1

GIÁO ÁN HỘI GIẢNG
Hoạt động: Ngoài trời
Đề tài: - Quan sát vật chìm nổi
- TC: Bóng tròn to
- Chơi tự do
Chủ điểm: Nghề nghiệp
Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi
Thời gian: 40 phút
Ngày soạn: 09/11/2022
Ngày dạy: 13/11/2022
Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Loan
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ tiếp xúc, cảm nhận thiên nhiên, thời tiết.
- Trẻ biết được những vật nào thả trong nước sẽ chìm, những vật nào thả trong nước sẽ
nổi.
- Biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô và chơi với các nguyên liệu sẵn có xung quanh
trẻ.
2. Kỹ năng:
- Phát triển kĩ năng quan sát, khả năng tư duy, sáng tạo.
- Rèn kĩ năng phát triển ngôn ngữ
- Phát triển tai nghe, khả năng cảm thụ và vận động theo nhạc thông qua trò chơi.
- Củng cố một số kĩ năng tạo hình, rèn sự khéo léo của đôi tay.
- Phát triển các tố chất vận động.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động và có ý thức tổ chức.
- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo thiên nhiên cây cối, giữ gìn đồ chơi, sản phẩm.
II. CHUẨN BỊ
1. Địa điểm: Sân trường
2. Đồ dùng: Thùng đựng nước, một số vật thả chìm nổi( lá cây, sỏi, quả bóng nhựa,
chìa khoá, thìa, xốp …).
- Nội dung đàm thoại, nhạc một số bài hát
- Các nguyên vật liệu mở để cho trẻ tự do sáng tạo: sỏi, lá chuối, lá mít, phấn vẽ
III. Cách tiến hành

2
Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô tập trung trẻ giới thiệu khách đến dự.
- Các con, cô đố chúng mình biết chúng
mình đang đứng ở đâu đây?
- Các con thấy sân trường mình như thế
nào?
- Sân trường có những gì?

Hoạt động của trẻ
- Trẻ chào các cô.
- Đang đứng ở sân trường ạ
- Rất đẹp ạ

- Có nhiều đồ chơi, hoa và vườn
rau ạ
- Các con hãy cùng hít thở thật sâu để - Trẻ hít sâu, thở từ từ, cảm nhận
cảm nhận không khí ngày hôm nay nào!
thời tiết.
- Các con thấy không khí thế nào?
- Không khí trong lành ạ
- Thời tiết hôm nay ra sao nhỉ?
- Ấm áp ạ
- Với thời tiết như này chúng mình mặc - Con mặc quần áo dài ạ
trang phục như thế nào?
- Thời tiết đang dần chuyển sang mùa
đông nên buổi sáng khi các con đi học sẽ - Trẻ lắng nghe
hơi lạnh nên chúng mình hãy mặc quần
áo dài để giữ ấm cơ thể k bị ốm nhé!
- Hôm nay lớp mình có bạn nào vắng - Trẻ kiểm tra bạn nghỉ cùng cô
không?
- Có bạn nào thấy đau chân, đau tay hay - Không ạ
mỏi mệt không?
- Các con đã sẵn sàng bước vào hoạt động - Sẵn sàng ạ
ngày hôm nay chưa?
2. Hoạt động 2: Nội dung: quan sát Vật
chìm nổi.
a. Trò chơi vận động: Bóng tròn to
- Ngay bây giờ chúng ta sẽ cùng chơi trò - Trẻ hưởng ứng
chơi mang tên Bóng tròn to.
- Các con đã tham gia trò chơi này bao - Rồi ạ
giờ chưa?
- Bạn nào nhắc lại được cách chơi của trò - Trẻ nêu ý kiến
chơi này nhỉ?
- Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi.
*Cách chơi: Cô và trẻ cầm tay nhau tạo - Trẻ lắng nghe
thành vòng tròn to, khi hát câu “Bóng
tròn to, tròn tròn tròn tròn to…” các con

