Giáo viên: Dương Thị Hoàng Yến
Tuần 5, 6, 7, 8:

Trường Tiểu học Quốc Tế Thăng Long
KẾ HOẠC BÀI DẠY MÔN ÂM NHẠC
CHỦ ĐỀ 2: QUÊ HƯƠNG

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Cò lả. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ
đệm và vận động. Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca.
- Nghe bài Lí kéo chài kết hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.
- Thể hiện đúng trường độ bài tập tiết tấu, biết sử dụng một số nhạc cụ gõ để đệm cho bài
hát. Thể hiện đúng cao độ và trường độ bài tập giai điệu bằng recorder hoặc kèn phím, duy
trì được tốc độ ổn định.
- Phân biệt được hình thức biểu diễn đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca.
- Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng; thể hiện đúng cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 1;
biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm.
1. Phẩm chất chủ yếu:
- Biết thể hiện tình cảm yêu quê hương, đất nước.
- Tự chủ trong mọi hoạt động, ham học hỏi, tích cực, mạnh dạn trong các hoạt động nghệ
thuật và học tập.
2. Năng lực chung:
- Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân. (NLC1)
- Biết sử dụng ngôn ngữ âm nhạc kết hợp với ngôn ngữ cơ thể để thể hiện các cung bậc tình
cảm, cảm xúc. (NLC2) (Hát chuẩn xác sắc thái biểu cảm của bài hát, biết hát kết hợp vận
động cơ thể phù hợp)
3. Năng lực đặc thù:
- Biết mô phỏng một số âm thanh quen thuộc trong cuộc sống. (NLĐT1)
- Biết lắng nghe và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu. (NLĐT2)
- Bước đầu biết hát với giọng hát tự nhiên. Hát rõ lời và thuộc lời. (NLĐT3)
- Đọc đúng tên nốt, đọc đúng cao độ 7 nốt. (NLĐT4)
- Thể hiện được mẫu tiết tấu theo hướng dẫn của GV, biết sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài
hát, hoặc thể hiện một vài nốt đơn giản. (NLĐT5)
- Nêu được tên của một số nhạc cụ phổ biến được học. Nhận biết được nhạc cụ khi xem biểu
diễn. (NLĐT6)
- Biết vận động phụ họa với những động tác đơn giản khi nghe nhạc(NLĐT7)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: - Đàn phím điện tử, recorder và kèn phím.
- Video bài hát Lí kéo chài.
- Video một số hình thức biểu diễn đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca.
* Chuẩn bị của Giáo viên:

Giáo viên: Dương Thị Hoàng Yến
Trường Tiểu học Quốc Tế Thăng Long
- Thể hiện được bài tập tiết tấu bằng nhạc cụ gõ.
- Chơi đàn và hát trôi chảy, thuần thục bài Cò lả.
- Tập một số động tác vận động cho bài Cò lả và bài Lí kéo chài.
- Đọc thuần thục Bài đọc nhạc số 1 và thể hiện giai điệu bằng kí hiệu bàn tay.
- Thể hiện được bài tập giai điệu bằng recorder và kèn phím.
2. Học sinh:
- Có một trong số các nhạc cụ gõ như: Thanh phách, trống nhỏ, song loan, tem-bơ-rin, traien-gô, chuông, ma-ra-cát, hoặc nhạc cụ gõ tự làm.
- Có một trong hai nhạc cụ thể hiện giai điệu: recorder hoặc kèn phím.
III. KẾ HOẠCH BÀI DẠY THEO TỪNG TIẾT:
Tiết
Kế hoạch bài dạy
5

Hát: Cò lả

6

Ôn tập bài hát: Cò lả
Nghe nhạc: Lí kéo chài

7

Nhạc cụ: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu - Nhạc cụ thể hiện giai điệu
Thường thức âm nhạc - Hình thức biểu diễn: Đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca

8

Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1
Vận dụng

VI. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

Giáo viên: Dương Thị Hoàng Yến

Trường Tiểu học Quốc Tế Thăng Long
Thời gian thực hiện: Từ …/…/…… đến

…/…/……
TIẾT 5 (Tuần 5)
HỌC BÀI HÁT: CÒ LẢ
TG
3'

Nội dung
1. Mở đầu
Mục tiêu:
Tạo không
khí vui tươi
mở đầu cho
tiết học.

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- Cho HS vận động cơ thể theo tiếng - Lắng nghe
đàn với nhịp độ thay đổi
- Gv hướng dẫn.

