Bài 5: MỘT SỐ VẤN ĐỀ AN NINH TOÀN CẦU
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nêu được một số vấn đề an ninh toàn cầu hiện nay và khẳng định được sự cần thiết phải bảo vệ hoà
bình.
2. Về năng lực
+ Năng lực chung
- Tự học tự chủ: Chủ động thực hiện nhiệm vụ học tập được giao. Ghi chép thông tin bằng các hình
thức phù hợp, thuận lợi cho việc ghi nhớ, sử dụng, bổ sung khi cần thiết.
- Giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với các loại phương tiện phi ngôn ngữ đa dạng để
trình bày thông tin, ý tưởng và để thảo luận, lập luận, đánh giá các vấn đề. Biết chủ động trong giao
tiếp, tự tin và biết kiểm soát cảm xúc, thái độ khi nói trước nhiều người.
+ Năng lực địa lí
- Tìm hiểu địa lí: Sử dụng các công cụ Địa lí học (tìm kiếm, chọn lọc được thông tin từ các văn bản
tài liệu phù hợp với nội dung, chủ đề nghiên cứu; sử dụng được tranh, ảnh địa lí để hiểu được: một số
vấn đề an ninh toàn cầu hiện nay; xây dựng được bảng so sánh các vấn đề mang tính toàn cầu theo
các tiêu chí khác nhau); khai thác internet phục vụ môn học.
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Cập nhật thông tin và liên hệ thực tế (tìm kiếm thông tin để cập
nhật về các vấn đề an ninh toàn cầu hiện nay).
3. Phẩm chất
- Hiểu được sự cần thiết và ý nghĩa của việc bảo vệ hoà bình trên thế giới.
- Biết được vị thế của Việt Nam trong các tổ chức quốc tế và khu vực để từ đó thêm tự hảo và thêm
yêu quê hương đất nước.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Thiết bị dạy học: Khổ giấy lớn, bút lông, nam châm gắn bảng, phiếu học tập, một số hình ảnh về
một số vấn đề mang tính toàn cầu…
2. Học liệu
- Sách giáo khoa, tập ghi chép.
- Giấy note
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU (5 phút)
a. Mục tiêu
- Tạo hứng thú cho bài học, dẫn dắt kiến thức vào bài mới.
b. Nội dung
- Học sinh tham gia trò chơi khởi động do giáo viên tổ chức.
c. Sản phẩm
- Câu trả lời của học sinh
d. Tổ chức thực hiện
- Chuyển giao nhiệm vụ: GV trình chiếu video và yêu cầu
học
sinh nêu được vấn đề mà video nhắc đến?
Link video: https://bom.so/3IMyi1
- Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát video và ghi chép vấn
đề
được nói đến
- Báo cáo, thảo luận: GV nhận xét kết quả làm thực hiện
nhiệm vụ của HS.
- Kết luận: GV giới thiệu sơ qua về các tổ chức quốc tế và khu vực sau đó dẫn dắt vào bài: Không
chỉ có an ninh lương thực mà hiện nay nhân loại đang đối mặt với nhiều thách thức trong đó có các
vấn đề về an ninh toàn cầu. Vậy vấn đề an ninh toàn cầu nổi bật hiện nay là gì? Tại sao phải bảo vệ
hoà bình thế giới?
2. HOẠT ĐỘNG 2 – HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
1

2.1. Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm an ninh toàn cầu (3 PHÚT)
a. Mục tiêu
- Hiểu được cách phân loại an ninh toàn cầu.
b. Nội dung
- HS dựa vào kiến thức SGK và hiểu biết của bản thân để nêu được cách phân loại của an ninh toàn
cầu
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh
d. Tổ chức thực hiện
- Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu học sinh đọc SGK và hiểu biết của bản thân để nêu cách phân
loại của an ninh toàn cầu
- Thực hiện nhiệm vụ: HS dựa vào SGK và hiểu biết của bản thân để hoàn thành các nhiệm vụ học
tập trong thời gian 1 phút.
- Báo cáo, thảo luận: Hết thời gian, GV gọi bất kỳ HS nào lên để trình bày kết quả, các học sinh khác
bổ sung
- Kết luận, nhận định:
+ GV nhận xét, tuyên dương quá trình làm việc của học sinh.
+ GV tổng hợp kiến thức và cung cấp thêm một số thông tin mở rộng.
2.2. Hoạt động 2: Tìm hiểu số vấn đề an ninh toàn cầu (25 phút)
a. Mục tiêu
- Nêu được một số vấn đề an ninh toàn cầu hiện nay.
b. Nội dung
- HS dựa vào kiến thức đã học và các tư liệu đã sưu tầm đề trình bày một số vấn đề an ninh toàn cầu
c. Sản phẩm: Nội dung trên giấy A0 của các nhóm về một số vấn đề mang tính toàn cầu
d. Tổ chức thực hiện
- Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành 4 nhóm (có thể chia thành 2 cụm, mỗi cụm 4 nhóm tùy
theo sĩ số lớp) nhận nhiệm vụ như sau trong thời gian 5 phút:
+ Nhóm 1: Tìm hiểu về an ninh lương thực theo bảng tiêu chí sau:
Vấn đề
Khái niệm
Biểu hiện
Giải pháp
An ninh lương thực
+ Nhóm 2: Tìm hiểu về an ninh năng lượng
Vấn đề
Khái niệm

