UBND HUYỆN THANH OAI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG MN TAM HƯNG A

Độc lập - Tự do - Hạnh Phúc

Số: 363/BC-MNTHA

Tam Hưng, ngày 27 tháng 12 năm 2023
BÁO CÁO KẾT QUẢ HỌC KỲ I
Năm học 2023 - 2024

Thực hiện Kế hoạch số 619/GD&ĐT-GDMN ngày 01/9/2023 về Kế hoạch
thực hiện nhiệm vụ năm học 2023 - 2024 cấp học mầm non Huyện Thanh Oai; Kế
hoạch số 210/KH-MNTHA ngày 01/9/2023 về kế hoạch nhiệm vụ năm học 2023 2024 của trường MN Tam Hưng A, trường mầm non Tam Hưng A báo cáo kết quả
thực hiện các nhiệm vụ của nhà trường học kỳ I năm học 2023 - 2024 như sau:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1. Thuận lợi:
Trường mầm non Tam Hưng A luôn nhận được sự quan tâm của UBND huyện
Thanh Oai, sự chỉ đạo sát sao của Phòng giáo dục và đào tạo Thanh Oai, sự quan tâm
giúp đỡ của Đảng ủy, HĐND, UBND xã, các ban ngành đoàn thể trong xã, đặc biệt là
sự ủng hộ và giúp đỡ nhiệt tình của các bậc phụ huynh.
Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên đảm bảo về chất lượng; Chế độ
chính sách ổn định.
Cơ sở vật chất của nhà trường từng bước được cải tạo nâng cấp.
Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, đoàn kết và 100% được chuẩn hóa, số giáo viên
đạt trên chuẩn tăng so với năm học trước.
Nhà trường nhiều năm liên tục được công nhận danh hiệu tập thể lao động tiên
tiến cấp huyện và TTLĐ xuất sắc cấp Thành phố, năm học 2022 - 2023 được UBND
TP Hà Nội tặng “Cờ thi đua”, nên đã tạo đà cho đội ngũ CBQL và GVNV trong nhà
trường phấn đấu tốt công tác CSGD trẻ.
2. Khó khăn:
- Nhà trường còn có 03 điểm trường, điểm trường khu Đại Thanh và khu Song
Khê diện tích đất chật chội, các phòng học diện tích hẹp, các nhà vệ sinh chưa đạt
chuẩn, đường điện, nước và trần nhà đã bị xuống cấp, gây ảnh hưởng đến việc vui
chơi, học tập của trẻ.
- Một số đồ chơi ngoài trời đã bị xuống cấp, cần phải cải tạo và sửa chữa.
II. KẾT QUẢ THỰC HIỆN:
1. Nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý giáo dục:
- Nhà trường đã thực hiện nghiêm túc kết luận số 01-KL/TW của bộ chính trị về
tiêp tục thực hiện chỉ thị số 05 của Bộ chính trị khoá XII về “Đẩy mạnh học tập và
làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, các văn bản quy phạm pháp
luật như Thông tư số 06/2019/TT-BGDĐT ngày 12/4/2019 của Bộ GDĐT Quy định
1

quy tắc ứng xử trong cơ sở GDMN, cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường
xuyên, các văn bản về phòng, chống dịch, văn bản quy định về ATGT…
Triển khai thực hiện tốt văn bản số 185/PH-MNTHA ngày 15/9/2021 Phương
hướng, chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn 2021 - 2025 và Kế hoạch số
308/KH-MNTHA ngày 08/10/2023 về KH phát triển giáo dục nhà trường giai đoạn
2023 - 2025 phù hợp với định hướng phát triển của nhà trường và của địa phương,
nhằm khẳng định thương hiệu và chất lượng về công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và
GD trẻ để hướng đến mục tiêu phát triển của nhà trường trong năm học. Hướng phát
triển cụ thể của Nhà trường đang thực hiện trong năm học là “Giáo dục kỹ năng sống
cho trẻ” và “Ứng dụng PPGD tiên tiến Staem trong các hoạt động GD của trẻ”.
- Ban giám hiệu tích cực chủ động trong công tác tham mưu, triển khai thực hiện
có hiệu quả các kế hoạch, chương trình, nhằm nâng cao hiệu quả công tác quản lý,
theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, tiếp cận, ứng dụng và đưa phương pháp giáo dục
tiên tiến Steam vào chương trình CS&GD đại trà cho tất cả học sinh các độ tuổi của
trường trong năm học.
- Đã thực hiện tham mưu với các cấp lãnh đạo để quy hoạch diện tích đất tại khu
Tàu Vũ, thôn Song Khê và đầu tư đồng bộ về điều kiện cơ sở vật chất trang thiết bị
theo hướng hiện đại tại khu Tàu Vũ, thôn Song Khê với 14 phòng học, 02 phòng chức
năng, 01 Hội trường, các phòng Hiệu bộ, 01 nhà bếp và một số hạng mục khác, nhằm
đáp ứng đổi mới hoạt động giáo dục, nhằm đảm bảo các điều kiện, tiêu chuẩn đạt
kiểm định mức độ 3 và đạt chuẩn mức độ 2 vào năm học 2025 - 2026.
- Chỉ đạo thực hiện xây dựng môi trường văn hóa, trường học hạnh phúc, khung
cảnh sư phạm sáng, xanh, sạch, đẹp, an toàn, thân thiện. Sử dụng hiệu quả các phòng
chức năng để đổi mới hình thức tổ chức các hoạt động.