- Lắng nghe

+ GV đàn nốt Đồ

HS giậm chân

+ GV đàn nốt Mi

HS vỗ tay xuống đùi

+ GV đàn nốt Son

HS búng tay

+ GV đàn nốt Đố

HS vỗ tay lên cao

ĐDDH

Đàn.

+ GV đàn với nhịp độ nhanh dần các HS thực hiện.
nốt từ thấp lên cao để HS thực hiện.
20'

2.Hình
thành kiến
thức mới
Hát: Cò lả
Mục tiêu:
HS hát đúng
giai điệu lời
ca, bước
đầu thể hiện
tình cảm vui
tươi, hát với
nhịp độ ổn
định.

- ? Hãy kể tên một số bài hát dân ca mà HSTL: Lí cây xanh,
em biết?
Xoè hoa, Ngày mùa
vui, Bắc kim thang,
Múa sạp, bạn ơi lắng
nghe…
+ Giới thiệu bài: Cò lả là một bài hát dân Lắng nghe
ca Đồng bằng Bắc bộ. Bài hát có giai
điệu mềm mại, uyển chuyển được hình
thành từ các câu thơ lục bát:
Con cò bay lả bay la
Bay từ cửa phủ bay ra cánh đồng.
+ Đọc lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - Cả lớp thực hiện
Gv chú ý sửa sai
+ Hát mẫu:
- GV mở bài hát mẫu cho HS nghe.
- Lắng nghe để cảm
nhận, hoặc nghe kết
hợp vận động cơ thể,
biểu lộ cảm xúc.

Tranh
minh
hoạ

TP

video

Giáo viên: Dương Thị Hoàng Yến
- ? Cảm nhận khi nghe bài hát?

Trường Tiểu học Quốc Tế Thăng Long
- HSTL theo cảm
nhận riêng của mình.

- Gv chốt.
+ Khởi động giọng:
- Gv đàn cao độ 7 nốt nhạc theo chuỗi
âm thanh đi lên, đi xuống.
+ Dạy hát:
_- GV đàn từng câu hát dạy HS hát theo
lối móc xích đến hết bài.
- GV chú ý sửa sai sau mỗi câu hát giúp
HS hát đúng cao độ, giai điệu, lời ca.
- GV chỉ định 1 vài HS thực hiện câu hát
bất kì để kịp thời chỉnh sửa.
+ Ghép cả bài:
- GV mở nhạc yêu cầu HS nghe hát
nhẩm lần 1, lần 2 hát to.
- GV mời từng tổ lần lượt thực hiện

10'

- Cả lớp la theo hoà
cùng tiếng đàn.
Đàn
- HS thực hiện theo
hướng dẫn của GV.

- 3,4 HS thực hiện

- HS thực hiện
- 4 tổ thực hiện lần
lượt
Nhận xét tổ bạn
- Cá nhân, nhóm thực
hiện
Nhận xét

GV nhận xét.
- Mời cá nhân, nhóm thực hiện
Nhận xét, đánh giá
- GV chốt
3.Thực
- Mời HS xung phong hát kết hợp gõ - 3,4 HS
TP
hành luyện đệm theo nhịp.
Nhận xét bạn
tập.
GV chỉnh sửa, nhận xét.
Hát kết
- GV đàn yêu cầu cả lớp thực hiện
- HS hát to, rõ lời,
Đàn
hợp gõ đệm - GV nhận xét
đúng nhạc kết hợp gõ
theo nhịp.
đệm nhịp nhàng, thể
hiện tình cảm vui
Mục tiêu:
tươi, nhịp độ ổn định.
Rèn kĩ năng - Mời các nhóm HS thể hiện hát gõ.
2,3 nhóm thực hiện
gõ đệm
Nhận xét nhóm bạn
bằng nhạc
Nhận xét đánh giá.
cụ gõ thành + Trình bày bài hát theo cách hát lĩnh
thạo.
xướng hoà giọng.
- GV mời tổ 1 hát lĩnh xướng câu hát: - HS thực hiện theo
Con cò, cò bay lả, lả bay la…. ra cánh hướng dẫn.
đồng.
- Tổ 2,3,4 hát hoà giọng các câu hát “