3
nắm tay nhau, đứng dãn căng vòng tròn
thật to (giống như quả bóng), chân giậm
theo nhịp.
“Bóng xì hơi, xì xì xì xì hơi” Trẻ nắm tay
nhau, cùng bước hướng vào tâm vòng
tròn (làm cho vòng tròn nhỏ lại, giống
như quả bóng bị xì hơi), chân giậm theo
nhịp.
“Nào bạn ơi !... lại đây chơi, xem bóng ai
to tròn nào, xem bóng ai to tròn nào…”
…” trẻ nắm tay nhau, đứng dãn căng
vòng tròn thật to.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô nhận
xét, động viên khuyến khích trẻ.
b. Quan sát vật chìm nổi
- Cô cho trẻ đứng xúm xít quanh cô và
hỏi trẻ:
- Các con ơi, cô có đồ dùng gì đây?
- Với những đồ dùng đồ dùng này, ngày
hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau làm
thí nghiệm “Vật chìm, nổi” nhé!
- Trên sân trường cô thấy có rất nhiều lá
và viên sỏi. Bây giờ các bạn hãy đi nhặt
mỗi bạn một một thứ mà mk yêu thích
mang về đây nào.
- Các con nhặt được những gì?
- Cô cho trẻ thả trước và quan sát xem
điều gì sẽ xảy ra.
- Các con thấy điều gì xảy ra?
+ Con thấy lá ở đâu? Viên sỏi ở đâu?

- Trẻ hào hứng tham gia chơi

- Trẻ quanh cô
- Có bình nước ạ

- Vâng ạ
- Trẻ nhặt lá và sỏi

- Con nhặt được chiếc lá, viên sỏi ạ
- Trẻ thả lá và sỏi vào thùng nước

+ Chiếc lá nổi trên mặt nươc ạ
+ Viên sỏi chìm xuống ạ
- Vì chiếc lá nhẹ ạ
- Vì viên sỏi nặng hơn ạ

- Vì sao lá lại nổi?
- Vì sao viên sỏi lại chìm?
- Cô hỏi 1 số trẻ
- Cô thả chìa khoá, thìa, quả bóng… và - Trẻ quan sát và dự đoán kết quả
cho trẻ quan sát.
=> Cô khái quát lại: Các con ạ, một số đồ
vật khi cho vào nước có thể sẽ bị chìm
hoặc nổi trên bề mặt nước. Những đồ vật - Trẻ lắng nghe

4
như: lá cây, quả bóng nhựa...rất nhẹ sẽ
nổi trên mặt nước, còn một số vật nặng
hơn như viên sỏi, chiếc thìa inox, chùm
chìa khoá sẽ bị chìm xuống. 
c. Chơi tự do
- Các con vừa tham gia làm thí nghiệm
“Vật chìm nổi” các con có thấy vui
không?
Cô còn chuẩn bị nhiều đồ chơi ngoài trời
khác, cô dã chia thành 4 góc chơi:
+ Nhóm 1: Chơi cắp cua bỏ giỏ
+ Nhóm 2: Xếp nút chai, xâu vòng bằng
hột hạt ghép hình bông hoa…
+ Nhóm 3: Chơi làm con vật bằng lá cây
+ Nhóm 4: Chơi đồ chơi ngoài trời.
- Bây giờ bạn nào thích chơi ở góc nào
các con hãy về góc mà mình thích nhé.
- Khi trẻ chơi: cô bao quát gần trẻ để xử
lý tình huống nếu có.
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô tập trung trẻ
+ Hôm nay các con được được làm thí
nghiệm gì?
- Cô nhận xét giờ chơi và động viên khích
lệ trẻ vào giờ học sau.
- Gợi ý trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi.
Xác nhận của nhà trường

- Dạ vui ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ về góc chơi mình yêu thích.