Biểu hiện

Giải pháp

Biểu hiện

Giải pháp

Biểu hiện

Giải pháp

An ninh năng lượng
+ Nhóm 3: Tìm hiểu về an ninh nguồn nước
Vấn đề
Khái niệm
An ninh nguồn nước
+ Nhóm 4: Tìm hiểu về an ninh mạng
Vấn đề
Khái niệm
An ninh mạng
Các nhóm thảo luận và ghi kết quả làm việc vào giấy Ao trong thời gian 5 phút. Sau đó, các
nhóm bắt đầu trao đổi sản phẩm học tập theo kỹ thuật lẩu băng chuyền: nhóm 1 đưa sản phẩm cho

2

nhóm 2, nhóm 2 đưa sản phẩm cho nhóm 3,
nhóm 3 đưa sản phẩm cho nhóm 4 và nhóm
4
đưa sản phẩm cho nhóm 1.
Các nhóm đọc và góp ý kiến bổ
sung
cho nhóm bạn. Sau đó tiếp tục luân chuyển
kết
quả cho nhóm tiếp theo sơ đồ và nhận tiếp
kết
quả từ nhóm khác để góp ý. Cứ như vậy cho
đến
khi các nhóm đã nhận được tờ Ao của nhóm
mình với các ý kiến góp ý của tất cả các
nhóm khác. Từng nhóm sẽ xem và xử lí các
ý
kiến của nhóm bạn để hoàn thiện kết quả
thảo
luận của nhóm.
- Báo cáo, thảo luận: GV gọi lần lượt các nhóm lên báo cáo kết quả học tập, các nhóm khác nhận
xét, bổ sung.
- Kết luận, nhận định:
+ GV nhận xét, đánh giá quá trình làm việc của học sinh.
+ GV chốt nội dung
2.3. Hoạt động 3: Tìm hiểu về sự cần thiết phải bảo vệ hoà bình trên thế giới (5 phút)
a. Mục tiêu
- Khẳng định được sự cần thiết phải bảo vệ hoà bình.
b. Nội dung
- Đọc thông tin SGK và hiểu biết của bản thân để giải thích vì sao cần phải bảo vệ hoà bình thế giới?
Các biện pháp bảo vệ hoà bình thế giới là gì?
c. Sản phẩm
Sản phẩm của học sinh trên giấy Ao
d. Tổ chức thực hiện
- Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành 6 nhóm
và yêu
cầu các nhóm giải thích vì sao cần phải bảo vệ hoà
bình
thế giới? Các biện pháp bảo vệ hoà bình thế giới là gì?
theo kĩ
thuật khăn trải bàn.
- Thực hiện nhiệm vụ: Các thành viên trong nhóm sẽ
ghi
các biện pháp của cá nhân lên xung quanh phiếu học
tập
trong vòng 1 phút. Sau đó cả nhóm thảo luận để thống
nhất ý
kiến chung trong vòng 1 phút nữa.
- Báo cáo, thảo luận: Hết thời gian, GV gọi học sinh
bất kì
lên bảng trình bày các thông tin đã ghi lại được. Một
số học
sinh khác nhận xét và bổ sung.
- Kết luận, nhận định: GV tổng hợp kiến thức và mở rộng thông tin
3. HOẠT ĐỘNG 3 - LUYỆN TẬP ( 5 PHÚT)
a. Mục tiêu
- Củng cố kiến thức về các tổ chức khu vực, quốc tế và các vấn đề an ninh toàn cầu.
b. Nội dung
- GV tổ chức trò chơi ngắn, HS tham gia trò chơi để củng cố bài học.
- Trò chơi: vòng quay may mắn
c. Sản phẩm
- Kết quả câu trả lời của học sinh
d. Tổ chức thực hiện