Giáo viên: Dương Thị Hoàng Yến
Trường Tiểu học Quốc Tế Thăng Long
Tình tính tang…. Nhớ hay chăng”
Hoặc chỉ định 1 HS hát tốt hát lĩnh
xướng, HS còn lại hát hoà giọng.
- Chốt.
2'
4.Củng cố, GV nhắc lại yêu cầu của tiết học và HS lắng nghe.
dặn dò:
khen ngợi các em có ý thức trong học
Mục tiêu:
tập.
HS nắm
? Bài hát Cò lả gợi cho chúng ta cảm HSTL theo cảm nhận
vững hơn
xúc gì?
riêng của mình.
nội dung
Giáo dục phẩm chất: Qua bài học, Ghi nhớ
bài học.
chúng ta cần biết thể hiện tình cảm
yêu quê hương, đất nước, yêu những
làn điệu dân ca thông qua những hành
động cụ thể như giúp đỡ mọi người,
biết bảo vệ môi trường xung quanh.
GV yêu cầu: - Tìm một số động tác HS ghi nhớ thực hiện
vận động đơn giản phụ hoạ cho bài theo yêu cầu của GV.
hát.
- Hãy kể tên thêm một số bài hát dân
ca mà em biết.
V. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

Giáo viên: Dương Thị Hoàng Yến

Trường Tiểu học Quốc Tế Thăng Long

Giáo viên: Dương Thị Hoàng Yến

Trường Tiểu học Quốc Tế Thăng Long

Thời gian thực hiện: Từ …/…/…… đến …/…/……
TIẾT 6 (Tuần 6)

+ ÔN TẬP BÀI HÁT: CÒ LẢ
+ NGHE NHẠC: LÍ KÉO CHÀI
TG
3'

18'

Nội dung
1. Mở đầu
Mục tiêu:
Tạo sự tập
trung và
không khí
vui tươi cho
tiết học.
2. Hình
thành kiến
thức mới:
Ôn bài hát:
Cò lả.
Mục tiêu:
HS hát đúng
giai điệu lời
ca, cao độ,
trường độ
kết hợp gõ
đệm, vận
động đơn
giản.

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò ĐDDH
- GV tổ chức trò chơi: Nghe giai điệu - HS tham gia chơi Đàn
đoán tên bài hát?
sôi nổi, hào hứng.
- Lắng nghe, trả lời.
- GV đàn giai điệu 1 số bài hát, yêu
cầu HS trả lời.
- GV khen ngợi
- GV cho HS nghe lại bài hát giúp HS - Lắng nghe
nhớ lại giai điệu.

video

- Gv yêu cầu HS hát cùng nhạc đệm kết - HS hát thể hiện sắc Đàn
hợp gõ đệm, hoặc vận động nhẹ nhàng. thái vui tươi.
- Mời HS xung phong biểu diễn bài hát. - 1 vài HS xung
phong thể hiện
Nhận xét bạn
Nhận xét, đánh giá.
+ Hát kết hợp vận động một số động
tác đơn giản minh hoạ cho bài hát.
- GV yêu cầu HS tự nghĩ động tác sao - Cả lớp suy nghĩ,
cho phù hợp với từng câu hát, sau đó thực hiện.
gọi HS lên trình bày.
- GV tổng hợp, bổ sung động tác
thành bài hoàn chỉnh để hướng dẫn
HS.
- C1: Con cò, cò bay lả, lả bay la.
- Hai tay dang rộng
làm động tác chim
bay.
- C2: Bay từ, từ cửa phủ bay ra, ra cánh - Tay trái chống
đồng.
hông, tay phải đưa
lên cao từ trong ra
ngoài, và làm tương
tự như tay trái.
- C3: Tình tính tang, tang tính tình.
- Hai tay mô phỏng

Giáo viên: Dương Thị Hoàng Yến

12'

3'

