CHỦ ĐỀ D
ĐẠO DỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ
BẢN QUYỀN SỬ DỤNG PHẦN MỀM
TÔN TRỌNG QUYỀN TÁC GIẢ CỦA PHẦN MỀM
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Nêu được vài ví dụ về phần mềm miễn phí và phần mềm không miễn phí
- Biết rằng chỉ được sử dụng phần mềm miễn phí khi được phép.
2. Năng lực:
a. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS biết tự đọc sách để trả lời câu hỏi của GV
trong quá trình học tập, mạnh dạn, tự tin trình bày, phát biểu ý kiến cá
nhân đối với các nội dung, kiến thức có liên quan đến bài học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết thảo luận nhóm để hình thành
kiến thức mới, thực hành nhóm, hoàn thành bài tập, tạo sản phẩm do GV
giao.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS nêu thêm được một số phần
mềm miễn phí và phần mềm không miễn phí không có trong sách.
b. Năng lực riêng:
- NLb. Ứng xử phù hợp trong môi trường số: chỉ sử dụng phần mềm có bản
quyền khi được phép và phần mềm miễn phí.
3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Hoàn thành nhiệm vụ học tập của nhóm hoặc cá nhân do GV đưa
ra.
- Trách nhiệm: tích cực tham gia các HĐ học tập nhóm do GV tổ chức, có ý
thức tôn trọng bản quyền
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính của giáo viên và học sinh có kết nối Internet, máy chiếu, bài
giảng điện tử.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ghi, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1. KHỞI ĐỘNG (5 phút)
a, Mục tiêu:

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Tạo hứng thú để bắt đầu giờ học.
- Xác định được vấn đề chính cần giải quyết ở bài học này.
b, Cách thực hiện:
- GV vào trang https://www.onlinestopwatch.com/ gọi tên ngẫu nhiên học
sinh trả lời các câu hỏi sau:
- Câu trả lời mong đợi của HS:
? Em hãy kể tên 3 phần mềm mà em đã + Ba phần mềm mà em đã dùng:
unikey, word, RapidTyping
dùng
? Phần mềm có phải do người tạo ra + Phần mềm là sản phẩm do con
người làm ra.
không?
? Nếu em là người làm ra phần mềm, em + Nếu em là người làm ra phần mềm,
sẽ bán cho người cần dùng hay cho họ em sẽ bán cho những người cần dùng.
miễn phí?
- Giới thiệu vào bài
- Lắng nghe, ghi chép.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (20 phút)
2.1. Phần mềm miễn phí và phần mềm không miễn phí
a, Mục tiêu:
- Biết và nêu được vài ví dụ về phần mềm miễn phí và phần mềm không miễn phí
b, Cách thực hiện:
- GV đưa ra câu hỏi, yêu cầu hs trao đổi - Hs bắt cặp và thảo luận trả lời câu hỏi
theo cặp đôi, trả lời câu hỏi:
- Hs trả lời.
? Nghiên cứu SGK trang 26 và kể tên - Phần mềm không miễn phí: Hệ điều
một số phần mềm miễn phí và phần mềm hành Windows 10, Microft Ofice 2016.
không miễn phí
- Phần mềm miễn phí: RapdTyping,
? Kể thêm tên một số phần mềm miễn phí Mouse Skills
và phần mềm không miễn phí khác với
phần mềm trong SGK
- Gọi HS trả lời
- Quan sát nhận xét bạn.
- Nhận xét, kết luận: Trong thực tế có - Lắng nghe
phần mềm miễn phí và phần mềm không
miễn phí
2.2. Không được vi phạm bản quyền
a, Mục tiêu:
- Biết rằng chỉ được sử dụng phần mềm khi được cho phép

b, Cách thực hiện:
- GV đưa ra câu hỏi, yêu cầu hs thảo luận
nhóm, trả lời câu hỏi:
? Phần mềm máy tính do đâu mà có
? Em hiểu thế nào về tác giả của phần
mềm máy tính
? Tác giả có quyền gì đối với phần mềm
của mình
? Cần phải được sự cho phép của ai khi
sử dụng phần mềm
? Em hiểu thế nào về phần mềm có bản
quyền
? Trả lời câu hỏi ở phần hoạt động SGK
trang 27
- Gv cho một số nhóm báo cáo kết quả
thảo luận
- Nhận xét, kết luận:
+ Phần mềm máy tính là sản phẩm trí tuệ,
tài sản của người đó làm ra(gọi là tác
giả). Tác giả có quyền đối với phần mềm
của mình. Phần mềm đã được tác giả cho
phép sử dụng gọi là phần mềm có bản
quyền
+ Không được sử dụng phần mềm khi
chưa được cho phép

- HS hoạt động nhóm để trả lời câu hỏi

2-> 3 nhóm HS trình bày các nội dung
mà giáo viên đưa ra trước lớp
- Lắng nghe

3. LUYỆN TẬP (6 phút)
a, Mục tiêu: Khái quát lại các kiến thức đã học thông qua các bài luyện tập, qua đó
vận dụng vào thực tiễn.
b, Cách thực hiện:
- Gọi 1 HS lên tổ chức trò chơi: “Ai - HS nhận nhiệm vụ.
nhanh, Ai đúng” trả lời các câu hỏi trong
SGK Trang 27
- Sử dụng thẻ hoa để trả lời câu hỏi
- GV cùng 1 HS tổ chức cho cả lớp trò
chơi
- Lắng nghe
- Nhận xét, khen ngợi.
4. VẬN DỤNG (4 phút)

a, Mục tiêu: Giúp HS vận dụng kiến thức đã học để giải thích được các tình huống
thực tế phát triển năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo.
b, Cách thực hiện:
- Yc HS dùng máy tìm kiếm thông tin - Lắng nghe
trên Internet để tìm giá của một phần
mềm mà em đã từng sử dụng.
- Giáo viên theo dõi, quan sát và giải đáp - Thực hiện
các thắc mắc (nếu có).
- Khen ngợi, động viên
- Lắng nghe
- Kết luận:
+ Có những phần mềm không miễn phí,
có những phần mềm miễn phí. Mọi người
chỉ được sử dụng phần mềm khi được
phép
+ Vi phạm bản quyền là xấu, phạm pháp
luật
- Nhắc học sinh chuẩn bị bài sau.
IV. Điều chỉnh bổ sung nếu có: ……………………………….………………
……………………………………………………………………………………