3

- Chuyển giao nhiệm vụ: GV phổ biến luật chơi:

có 4
con số chứa 4 câu hỏi, HS lựa chọn con số bất
kỳ
để trả lời câu hỏi. Nếu trả lời đúng, HS được
quay vòng quay may mắn, nếu trả lời sai, các HS
khác có quyền trả lời. Nội dung câu hỏi như sau:
Câu 1: Châu lục có mức độ khủng hoảng an ninh
lương thực cao nhất thế giới là
A. Châu Phi
B. Châu Á
C. Châu Âu
D. Châu Mỹ
Câu 2: Nguồn năng lượng nào đang được con người sử dụng nhiều nhất hiện nay?
A. Than đá
B. Thuỷ điện
C. Dầu khí
D. Mặt trời
Câu 3: Vấn đề an ninh nguồn nước trên thế giới hiện nay đang đứng trước thách thức nào sau đây?
A. Cạn kiệt năng lượng truyền thống.
B. Tấn công hệ thống giám sát điều khiển công nghiệp.
C. Khan hiếm nguồn nước do biến đổi khí hậu.
D. Sự gia tăng mức tiêu thụ năng lượng của các quốc gia.
Câu 4: Biện pháp nào sau đây không phải thực hiện để giải quyết vấn đề năng lượng?
A. Phát triển năng lượng tái tạo.
B. Tìm kiếm nguồn năng lượng mới.
C. Tăng cường vai trò của các tổ chức quốc tế. D. Cung cấp lương thực và cứu trợ nhân đạo.
- Thực hiện nhiệm vụ: GV chiếu các con số cho học sinh lựa chọn, HS chọn các con số và trả lời
câu hỏi.
- Báo cáo, thảo luận: HS trả lời sai thì HS khác sẽ ra tín hiệu xin trả lời.
- Kết luận, nhận định: GV tổng kết, đánh giá và cho điểm.
4. HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG (2 PHÚT)
a. Mục tiêu
- Vận dụng kiến thức đã học
b. Nội dung: HS thực hiện bài tập ở nhà theo yêu cầu.
c. Sản phẩm: Nội dung trả lời cho yêu cầu được đưa ra ở mục tổ chức thực hiện.
d. Tổ chức thực hiện
- Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS về nhà tìm hiểu và nêu một số hoạt động của Việt Nam
trong việc tham gia vào lực lượng giữ gìn hoà bình của Liên hợp quốc.
- Thực hiện nhiệm vụ: HS về nhà tìm hiểu.
IV. PHỤ LỤC
1. Nội dung ghi bài
+ Một số vấn đề an ninh toàn cầu:
Vấn đề
Khái niệm
Biểu hiện
Giải pháp
Là sự đảm bảo Các cuộc xung đột - Cung cấp lương thực và cứu trợ
của mỗi quốc gia vũ trang và nội nhân đạo khẩn cấp cho những vùng
về nguồn cung chiến; thiên tai, có nguy cơ mất an ninh lương thực
cấp lương thực biến đổi khí hậu, cao nhất.
cho người dân để dịch bệnh; bùng – Tăng cường sản xuất lương thực,
hạn chế và đẩy nổ dân số; ...
tăng năng suất và hướng tới sản xuất
lùi tình trạng
nông nghiệp bền vững, hạn chế các
An ninh
thiếu lương thực,
tác động của biến đổi khí hậu.
lương thực
nạn đói. Người
– Tăng cường phát huy vai trò của
dân có quyền
các tổ chức quốc tế như: Tổ chức
được tiếp cận
Lương thực và Nông nghiệp Liên
các thực phẩm
hợp quốc (FAO), Quỹ Tiền tệ Quốc
an toàn, bổ
tế (IMF), Chương trình Lương thực
dưỡng, đầy đủ
Thế giới (WFP),... trong sản xuất và
mọi lúc mọi nơi
phân phối lương thực toàn cầu.
4

để duy trì cuộc
sống khỏe mạnh
và năng động.
Là sự đảm bảo
đầy đủ năng
lượng
dưới
nhiều dạng khác
nhau, ưu tiên các
nguồn
năng
lượng sạch và
giá thành rẻ. An
ninh năng lượng
luôn trở thành
An ninh
một trong những
năng lượng
ưu tiên hàng đầu
của tất cả các
quốc gia trên thế
giới.

