1

KẾ HOẠCH NUÔI DƯỠNG, CHĂM SÓC, GIÁO DỤC
LỚP: MẪU GIÁO B3 (4 – 5 TUỔI)
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH-NGÀY 20/11
Thời gian: 4 tuần (Từ 31/10/2022 đến 25/11/2022)
I. TÌNH HÌNH CHUNG CỦA LỚP
1. Giáo viên: Lớp có 2 giáo viên, trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn.
2. Trẻ: 32 trẻ, trong đó nam: 16 nữ : 16 . Dân tộc:
- Trang thiết bị:
3. Môi trường trong lớp và ngoài lớp học.
- Sắp xếp môi trường trong và ngoài nhóm lớp theo chủ đề.
- Các góc chơi: Nghệ thuật, học tập, xây dựng, phân vai, góc thiên nhiên, góc văn học.
- Một số nguyên vật liệu tự nhiên để trẻ được trải nghiệm.
- Sắp xếp cây xanh, đồ chơi ngoài sân, sân chơi sạch sẽ, đồ dùng, góc vận động, góc thiên nhiên...
- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện,…trong đến chủ đề.
- Phòng học vệ sinh sạch sẽ, đồ dùng, đồ chơi sắp xếp gọn gàng
- Đồ dùng, đồ chơi.
- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi ở các góc chơi phù hợp với trẻ.
- Đồ dùng đồ chơi tự làm từ nguyên vật liệu thiên nhiên như: Lá cây, hột hạt,…
- Kéo, bút chì, sáp màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy màu, hồ dán, giấy báo... để trẻ gấp, nặn, vẽ, xé dán…
- Tranh thơ, tranh truyện, tranh ảnh có nội dung liên quan đến chủ đề.
- Loa, nhạc bài hát trong chủ đề...
- Dụng cụ thể dục để trẻ luyện tập:
4. Cha mẹ trẻ: Các bậc phụ huynh luôn quan tâm đến việc học tập của con, kết hợp với giáo viên trong việc thực hiện nuôi
dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ, phụ huynh ủng hộ các nguyên vật liệu để cho trẻ làm đồ dùng, đồ chơi theo chủ đề.
II. MỤC TIÊU NUÔI DƯỠNG, CHĂM SÓC, GIÁO DỤC
1. Mục tiêu nuôi dưỡng trẻ
a. Tổ chức ăn:

2

- Xây dựng khẩu phần ăn, chế độ ăn phù hợp với độ tuổi:
+ Nhu cầu khuyến nghị năng lượng của mỗi trẻ trong một ngày là: 1230-1320Kcal.
+ Nhu cầu khuyến nghị năng lượng tại trường của mỗi trẻ trong một ngày chiếm 50-55% nhu cầu cả ngày 615-726Kcal.
- Số bữa ăn tại cơ sở giáo dục mầm non 1 bữa chính và 1 bữa phụ.
+ Năng lượng phân phối cho các bữa ăn: Bữa chính buổi trưa cung cấp từ 30% đến 35% năng lượng cả ngày, bữaphụcung cấp
từ 15% đến 25% năng lượng cả ngày.
+ Tỷ lệ các chất cung cấp năng lượng theo cơ cấu:
Chất đam (Protit) cung cấp khoảng 13% - 20% năng lượng khẩu phần.
Chất béo (Lipit)cung cấp khoảng 25% - 35% năng lượng khẩu phần.
Chất bột (Gluxit) cung cấp khoảng 52% - 60% năng lượng khẩu phần.
- Nước uống: Khoảng 1,6-2,0 lít/trẻ/ngày (kể cả nước trong thức ăn)
- Xây dựng thực đơn hằng ngày theo tuần, theo mùa.
- Trẻ nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích lợi của việc ăn uống đủ lượng và chất.
b. Tổ chức ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ một giấc buổi trưa (khoảng 150 phút)
- Trẻ thực hiện hiện công việc được giao (trực nhật, xếp gọn đồ dùng cá nhân gọn gàng…
c. Vệ sinh:
- Trẻ bết đi vệ sinh cá nhân sạch sẽ, đúng nơi quy định, sử dụng dồ dung vệ sinh đúng cách.
- Vệ sinh môi trường, vệ sinh phòng nhóm, đồ dùng, đồ chơi, giữ sạch nguồn nước, sử lý rác....
- Môi trường đảm bảo sạch sẽ cho trẻ.
2. Mục tiêu chăm sóc sức khỏe trẻ và an toàn
- Khám sức khỏe, đánh giá sự phát triển cân nặng và chiều cao trẻ 4-5 tuổi. Phòng chống suy dinh dưỡng, béo phì
- Phòng tránh các bệnh thường gặp khi giao mùa, theo dõi tiêm chủng của trẻ.
- Bảo vệ an toàn và phòng tránh một số tai nạn thường gặp

3

3. Mục tiêu Giáo dục
3.1. Phát triển Thể chất

Mục tiêu

MT 2. Trẻ thực hiện
được các động tác
phát triển các nhóm
cơ và hô hấp
MT 4. Trẻ thể hiện kĩ
năng vận động cơ bản
và các tố chất trong
vận động: Tung bắt,
ném, chuyền
MT 5. Trẻ thể hiện kĩ
năng vận động cơ bản
và các tố chất trong
vận động: Bò, trườn,
trèo.