Trường Tiểu học Quốc Tế Thăng Long
động tác chơi đàn sau
đó đổi bên.
- C4: Ơi bạn rằng, ơi bạn ơi.
- Hai tay chụm lên
miệng như chim hót.
- C5: Rằng có biết, biết hay chăng.
- Ngón trỏ tay trái chỉ
vào miệng, tay phải
chống hông, làm
tương tự như tay
phải.
- C6: Rằng có nhớ, nhớ hay chăng.
- Hai tay lần lượt vắt
chéo trước ngực sau
đó mở rộng ngang
ngực từ trong ra
ngoài.
Nhạc
- GV mở nhạc yêu cầu cả lớp thực hiện. - Cả lớp thực hiện
beat
- GV chú ý chỉnh sửa động tác cho HS
sao cho đúng, đẹp.
- Mời HS lên bảng biểu diễn bài hát kết - HS thực hiện
hợp một số hình thức: Đơn ca, song ca, Nhận xét bạn
tốp ca…. kết hợp vận động.
- GV nhận xét, chốt.
3. Nghe
- GV giới thiệu bài hát.
nhạc: Lí
- Bài hát Lí kéo chài là bài hát dân ca - Lắng nghe
kéo chài.
Nam Bộ được nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời
Mục tiêu:
mới.
- Lắng nghe và TL
video
Cảm nhận
- GV cho HS nghe ( lần 1)
- HSTL:
được giai
? Nội dung bài hát nói về điều gì?
điệu của bài - Bài hát sôi nổi hay nhẹ nhàng?
hát, vận
- Nhịp độ bài hát nhanh hay chậm?
động cơ thể - Giọng hát của trẻ em hay người lớn?
hoặc gõ
- Người hát là nam hay nữ?
đệm phù
- Hình thức hát đơn ca hay tốp ca?
hợp với
- GV chốt.
- HS thực hiện theo
nhịp điệu.
- Gv cho HS nghe (lần 2) hướng dẫn hướng dẫn của GV.
nghe kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể
phù hợp với nhịp điệu.
- GV chốt.
4. Củng cố, - Cuối tiết học, GV nhắc lại yêu cầu HS lắng nghe và nhắc
dặn dò:
của tiết học và khen ngợi các em có ý lại nội dung bài học
Mục tiêu:
thức trong môn học.
theo yêu cầu của GV.

Giáo viên: Dương Thị Hoàng Yến
Trường Tiểu học Quốc Tế Thăng Long
HS nắm
- GV cho HS nghe (lần 3)
HS lắng nghe.
video
vững hơn
? Hãy thể hiện lại câu hát em thích HS xung phong thể
nội dung
nhất trong bài hát Lí kéo chài.
hiện.
bài học.
GV khen ngợi.
- Giáo dục HS: Thêm yêu và bảo tồn
các làn điệu dân ca.
- GV yêu cầu HS ôn luyện các nội HS thực hiện theo SGK
dung trong bài học. Xem trước nội yêu cầu của GV.
dung của tiết học tiếp theo.
V. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Giáo viên: Dương Thị Hoàng Yến

Trường Tiểu học Quốc Tế Thăng Long

Giáo viên: Dương Thị Hoàng Yến

Trường Tiểu học Quốc Tế Thăng Long

Thời gian thực hiện: Từ …/…/…… đến …/…/……
TIẾT 7 (Tuần 7)

- Nhạc cụ: +Nhạc cụ thể hiện tiết tấu
+Nhạc cụ thể hiện giai điệu
- Thường thức âm nhạc:
+Hình thức biểu diễn: Đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca.
TG
3p

Nội dung
1. Mở đầu
Mục tiêu:
Tạo sự tập
trung
và
không khí
vui tươi cho
tiết học.

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- Cho HS quan sát bức tranh và kể tên -HS quan sát tranh.
những nhạc cụ mà em biết.

ĐDDH

- Có thể đặt một số câu hỏi để HS trả HS trả lời.
lời:
+ Trong tranh, những người nào chơi HS trả lời.
nhạc cụ giống nhau?
+ Bạn thứ nhất chơi nhạc cụ gì?

HS trả lời.

+ Bạn thứ hai chơi nhạc cụ gì?

HS trả lời.

Tranh
và các
nhạc cụ
sẵn có.

+ Trong các nhạc cụ trên, em có thể HS trả lời.
chơi được những nhạc cụ nào?

22p

2.Hình
thành kiến
thức mới
Nhạc
cụ:
Nhạc cụ thể
hiện tiết tấu
- Nhạc cụ
thể hiện giai
điệu
Mục tiêu:
HS hát đúng

+ Mời HS lên thể hiện sẵn có.

HS thể hiện.

a.Nhạc cụ thể hiện tiết tấu (7 phút)

HS quan sát và thể SGK
hiện theo mẫu tiết tấu
Trong SGK trang 13.