- Nhà trường đã chủ động xây dựng Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học
2023-2024 phát huy thế mạnh của đơn vị, áp dụng các hình thức, phương pháp, mô
hình GD tiên tiến phù hợp với điều kiện và nhiệm vụ chính trị của nhà trường. Lựa
chọn, bổ sung những nội dung, PPGD tiến tiến Steam phù hợp với quan điểm, mục
tiêu của Chương trình GDMN, bảo đảm tính khoa học, thiết thực, hiệu quả, phù hợp
với văn hóa, điều kiện của địa phương, của nhà trường, khả năng và nhu cầu của trẻ.
- Triển khai thực hiện có chất lượng, hiệu quả thiết thực Kế hoạch số 4340/KHSGDĐT "Nhà trường cùng chung tay phát triển - Thầy cô cùng sẻ chia trách nhiệm"
giai đoạn 2022 - 2025 với trường MN Bình Minh II và trường MN Hồ Tùng Mậu
(Quận Bắc Từ Liêm), để rút ngắn khoảng cách giữa quận nội thành và huyện ngoại
thành. 100% CB,GV,NV trong trường tích cực tham gia các hoạt động kết nối, chia
sẻ kinh nghiệm dạy học, nâng cao chất lượng đội ngũ góp phần thu hẹp khoảng cách
chất lượng GD giữa 03 nhà trường.
- Thực hiện tốt công tác quản lý giáo dục, 100% CB,GV,NV tích cực ứng dụng
CNTT trong công tác quản lý chăm sóc, nuôi dưỡng, GD tại nhà trường và phối hợp
với phụ huynh CS,ND và GD trẻ ở nhà. Tích cực đổi mới tư duy quản lý quản trị nhà
2

trường. Ban giám hiệu, các Tổ chuyên môn, giáo viên, nhân viên phát huy vai trò làm
việc trong môi trường sư phạm thân thiện, giúp đỡ đồng nghiệp, cùng nhau tiến bộ.
- Thực hiện tốt Quy chế dân chủ theo thông tư số 11/2020/TT-BGDĐT ngày
19/5/2020 của Bộ GD&ĐT hướng dẫn thực hiện dân chủ trong hoạt động của các CSGD
công lập; thực hiện nghiêm túc thông tư 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28/12/2017 của Bộ
GD&ĐT ban hành Quy chế thực hiện công khai đối với CSGD. Thực hiện công tác báo
cáo, thống kê, thực hiện phần mềm cơ sở dữ liệu đảm bảo đúng tiến độ thời gian.
- 100% giáo viên toàn trường thực hiện đúng quy định pháp luật. Thực hiện cam
kết các điều kiện và chất lượng CS&GD trẻ, thực hiện nghiêm công tác phòng chống
các dịch bệnh như: dịch cúm mùa và dịch sốt xuất huyết, dịch đau mắt... Tăng cường
sự phối hợp, hỗ trợ, giám sát của Ban đại diện cha mẹ trẻ đối với các hoạt động của
nhà trường, xử lý nghiêm những cá nhân vi phạm các nội quy, quy chế của ngành và
của nhà trường.
- Nhà trường đã xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học, kế hoạch kiểm
tra thường xuyên kiểm tra chuyên đề, đột xuất, kiểm tra sau kiểm tra, việc thực hiện
Quy chế dân chủ, Quy chế chuyên môn, kiểm tra công tác CS,ND và GD trẻ tới 100%
giáo viên, nhân viên trong trường, nhằm thúc đẩy tinh thần thi đua, sáng tạo, tâm
huyết trong tập thể sư phạm, đánh giá thực chất CBQL, GVNV trong nhà trường.
- 100% CB,GV,NV trong toàn trường thay đổi tư duy quản lý, quản trị trường
học, làm việc trong môi trường sư phạm thân thiện, tích cực phát huy vai trò trách
nhiệm với công việc được phân công phụ trách.
- Nhà trường đã thực hiện thành lập 03 tổ chuyên môn (Tổ MG 4+5 tuổi gồm 20
đ/c; Tổ NT+3 tuổi gồm 21 đ/c; Tổ nuôi dưỡng gồm 09 đ/c) và 01 Tổ Văn phòng gồm
07 đ/c. Đã chỉ đạo các Tổ chuyên môn xây dựng Kế hoạch thực hiện nâng cao chất
lượng CS&GD trẻ: 100% giáo viên các lớp thực hiện lập kế hoạch, bán trú, lưu trữ và
sử dụng hồ sơ, sổ sách kế hoạch chuyên môn trong các lớp đảm bảo tinh gọn, hiệu
quả; Các Tổ chuyên môn GD thực hiện soạn giáo án trên phần mềm GD; Tổ nuôi
dưỡng và Tổ văn phòng sử dụng phần mềm nuôi dưỡng và quản lý tài chính.
- Nhà trường đã tăng cường đổi mới công tác bồi dưỡng, tập huấn, nội dung
SHCM, dự giờ, nâng cao trình độ chuyên môn, ứng dụng PPGD tiên tiến, rèn luyện
đạo đức nhà giáo cho đội ngũ CBQL GVNV, xây dựng trường lớp MN hạnh phúc.