Nội dung

- Trẻ thực hiện
đúng, đầy đủ, nhịp
nhàng các động tác
trong bài thể dục
theo hiệu lệnh.
- Ném trúng đích
thẳng đứng; Tự đập
bắt bóng được 4-5
lần liên tiếp

- Bò, trườn, trèo:
+ Bò trong đường
đường dích dắc (3-4
điểm dích dắc, cách
nhau 2m) không
chênh lệch ra ngoài.
MT 6. Trẻ thể hiện kĩ + Bật xa 35-40cm
năng vận động cơ bản + Bật sâu 30-35cm
và các tố chất trong
vận động: Bật

Đón
trẻ,
chơi,
thể
dục
sáng

Học

x

Chơi
HĐ ở
các
góc

Hoạt động
Chơi Ănbữa Ngủ
ngòai chính
trời

Ăn
bữa
phụ

Chơi,
HĐ
theo ý
thích

x

- Ném trúng
đích thẳng
đứng

x

- Bò dích dắc
qua 5 điểm

x

- Bật xa
35cm
- Bật sâu
35cm

x

x

Trẻ
chuẩn
bị ra
về và
trả trẻ

4

MT 7. Trẻ thực hiện
và phối hợp được các
cử động của bàn tay,
ngón tay, phối hợp
tay – mắt

MT 8. Trẻ biết một
số món ăn, TP thông
thường và ích lợi của
chúng đối với sức
khỏe

- Vo, xoáy, xoắn,
vặn, búng ngón tay,
vê, véo, vuốt, miết,
ấn bàn tay, ngón tay,
gắn, nối…
- Gập giấy
- Lắp ghép hình
- Xé, cắt đường
thẳng
- Tô, vẽ hình
- Cài, cởi cúc, xâu,
buộc dây
* Trẻ nói được tên
một số món ăn hàng
ngày và dạng chế
biến đơn giản. Rau
có thể luộc, nấu
canh.Thịt có thể
luộc, rá, kho. Gạo
nấu cơm, cháo
- Trẻ nhận biết dạng
chế biến đơn giản
của một số thực
phẩm, món ăn.
- Tập đánh răng, lau

MT9. Trẻ thực hiện
mặt
được một số việc

- Rèn luyện thao tác
rửa tay bằng xà phòng
- Đi vệ sinh đúng nơi

x

x

x

x

x

x

x

x

x
x

x

x

x

5

quy định

- Trẻ tự cầm bát,
thìa xúc ăn gọn
gàng, không rơi vãi,
đổ thức ăn
MT10. Trẻ có một số - Trẻ có một số hành
hành vi và thói quen vi tốt trong ăn uống:
tốt trong sinh hoạt và - Mời cô, mời bạn
giữ gìn sức khỏe
khi ăn, ăn từ tốn,
nhai kỹ.
- Trẻ ăn rau và ăn
nhiều loại thức ăn
khác nhau.
- Không uống nước
lã.
- Trẻ có một số hành
vi tốt trong vệ sinh,
phòng bệnh khi
được nhắc nhở:
- Vệ sinh răng
miệng, đội dũ khi ra
nắng, mặc áo ấm, đi
tất khi trời lạnh, đi
dép, giầy khi đi học.
- Đi vệ sinh đúng
nơi quy định.
- Bỏ rác đúng nơi
quy định
MT 11. Trẻ biết một - Tập luyện một số x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x
x

x
x

x
x

x

6

số nguy cơ không an thói quen tốt về giữ
toàn và phòng tránh
gìn sức khỏe.
- Nhận biết và
phòng tránh những
hành động nguy
hiểm, những nơi
không an toán,
những vật dụng
nguy hiểm đến tính
mạng
- Nhận biết một số
trường hợp khẩn cấp
và gọi người giúp
đỡ.
- Trẻ biết một số
hành động nguy
hiểm và phòng tránh
khi được nhắc nhở:
- Không cười đùa
trong khi ăn, uống
hoặc ăn các loại quả
có hạt...
- Không ăn thức ăn
có mùi ôi, không ăn
lá, quả lạ.. không
uống rượu ba cà
phê, không tự uống
thuốc khi không có
sự cho phép của

x

x

x

x

x

x

x

x

7

người lớn.
- Không được ra
khỏ trường khi chưa
có sự cho phép của
cô giáo
MT 12. Trẻ biết một - Trẻ biết nhận ra x
số nguy cơ không an một số trường hợp
toàn và biết gọi người nguy hiểm và gọi
giúp đỡ khi gặp nguy người giúp đỡ :
hiểm
- Biết gọi người lớn
khi gặp một số
trường hợp khẩn
cấp: Cháy, có ngươi
x
x
rơi xuống nước, ngã
chảy máu.
- Bết gọi người giúp
đỡ ki bị lạc, nói
được tên,địa chỉ gia
đình,tên, số điện
thoại, người thân
khi cần thiết.
Tổng: 11
Mục tiêu thực hiện:
MT 2; MT 4; MT 5; MT 6; MT 7; MT 8; MT 9; MT 10; MT 11; MT 12
Mục tiêu đánh giá:
MT 4; MT 6

x

8
2. Phát triển nhận thức

Mục tiêu

MT 14. Trẻ biết xem
xét và tìm hiểu đặc
điểm của các sự vật,
hiện tượng: Biết phân
loại các đối tượng theo
một hai dấu hiệu
MT 15. Trẻ nhận biết
được mối quan hệ đơn
giản của sự vật, hiện
tượng và giải quyết
vấn đề đơn giản
MT 17. Trẻ thể hiện
hiểu biết về đối tượng
bằng các cách khác
nhau:Trẻ biết thể hiện
một số hiểu biết về đối
tượng qua hoạt động
chơi, âm nhạc và tạo
hình

Hoạt động
Chơi
Ăn Ngủ Ăn
Chơi ngòai bữa
bữa
HĐ
trời chính
phụ
ở các
góc

Nội dung

Đón
trẻ,
chơi,
Học
thể
dục
sáng
- Phân loại đồ dùng theo x
- Trò chuyện x
công dụng và chất liệu
về đồ dùng
của chúng.
trong gia đình
+ Một số đồ dùng trong
- Dạy trẻ
gia đình
không nhận
quà và đi theo
người lạ
- Trẻ sử dụng cách thức
thích hợp để giải quyết
vấn đề đơn giản
- Trẻ thể hiện một số
hiểu biết về đối tượng
qua hoạt động chơi, âm
nhạc và tạo hình….

x

x

x
x

x

Chơi,
Trẻ
HĐ chuẩn
theo ý bị ra
thích về và
trả trẻ
x

x
x

x

9

MT 19. Trẻ nhận biết
được số đếm, số
lượng: Trẻ biết đếm
trên đối tượng trong
phạm vi 10

MT 20. Trẻ nhận biết
được số đếm, số
lượng: Trẻ biết gộp;
tách gộp một nhóm đối
tượng thành hai nhóm

MT 21. Trẻ nhận biết
được số đếm, số
lượng: Trẻ biết sử
dụng, biết ý nghiã các
số từ 1-5 để chỉ số
lượng, số thứ tự
MT 24. Trẻ nhận biết
được hình dạng