An ninh
nguồn
nước

An ninh
mạng

Là sự đảm bảo
về số lượng
nước, chất lượng
nước để phục vụ
cho sức khỏe,
cho sinh kế, cho
hoạt động sản
xuất, cho môi
trường sinh thái
đối với cộng
đồng dân cư;
đồng thời cũng
là sự đảm bảo
được bảo vệ
trước các loại
dịch bệnh, thiên
tại liên quan đến
nước.
Là sự đảm bảo
các hoạt động
trên không gian
mạng
nhưng
không gây tổn
hại đến an ninh
quốc gia, trật tự,
an toàn xã hội,
quyền và lợi ích

Cạn
kiệt
các
nguồn năng lượng
truyền thống, sự
gia tăng mức tiêu
thụ năng lượng
của các quốc gia,
nguy cơ gián đoạn
nguồn cung do
tình hình bất ổn
chính trị ở các khu
vực có nguồn cung
cấp dầu mỏ và khí
tự nhiên hóa lỏng
lớn

Nguồn nước ở
nhiều nơi bị ô
nhiễm; tỉnh trạng
khan hiếm nước
ngày càng trầm
trọng hơn do biến
đổi khí hậu; sử
dụng nước kém
hiệu quả, lãng phí;
tranh chấp nguồn
nước của các quốc
gia có chung lưu
vực sông....

Xâm nhập trái
phép vào hệ thống
thông tin quan
trọng của các quốc
gia, tấn công hệ
thống giám sát
điều khiển công
nghiệp;
chiếm
đoạt thông tin cá

– Đẩy mạnh sử dụng tiết kiệm năng
lượng; mỗi cá nhân, tổ chức cần có
trách nhiệm sử dụng tiết kiệm nguồn
năng lượng.
– Đẩy mạnh tìm kiếm, thăm dò các
nguồn tài nguyên năng lượng; chủ
động trong khai thác hợp lí, sử dụng
để tránh lãng phí các tài nguyên
năng lượng (dầu mỏ, khi tự nhiên,
than đá,...).
– Đầu tư khoa học – công nghệ, phát
triển năng lượng tái tạo, năng lượng
mới (năng lượng mặt trời, năng
lượng gió, thuỷ triều,...); phát triển
năng lượng gắn
với bảo vệ tài nguyên môi trường.
– Các tổ chức quốc tế, khu vực có
vai trò điều phối, thúc đẩy các chính
sách, tăng cường đối thoại, hợp tác
nhằm đảm bảo an ninh năng lượng
thế giới.
– Mỗi quốc gia cần chủ động xây
dựng các giải pháp (đầu tư xây dựng
hệ thống thuỷ lợi, các công nghệ xử
lí nước,...) để bảo vệ nguồn nước và
khắc phục tình trạng ô nhiễm nước.
– Mỗi cá nhân có ý thức, trách
nhiệm trong việc sử dụng nguồn
nước tiết kiệm, góp phần bảo vệ an
ninh nguồn nước chính nơi mình
sinh sống.

- Xây dựng luật an ninh mạng phù
hợp ở từng quốc gia
- Phối hợp chặt chẽ trong việc chống
khủng bố an ninh mạng xuyên quốc
gia;
- Các quốc gia đầu tư cơ sở vật chất,
nguồn vốn để đào tạo nguồn nhân
lực trình độ cao thực hiện nhiệm vụ
bảo vệ an ninh mạng....
5

hợp pháp của tổ nhân và dữ liệu
chức, cá nhân.
người dùng để sử
dụng vào mục đích
chính trị, an ninh,
quốc phòng;...
+ Sự cần thiết phải bảo vệ hoà bình trên thế giới:
- Hoà bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang. Bảo vệ hoà bình là
gìn giữ cuộc sống xã hội bình yên, không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang.
- Phải bảo vệ hoà bình vì:
+ Hoà bình là khát vọng của mỗi quốc gia và toàn nhân loại
+ Bảo vệ hoà bình trên thế giới có ý nghĩa to lớn, nhằm hạn chế các xung đột, phát triển
kinh tế, tạo ra sự thịnh vượng chung.
- Biện pháp bảo vệ hoà bình: Các quốc gia cần tăng cường đối thoại trong giải quyết mâu
thuẫn, xung đột; loại bỏ vũ khí hạt nhân và các loại vũ khí huỷ diệt hàng loạt khác; tham
gia tích cực vào lực lượng giữ gìn hòa bình Liên hợp quốc; tăng cường sự hợp tác giữa
các quốc gia nhằm nâng cao vai trò của các tổ chức quốc tế.
2. Một số tư liệu tham khảo
+ Video về một số vấn đề an ninh toàn cầu: https://s.net.vn/ZPfW
+ Một số hình ảnh:

V. RÚT KINH NGHIỆM:
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................

Tp. Hồ Chí Minh, ngày 25 tháng 08 năm 2023
Tổ trưởng

Giáo viên

6