- Đã chỉ đạo và thực hiện đầy đủ 06 loại hồ sơ theo quy định: Hồ sơ quản lý trẻ
em; Hồ sơ quản lý CB,GV,NV; Kế hoạch phát triển nhà trường, kế hoạch chăm sóc,
nuôi dưỡng và giáo dục theo năm học; Hồ sơ phổ cập giáo dục; Hồ sơ quản lý tài sản,
tài chính; Hồ sơ quản lý các văn bản. Đối với các Tổ chuyên môn, Tổ văn phòng thực
hiện 02 loại hồ sơ: Kế hoạch hoạt động; Sổ ghi chép nội dung sinh hoạt chuyên môn
của Tổ. Đối với giáo viên thực hiện 03 loại hồ sơ: Kế hoạch chăm sóc, nuôi dưỡng và
giáo dục của lớp; Sổ theo dõi trẻ em; Sổ theo dõi tài sản, thiết bị, đồ chơi của lớp.
- 100% giáo viên các lớp thực hiện tốt chuyên đề “XD trường MN lấy trẻ làm
trung tâm giai đoạn 2021-2025”, Khu vui chơi vận động của nhà trường luôn đảm
3

bảo xanh, sạch, mát, cho trẻ thực hành trải nghiệm; Có nhiều bậc cha mẹ trẻ luôn
quan tâm và cùng cô tạo môi trường học tập cho trẻ ở tại trường.
- 100% các lớp trong toàn trường thực hiện mô hình “Trường, lớp mầm non
xanh, an toàn, hạnh phúc” với tiêu chí cốt lõi “Môi trường làm việc, học tập ấm áp,
thân thiện đoàn kết; mọi thành viên trong trường học, lớp học đều được yêu thương,
tôn trọng và thấu hiểu”.
- Nhà trường vẫn duy trì tốt hoạt động truyền thông tại trang thông tin điện tử
của nhà trường với chuyên mục “Album hình ảnh đẹp”, đã chỉ đạo 100% giáo viên
các lớp hàng ngày, hàng tuần thực hiện việc đăng các Video, hình ảnh đẹp của lớp,
của trường do giáo viên, nhân viên và cha mẹ trẻ thực hiện với chủ đề: Lớp học đẹp,
khoảnh khắc hạnh phúc, những hành vi đẹp, người tốt việc tốt....
- Về công tác kiểm tra nội bộ: 100% CB,GV,NV thực hiện nghiêm túc các quy
định của Pháp luật, nhiệm vụ GDMN và Quy chế chuyên môn trong năm học. Trong
HK I Ban giám hiệu đã thực hiện kiểm tra toàn diện được 05/12 giáo viên đạt tỷ 42%
so với KH đã đề ra, kết quả XL chung: 03 giáo viên XL tốt (đ/c Kiều Thuỷ, Tâm,
Miến), 02 giáo viên XL khá (đ/c Nga (86), Cúc), tăng cường kiểm tra việc thực hiện
Quy chế chuyên môn, dự giờ thăm lớp để bồi dưỡng chuyên môn trực tiếp cho giáo
viên, kiểm tra bếp ăn thường xuyên.
2. Công tác quy hoạch, phát triển mạng lưới trường lớp, đầu tư cơ sở vật chất
hướng tới chuẩn hóa, hiện đại hóa.
- Nhà trường đã huy động tổng số học sinh: 401 = 17 nhóm lớp.
Trong đó: + Trẻ Nhà trẻ là 04 nhóm = 85 học sinh;
+ Trẻ Mẫu giáo là 13 lớp = 316 học sinh.
- Đã huy động số trẻ ra lớp: 401 cháu
* Biện pháp thực hiện:
- Đã thực hiện tốt công tác điều tra số trẻ trên địa bàn xã.
- Ngay từ đầu năm trường đã có kế hoạch giao chỉ tiêu số lượng cho các lớp.
- Đã kết hợp cán bộ các thôn, đội để tuyên truyền vận động PH cho trẻ ra lớp.
- Đã quan tâm đến việc nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục để huy động
số lượng, tạo mọi điều kiện thuận lợi để đáp ứng nhu cầu gửi của phụ huynh.
- Căn cứ “Kế hoạch phát triển giáo dục mầm non đến năm 2025” của huyện đã
được phê duyệt, Đề án, Kế hoạch, Chương trình của Bộ GD&ĐT, các văn bản chỉ đạo
của Thành phố, nhà trường đã thực hiện tốt văn bản số 185/PH-MNTHA ngày
15/9/2021 Phương hướng, chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn 2021 - 2025 và
Kế hoạch số 308/KH-MNTHA ngày 08/10/2023 về KH phát triển giáo dục nhà
trường giai đoạn 2023 - 2025 phù hợp với định hướng phát triển của nhà trường và
của địa phương, nhằm khẳng định thương hiệu và chất lượng về công tác chăm sóc,
nuôi dưỡng và GD trẻ để hướng đến mục tiêu phát triển của nhà trường trong năm
học là “Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ” và “Ứng dụng PPGD tiên tiến Staem trong
các hoạt động GD của trẻ”.