- Đếm trên đối tượng
trong phạm vi 10 và
đếm theo khả năng
- So sánh số lượng của
hai nhóm đối tượng
trong phạm vi 10 bằng
các cách khác nhau và
nói được các từ: bằng
nhau, nhiều hơn, ít hơn
- Trẻ biết gộp hai nhóm
đối tượng có số lượng
trong phạm vi 5, đếm và
nói kết quả
- Trẻ biết tách gộp một
nhóm đối tượng thành
hai nhóm nhỏ hơn

- Chữ số, số lượng và số
thứ tự trong phạm vi 5
- Trẻ nhận biết ý nghiã
của các con số được sử
dụng trong cuộc sống
hằng ngày
- Trẻ biết chỉ ra các
điểm giống và khác

- Tách 1
nhóm đối
tượng trong
phạm vi 2
thành 2 nhóm
nhỏ hơn
- Gộp 2 nhóm
đối tượng có
số lượng
trong phạm vi
3 đếm và nói
kết quả

- So sánh sự
khác nhau và

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

10

nhau giữa hai hình (tròn
giống
nhau
và tam giác, vuông và
của hình tròn,
hình chữ nhật).
hình tam giác
- Trẻ biết sử dụng các
vật liệu khác nhau để
tạo ra các hình đơn giản.
MT 26. Trẻ nhận biết - Trẻ biết nói họ, tên, và
- Trò chuyện
bản thân, gia đình, các công việc của bố và
về gia đình
trường lớp mầm non mẹ, các thành viên trong
của bé
và cộng đồng
gia đình khi được hỏi,
- Trò chuyện
trò chuyện, xem ảnh về
ngày 20/11
x
x
gia đình.
- Trẻ biết nói địa chỉ của
gia đình mình (Số nhà,
đường, phố/ thôn, xóm)
khi được hỏi trò chuyện.
Tổng: 8
Mục tiêu thực hiện:
MT 14; MT 15; MT 17; MT 19; MT 20; MT 21; MT 24; MT 26
Mục tiêu đánh giá:
MT 20; MT 26

x

11

3. Phát triển ngôn ngữ
Mục tiêu

MT 30. Trẻ
nghe hiểu lời
nói: Trẻ thực
hiện được 2,3
yêu cầu liên
tiếp
MT 31. Trẻ
nghe hiểu lời
nói: Trẻ hiểu
nghĩa từ khái
quát
MT 32. Trẻ
nghe hiểu lời
nói: Trẻ biết
lắng nghe và
trao đổi với
người đối thoại
MT 33. Trẻ sử
dụng lời nói
trong
cuộc

Nội dung

- Trẻ thực hiện được2,3
yêu cầu liên tiếp

- Trẻ hiểu nghĩa từ khái
quát: rau ,quả, con vật, đồ
gỗ …
- Trẻ nghe, hiểu nội dung
các câu đơn, câu mở rộng,
câu phức

- Trẻ biết phát âm các
tiếng có chứa các âm khó

Đón
trẻ,
chơi,
thể
dục
sáng

Học

Chơi
HĐ ở
các
góc

Hoạt động
Chơi
Ăn Ngủ
ngòai bữa
trời chính

Ăn
bữa
phụ

Chơi,
HĐ
theo ý
thích

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Trẻ
chuẩn
bị ra
về và
trả trẻ

12

sống
hằng
ngày: Trẻ biết
nói rõ để người
nghe có thể
hiểu được
MT 34. Trẻ sử
dụng lời nói
trong cuộc
sống hằng
ngày: Trẻ sử
dụng các từ chỉ
sự vật, hoạt
động, đặc
điểm; loại câu
đơn, ghép, câu
khẳng định,
câu phủ định.
MT 35. Trẻ sử
dụng lời nói
trong
cuộc
sống
hằng
ngày: Trẻ đọc
thuộc bài thơ,
ca dao, đồng
dao
MT 36. Trẻ sử
dụng lời nói
trong
cuộc

- Trẻ sử dụng các từ chỉ sự
vật, hoạt động, đặc điểm…
- Trẻ sử dụng được các
loại câu đơn, ghép, câu
khẳng định, câu phủ định.

-Trẻ đọc thuộc bài thơ, ca
dao, đồng dao…

- Trẻ biết kể chuyện có mở
đầu kết thúc

x

x

- Lấy tăm
cho bà
- Thăm nhà
bà
- Bàn tay cô
giáo

x

x

x

x

x

x

x

x

13

sống
hằng
ngày: Trẻ biết
kể chuyện có
mở đầu kết
thúc, kể lại
việc theo trình
tự; biết bắt
trước giọng nói
điệu bộ của
nhân vật trong
truyện
MT 37. Trẻ sử
dụng lời nói
trong
cuộc
sống
hằng
ngày: Trẻ sử
dụng các từ;
giọng nói phù
hợp với hoàn
cảnh trong giao
tiếp khi được
nhắc nhở
MT 38. Trẻ
làm quen với
việc đọc

- Trẻ biết kể lại việc theo
trình tự
- Trẻ biết bắt trước giọng
nói điệu bộ của nhân vật
trong truyện.

- Trẻ sử dụng các từ như :
Mời cô, mời bạn, xin lỗi
cảm ơn trong giao tiếp
- Trẻ biết sử dụng giọng
nói phù hợp với hoàn cảnh
khi được nhắc nhở.