- GV hướng dẫn cả lớp luyện tập tiết tấu
thứ nhất bằng nhạc cụ gõ hoặc động tác
cơ thể.
- GV hướng dẫn HS hát bài Cò lả kết
hợp gõ tiết tấu thứ nhất để đệm cho bài
hát.
- Tiết tấu thứ hai dành cho GV, để gõ

HS luyện tập tiết tấu Nhạc
1 với nhạc cụ và động cụ gõ.
tác cơ thể.
HS luyện tập tiết tấu Đàn.
1 với hát bài Cò lả.
HS gõ TT1 hòa cùng Đàn +

Giáo viên: Dương Thị Hoàng Yến
Trường Tiểu học Quốc Tế Thăng Long
lời ca theo hòa tấu cùng HS.
với GV gõ TT2.
NC gõ
giai
điệu, b) Nhạc cụ thể hiện giai điệu (15 phút) HS quan sát nhạc cụ
hát
hòa
và cách sử dụng nhạc
giọng với
cụ của GV.
sắc thái tha
thiết,
vui - GV hướng dẫn HS luyện tập:
HS luyện tập nhạc cụ.
Sáo recorder
Kèn phím
tươi
- Bước 1: GV thể hiện giai điệu làm mẫu.

Ricoócđơ, kèn
phím.

- Bước 2: GV hướng dẫn HS đọc hoặc hát giai
điệu.
- Bước 3: GV hướng
dẫn HS luyện tập :

- Bước 3: GV hướng
dẫn HS luyện tập :

+ Tập bấm nốt La
(chưa thổi).

+ Tập bấm nốt Rê
(chưa thổi).

+ Tập bấm và thổi nốt
La.

+ Tập bấm và thổi nốt
Rê.

+ Luyện tập giai điệu
(theo kí hiệu bàn tay;
nghe và lặp lại; theo kí
hiệu ghi nhạc).

+ Luyện tập giai điệu
(theo kí hiệu bàn tay;
nghe và lặp lại; theo kí
hiệu ghi nhạc).

- Bước 4: HS thể hiện giai điệu cùng nhạc đệm.

13p

- GV phân công nhiệm vụ cho các tổ:
3.Thường
thức
âm
nhạc - Hình
thức biểu
Tổ 1: Giới thiệu về hình thức đơn ca; minh họa một tiết
diễn: Đơn mục đơn ca.
ca, song ca, Tổ 2: Giới thiệu về hình thức song ca; minh họa một tiết
mục song ca.
tốp ca, đồng Tổ 3: Giới thiệu về hình thức tốp ca; minh họa một tiết
ca.
mục tốp ca.
Mục tiêu: Tổ 4: Giới thiệu về hình thức đồng ca; minh họa một tiết
mục đồng ca (tổ 4 hoặc cả lớp cùng hát).
HS biết thể
- GV mời lần lượt từng tổ trình bày.
hiện bài hát
với các hình
- GV cho HS xem video để phân biệt
thức đã học.
được một số hình thức biểu diễn đơn
ca, song ca, tốp ca, đồng ca.
4.Củng cố, GV nhắc lại yêu cầu của tiết học này
dặn dò:
và khen ngợi các em có ý thức luyện
Mục tiêu: tập tích cực, chơi nhạc cụ tốt,…
?Trong bài luyện tập tiết tấu có sử

HS quan sát hình vẽ
trong SGK trang 18,
19 và thực hiện theo
yêu cầu của GV.
Đàn,
nhạc cụ
gõ.
HS thực hiện trình
bày theo tổ.
HS quan sát Video để Video.
phân biệt các hình
thức.
HS lắng nghe.

Hình nốt đen, hình Bảng

Giáo viên: Dương Thị Hoàng Yến
Trường Tiểu học Quốc Tế Thăng Long
HS
nắm dụng những hình nốt và kí hiệu ghi nốt móc đơn và dấu phụ,
vững
hơn nhạc nào?
lặng đen,
nhạc cụ
nội
dung ?Em hãy thể hiện lại TT1 theo đúng HS thể hiện.
gõ.
bài học.
trường độ các hình nốt mà em vừa
nêu.
GV yêu cầu HS ôn luyện các nội dung HS thực hiện theo SGK
trong bài học. Xem trước nội dung của yêu cầu của GV.
tiết học tiếp theo.
V. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………………

Giáo viên: Dương Thị Hoàng Yến

Trường Tiểu học Quốc Tế Thăng Long

Giáo viên: Dương Thị Hoàng Yến

Trường Tiểu học Quốc Tế Thăng Long

Thời gian thực hiện: Từ …/…/…… đến …/…/……
TIẾT 8 (Tuần 8)

- Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1
-Vận dụng
TG
2p

20p

Nội dung
1. Mở đầu
Mục tiêu:
Tạo sự tập
trung
và
không khí
vui tươi cho
tiết học.
2.Hình
thành kiến
thức mới:
Đọc nhạc:
Bài
đọc
nhạc số 1
Mục tiêu:
HS
nhận
biết và đọc
nhạc đúng
cao
độ,
trường độ
các
nốt
nhạc trong
bài.