4

- Nhà trường đã tập trung tăng cường CSVC, trang thiết bị cho các lớp 5 tuổi,
đảm bảo đủ điều kiện về CSVC cho công tác phổ cập; Bảo đảm các điều kiện về giáo
viên, CSVC, tài liệu, thiết bị, đồ chơi phục vụ cho việc ứng dụng đại trà PPGD tiên
tiến Steam vào hoạt động GD cho trẻ; Phân công GV có năng lực phụ trách lớp 5 tuổi
và nâng cao chất lượng đội ngũ, đảm bảo chế độ chính sách theo quy định.
- Thực hiện tốt công tác tham mưu với các cấp lãnh đạo để tăng cường sự chỉ
đạo và quan tâm của cấp uỷ Đảng và chính quyền địa phương, đảm bảo đầy đủ các
chế độ chính sách đối với trẻ em nghèo, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, thực hiện xã
hội hóa giáo dục, vận động toàn dân cùng tham gia đóng góp về vật chất, công sức
cũng như tinh thần cho công tác PCGDMNTNT. Thực hiện nghiêm túc Nghị định
81/2021/NĐ-CP ngày 27/8/2021 của Chính phủ quy định về cơ chế thu, quản lý học
phí đối với cơ sở GD thuộc hệ thống quốc dân và chính sách miễn, giảm học phí, hỗ
trợ chi phí học tập, giá dịch vụ trong lĩnh vự GD&ĐT.
- Tổng số trẻ Mẫu giáo trong hộ cận nghèo và khuyết tật được hỗ trợ ăn trưa và
hỗ trợ đồ dùng học tập trong học kỳ I là 02 cháu, với tổng kinh phí là: 2.480.000đ
(Hai triệu, bốn trăm, tám mươi ngàn đồng chẵn).
3. Chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ:
3.1. Đảm bảo an toàn về thể chất và tinh thần:
Nhà trường đã thực hiện nghiêm túc Nghị định số 80/2017/NĐ-CP ngày
17/7/2017 của Chính phủ quy định về môi trường GD an toàn, lành mạnh, thân thiện,
phòng, chống bạo lực học đường; Chỉ thị số 993/CT-BGDĐT ngày 12/4/2019 của Bộ
GDĐT về tăng cường giải pháp phòng, chống bạo lực học đường trong cơ sở GD và
Thông tư số 45/2021/TT-BGDĐT ngày 31/12/2021 về xây dựng trường học an toàn,
phòng, chống tai nạn, thương tích trong cơ sở GDMN; đã xây dựng phương án đảm
bảo an toàn cho trẻ, trong HK I nhà trường không có trường hợp trẻ bị tai nạn thương
tích. Thực hiện Nghị định số 136/2020/NĐ-CP, ngày 24/11/2020 cuả Chính phủ quy
định chi tiết thi hành một số Điều của Luật phòng cháy và chữa cháy; Luật sửa đổi bổ
sung một số điều của Luật phòng cháy và chữa cháy.
- 100% trẻ được đảm bảo AT tuyệt đối về thể chất và tinh thần, trong nhà
trường không có bạo lực, được đảm bảo tuyệt đối về VSDD&ATTP, được kiểm tra
sức khoẻ, đánh giá tình trạng dinh dưỡng bằng biểu đồ tăng trưởng, được bảo đảm
các yêu cầu, điều kiện về trang thiết bị trong công tác phòng chống các dịch bệnh,
dịch cúm mùa và dịch sốt xuất huyết.... Duy trì thực hiện tổng vệ sinh ngoài lớp học
vào 30 phút chiều thứ sáu hàng tuần. Lịch vệ sinh thực hiện hàng ngày, hàng tuần: Vệ
sinh khăn mặt, ca cốc, đồ chơi, nội vụ nhóm lớp.
- Nhà trường luôn nâng cao chất lượng thực hiện QCDC, đề cao kỷ luật, kỷ
cương, trách nhiệm người đứng đầu, tăng cường kiểm tra, tự giám sát của nhà trường
trong việc thực hiện các quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân
thiện, phòng, chống bạo lực học đường:
+ Đã thực hiện việc kiện toàn Ban chỉ đạo công tác Y tế trường học, XD Kế
hoạch phòng chống tai nạn thương tích, Trưởng ban là đồng chí Hiệu trưởng. Đảm
5

bảo an ninh trật tự, an toàn VSTP, an toàn phòng chống tai nạn thương tích, phòng
chống cháy nổ.
+ 100% Nhân viên nuôi dưỡng được xác nhận kiến thức về ATTP và được khám
sức khỏe định kỳ.
+ 100% giáo viên các lớp thực hiện tốt việc đón, trả trẻ từ tay phụ huynh, tuyệt
đối không trả trẻ cho người lạ mặt. Thường xuyên kiểm tra phòng kho, nhà vệ sinh,
hệ thống các vòi nước… tắt các thiết bị điện đảm bảo an toàn.
+ Nhân viên y tế có trách nhiệm hàng ngày đi kiểm tra vệ sinh môi trường các
nhóm, lớp đảm bảo sạch sẽ và theo dõi trẻ nghỉ hàng ngày.
+ Thực hiện tốt các biện pháp tuyên truyền phối hợp với cha mẹ trẻ để nâng cao
mức ăn cho trẻ ở lớp, đảm bảo chế độ ăn phù hợp với trẻ suy dinh dưỡng và béo phì.
3.2. Quản lý chất lượng nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe cho trẻ.
- Nhà trường đã thực hiện tốt công tác nuôi dưỡng trẻ theo quy định của
Chương trình GDMN, phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương, nhà trường,
thực hiện nghiêm túc các văn bản của Sở GDĐT, UBND huyện về VSATTP, chịu
trách nhiệm trước cha mẹ trẻ và cơ quan QL nhà nước về việc ký hợp đồng cung ứng.