* Trẻ biết chọn sách để
xem.
* Trẻ biết mô tả các hành
động của nhân vật trong
tranh.
* Trẻ biết cầm sách đúng
chiều và giở từng trang để

x

x

x

- Tích chu

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

14

MT 39. Trẻ
làm quen với
việc viết

Tổng: 10
Mục tiêu thực
hiện:
Mục tiêu đánh
giá:

xem tranh ảnh “Đọc” sách
theo minh họa (đọc vẹt)
- Trẻ làm quen với 1 số kí
hiệu thông thường trong
cuộc sống (nhà vệ sinh lối
ra, nơi nguy hiểm, biển
báo giao thông: đường cho
người đi bộ…)
- Trẻ nhận dạng 1 số chữ
cái
- Trẻ biết tập tô, tập đồ các
nét chữ.

x

x

x

MT 30; MT 31; MT 32; MT 33; MT 34; MT 35; MT 36; MT 37; MT 38; MT 39
MT 35; MT 36

4. Phát triển TCKNXH

Mục tiêu

Nội dung

Đón

Học

Chơi

Hoạt động
Chơi
Ăn Ngủ Ăn

Chơi,

Trẻ

15

MT40. Trẻ thể hiện
ý thức về bản thân
MT41. Trẻ thể hiện
sự tự tin, tự lực

MT42. Trẻ nhận biết
và thể hiện cảm xúc,
tình cảm với con
người, sự vật, hiện
tượng xung quanh
MT44. Hành vi và
quy tắc ứng xử xã
hội.

trẻ,
chơi,
thể
dục
sáng
- Trẻ nói được, tên x
tuổi tên bố, mẹ
- Trẻ tự chọn đồ chơi,
trò chơi theo ý thích
- Trẻ cố gắng hoàn
x
thành công việc được
giao
-Trẻ nhận biết cảm
xúc vui, buồn, sợ hãi,
tức giận, ngạc nhiên
qua nét mặt lời nói, cử
chỉ, qua tranh, ảnh.
- Trẻ thực hiện được
một số quy định ở lớp
và gia đình: Sau khi
chơi biết cất đồ chơi
đúng nơi quy định, giờ
ngủ không làm ồn,
vâng lời ông bà bố
mẹ.
- Trẻ biết nói lời cảm
ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ

HĐ
ở các
góc

ngòai bữa
trời chính

x

bữa
phụ

HĐ
theo ý
thích
x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

chuẩn
bị ra
về và
trả trẻ

16

phép.
- Trẻ biết trao đổi thỏa
thuận với bạn để cùng
thưc hiện hoạt động
chung…
- Trẻ biết chờ đến lượt
khi được nhắc nhở.
- Trẻ biết chú ý nghe x
khi cô, bạn nói.

- Dạy không
nhận quà và
đi theo
người lạ
x
x

MT45. Trẻ quan tâm Bảo vệ, chăm sóc cây x
cối
đến môi trường
Tổng: 5
Mục tiêu thực hiện:
Mục tiêu đánh giá:

x

x

x

MT 40, MT 41, MT 42, MT 44, MT 45
MT 42

5.Phát triển thẩm mỹ

Mục tiêu

Nội dung

Đón

Thể dục

Chơi

Hoạt động
HĐ Ăn

Ngủ

Vệ

Hoạt

Trả

17

trẻ
MT46. Trẻ cảm nhận và
thể hiện cảm xúc trước
vẻ đẹp của thiên nhiên,
cuộc sống và các tác
phẩm nghệ thuật

- Bộc lộ cảm xúc
phù hợp khi nghe
âm thanh gợi cảm,
các bài hát, bản
nhạc và ngắm nhìn
vẻ đẹp của các sự
vật hiện tượng
trong thiên nhiên,
cuộc sống và tác
phẩm nghệ thuật
MT47. Trẻ cảm nhận và - Trẻ biết chú ý
thể hiện cảm xúc trước
nghe, thích thú
vẻ đẹp của các tác phẩm (hát, vỗ tay, nhún
âm nhạc, ca dao, đồng
nhảy, lắc lư) theo
dao, thơ, bài hát…
bài hát, bản nhạc;
thích nghe và đọc
thơ, đồng dao, ca
dao, tục ngữ; thích
nghe và kể câu
chuyện.
MT48. Trẻ có một số kĩ - Trẻ hát đúng giai
năng trong hoạt động âm điệu, lời ca, hát rõ
nhạc: Trẻ hát đúng giai
lời, và thể hiện sắc
điệu, lời ca, hát rõ lời, và thái của bài hát qua
thể hiện sắc thái của bài giọng hát, nét mặt,
hát qua giọng hát, nét
điệu bộ ….

sáng
Hoạt động
Học

ngòai
trời

x

x

x

- Ngày đầu
tiên đi học

- Cả nhà
thương nhau

ở
các
góc

x

x

x

sinh

x

động
chiều

x

x

x

x

trẻ

18

mặt, điệu bộ; Trẻ vận
động nhịp nhàng theo
nhịp điệu các bài hát,
bản nhạc với các hình

- Trẻ vận động
nhịp nhàng theo
nhịp điệu các bài
hát, bản nhạc với
các hình thức (Vỗ
tay theo nhịp, tiết
tấu, múa))
MT49. Trẻ có một số kĩ - Trẻ thích thú,
năng trong hoạt động tạo ngắm nhìn, chỉ, sờ
hình
và sử dụng các từ
gợi cảm, nói lên
cảm xúc của mình
(Về màu sắc, hình
dáng …) của các
tác phẩm tạo hình
- Trẻ biết phối hợp
các nguyên vật liệu
tạo hình để tạo ra
sản phẩm.

- Cháu yêu bà

x

x

x

19

- Trẻ biết vẽ phối
- Vẽ ngôi nhà
hợp các nét thẳng,
xiên ngang, cong
tròn, tạo thành bức
tranh có màu sắc
và bố cục.
- Trẻ biết xé, cắt
- Dán hoa
theo đường thẳng,
tặng cô
đường cong và dán
thành sản phẩm có
màu sắc, bố cục.
- Trẻ biết nhận xét
các sản phẩm tạo
hình về màu sắc,
đường nét, hình
dáng.
MT50. Trẻ thể hiện sự
- Lựa chọn dụng
sáng tạo khi tham gia
cụ âm nhạc để gõ
các hoạt động nghệ thuật đệm theo nhịp điệu
(âm nhạc, tạo hình)
bài hát
- Nói lên ý tưởng
x
tạo hình của mình
và tạo ra sản phẩm
theo ý thích.
- Đặt tên cho sản
phẩm của mình.
Tổng: 5
Mục tiêu thực hiện:
MT 46, MT 47, MT 48, MT49, MT50
Mục tiêu đánh giá
MT 48, MT 49

x

x

x

x

x

x

20

III. NỘI DUNG TUYÊN TRUYỀN
*Tuyên truyền về chủ đề: Gia đình
*Tuyên truyền về ngày 20/11
* Tuyên truyền về cách nhận biết và phòng tránh bệnh chân tay miệng cho trẻ
1. Chuẩn bị
- Nội dung tuyên truyền.
- Tranh ảnh về chuẩn bị: Tuyên truyền cách nhận biết và phòng tránh bệnh chân tay miệng cho trẻ
- Góc tuyên truyền
2. Tiến hành:
- Giáo viên trao đổi trực tiếp với phụ huynh qua các giờ đón và trả trẻ.
- Trao đổi nhanh về tình hình sức khỏe cũng như học tập của trẻ
- Đưa nội dung tuyên truyền tới phụ huynh
- Hướng phụ huynh vào góc tuyên truyền để phụ huynh xem các hình ảnh về cách nhận biết và phòng tránh bệnh chân tay
miệng cho trẻ phụ huynh kết hợp cùng dạy trẻ thực hiện ở nhà. Giáo viên và phụ huynh cùng thồng nhất cách phối hợp.
IV. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ

