫn dắt chuyển ý sang HĐ2

- 1-2 HS nêu
Hoạt động 2: Khám phá thông tin trên
- HS lắng nghe
Internet
- An vào Internet để tìm hiểu thông tin cho lễ
Kết nạp Đội viên vào thứ Hai tuần tới. Em
hãy quan sát Hình 38 và cho biết thông tin An - Hs thảo luận trả lời: Video, hình
tìm là gì? Thông tin đó có sẵn trong máy tính - HS nhận xét
không?
- Nhận xét – tuyên dương.
- Những thông tin không có sẵn trên máy tính
thì em sẽ tìm kiếm ở đâu?

- HS lắng nghe
- GV nhận xét, chốt: Internet là kho thông tin
- HS trả lời
khủng lồ. Khi cần, chúng ta có thể tìm thông
38

tin trên Internet.
- Gv yêu cầu HS nêu nội dung cần ghi nhớ.
- Quan sát hình và cho biết thứ 2 em có nên
tổ chức lễ kết nạp đội viên ngoài trời hay
không?
-

- Lắng nghe, ghi nhớ

- 1-2 HS nêu
- Hs thảo luận trả lời: Không vì dự
báo trời mưa.
- HS nhận xét

GV nhận xét, chốt

- HS lắng nghe
3. LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (8 phút)
- Để giúp các em kiểm tra lại kiến thức của
mình cô và các em sẽ đi tìm hiểu và trả lời
câu hỏi sau.
Câu 1: Em có thể xem những tin tức hay
- Học sinh thảo luận – trả lời: D
chương trình giải trí nào dưới đây trên
- HS nhận xét
Internet?
A. Lịch thi đấu bóng đá.
B. Phim hoạt hình dành cho thiếu nhi.
C. Video giới thiệu các danh lam thắng cánh,
điểm du lịch nổi tiếng.
D. Cả A, B và C.
Câu 2: Em không thể thực hiện được công
việc nào sau đây trên internet?
- Học sinh thảo luận – trả lời: D
A. Chơi trò chơi
39

B. Xem phim hoạt hình
C. Học tiếng anh
D. Quét nhà giúp mẹ

- HS nhận xét

- GV nhận xét và tuyên dương.
- Lắng nghe
4. VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM (5 phút)
- Trước khi đi mua một món đồ nào đó, chị - HS thảo luận trả lời: Tìm hiểu
của Khoa thường vào Internet để tìm hiểu công dụng, tính năng của sản phẩm,
trước. Tại sao chị của Khoa lại làm như vậy? nơi mua uy tín, giá tham khảo.
- HS nhận xét
- Gv nhận xét

- Lắng nghe

- Về nhà học bài và xem trước phần còn lại
của bài
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. KHỞI ĐỘNG, KẾT NỐI (5 phút)
- GV tổ chức trò chơi ai nhanh, ai đúng
Câu hỏi 1: Em hãy cho biết khi truy cập - HS trả lời
Internet em có thể tìm kiếm được những gì?
- GV mời một HS nhận xét

- Nhận xét bạn

- GV nhận xét và tuyên dương.

- Lắng nghe

Câu hỏi 2: Khi khám phá thông tin trên
Internet em đã tìm hiểu được những thông tin
- HS trả lời
gì?
- Nhận xét bạn
- GV nhận xét và tuyên dương.
- Lắng gnhe
- GV dẫn dắt Internet là kho thông tin khủng
lồ. Vậy tìm kiếm được thông tin trên Internet - Lắng nghe. Ghi vở.
các em có cần sự giúp đỡ của thầy cô và bố
mẹ để biết và lựa chọn những thông tin phù
40

hợp với các em hay không?
- Hôm nay, chúng ta sẽ khám phá nội dung
tiếp theo của bài 6“ Thông tin phù hợp trên
Internet”.
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (17 phút)
Hoạt động 3: Thông tin phù hợp trên
internet.
- YC học sinh đọc câu chuyện của Khoa và - HS đọc.
Minh.
- Em hãy theo dõi câu chuyện của hai bạn
- HS trả lời
Minh, Khoa và cho biết tại sao các bạn cần
sự hướng dẫn, trợ giúp của người lớn khi sử
dụng Internet?

- GV hỏi HS có nhận xét gì về câu chuyện
trên.
- GV nhận xét, chốt: Không phải thông tin - HS trả lời
nào trên Internet cũng phù hợp với các em.
- HS nhận xét, chia sẻ.
- GV mời HS đọc nội dung ghi nhớ.
- HS lắng nghe
- Để giúp các em kiểm tra lại kiến thức của
mình cô và các em sẽ đi tìm hiểu và trả lời
- 1-2 HS đọc.
câu hỏi sau.
- Lắng nghe.
- Trong những trang thông tin sau, trang nào
không phù hợp với các em?
A. Trang thông tin về các trò chơi dân gian.
B. Trang thông tin về lịch sử, địa lí.
C. Trang thông tin có nội dung bạo lực.

- HS thảo luận nhóm 2
- Đại diện nhóm lên trả lời: C

- Nhận xét – tuyên dương.
41

- HS nhận xét
- Lắng nghe
3. LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (8 phút)
- Yêu cầu HS tìm hiểu 2 câu hỏi và trả lời
1. Internet có thể giúp em trong những
tình huống nào sau đây?
A. Em muốn xem lại những bàn thắng đẹp
mắt của đội bóng mà em yêu thích.
B. Em muốn giúp mẹ quét nhà sau khi học
bài xong.
C. Em muốn biết kỉ lục xoay ru-bíc 3x3x3
hiện nay trên thế giới là bao nhiêu giây và tên
người lập kỉ lục.
D. Em muốn nói chuyện, hỏi thăm ông bà,
người thân hay bạn bè ở xa.
- GV nhận xét tuyên dương.
2. Ý nào dưới đây không phải là đặc điểm
của thông tin trên Internet?
A. Đáng tin cậy, luôn chính xác.
B. Được cập nhật thường xuyên.
C. Đa dạng và phong phú.
- GV nhận xét – tuyên dương.

- Hs thảo luận – trả lời: A, C, D
- HS nhận xét

- Hs thảo luận – trả lời: A
- HS nhận xét

- Lắng nghe
4. VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM (5 phút)
- Em hãy nhờ sự trợ giúp của người thân hoặc - Hs nhờ sự giúp đỡ.
thầy cô giáo để vào Internet xem các chương
trình phù hợp mà em yêu thích.
- GV nhận xét – tuyên dương.

- Hs lắng nghe

- Về nhà học bài, ôn tập lại các kiến thức đã
- Về nhà thực hiện
học để chuẩn bị tuần sau kiểm tra cuối HKI
42

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

43