- Quản lý chặt chẽ chất lượng các bữa ăn tại nhà trường, đáp ứng các yêu cầu về
ATTP, bảo đảm cân đối, hợp lý về dinh dưỡng, đa dạng thực phẩm và phù hợp với cá
nhân trẻ. Không để xảy ra ngộ độc thực phẩm trong nhà trường. Nghiêm cấm vi phạm
khẩu phần ăn của trẻ dưới mọi hình thức. Khuyến khích sự tham gia của cha mẹ trẻ
trong việc giám sát quy trình tổ chức ăn và chất lượng bữa ăn cho trẻ tại cơ sở
GDMN. Phối hợp chặt chẽ với giáo viên, nhân viên nuôi dưỡng, cho mẹ trẻ để thực
hiện các biện pháp can thiệp trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân, thấp còi, béo phì.
- Nhà trường đa thành lập Ban giám sát VSATTP, quy trình tổ chức bữa ăn và
chất lượng bữa ăn cho trẻ (gồm có BGH, BTTND và đại diện cha mẹ trẻ).
- Đổi mới hình thức truyền thông quảng bá về chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng
trẻ bằng hình ảnh cho cha mẹ trẻ và cộng đồng biết về thực đơn ăn bán trú, các điều
kiện, chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ... tại bảng thông tin tuyên truyền và Website
của nhà trường và qua zalo của các nhóm lớp.
- Đảm bảo ký kết hợp đồng chặt với các nhà cung ứng thực phẩm có đầy đủ
điều kiện về tư cách pháp nhân, nhằm đảm bảo tuyệt đối về vệ sinh ATTP trong nhà
trường. Cụ thể nhà trường đã thực hiện ký kết với các nhà cung ứng sau:
+ Công ty TNHH Song Đạt.
+ HTX Tam Hưng.
+ Công ty TNHH thương mại và dịch vụ đầu tư Bảo Hưng (Sữa Vinamik).
- 100% nhân viên nhà bếp được đi tập huấn về công tác vệ sinh ATTP, được
xác nhận bồi dưỡng quy định về ATTP trong bếp ăn tập thể ít nhất là 01 lần/năm.
CB,GV,NV toàn trường được khám sức khỏe định kỳ 1 lần/năm. Đồng thời thực hiện
nghiêm túc quy trình chế biến thức ăn theo quy trình 1 chiều từ khâu giao nhận, kiểm
tra, sơ chế, chế biến, chia thức ăn và vận chuyển thức ăn về khu lẻ cho trẻ.
6

- 100% các nhóm lớp có góc tuyên truyền về cách chăm sóc và nuôi con theo khoa
học để tuyên truyền với phụ huynh.
- Tăng cường các hoạt động vệ sinh trong nhà trường, đẩy mạnh giáo dục cho trẻ
kỹ năng thực hành vệ sinh cá nhân, tự bảo vệ chăm sóc sức khỏe, bảo đảm 100% trẻ
em đến trường được kiểm tra sức khỏe và đánh giá tình trạng dinh dưỡng bằng biểu
đồ tăng trưởng của Tổ chức Y tế Thế giới. 100% trẻ đến trường đã được khám và
kiểm tra sức khỏe định kỳ tuần 4 tháng 11/2023.
- Mức ăn của trẻ 25.000 đ/trẻ/ngày.
- Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng là: 13/401 đạt 3,2 % so với đầu năm giảm 1,2%.
- Tỷ lệ trẻ thấp còi là: 19/401 đạt 4,7% so với đầu năm giảm 1,5%.
- Trẻ được theo dõi sức khỏe bằng biểu đồ tăng trưởng: 401 cháu đạt tỷ lệ
100%, hàng tháng thực hiện nghiêm túc việc theo dõi sức khỏe trẻ suy dinh dưỡng.
- 100% các lớp thực hiện nghiêm túc lịch vệ sinh hàng ngày, hàng tuần, đảm bảo
VSMT phòng chống dịch bệnh truyền nhiễm, dịch sốt xuất huyết,… giữ gìn vệ sinh môi
trường xanh - sạch - đẹp, thường xuyên khơi thông cống rãnh, phát quang bụi rậm, giữ gìn
khu vệ sinh của trẻ an toàn, sạch sẽ, hợp vệ sinh, thuận tiện cho trẻ sử dụng, tạo góc cây
xanh ở các lớp, duy trì vườn cây của bé.
- Tổ nuôi dưỡng đã thực hiện nghiêm túc lưu nghiệm mẫu thức ăn 24/24 giờ.
- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý nuôi dưỡng, sử dụng
có hiệu quả phần mềm “Quản lý công tác bán trú”.
- Nhà trường đã chỉ đạo xây dựng thực đơn theo mùa, tuần chẵn, tuần lẻ; Thực
hiện bữa chính ăn theo tiêu chuẩn đảm bảo có trên 10 loại thực phẩm và có từ 3 đến 5
loại rau, củ. Thực đơn bữa chính của trẻ mẫu giáo gồm: Cơm, món xào, món mặn,
canh và tráng miệng là hoa quả, sữa chua. Đảm bảo chất lượng bữa ăn cho trẻ, ăn
tăng thủy hải sản, rau xanh, đảm bảo định lượng từ 60-80 gam rau củ đã được sơ chế.