Hoạt
động

Tuần I
Gia đình của bẻ
(Từ 31/10 - 4/11/2022)
- Cô đón trẻ vào lớp: Nhắc
1. Đón trẻ chào hỏi, nhắc trẻ biết
trẻ,
cất đồ dùng đúng nơi quy
chơi, định
thể dục - Cô hướng trẻ vào góc
sáng chơi trong lớp
- Trò chuyện với trẻ về gia
đình của bé

Thời gian

Tuần II
Ngôi nhà của bé
(Từ 7/11 – 11/11/2022.)
- Cô đón trẻ vào lớp:
Nhắc trẻ chào cô chào bố
mẹ, nhắc trẻ biết cất đồ
dùng gọn gàng.
- Cô hướng trẻ vào góc
chơi

Tuần III
Ngày 20/11
(Từ 14/11-18/11/2022)
- Cô đón trẻ vào lớp: Nhắc
trẻ chào hỏi, nhắc trẻ biết
cất đồ dùng đúng nơi quy
định
- Cô hướng trẻ vào các góc
chơi

Tuần IV
Đồ dùng trong gia đình
(Từ 21/11 - 25/11/2022)
- Cô đón trẻ vào lớp: Nhắc
trẻ chào hỏi, nhắc trẻ biết
cất đồ dùng đúng nơi quy
định
- Cô hướng trẻ vào góc
chơi trong lớp

- Trò chuyện với trẻ về
ngôi nhà của bé

- Trò chuyện với trẻ về
ngày 20/11

- Trò chuyện với về đồ
dùng trong gia đình

21

Hoạt động

- Thời tiết mùa đông

- Thời tiết mùa đông

- Tập theo nhạc (thứ 3, 5)
bài “ Cả nhà thương nhau”
(4lần x 4 nhịp)
- Thể dục phân tích(thứ
2,4,6): Bài tập phát triển
chung
*HĐ 1: Khởi động các
khớp…
*HĐ 2: Trọng động
+ Hô hấp: Thổi bóng bay
+ Tay: 2 tay đưa lên cao,
sang ngang
+ Chân: Ngồi khuỵu gối
+ Bụng, lườn: Đứng chống
hông quay người sang hai
bên
+ Bật: Bật lên cao
- HĐ 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ
đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
quanh sân
- Động viên, khích lệ trẻ

- Tập theo nhạc (thứ 3,5)
bài “Nhà của tôi” (4lần x
4 nhịp)
- Thể dục phân tích(thứ
2,4,6):
Bài tập phát triển chung
*HĐ 1: Khởi động các
khớp …
* HĐ 2: Trọng động
+ Hô hấp: Thổi bóng bay
+ Tay: 2 tay đưa lên
cao,ra trước
+Chân: đưa chân ra sau,
đá chân
+ Bụng, lườn: nghiêng
lườn hai bên
+ Bật: Bật tách khép chân
- HĐ 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ
đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Động viên, khích lệ trẻ

Tuần I

Tuần II

- Thời tiết mùa đông, ngày
20/11
- Tập theo nhạc (thứ 3,5)
bài “Cô và mẹ” (4 lần x 4
nhịp)
- Thể dục phân tích(2,4,6):
Bài tập phát triển chung
*HĐ 1: Khởi động các
khớp…
* HĐ 2: Trọng động
+ Hô hấp: Thổi bóng bay
+ Tay: 2 tay đưa lên cao,
sang ngang
+ Chân: Ngồi khuỵu gối
+ Bụng, lườn: chống hông
quay người sang hai bên
+ Bật: Bật lên cao
- HĐ 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi
nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Động viên, khích lệ trẻ

Thời gian

Tuần III

- Thời tiết mùađông
- Tập theo nhạc (thứ 3,5)
bài “Ba ngọn nến lung
linh” (4 lần x 4 nhịp)
- Thể dục phân tích(2,4,6):
Bài tập phát triển chung
*HĐ 1: Khởi động các
khớp…
* HĐ 2: Trọng động
+ Hô hấp: Thổi bóng bay
+ Tay: 2 tay đưa lên cao,
sang ngang
+ Chân: Ngồi khuỵu gối
+ Bụng, lườn: chống hông
quay người sang hai bên
+ Bật: Bật lên cao
- HĐ 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi
nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Động viên, khích lệ trẻ

Tuần IV

22

2.
Học

Thứ
2

Gia đình của bẻ
Ngôi nhà của bé
(Từ 31/10 - 4/11/2022)
(Từ 7/11 -11/11/2022.)
PTNT
PTTCKNXH
Trò chuyện về gia đình Dạy trẻ không nhận
của bé
quà và đi theo người lạ

Thứ
3

PTTC
Ném trúng đích thẳng đứng

PTTC
Bật sâu 20cm

PTTC
Bò dích dắc theo 5 điểm

Thứ
4

PTNT
LQVT:
Tách 1 nhóm đối tượng
trong phạm vi 2 thành 2
nhóm nhỏ hơn
PTNN
Thơ: Lấy tăm cho bà

PTTM
Tạo hình:
Vẽ ngôi nhà(ĐT)

PTTM
Tạo hình:
Dán hoa tặng cô
(ĐT)