- Trẻ quanh cô
- Thí nghiệm vật chìm nổi ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thu dọn đồ chơi cùng cô.
Người soạn

Nguyễn Thị Kim Loan

5

PHÒNG GD&ĐT YÊN THẾ
TRƯỜNG MNTT CẦU GỒ

GIÁO ÁN SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ CẤP HUYỆN
Hoạt động: Trải nghiệm
Chủ điểm: Gia đình
Đề tài: Bé làm “ Bánh trôi nước”
Độ tuổi: Trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi
Số lượng: 30 trẻ
Thời gian: 30 - 40 phút
Ngày soạn: 6/11/2018
Ngày thực hiện: 09/11/ 2018
Người thực hiện: Phạm Thị Hương Trà

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

6
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của bánh trôi.
- Trẻ biết các nguyên liệu để tạo thành bánh trôi.
- Trẻ biết cách nặn thành chiếc bánh.
2. Kỹ năng:
- Rèn trẻ kĩ năng chia bột, ấn bẹt và cho nhân đường, rèn kĩ năng xoay tròn để
tạo thành chiếc bánh trôi.
- Phát triển tư duy, quan sát, kỹ năng ghi nhớ có chủ định.
- Rèn sự khéo léo của đôi tay, kỹ năng hoạt động theo nhóm, kỹ năng hoạt
động độc lập.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ vệ sinh an toàn thực phẩm trong khi làm bánh.
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng những người thân trong gia đình, những
người làm nghề có ích trong xã hội.
II. CHUẨN BỊ
- Nước sạch, bột làm bánh, đường viên.
- Xoong, nồi, bếp gas( bếp từ).
- Thìa lỗ, đĩa, dĩa.
- Tạp dề cho trẻ.
- Bàn ăn, khăn trải bàn, ghế đủ cho số lượng trẻ.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Gây hứng thú
- Gợi ý trẻ cùng cô khám phá món quà.

- Trẻ đứng quanh cô và thích thú

7
khám phá món quà của cô.
- Cô trò chuyện với trẻ về bánh trôi và giới - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô và
thiệu nội dung.

nghe cô giới thiệu bài mới.

2. Nội dung
2.1. Trò chuyện về kinh nghiệm của trẻ.
- Các con đã được ăn bánh trôi nước bao giờ
chưa?
- Bánh trôi nước được tạo ra như thế nào?

- Con được ăn rồi ạ!
- Đầu tiên phải nặn bánh, cho
đường viên vào giữa làm nhân rồi
luộc lên, chín mới thành bánh ạ!

- Vậy theo các con nguyên liệu để tạo nên

- Bột và đường viên ạ!

bánh trôi nước là gì?
- Theo các con bột bánh được làm bởi gạo - Bột bánh được làm bởi gạo nếp
gì?

ạ!

2.2. Quan sát cô làm mẫu.
- Hôm nay cô đã chuẩn bị cho các con tất cả - Có ạ!
các nguyên liệu để làm bánh trôi rồi, các con
có muốn tự mình làm ra những chiếc bánh
trôi nước thật là ngon không?
- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát.

- Trẻ chú ý quan sát cô thực hiện
nặn bánh trôi nước.

* Trẻ thực hiện:
- Cô chia trẻ về các nhóm thực hiện các bước
đề tạo nên bánh trôi nước.

- Trẻ về các nhóm thực hiện “ làm
bánh trôi” theo quy trình:
+ Bước 1: Nặn bánh.
+ Bước 2: Luộc bánh.

8
+ Bước 3: Bày bánh ra bàn, trang
trí bàn ăn đẹp.
- Cô bao quát trẻ thực hiện, giúp đỡ những

-Trẻ hứng thú tham gia thực hiện.

trẻ gặp khó khăn.
2.3. Khái quát hóa
- Cô củng cố kiến thức cho trẻ: Để có đĩa - Trẻ chú ý lắng nghe cô chính
bánh trôi nước thì phải trải qua 2 bước: Nặn xác lại kiến thức.
bánh Luộc bánh.
2.4. Thử nghiệm tích cực

- Trẻ ngồi vào bàn, dùng dĩa ăn

- Cô tổ chức cho trẻ ngồi vào bàn và thưởng bánh.
thức bánh trôi nước mình vừa làm ra.
3. Kết thúc
- Cô nhận xét trẻ trong mọi hoạt động.

- Trẻ chú ý lắng nghe cô nhận xét.

- Chúc trẻ ăn ngon miệng và chuyển hoạt - Trẻ rửa tay sạch sẽ và ngồi vào
động khác.

bàn ăn.

Cầu Gồ, ngày 9 tháng 11 năm 2018
Người thực hiện

Phạm Thị Hương Trà