- 100% nhóm lớp đảm bảo có đủ nước uống cho trẻ phù hợp với thời tiết.
- Đảm bảo đủ đồ dùng cá nhân cho mỗi trẻ (cốc uống nước, khăn lau mặt, khăn
lau miệng riêng có ký hiệu); thực hiện giặt khăn, tráng rửa cốc uống nước hàng ngày.
- 100% các nhóm lớp được trang bị đủ nước sát khuẩn, xà phòng rửa tay...
Thường xuyên vệ sinh phòng lớp, giá đồ chơi, đồ chơi sạch sẽ.
- 100% trẻ có đủ đồ dùng ăn ngủ (màn, chăn, chiếu, phản, đệm, gối...)
- 100% phòng học có đủ ánh sáng, ấm về mùa đông, mát về mùa hè.
- 100% GV các lớp thực hiện chế độ vệ sinh cá nhân trẻ hàng ngày theo Quy
chế, thực hiện lịch vệ sinh phòng nhóm và vệ sinh môi trường theo quy định của
trường. Vệ sinh khử trùng đồ dùng đồ chơi, diệt ruồi muỗi theo chỉ đạo của y tế khi
xảy ra dịch.
- 100% CB,GV,NV thực hiện tốt công tác phòng chống các dịch bệnh (dịch sốt
xuất huyết, đậu mùa, thủy đậu, sởi, tay chân miệng…)
- Đã chỉ đạo nhân viên y tế xây dựng các Kế hoạch thực hiện công tác y tế
trường học; các Phương án phòng chống tai nạn thương tích, phương án phòng,
chống các dịch bệnh; Kế hoạch đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, phương án xử lý
7

khi có ngộ độc thực phẩm. Có các hoạt động can thiệp, điều chỉnh chế độ ăn, giảm tỷ
lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân, thấp còi và triển khai phổ biến đến toàn thể
CB,GV,NV ngay từ đầu năm học. Thường xuyên kiểm tra tủ thuốc theo định kỳ để
thay thế thuốc đã quá hạn sử dụng, bổ sung dụng cụ, đồ dùng y tế, cơ số thuốc theo
quy định.
3.3. Đổi mới hoạt động giáo dục trẻ:
Ban giám hiệu nhà trường đã chủ động XD kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm
học 2023 - 2024 phát huy thế mạnh của đơn vị, áp dụng các hình thức, phương pháp,
mô hình GD tiên tiến phù hợp với điều kiện, nhiệm vụ chính trị của nhà trường. Lựa
chọn, bổ sung những nội dung, PPGD tiến tiến Steam phù hợp với quan điểm, mục
tiêu của Chương trình GDMN, bảo đảm tính khoa học, thiết thực, hiệu quả, phù hợp
với văn hóa, điều kiện của địa phương, của nhà trường, khả năng và nhu cầu của trẻ.
- Đã lựa chọn các nội dung giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh phù hợp
theo độ tuổi: chỉ dẫn cho trẻ lời nói, thái độ, cử chỉ, việc làm đẹp trong ăn mặc, sinh
hoạt, học tập, vui chơi, giao tiếp, ứng xử hàng ngày để trẻ có thể vận dụng trong thực
tế cuộc sống, tạo thói quen, hành vi văn hóa chào hỏi xưng hô lễ phép, biết lắng nghe
và xin phép khi có ý kiến; có kỹ năng tự phục vụ, kỹ năng sống phù hợp độ tuổi.
- Thực hiện tốt “Văn hoá trường học - Văn hoá dân gian”, 100% các lớp xây
dựng góc sáng tạo tại lớp theo mô hình “Văn hóa dân gian”, thực hiện mô hình “Văn
hóa trường học”, ứng dụng bộ Quy tắc ứng xử và các hành vi ứng xử văn hóa trong
nhà trường. Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh cho trẻ mầm non, tạo thói quen,
hành vi biết chào hỏi xưng hô lễ phép, biết lắng nghe và xin phép khi có ý kiến; có kỹ
năng tự phục vụ, kỹ năng sống phù hợp độ tuổi. Phát triển chương trình giáo dục nhà
trường theo hướng văn hoá dân gian và ứng dụng các PPGD tiên tiến phù hợp với trẻ
mầm non, chú trọng đưa nội dung “Văn hóa dân gian” trong tổ chức các hoạt động
giáo dục theo Kế hoạch giáo dục năm học, tổ chức ngày hội, ngày lễ tại trường.
- Chỉ đạo các Tổ chuyên môn nâng cao chất lượng sinh hoạt hiệu quả, phát huy tính
tích cực, thích ứng, đổi mới, sáng tạo của CBQL, GV trong tổ chức các động GD trẻ.