PTNN
Truyện: Tích chu

PTNN
Thơ: Thăm nhà bà

PTNN
Thơ: Bàn tay cô giáo

PTTM
Âm nhạc
TT: VĐ: Cháu yêu bà
KH NH: Ba ngọn nến
lung linh

PTTM
Âm nhạc
TT: NH: Ngày đầu tiên đi học
KHVĐ: Cô và mẹ
Tc: Tai ai tinh

PTNT
LQVT:
Gộp 2 nhóm đối tượng có
số lượng trong phạm vi 3
đếm và nói kết quả
PTTM
Âm nhạc
TT: Biểu diễn về chủ đề
gia đình

Thứ
5

PTTM
Âm nhạc
Thứ
TT: DH: Cả nhà thương
6
nhau
KH:NH: Bàn tay mẹ
TC: Ai nhanh nhất
Hoạt động

Tuần I

Tuần II

Ngày 20/11
(Từ 14/11-18/11/2022)
PTNT
KPKH
Trò chuyện ngày 20/11

Thời gian

Tuần III

Đồ dùng trong gia đình
(Từ 21/11 - 25/11/2022)
PTNT
KPKH
Trò chuyện về đồ dùng
trong gia đình
PTTC
Bật xa 35cm

Tuần IV

23

Gia đình của bẻ
(Từ 31/10 - 4/11/2022)
Thứ - Dạo chơi khu vực
vườn hoa
2

3.
Chơi
ngoài
trời

- Quan sát cây xoài
- Chơi vận động: Ô tô và
Thứ
chim sẻ
3
- Chơi theo ý thích: chơi
lá cây, bút màu, giấy vẽ

Ngôi nhà của bé
(Từ 7/11 – 11/11/2022.)
- Quan sát cây hoa sữa
- Chơi vận động: Cáo ơi
ngủ à
- Chơi theo ý thích: xô
tưới hoa, nút ghép, lá
cây…
- Dạo chơi khu vực sân
trường

Ngày 20/11
Đồ dùng trong gia đình
(Từ 14/11-18/11/2022)
(Từ 21/11 - 25/11/2022)
- Dạo chơi cảm nhận về - Quan sát cây hoa ngọc
thời tiết
lan
- Chơi vận động: Mèo
đuổi chuột
- Chơi theo ý thích: Đồ
tưới cây, nút ghép, lá cây
- Dạo chơi khu vực
vườn hoa

Thứ - Dạo chơi khu vực
vườn rau
4

- Dạo chơi khu vực vận
động

Thứ - Dạo chơi khu vực leo
núi, cát nước
5

- Dạo chơi khu vực
vườn hoa

- Quan sát khu cát
nước
- Chơi vận động: kéo co
- Chơi theo ý thích: Cát,
sỏi, nút ghép, tô màu…
- Dạo chơi khu vực cây
cảnh

Thứ
Lao động vệ sinh khu
6
vực vườn rau

Lao động vệ sinh khu
vực sân trường

Lao động vệ sinh khu
vực vườn hoa

Hoạt động

Tuần I

Tuần II

Thời gian

Tuần III

Dạo chơi khu vực vận
động
- Dạo chơi khu vực leo
núi, cát nước

Lao động vệ sinh khu
vực vận động

- Dạo chơi khu vực vườn
rau

Tuần IV

24

Thứ
2

4.
Chơi
hoạt
động
ở các
góc

Thứ
3

Thứ
4

Gia đình của bẻ
(Từ 31/10 - 4/11/2022)
- Góc xây dựng: Xây
hàng rào vườn cây ăn
quả xung quanh nhà bé
- Góc đóng vai: Nấu ăn
- Góc Học tập: Xem
tranh chủ đề
- Góc thiên nhiên: Lau
lá cho cây..
- Góc nghệ thuật: Hát
về chủ đề

Ngôi nhà của bé
(Từ 7/11 – 11/11/2022.)
- Góc xây dựng: Xây
hàng rào xung quanh
vườn rau nhà bé
- Góc đóng vai: Bán hàng
- Góc Học tập: Xem
tranh chuyện
- Góc thiên nhiên: chăm
sóc cây.
- Góc dân gian: chi chi
chành chành

Ngày 20/11
(Từ 14/11-18/11/2022)
- Góc xây dựng: Xây
hàng rào xung quanh
vườn hoa
- Góc đóng vai: Nấu ăn
- Góc Học tập: Làm bài
tập vở tạo hình
- Góc thiên nhiên: Lau
lá cho cây..
- Góc nghệ thuật: Hát
về chủ đề

- Góc xây dựng: Xây
hàng rào, lối đi vào nhà
bé
- Góc đóng vai: Bán
hàng
- Góc Học tập: Làm
sách bài tập chữ cái
- Góc thiên nhiên:
chăm sóc cây
- Góc nghệ thuật: Tô
màu bạn trai bạn gái

- Góc xây dựng: Xây
hàng rào, lối đi vào vườn
rau
- Góc đóng vai: Bán hàng
- Góc Học tập: Làm bài
tập sách chữ cái
- Góc thiên nhiên: tưới
nước cho cây...
- Góc nghệ thuật: Hát về
chủ đề

- Góc xây dựng: Xây
hàng rào, lối đi vào
vườn hoa
- Góc đóng vai: Bán
hàng
- Góc Học tập: Xem
tranh chủ đề
- Góc thiên nhiên: Lau
lá cho cây..
- Góc nghệ thuật: Vẽ,
Tô màu vườn hoa

Đồ dùng trong gia đình
(Từ 21/11 - 25/11/2022)
- Góc xây dựng: Xây hàng
rào xung quanh vườn cây ăn
quả nhà bé
- Góc đóng vai: Bán hàng
- Góc Học tập: Gắn đính
hột hạt thành hình đồ dùng
của bé
- Góc nghệ thuật: Hát về
chủ đề
- Góc dân gian: chi chi
chành chành
- Góc xây dựng: Xây hàng
rào, lối đi vàovườn cây ăn
quả nhà bé
- Góc đóng vai: Bán hàng
- Góc Học tập: Làm bài tập
sách bé với 5 điều bác hồ
dạy
- Góc thiên nhiên:tưới
nước cho cây...
- Góc nghệ thuật: Tô màu
món ăn bé thích

- Góc xây dựng: Xây
hàng rào , lối đi, vườn
hoa trong nhà bé
- Góc đóng vai: Nấu ăn
- Góc Học tập: Gắn hột