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- Cho HS đọc lại Bài tiết tấu đã học ở -HS thực hiện.
tuần 7 với nhiều hình thức khác nhau.

ĐDDH
SGK,
nhạc cụ
gõ.

- GV dùng nhạc cụ (đàn phím điện tử) HS thực hiện đọc cao Đàn,
lấy cao độ chuẩn, rồi hướng dẫn HS độ gam Đô trưởng bảng
đọc cao độ gam Đô trưởng bằng kí với kí hiệu bàn tay.
phụ.
hiệu bàn tay.

- GV hướng dẫn HS luyện tập tiết tấu HS thực hiện luyện Đàn,
(ví dụ vỗ tay theo tiết tấu), thực hiện TT theo hướng dẫn nhạc cụ
ngắn gọn, khoảng 1-2 phút.
với nhiều hình thức gõ.
khác nhau.

- GV hướng dẫn HS đọc Bài đọc nhạc HS đọc Bài đọc nhạc Đàn,
số 1 theo kí hiệu bàn tay. GV yêu cầu số 1 theo kí hiệu bàn bảng
các em vừa đọc vừa làm kí hiệu bàn tay
phụ.
tay.

- GV hướng dẫn HS đọc Bài đọc nhạc HS đọc Bài đọc nhạc Đàn +

Giáo viên: Dương Thị Hoàng Yến
Trường Tiểu học Quốc Tế Thăng Long
số 1 theo bản nhạc trong SGK với số 1 kết hợp gõ đệm NC gõ
nhịp độ vừa phải, kết hợp gõ đệm theo theo tiết tấu.
tiết tấu.
- GV mời HS đọc nhạc hình thức cá HS đọc nhạc hình
nhân, cặp, nhóm, tổ; hoặc mời HS thức cá nhân, cặp,
xung phong làm kí hiệu bàn tay để các nhóm, tổ…
bạn đọc nhạc.
15p 3.Vận
- GV hướng dẫn HS tự làm nhạc cụ gõ HS quan sát GV Vỏ
dụng:
đơn giản (theo SGK).
hướng dẫn và thực chai
Hướng dẫn
hành làm các loại nhựa,
cách làm và
nhạc cụ tự chế.
các loại
sử
dụng
hạt
nhạc cụ gõ
khô,
tự chế.
mảnh
Mục tiêu:
gỗ, cốc
HS biết gọi
nhựa.
tên,
cách - GV hướng dẫn HS cách sử dụng HS thực hiện cách sử Thành
làm và cách nhạc cụ tự làm:
dụng các loại nhạc cụ phẩm
sử dụng các + Gõ hai mảnh gỗ đệm cho bài hát đã tự chế theo hướng nhạc cụ
nhạc cụ tự học…
dẫn của GV.
tự chế.
chế.
Video.
3p
4.Củng cố, Cuối tiết học, GV nhắc lại yêu cầu của HS lắng nghe và nhắc
dặn dò:
tiết học này và khen ngợi các em có ý lại nội dung bài học
Mục tiêu: thức luyện tập tích cực, chơi nhạc cụ theo yêu cầu của GV.
HS
nắm tốt,…
vững
hơn ?Bài đọc nhạc số 1 có mấy khuông HS trả lời.
Đàn,
nội
dung nhạc?
bảng
bài học.
?Trong bài có sử dụng những hình nốt Hình nốt đen, nốt phụ,
và kí hiệu ghi nhạc nào?
móc đơn và dấu lặng nhạc cụ
gõ,
đen,
?Em hãy cho biết tên các nhạc cụ tự HS kể tên các nhạc nhạc cụ
tự chế.
chế trong tiết học.
cụ.
GV yêu cầu cả lớp đọc nhạc Bài đọc HS thực hiện theo
nhạc số 1 kết hợp gõ đệm với các nhạc yêu cầu của GV.
cụ mà mình vừa tự chế.
GV yêu cầu HS ôn luyện các nội dung HS thực hiện theo SGK
trong bài học. Xem trước nội dung của yêu cầu của GV.
tiết học tiếp theo.
V. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

Giáo viên: Dương Thị Hoàng Yến
Trường Tiểu học Quốc Tế Thăng Long
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………............