- Đã chỉ đạo Tổ chuyên môn xây dựng lịch hoạt động cụ thể và sử dụng hiệu
quả các phòng chức năng, điều chỉnh thời gian hoạt động góc, hoạt động ngoài trời
phù hợp độ tuổi. Tăng cường cho trẻ được thực hành trải nghiệm dã ngoại: Các cơ sở
sản xuất cơ khí, làm nghề mộc tại địa phương (tháng 10/2023), thăm quan cánh đồng
lúa (tháng 11/2023)…
- Căn cứ yêu cầu, kế hoạch nhiệm vụ năm học, thực tiễn các hoạt động nuôi
dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ, nhà trường đã đầu tư trang bị các điều kiện thực hiện
nhiệm vụ theo quy định tại Điều lệ trường mầm non, thực hiện tốt việc quản lý, lựa
chọn, sử dụng đồ chơi, tài liệu, học liệu quy định tại Thông tư số 47/2020/TTBGDĐT ngày 31/12/2020, Thông tư số 30/2021/TT-BGDĐT ngày 05/11/2021 và các
quy định khác của Bộ GD&ĐT.
8

- Nhà trường đã chỉ đạo 100% GV toàn trường đổi mới, đi sâu nội dung GD về
“Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ”, “Ứng dụng PPGD tiên tiến Steam trong các
HĐGD của trẻ” và “Giáo dục văn hoá dân gian thông qua hoạt động âm nhạc” để
thực hiện trong năm học đạt hiệu quả cao. 100% các lớp thực hiện theo nguyên tắc
“Trẻ là trung tâm - toàn diện - tích hợp - trải nghiệm”, trẻ được thực hành, trải nghiệm
trong tất cả các nội dung giáo dục tại trường. 100% giáo viên chú trọng việc đưa nội
dung giáo dục ATGT và hình thành, phát triển kỹ năng sống phù hợp với độ tuổi của trẻ,
đảm bảo tính khoa học và sáng tạo, phù hợp với tình hình thực tế của trẻ từng nhóm, lớp.
- 100% giáo viên xây dựng kế hoạch tổ chức cho trẻ tham gia các HĐ tập thể
tăng cường cho trẻ được thực hành trải nghiệm, tiếp xúc với thiên nhiên, tăng cường
hoạt động múa hát (dân vũ), giao lưu tập thể, làm quen với bài hát Quốc ca, các hoạt
động GDATGT phù hợp với độ tuổi, nhằm phát triển toàn diện cho trẻ.
- 100% GV thực hiện tốt công tác tuyên truyền với phụ huynh về công tác phối
hợp CS&GD trẻ và ủng hộ nguyên vật liệu để XDMT học tập cho trẻ.
- Nhà trường đã tiến hành hợp đồng liên kết với các Trung tâm sau:
+ Trung tâm ngoại ngữ REACH ENGLISH cho trẻ làm quen với tiếng Anh;
+ Trung tâm bồi dưỡng kỹ năng Hồng Đăng.
- Nhà trường thành lập Tổ giám sát, tổ chức họp thống nhất lựa chọn và liên
kết với các trung tâm, thực hiện tốt các yêu cầu theo quy định có hợp đồng liên kết rõ
ràng, có đơn đề nghị của phụ huynh cho trẻ được tham gia các lớp học, có danh sách
theo dõi trẻ học từng lớp.
- 100% các nhóm lớp tham gia hội thi xây dựng môi trường học tập “Lấy trẻ
làm trung tâm” cho các cháu ngay tại lớp học để phát huy tính chủ động, tích cực và
sáng tạo của trẻ ở trường.
- 100% GV,NV trong trường tham gia hội thi giáo viên giỏi, NVG cấp trường
vào tháng 11 và 12/2023 đạt KQ cao.
- 100% GV tham gia hội thi “Xây dựng môi trường GD lấy trẻ làm trung tâm”;
“Thi làm ĐD sáng tạo”, thao giảng (dịp 20/11).
3.4. Tổ chức hoạt động ngoại khóa:
- Nhà trường thực hiện đúng quy định, chịu trách nhiệm toàn diện việc liên kết
tổ chức các HĐ ngoại khóa, lưu giữ đầy đủ hồ sơ liên kết (Đề án, chương trình, hồ sơ
nhân sự, bài giảng), đảm bảo chất lượng cho trẻ theo độ tuổi đúng cam kết; việc tham
gia của trẻ đã được sự đồng thuận, tự nguyện của cha mẹ trẻ, PH có nhu cầu cho trẻ
học đều có đơn đăng ký. Thực hiện công tác thu chi đúng quy định hiện hành. 
- Nhà trường đã tổ chức cho trẻ được tham gia học các hoạt động ngoại khoá:
Tiếng anh (2 buổi/tuần), toán thông minh (2 buổi/tuần), GD kỹ năng sống (1
buổi/tuần), HĐ Gymkid (1 buổi/tuần) đảm bảo các điều kiện, nội dung, phương pháp,
hình thức phù hợp với trẻ mầm non và đảm bảo chất lượng.  
3.5. Triển khai nội dung giáo dục ATGT, giáo dục bảo vệ môi trường và giáo
dục sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả:
9

Nhà trường đã bồi dưỡng, tập huấn cho đội ngũ giáo viên kỹ năng và kiến thức
về nội dung GD ý thức bảo vệ môi trường và nội dung giáo dục an toàn giao thông,
đưa nội dung tuyên truyền về văn hóa giao thông trước cổng trường với chủ đề “Bé
tham gia giao thông” tới toàn thể phụ huynh trong buổi họp phụ huynh đầu năm học
và thông qua các nhóm Zalo, Feceebook của trường và nhóm lớp, để thực hiện, đã
được phụ huynh toàn trường hưởng ứng và thực hiện.