- Góc xây dựng: Xây
hàng rào , lối đi, các khu
trong vườn rau
- Góc đóng vai: Nấu ăn
- Góc nghệ thuật: Vẽ

- Góc xây dựng: Xây
hàng rào , lối đi, các khu
trong vườn hoa
- Góc đóng vai: Nấu ăn
- Góc nghệ thuật: vẽ về

- Góc xây dựng: Xây hàng
rào , lối đi, các khu trong
vườn cây nhà bé
- Góc đóng vai: Nấu ăn
- Góc nghệ thuật: Hát các

25

Thứ
5

Thứ
6

Hoạt

hạt
- Góc thiên nhiên: Lau
lá cho cây..
- Góc dân gian: Chơi
cắp cua...
- Góc xây dựng: Xây
hoàn thiện nhà của bé
- Góc đóng vai: Bán
hàng
- Góc Học tập: Xem
tranh chuyện
- Góc nghệ thuật: Vẽ
ngôi nhà của bé
- Góc dân gian: chi
chi chành chành
- Góc xây dựng: Xây
hoàn thiện nhà của bé
- Góc đóng vai: Bán
hàng
- Góc Học tập: Làm bài
tập sách toán
- Góc thiên nhiên: Lau
lá cho cây..
- Góc nghệ thuật: Hát
về chủ đề

Tuần I

khuôn mặt người
- Góc thiên nhiên: chăm
sóc cây
- Góc dân gian: Chơi cắp
cua...
- Góc xây dựng: Xây
hoàn thiện vườn rau
- Góc đóng vai: Bán hàng
- Góc Học tập: Xem
tranh chuyện chủ đề
- Góc nghệ thuật: Hát về
chủ đề
- Góc dân gian: Nu na
nu nống

chủ đề
- Góc thiên nhiên: Lau
lá cho cây..
- Góc dân gian: Nu na
nu nống
- Góc xây dựng: Xây
hoàn thiện vườn hoa
- Góc đóng vai: Bán
hàng
- Góc Học tập: Làm bài
tập sách toán
- Góc thiên nhiên: chăm
sóc cây..
- Góc dân gian: chi chi
chành chành
- Góc xây dựng: Xây
- Góc xây dựng: Xây
hoàn thiện vườn rau của
hoàn thiện vườn hoa của
bé
bé
- Góc đóng vai: Bán hàng - Góc đóng vai: Bán
- Góc Học tập: Làm bài
hàng
tập sách kỹ năng
- Góc Học tập: Làm bài
- Góc thiên nhiên: chăm tập vở tạo hình
sóc cây, tưới nước cho
- Góc thiên nhiên: Lau
cây...
lá cho cây..
- Góc nghệ thuật: Hát về - Góc nghệ thuật: Hát
chủ đề
về chủ đề

Tuần II

Thời gian

Tuần III

bài hát về chủ đề
- Góc thiên nhiên: chăm
sóc cây...
- Góc dân gian: Chơi cắp
cua...
- Góc xây dựng: Xây hoàn
thiện vườn cây nhà bé
- Góc đóng vai: Bán hàng
- Góc Học tập: Xem tranh
chuyện chủ đề
- Góc thiên nhiên: chăm
sóc cây, tưới nước cho cây...
- Góc dân gian: Thả đỉa
baba
- Góc xây dựng: Xây hoàn
thiện vườn cây nhà bé
- Góc đóng vai: Bán hàng
- Góc Học tập: Gắn đính
hột hạt
- Góc thiên nhiên: chăm
sóc cây, tưới nước cho cây...
- Góc nghệ thuật: Hát về
chủ đề

Tuần IV

26

động

5. Ăn
bữa
chính

Gia đình của bẻ
(Từ 31/10 - 4/11/2022)
* Trước khi ăn.
+Kê bàn ăn, sắp xếp ghế
+ Cho trẻ rửa tay
- Cô giới thiệu các món ăn
hôm nay cho trẻ.
- Cô chia cơm và thức ăn cho
trẻ.
*Trong khi ăn. Trẻ mời cô,
mời bạn trước khi ăn.
- Cô tạo không khí vui vẻ,
thoải mái cho trẻ trong khi
ăn....
- Cô bao quát trẻ ăn, ăn hết
cô lấy thêm cơm, canh…Chú
ý bạn ăn chậm.
*Sau khi ăn:
- Hướng dẫn trẻ cùng cô lau
bàn ăn, cất bàn ghế…
- Nhắc trẻ lau miệng, uống
nước, súc miệng.
- Cô nhắc trẻ vừa ăn no
không được nô đùa, chạy
nhảy.

Ngôi nhà của bé
(Từ 7/11 – 11/11/2022.)
* Trước khi ăn.
+Kê bàn ăn, sắp xếp ghế
+ Cho trẻ rửa tay
- Cô giới thiệu các món ăn
hôm nay cho trẻ.
- Cô chia cơm và thức ăn
cho trẻ.
*Trong khi ăn. Trẻ mời
cô, mời bạn trước khi ăn.
- Cô tạo không khí vui vẻ,
thoải mái cho trẻ trong khi
ăn....
- Cô bao quát trẻ ăn, ăn hết
cô lấy thêm cơm, canh…
Chú ý bạn ăn chậm.
*Sau khi ăn:
- Hướng dẫn trẻ cùng cô
lau bàn ăn, cất bàn ghế…
- Nhắc trẻ lau miệng, uống
nước, súc miệng.
- Cô nhắc trẻ vừa ăn no
không được nô đùa, chạy
nhảy.

Ngày 20/11
(Từ 14/11-18/11/2022)
* Trước khi ăn.
+Kê bàn ăn, sắp xếp ghế
+ Cho trẻ rửa tay
- Cô giới thiệu các món ăn
hôm nay cho trẻ.
- Cô chia cơm và thức ăn
cho trẻ.
*Trong khi ăn. Trẻ mời
cô, mời bạn trước khi ăn.
- Cô tạo không khí vui vẻ,
thoải mái cho trẻ trong khi
ăn....
- Cô bao quát trẻ ăn, ăn hết
cô lấy thêm cơm, canh…
Chú ý bạn ăn chậm.
*Sau khi ăn:
- Hướng dẫn trẻ cùng cô
lau bàn ăn, cất bàn ghế…
- Nhắc trẻ lau miệng, uống
nước, súc miệng.
- Cô nhắc trẻ vừa ăn no
không được nô đùa, chạy
nhảy.