- Nhà trường đã tổ chức cho 100% GV được tập huấn về công tác GD sử dụng
năng lượng tiết kiệm và công tác phòng cháy, chữa cháy có hiệu quả, sau đó XD
chuyên đề cho GV,NV toàn trường về dự. Đồng thời nhà trường đã chỉ đạo 100%
giáo viên lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục trẻ trong các hoạt động giáo dục trẻ:
như tắt điện sau khi ra khỏi phòng, khoá vòi nước sau khi sử dụng xong, cách phòng
và bảo vệ bản thân khi xảy ra hỏa hoạn... để từ đó giúp các cháu hình thành ý thức tiết
kiệm năng lượng và biết bảo vệ bản thân khi xảy ra hỏa hoạn ngay từ tuổi mầm non.
3.6. Công tác triển khai ứng dụng công nghệ thông tin:
Nhà trường đã thực hiện đẩy mạnh ứng dụng CNTT và chuyển đổi số trong
công tác quản lý, tổ chức các hoạt động trong nhà trường; Ứng dụng CNTT, lựa chọn,
sử dụng các phần mềm hỗ trợ công tác quản lý của các đơn vị có uy tín, được cơ quan
có thẩm quyền thẩm định, để nâng cao chất lượng quản lý điều hành hoạt động trong
nhà trường.
Ban giám hiệu sử dụng thành thạo các phần mềm hỗ trợ trong công tác quản lý
của nhà trường như: Phần mềm quản lý bán trú, phần mềm quản lý thu chi…, 100%
CB,GV,NV sử dụng hiệu quả các phần mềm: phần mềm khai báo lý lịch cá nhân
hanoi.vnerp, Phần mềm cơ sở dữ liệu truong.hanoi.edu.vn, phần mềm đánh giá cán bộ
viên chức dgcbvc.hanoi.gov.vn, phần mềm đánh giá chuẩn nghề nghiệp GVMN
temis, kích hoạt định danh điện tử VneID mức độ 2, Đảng viên sử dụng hiệu quả
phần mềm Sổ tay Đảng viên điện tử.
Các tổ chuyên môn đã thực hiện đổi mới hình thức nội dung sinh hoạt chuyên
môn, đưa một số nội dung bồi dưỡng thông qua các buổi sinh hoạt chuyên môn theo
Tổ-Khối; bồi dưỡng chuyên đề trực tiếp hoặc Online… tăng cường đổi mới hình thức,
nội dung sinh hoạt chuyên môn của trường, của các Tổ chuyên môn.
100% cán bộ, giáo viên, nhân viên biết khai thác triệt để Website, trang
fanpage, Zalo các nhóm lớp để phục vụ công tác truyền thông và tạo môi trường tự
học, tự bồi dưỡng cho CB,GV,NV. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong
công tác giảng dạy, 100% giáo viên soạn giáo án trên máy vi tính, thiết kế bài giảng
Power Poin, Elearning, làm video, thường xuyên cập nhật đăng tải thông tin, giáo án, các
văn bản chỉ đạo chuyên môn trên trang Website của trường. Tăng cường dạy trẻ theo
phương pháp tích cực, tự duy, sáng tạo.
- Trong học kỳ I nhà trường đã tổ chức hội thi XD bài giảng E-lerning và bài
giảng điện tử cấp trường, đã có 100% giáo viên trong trường tham gia. Nhà trường
đã tuyển chọn được 5 bài giảng E-lerning tiêu biểu tham dự thi cấp Huyện.
10

4. Đẩy mạnh công tác xã hội hóa và hội nhập quốc tế; Tăng cường truyền thông
về giáo dục mầm non.
- Nhà trường đã chỉ đạo đội ngũ thực hiện tốt hoạt động truyền thông, triển khai
quán triệt các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, Chính phủ và của Bộ, Sở
về đổi mới và phát triển GDMN. Thường xuyên phối hợp với UBND xã, các ban
ngành đoàn thể của địa phương, đài truyền thanh của xã, các bậc phụ huynh để tuyên
truyền về các hoạt động của nhà trường như tổ chức các ngày hội ngày lễ (Khai giảng
năm học mới, Tết trung thu, 20/11, …), công tác tuyển sinh, kết quả thực hiện các
nhiệm vụ chuyên môn, nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, CSGD trẻ; tôn vinh các tấm
gương điển hình, tiêu biểu có nhiều đóng góp phát triển GDMN của nhà trường, của
Huyện. Tổ chức họp CMHS để tuyên truyền về chương trình dạy trẻ các độ tuổi; Đề
án giáo dục mầm non; Phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi và các biện pháp nuôi dạy con
khoa học, cách phòng tránh dịch bệnh….
- Đã thành lập Ban đại diện của CMHS các lớp và của trường, các nhóm Zalo,
Fecebook của trường, các nhóm lớp để trao đổi thông tin 2 chiều với phụ huynh kịp
thời và thực hiện việc đăng tải các nội dung cần trao đổi, thống nhất phù hợp với từng
đối tượng, đảm bảo chất lượng và hiệu quả cao
- 100% CBQL,GV biết khai thác các nền tảng công nghệ để truyền thông nâng
cao về nhận thức, chuyên môn nghiệp vụ. Đẩy mạnh phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ
cho các bậc cha mẹ bằng nhiều hình thức, đảm bảo hiệu quả, phù hợp, có sức lan tỏa
sâu rộng về chế độ dinh dư...