Đồ dùng trong gia đình
(Từ 21/11 - 25/11/2022)
* Trước khi ăn.
+Kê bàn ăn, sắp xếp ghế
+ Cho trẻ rửa tay
- Cô giới thiệu các món ăn
hôm nay cho trẻ.
- Cô chia cơm và thức ăn
cho trẻ.
*Trong khi ăn. Trẻ mời
cô, mời bạn trước khi ăn.
- Cô tạo không khí vui vẻ,
thoải mái cho trẻ trong khi
ăn....
- Cô bao quát trẻ ăn, ăn hết
cô lấy thêm cơm, canh…
Chú ý bạn ăn chậm.
*Sau khi ăn:
- Hướng dẫn trẻ cùng cô
lau bàn ăn, cất bàn ghế…
- Nhắc trẻ lau miệng, uống
nước, súc miệng.
- Cô nhắc trẻ vừa ăn no
không được nô đùa, chạy
nhảy.

27

6. Ngủ

7. Ăn
bữa
Phụ

* Trước khi ngủ
- Chuẩn bị. Phòng ngủ đảm
bảo yên tĩnh, chăn...
- Trẻ mằm ngay ngắn, không
nói truyện
- Chú ý những trẻ khó ngủ,
ngủ ít, trẻ dậy sớm…
*Trong khi trẻ ngủ. Trẻ ngủ
cô bao quát giữ yên tĩnh khi
trẻ ngủ, sửa tư thê nằm...
*Trẻ thức dậy. Cho trẻ vận
động nhẹ nhàng chống mệt
mỏi.
- Trẻ cất xếp đồ dùng cá
nhân gọn gàng…

* Trước khi ngủ
- Chuẩn bị. Phòng ngủ
đảm bảo yên tĩnh, chăn...
- Trẻ mằm ngay ngắn,
không nói truyện
- Chú ý những trẻ khó ngủ,
ngủ ít, trẻ dậy sớm…
*Trong khi trẻ ngủ. Trẻ
ngủ cô bao quát giữ yên
tĩnh khi trẻ ngủ, sửa tư thê
nằm...
*Trẻ thức dậy. Cho trẻ vận
động nhẹ nhàng chống mệt
mỏi.
- Trẻ cất xếp đồ dùng cá
nhân gọn gàng…

* Trước khi ngủ
- Chuẩn bị. Phòng ngủ
đảm bảo yên tĩnh, chăn...
- Trẻ mằm ngay ngắn,
không nói truyện
- Chú ý những trẻ khó ngủ,
ngủ ít, trẻ dậy sớm…
*Trong khi trẻ ngủ. Trẻ
ngủ cô bao quát giữ yên
tĩnh khi trẻ ngủ, sửa tư thê
nằm...
*Trẻ thức dậy. Cho trẻ vận
động nhẹ nhàng chống mệt
mỏi.
- Trẻ cất xếp đồ dùng cá
nhân gọn gàng…

- Tổ trực nhật kê bàn ăn, lấy
ghế về chỗ ngồi.
- Cô chia đồ ăn cho trẻ
- Trẻ mời cô, mời bạn trước
khi ăn.
- Trẻ ăn cô bao quát và động
viên khuyến khích trẻ ăn hết
xuất.
- Trẻ lau miệng, uống nước.

- Tổ trực nhật kê bàn ăn,
lấy ghế về chỗ ngồi.
- Cô chia đồ ăn cho trẻ
- Trẻ mời cô, mời bạn
trước khi ăn.
- Trẻ ăn cô bao quát và
động viên khuyến khích
trẻ ăn hết xuất.
- Trẻ lau miệng, uống
nước

- Tổ trực nhật kê bàn ăn,
lấy ghế về chỗ ngồi.
- Cô chia đồ ăn cho trẻ
- Trẻ mời cô, mời bạn
trước khi ăn.
- Trẻ ăn cô bao quát và
động viên khuyến khích
trẻ ăn hết xuất.
- Trẻ lau miệng, uống
nước.

* Trước khi ngủ
- Chuẩn bị. Phòng ngủ
đảm bảo yên tĩnh, chiếu,
đệm, chăn...
- Trẻ mằm ngay ngắn,
không nói truyện
- Chú ý những trẻ khó ngủ,
ngủ ít, trẻ dậy sớm…
*Trong khi trẻ ngủ. Trẻ
ngủ cô bao quát giữ yên
tĩnh khi trẻ ngủ, sửa tư thê
nằm...
*Trẻ thức dậy. Cho trẻ vận
động nhẹ nhàng chống mệt
mỏi.
- Trẻ cất xếp đồ dùng cá
nhân gọn gàng…
- Tổ trực nhật kê bàn ăn,
lấy ghế về chỗ ngồi.
- Cô chia đồ ăn cho trẻ
- Trẻ mời cô, mời bạn
trước khi ăn.
- Trẻ ăn cô bao quát và
động viên khuyến khích
trẻ ăn hết xuất.
- Trẻ lau miệng, uống
nước.

28

8.
Chơi,
hoạt
động
theo ý
thích

- Tô màu tranh chủ đề
bản thân
- Chơi ở các góc.
+Chơi tự chọn.
- Hát các bài hát trong
chủ đề.
+ Hát vận động bài hát.
- Rèn các kĩ năng rửa
tay, rửa mặt
- Thực hiện sách: Chữ
cái, Tạo hình,Bé với 5 điều
Bác Hồ dạy...
+ Chơi tự chọn
+ Nêu gương bé ngoan

- Tô màu tranh chủ đề
bản thân
- Chơi ở các góc.
+Chơi tự chọn.
- Hát các bài hát trong
chủ đề.
+ Hát vận động bài hát.
- Rèn các kĩ năng rửa
tay, rửa mặt
- Thực hiện sách: Chữ
cái, Tạo hình,Bé với 5
điều Bác Hồ dạy...
+ Chơi tự chọn
+ Nêu gương bé ngoan

- Tô màu tranh chủ đề
bản thân
- Chơi ở các góc.
+Chơi tự chọn.
- Hát các bài hát trong
chủ đề.
+ ...